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北京高中生學(xué)習(xí)意大利語/意大利語培訓(xùn)班哪里好，用意大利語寫文章不是件容易的事，在意大利語學(xué)習(xí)者中，相當(dāng)一部分都只能講一口流利的意大利語，卻很難寫出一篇像樣的文章。

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招生對象：想要學(xué)習(xí)意大利語及提高語言能力的人員

重點(diǎn)課程：意大利語、西班牙語、出國語言

招生區(qū)域：*

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學(xué)習(xí)方法：

北京高中生學(xué)習(xí)意大利語/意大利語培訓(xùn)班哪里好，冠詞以及修飾名詞的形容詞要與名詞保持性數(shù)的一致。 所以意大利語的句子，可謂是牽一發(fā)而動(dòng)全身，一處變即處處變。 發(fā)音特點(diǎn)個(gè)個(gè)數(shù) -意大利語中幾乎所有的詞都是以元音結(jié)尾(外來詞除外)。元音沒有弱化現(xiàn)象，即使是非重讀元音也是這樣。即使單詞再長、音節(jié)再多，*一個(gè)元音也必須與所有元音同樣清晰而不含糊地發(fā)出來。絕對不能發(fā)生吞音。 -意大利語在發(fā)音時(shí)，發(fā)音器官肌肉緊張度較大，一般比發(fā)英語元音時(shí)緊張，而漢語元音相對也是比較松弛的。因此說英語和漢語的人，學(xué)意大利語往往有發(fā)音松懈的缺點(diǎn)。 -意大利語元音發(fā)音時(shí)唇型變化明顯，例如發(fā)o,u，的時(shí)候，唇呈圓形;發(fā)a,e的時(shí)候，唇自然張開;發(fā)i的時(shí)候，唇做扁平狀。 練習(xí)發(fā)音時(shí)，要嚴(yán)格按照發(fā)音部位和要求，做好唇部動(dòng)作，不能隨意更改唇形。 -意大利語輔音有清音和濁音之分。其中有幾對清音和濁音區(qū)別十分嚴(yán)格，要發(fā)得很清楚，不能模棱兩可。此外，重音一般都落在每個(gè)詞的倒數(shù)第二個(gè)音節(jié)上。意大利語有大舌顫音r，漢語則沒有;意大利語每個(gè)音都很平整流暢，沒有法語一樣的鼻元音。 “聽說讀寫”四管齊下 盡管意大利語看上去如此復(fù)雜，*每年卻依然有兩三百名學(xué)生從意大利語本科畢業(yè)。在學(xué)習(xí)過程中練習(xí)“聽、說、讀、寫”這四項(xiàng)基本功時(shí)，其實(shí)也有技巧可言。 -聽：學(xué)習(xí)外語的目的在于和外國人交流，交流的基礎(chǔ)首先就得聽懂別人在說什么，而“聽”意大利語并不是一件簡單的事情。意大利人說話語速較快，加之方言眾多，不同地區(qū)的人講話時(shí)，多少都會(huì)帶著一定的口音、方言以及當(dāng)?shù)氐乃渍Z，所以一時(shí)之間會(huì)覺得難以判斷其含義。 比如在意大利，北方人說話帶有降調(diào)，語調(diào)生硬而堅(jiān)決;中部人說話普遍口齒模糊，會(huì)省略某些尾音，語調(diào)偏于平滑且?guī)в泻苊黠@的抑揚(yáng)頓挫感;南部人說話口音濃重，且口腔打得很開，很多時(shí)候用喉發(fā)音。所有這些特色都需要通過長時(shí)間的磨練才能加以領(lǐng)會(huì)。

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【開班課程】意大利語、西班牙語、出國語言

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