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1.羽毛球訓練中期

在為青少年兒童打好羽毛球的基礎后，在訓練的過程中就需要抓住他們技術的熟練度和技巧性以及比賽中的戰(zhàn)術意識和組合意識，所以在多球訓練過程中，就要做好快，狠，準，活。為了提高青少年兒童羽毛球訓練中的高進攻能力和后場銜接速度，就需要對其進行防守能力的多球練習，這種練習以數(shù)量少，速度快，組數(shù)多為基礎。例如全場大對角，被動接殺吊和接高處向下方發(fā)的四方球等，通過這種高強度的練習，加強少兒羽毛球運動的動作技巧掌握。

2.羽毛球球訓練的后期

在羽毛球球訓練的后期，兒童羽毛球運動員掌握了基本的動作要領、身體素質(zhì)和戰(zhàn)術，技術也有了相應的提高。因此，在項目訓練中，他們可以安排一些有趣、技術性更強的多球練習，可以激發(fā)兒童羽毛球運動員的積極性，從而達到通過多球訓練提高身體素質(zhì)的目的。比如羽毛球比賽過程中，突出的是過程的強度，重點是每回合的多拍能力，這就需要兒童羽毛球運動員有很強的速度和耐力。因此，在多球訓練中可以進行多組訓練，從最初的20個球、15組、間歇30s到20個球、20組、間歇20s，以增強兒童羽毛球運動員的耐力。

3.羽毛球教練員選擇

1.具有較強的職業(yè)精神，進取心和責任心強，專業(yè)素養(yǎng)高； 2.示范的技術動作規(guī)范合理，姿勢舒展優(yōu)美。值得一提的是，擊球落點準確是職業(yè)教練應該具備的基本條件； 3.技術要領講解清晰、準確，語言簡明扼要，所表述的內(nèi)容清楚到位； 4.技術訓練組織合理，針對性、科學性強。教學訓練課組織嚴謹，訓練內(nèi)容循序漸進，練習效果明顯； 5.因人而異、因材施教。好的教練能一針見血地發(fā)現(xiàn)并指出學員存在的問題，不僅告訴學員“技術動作如何做”，更重要的是還能告訴學員“為什么要這樣做”。讓你明白其來龍去脈，知其然，更要知其所以然； 6.親和力強，善于溝通。大眾羽毛球運動宗旨是健康和快樂，良好的學習氛圍，輕松愉快、健康向上的學習環(huán)境是我們學習的必要保障； 7.羽毛球?qū)I(yè)，多年的教學經(jīng)驗，擁有*認證的教練員或體育社會指導員資格證。

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4.兒童青少年訓練階段

兒童和青少年正處于身體發(fā)育的高峰期，其生理機能、心理特征、認知能力等各方面都在發(fā)生深刻的變化。因此在兒童青少年的訓練階段中，必須遵循他們的生理和心理特點，結合羽毛球?qū)ｍ椨柧毜幕疽?guī)律，對運動訓練過程實施最有效的控制，從而達到*的訓練效果。

5.業(yè)余班羽毛球

不要走專業(yè)的小孩，我建議10歲就開始練習，因為羽毛球需要力量，太小的孩子連球拍都抓不住，或者沒有力量，根本發(fā)不出力量，球就打不出去。小孩子從小就要練基礎技術，但是基礎技術相對來說比較枯燥乏味，對不懂專業(yè)的孩子很沒意思，容易導致失去興趣。

6.學羽毛球的可以增加抗壓力

羽球的每一項技術都需要長期的反復磨練，每個階段都能明顯體會進步的過程，這對孩子增強自信和克服困難的決心和勇氣是非常有益的；而偶爾輸球也能使孩子更早接受挫折教育，在學習和生活中也能加強抗壓能力。因此孩子多段落體育方面的運動是比較有益的。

7.羽毛球可以鍛煉反應能力

打羽毛球可使兒童的反應能力得到提高，打羽毛球也能加速其思維反應。為了準確地回球，打羽毛球的兒童不僅頭腦靈活，研究發(fā)現(xiàn)：半年內(nèi)的羽毛球運動能使兒童的快速判斷時間從0.3秒減少到0.1秒，優(yōu)秀者減少到0.05秒。所以父母想要鍛煉孩子的反應能力，無疑是*的選擇。

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