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【小編寄語】 其中一篇類似于老托福的寫作，要求考生在30分鐘內就某一話題闡述自己的觀點，字數(shù)要求為300字以上。另一篇則要求考生首先閱讀一篇文章，五分鐘以后，文章隱去，播放一段與文章有關的課堂演講。課堂演講列舉了一些論據(jù)反駁文章中的論點、論據(jù)。

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招生對象：想要提高英語成績的人群

重點課程：雅思、托福、口語、英語、商務英語、SAT

上課時間：周六日、寒暑假、平時晚上等時間靈活協(xié)商安排！

輔導方式：小班 、一對一

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讓同學們可以錄下自己的答案，去回放自己的錄音，從中找出自己答案中的錯誤與不足。 很多同學有一個誤區(qū)，即自己會去說英文，但不去聽自己說了什么。我們往往潛意識中會認為自己可以說對，說好很多內容，殊不知往往會被自己的“自以為”欺騙和蒙蔽。舉個例子，學生總說“我剛才沒有什么語法錯誤”或“我好像沒說錯什么吧?！保@時候老師會把他們犯錯的地方拿出來回放，讓他們自己去聽。學生就“驚奇”地發(fā)現(xiàn)，怎么自己犯了這樣那樣的錯誤。最常見的就是同學們剛開始錄音的時候都會或多或少的緊張和不太適應，便更加容易導致同學們用錯人稱指代，就是he,she不分;還有經常出現(xiàn)的同學們在來回“穿越”，即時態(tài)混用;再者，會出現(xiàn)某些詞的發(fā)音問題，某些連讀弱讀，重音、強調的問題。換言之，“錄音”錄下的，除了同學們的答案，幫我們計時，更是錄下了同學們的種種“罪證”，讓大家可以有據(jù)可尋，自己到底是哪里出了問題。而如果我們解決了這些問題，不會再犯，不也就是提分點的所在嗎?

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【開班課程】成人零基礎、商務英語、英語口語、青少年英語、行業(yè)英語、面試英語、托福培訓、雅思培訓

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