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【學習方法】最常用的單詞并非最簡單的單詞，其實往往最難，因為其詞義最豐富。但課本詞匯表上往往就列一兩個意思，給學生一種懂了的幻覺。等在其他文章中碰到這些詞時，就生搬硬套詞匯表，哪怕明明意思不靠譜兒，也不愿意查一下字典：他們根本不相信這么簡單的字自己會不懂！ 所以，要有本大字典，標準：一要收幾十萬個詞的。五萬八萬詞的小字典不夠用。二要有雙解，習慣讀英文釋義，理解才地道。實在讀不懂，再讀中文釋義。三要有豐富例句，不僅要知道字的含義，還要知道怎么用。 有學生為了一個簡單的詞查字典，事后訴苦說：釋義有三頁，讀得頭都大了。這難道不是學英文的好過程嗎？另一同學碰到不認識的字就問。我回答：你自己怎么不查？難道把老師當查字典機器了嗎？ 還有同學頂撞：我字讀不懂問老師，老師不回答，讓我回去查字典。那老師干什么呢？我只好告訴他：老師教學目的是讓你能夠脫離老師。你必須自己先去試試…… 可見，*式英語教學把這種等待、依賴心理塑造得根深蒂固，在某種程度上就是教學生怎么學不會。

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