石家莊朗閣雅思培訓(xùn)學(xué)校地址_校區(qū)地址,朗閣雅思在長(zhǎng)安區(qū)、橋東區(qū)、橋西區(qū)、新華區(qū)、裕華區(qū)、鹿泉區(qū)都有校區(qū),交通路線:1路、5路、10路、12路、28路、41路、69路、116路、130路

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究竟該如何提高雅思聽(tīng)力的分?jǐn)?shù)呢?我們需要了解雅思聽(tīng)力五步法。

第 一 步:詞匯的轉(zhuǎn)換能力

聽(tīng)力詞匯在雅思整體詞匯中算是較為容易記憶的部分,且涉及的復(fù)雜拼寫(xiě)詞匯并不多。然而,對(duì)于考生來(lái)講, 聽(tīng)力詞匯困難的部分在于實(shí)際應(yīng)用。

常見(jiàn)在聽(tīng)力詞匯的替換、應(yīng)變、理解和正確格式上面出現(xiàn)失分的現(xiàn)象。因此,我們要改正背單詞的習(xí)慣,改為聽(tīng)寫(xiě),并適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行句中的應(yīng)用。另外,詞匯還應(yīng)按照不同場(chǎng)景進(jìn)行系統(tǒng)的分類(lèi)記憶,有助于提高記憶效率。

第二步:發(fā)音的辨識(shí)

在雅思聽(tīng)力考試中常出現(xiàn)吞音連讀等語(yǔ)音變化的形式,甚至出現(xiàn)輕微的口音現(xiàn)象,導(dǎo)致部分考試由于不習(xí)慣這種形式而失分。因此,在復(fù)習(xí)過(guò)程中我們需要把部分精力放在發(fā)音的辨識(shí)訓(xùn)練上。如進(jìn)行詞匯的聽(tīng)辨、句子中某些成分的辨音的聽(tīng)和理解等。

第三步:句子的理解

很多考生在聽(tīng)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)對(duì)于句子的反應(yīng)和理解效率不夠,特別是在section3和section4的部分更加明顯。主要是由于在該類(lèi)部分的句子較為復(fù)雜,常見(jiàn)從句和從句疊加的形式,并且在句中加入了若干細(xì)節(jié)表達(dá),造成一些題目特別是選擇題的做題難度。

通常,在聽(tīng)力細(xì)節(jié)上面處理不太好的考生,可以針對(duì)句子進(jìn)行精聽(tīng),過(guò)程中把控句子整體結(jié)構(gòu),和細(xì)節(jié)部分的理解。提升效率,改善漢譯英的過(guò)程,盡量做到英語(yǔ)思維,聽(tīng)并直接給出反應(yīng)。

第四步:題目的分析

在做題過(guò)程中,是有預(yù)先讀題的時(shí)間的,這部分時(shí)間非常寶貴,需要我們合理的進(jìn)行答案預(yù)判。在題目中我們需要找到題目的主旨,以此在聽(tīng)的過(guò)程中進(jìn)行層次的劃分;在題目中我們還需要就細(xì)節(jié)信息進(jìn)行預(yù)判,以此來(lái)進(jìn)行干擾選項(xiàng)的排除。

第五步:提升應(yīng)用力

考生在備考雅思聽(tīng)力過(guò)程中,光靠基礎(chǔ)和技巧是不夠的,更要提升語(yǔ)言的使用能力。如對(duì)于語(yǔ)言素材的靈活理解等方面。考生們?cè)谌粘Ｉ钪行枰噙M(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)言的輸入。