最近很多人都在咨詢?nèi)绾尉毩?xí)英語4級(jí)聽力為自己的學(xué)歷做準(zhǔn)備，我也為大家整理了一些資料供大家參考如何練習(xí)英語四級(jí)聽力，有哪些相見恨晚的英語聽力練習(xí)方法？，英語四級(jí)聽力如何練習(xí)最有效，英語四級(jí)聽力怎么練，英語四級(jí)聽力怎么練習(xí)比較好啊???

1.如何練習(xí)英語四級(jí)聽力

1.先找一本較基礎(chǔ)的（就是翻開有不到一半不會(huì)的）聽力詞匯書，背2.由于四級(jí)考試對(duì)話較多，*找本配MP3的口語書練習(xí)一下，把發(fā)音練標(biāo)準(zhǔn)是聽懂的前提3.從現(xiàn)在開始，堅(jiān)持每天都聽?zhēng)锥?，貴在堅(jiān)持！不論有70%還是80%沒聽懂都不要?dú)怵H。當(dāng)然，錄音要選不難的*，如VOA special English，課文錄音，然后再聽以前的四級(jí)題，慢慢漸進(jìn)。既要有精聽練習(xí)（專心致志，努力聽懂每個(gè)詞，聽寫下來,這樣切實(shí)提高辨音水平），也要有盡量多的泛聽練習(xí)（聽意思，辨態(tài)度，這樣培養(yǎng)語感）。兩者都進(jìn)行最有效我今年也有英語考試，共同努力！

2.有哪些相見恨晚的英語聽力練習(xí)方法？

以前我的英語就是戰(zhàn)五渣，高考英語90多分，英語聽力幾乎全錯(cuò)。后來下決心一跟二學(xué)三偷師，在全網(wǎng)資料搜索下，我也找到了比較適合自己的訓(xùn)練方法，英語成績(jī)也跟上來了。想要提高英語聽力水平，其實(shí)只要四個(gè)方面的內(nèi)容把握住就可以了。一、詞匯積累詞匯量太少是導(dǎo)致英語聽力不好的原因之一。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，你把bad聽成了bed，把beer聽成了bear，這相差十萬八千里的翻譯錯(cuò)誤，其實(shí)錯(cuò)題也就隨之而來了。所以，提高聽力水平的*個(gè)內(nèi)容是提高詞匯的積累。方法如下：下苦功夫背單詞書+隨身攜帶單詞小卡片，合理利用一切時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。配合聽力練習(xí)里面遇到的生詞去強(qiáng)化記憶，掃除盲點(diǎn)，專門時(shí)間記憶+碎片時(shí)間記憶+強(qiáng)化記憶的方式，總的來說效果還是不錯(cuò)的。閱讀記憶單詞構(gòu)成了句子，但是句子并不是單個(gè)單詞那么簡(jiǎn)單，比如聽題時(shí)好像每個(gè)單詞我都懂，但是當(dāng)快速連貫的一句話出來之后，我就反應(yīng)不過來了?？偨Y(jié)原因，還是自己的口語語感和對(duì)句子的反應(yīng)力是不夠。所以，培養(yǎng)口語語感和對(duì)句子的敏感度，是培養(yǎng)英語聽力水平的第二個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。說干就干，于是我又制定了一個(gè)計(jì)劃：閱讀記憶——就是看+讀?？吹脑?，盡量選擇英文書籍、新聞時(shí)事、脫口秀之類的，內(nèi)容范圍盡量選的廣泛點(diǎn)。讀的話，一來是讀單個(gè)詞語，掌握單詞的正確發(fā)音。二來是讀整個(gè)句子、各種文章以及聽力材料，掌握語感。不管看或者讀，都要長(zhǎng)期進(jìn)行，不要讓自己脫離了這個(gè)環(huán)境。真實(shí)場(chǎng)景*一個(gè)內(nèi)容，是場(chǎng)景化學(xué)習(xí)。聽題不去構(gòu)建聯(lián)想談話場(chǎng)景，光聽單詞和句子，是很難理解這段話的真實(shí)意思的，題目答案自然也會(huì)選錯(cuò)。方法也很簡(jiǎn)單，和身邊口語好的同學(xué)用英文多多進(jìn)行交流溝通，讓自己對(duì)英語不陌生。還有一個(gè)是可以看《破產(chǎn)姐妹》《老友記》這種場(chǎng)景感很強(qiáng)的美劇。四、選好輔助工具，提升學(xué)習(xí)效率雖然方法很重要，但是必要的輔助工具也能讓你事半功倍。比如一支好的詞典筆，等于一本秒查牛津詞典+秒翻譯軟件+及時(shí)查漏補(bǔ)缺，對(duì)詞匯積累和閱讀翻譯的幫助比翻書啥的要好太多了。這里的話，真的力薦網(wǎng)易有道詞典筆3.0，它對(duì)我的英語聽力提升起到了很重要的作用。知乎營(yíng)銷平臺(tái)1、翻譯、語音功能強(qiáng)大要想聽力好，積累詞匯是必不可少的，單詞發(fā)音正確更為重要，首先就應(yīng)該拿下音標(biāo)。網(wǎng)易有道詞典筆3.0對(duì)我?guī)椭艽蟮囊粋€(gè)點(diǎn)就是它可以進(jìn)行跟讀單詞打分，音標(biāo)錯(cuò)誤的地方還有紅字標(biāo)注。舉個(gè)例子，比如[V]的發(fā)音，唇形不對(duì)，有可能就會(huì)讀成[Vi]。像viper單詞，就很容易讀錯(cuò)。而網(wǎng)易有道詞典筆3.0跟讀功能就可以自己糾正錯(cuò)誤，再從網(wǎng)上搜相關(guān)音標(biāo)讀法并借助它輔助打分，我就可以及時(shí)調(diào)整，讀準(zhǔn)，讀對(duì)，讀好每一個(gè)單詞。講道理，這個(gè)功能點(diǎn)對(duì)于我這種音標(biāo)學(xué)的差的渣渣，幫助還是特別大的。在我最初練習(xí)聽力時(shí)，聽力單詞很多都不認(rèn)識(shí)，有時(shí)候是認(rèn)識(shí)但是聽不清或者搞混，一瞬間反應(yīng)不過來，比如說statue（塑像）和status（地位），拼寫和發(fā)音都很像，很難辨別。但網(wǎng)易有道詞典筆3.0它內(nèi)含275萬豐富的詞庫量，加上它很高的識(shí)別率，這些生詞、難詞，只要詞典筆來輕輕一掃，只需1秒不到就可以顯示單詞。對(duì)比查詞典的方法，它節(jié)約下來的時(shí)間就可以反復(fù)聽讀磨耳朵了知乎營(yíng)銷平臺(tái)聽力還有最重要的一點(diǎn)是通過精讀英文書刊，在場(chǎng)景化中去強(qiáng)化語感和反應(yīng)力。自從用了詞典筆之后，我遇到碰到不懂的長(zhǎng)難句，直接使用詞典筆就可以解決，它還能跨行翻譯，翻譯的也特別專業(yè)準(zhǔn)確。這樣一來，解決了閱讀障礙不說，我還能通過它的翻譯，去反證我自己分析的語法對(duì)不對(duì)，大大地提升了英語學(xué)習(xí)效率。2、聽力資源豐富 提高聽力，大量的練習(xí)必不可少。平時(shí)攜帶一堆資料什么的，不僅累整理起來也很麻煩?，F(xiàn)在只要一支小小的詞典筆，就能夠解決這些麻煩，而且還自帶藍(lán)牙，連上耳機(jī)就能聽。有道詞典筆3的內(nèi)存超大，用它可以導(dǎo)入更多聽力資料，還有實(shí)時(shí)字幕，聽到難以理解的可以快速看一眼，解決疑問。3、APP聯(lián)動(dòng) 前面我提到的那個(gè)真實(shí)場(chǎng)景，其實(shí)用這支詞典筆就可以實(shí)現(xiàn)，它聯(lián)動(dòng)網(wǎng)易App，就可以實(shí)現(xiàn)模擬場(chǎng)景的對(duì)話,還可以隨時(shí)隨地記錄、調(diào)整自己學(xué)習(xí)進(jìn)度?？偠灾?，要想提升英語聽力，找到方法后除了要花時(shí)間去努力堅(jiān)持，還得要結(jié)合一款適合自己的學(xué)習(xí)工具，這樣就能大幅度提高學(xué)習(xí)效率。就拿我自己而言，這款網(wǎng)易詞典筆3不管是準(zhǔn)確專業(yè)的聽力語音還是優(yōu)秀的翻譯功能，都比較針對(duì)性地解決了我學(xué)習(xí)的盲點(diǎn)和難處，對(duì)我的英語聽力水平提升起到了很大的幫助。

3.英語四級(jí)聽力如何練習(xí)最有效

一般說來，短文聽力備考訓(xùn)練必須抓住豎聽和橫聽兩點(diǎn)結(jié)合來進(jìn)行。所謂豎聽，是指一套題目從頭聽到尾，從*題聽到*一題。所謂橫聽，是指把相同題材和體裁的文章放在一塊對(duì)照比較著聽，從而迅速抓住同類型文章的規(guī)律，真正做到以不變應(yīng)萬變。例如，有關(guān)人物傳記的文章在近幾年的考題中共出現(xiàn)過兩篇，1999年1月的passage1和1996年1月的passage1，把這兩篇文章放在一起聽，可以發(fā)現(xiàn)這類型文章都以介紹式寫法開頭，將記敘人物的姓名、出生年月、出生地點(diǎn)以及社會(huì)評(píng)價(jià)置于開頭，以引起注意。這些內(nèi)容往往會(huì)考到。而文章結(jié)尾部分則通常會(huì)提到該人物的重*績(jī)，評(píng)論其功過是非。文章一般用記敘的語言講述人物的經(jīng)歷，較少有情節(jié)的描寫或人物對(duì)話。通過這樣反復(fù)對(duì)比聽，可以使我們很快掌握人物傳記題材文章的模式和考題思路，在短時(shí)間內(nèi)抓住考點(diǎn)，做到舉一反三。 筆者在此提供一套具體的短文聽力訓(xùn)練辦法: 考生可以在歷年考題中選取10-20篇不同題材和不同體裁的文章，依據(jù)以下幾個(gè)步驟，橫豎結(jié)合來進(jìn)行精聽訓(xùn)練。 Step 1:*遍聽磁帶時(shí)認(rèn)真做題，對(duì)所選取的每段文章都認(rèn)真仔細(xì)，注意時(shí)間，模擬考場(chǎng)氛圍。做完以后還需注意統(tǒng)計(jì)對(duì)錯(cuò)個(gè)數(shù)，并分析選項(xiàng)設(shè)置特點(diǎn)，練習(xí)快速掃描選項(xiàng)的能力。 Step 2:脫離文字材料再聽4-5遍磁帶。此時(shí)絕對(duì)不允許照著文字材料聽，應(yīng)該反復(fù)使用錄音機(jī)上的重復(fù)鍵，盡*努力聽懂全文內(nèi)容。聽第5遍或第6遍的時(shí)候，可以一邊聽一邊將全文筆錄下來，然后對(duì)照文字材料，看看筆錄有什么問題，分析聽不懂的原因，是語音、詞匯還是語法?然后有的放矢地加以解決。 Step 3:在足夠熟悉此段落中的內(nèi)容后，打開文字材料，一邊聽錄音一邊看，并在段落中相應(yīng)考點(diǎn)和問題答案，仔細(xì)體會(huì)，分析自己為什么被某些干擾項(xiàng)誤導(dǎo)。 Step 4:跟著磁帶大聲朗讀，以提高自己的語速。如果自己的語速能基本跟上聽力材料的語速，再做同類型題目，困難就不大了。 另外，練習(xí)過程中有一些事項(xiàng)值得我們注意，請(qǐng)大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣，盡量避免: 1.鴕鳥式聽法。很多同學(xué)聽力過程中沒有動(dòng)手的習(xí)慣，聽就是聽，在做題時(shí)才努力回憶與該題有關(guān)的信息。甚至有同學(xué)喜歡閉著眼睛聽或者把頭低下來，伏在桌子上聽，并認(rèn)為這樣注意力更集中，但這樣往往容易走神，聽的效率非常低。 2.多而不精。對(duì)于已經(jīng)聽過的材料，很多同學(xué)都很少再聽，這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀念。片面追求練習(xí)的量，并不能有效提高做聽力題時(shí)的悟性，必須用心去感受才能收到顯著的效果。 3.不愿對(duì)著文字材料大聲朗讀，認(rèn)為聽力就是聽力，沒有必要和朗讀口語聯(lián)系起來。其實(shí)聽力考的是口頭語言，口語提高了，聽力也就自然而然上去了。同時(shí)朗讀可以培養(yǎng)正確的語音語調(diào)，可以加強(qiáng)我們對(duì)文章的領(lǐng)悟力。 4.訓(xùn)練時(shí)間安排不得當(dāng)。聽力訓(xùn)練需要思想高度集中，故時(shí)間安排以每天精神*時(shí)候?yàn)橐?。時(shí)間不宜過長(zhǎng),每次連續(xù)聽半小時(shí)到一小時(shí)就可。另外，由于聽力是一種習(xí)慣成自然的技巧訓(xùn)練，所以*每天安排一段時(shí)間，切忌三天打魚，兩天曬網(wǎng)。 總之，四級(jí)短文聽力并不可怕，如果我們能夠宏觀把握，平時(shí)堅(jiān)持“用心去聽”，我們肯定能夠從不同角度、不同層次提高自己的英語語言能力。

4.英語四級(jí)聽力怎么練

*是做真題試卷，推薦王長(zhǎng)喜的。記住多做不能代表什么，最重要的是知道自己錯(cuò)在哪里，要反復(fù)復(fù)習(xí)練習(xí)，做完之后一定要看看參考答案，自己錯(cuò)在什么地方，為什么錯(cuò)了。學(xué)習(xí)方法：聽力部分?*部分有八道選擇題（短句），是這樣的，但凡是在做這些題目的時(shí)候你聽到什么就不選什么，用排除法。答案中有兩個(gè)意思相反的，必定其中一個(gè)是答案。 第二部分（長(zhǎng)句部分）在語音人員讀題目的時(shí)候，你快速的看下答案，畫出關(guān)鍵詞，當(dāng)你在聽的時(shí)候反復(fù)出現(xiàn)的單詞或者短語肯定就是答案，同時(shí)你順著聽力看答案，聽到什么就選什么，這個(gè)是和上面的（短句對(duì)話相反的），一般在轉(zhuǎn)折處例如：however\but\because這些轉(zhuǎn)折詞后面的內(nèi)容一定要仔細(xì)聽（短句對(duì)話也是一樣）往往這后面的就是答案。 單詞聽寫部分前面7個(gè)是寫單詞，這是看平時(shí)的單詞量積累，而往往拿分的部分是后面這3句長(zhǎng)句，雖然語音人員讀得很快，你聽*遍的時(shí)候抓住關(guān)鍵詞做記號(hào)，聽第二遍試著組詞，第三遍你可以通過做的筆記的詞語猜一猜這句話應(yīng)該是要填些什么，記住不用跟語音里讀的詞語一樣，只要是意思相近就行，用自己的話概括，也可以得分的。一般在這里一個(gè)句子可分為兩部分：前面半句2分后面半句2分，所以聽的時(shí)候要集中注意力。這部分才是得分的地方，前面的單詞部分只有基礎(chǔ)在加上自己猜了。 單詞在閱讀中是必不可少的，盡量做這十年來的英語四級(jí)卷子，不要盲目的去看詞典，*是把卷子上的每一個(gè)單詞通過查字典都弄清楚是什么意思，這樣學(xué)習(xí)會(huì)有效率些，而且久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)卷子上有許多單詞你都見過都是一樣的，都反復(fù)出現(xiàn)過，久了你自然一看就知道是什么意思了。 快速閱讀部分7選3填，每一段對(duì)應(yīng)相應(yīng)的答案，只要按順序來找?；旧项}目中的答案都會(huì)原文重現(xiàn)，后面3個(gè)填空題一般變化為：同意轉(zhuǎn)換，或者是在單詞后面+S+ed+ing。先看問題再在短文里找答案，按段落順序來，前面7個(gè)選擇題很容易一一找到，后面3個(gè)填空題，有的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)同義轉(zhuǎn)換，需要自己變一下。一般出題者喜歡把答案設(shè)在每段*句和*一句，一般轉(zhuǎn)折處像howerver/but/because后面的短句或詞語要注意，一般答案就在此處。切記每次做完題目都要把參考答案拿出來研究一下自己錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)錯(cuò)，還有就是總結(jié)一下出題者的出題方向，相信反復(fù)練習(xí)反復(fù)總結(jié)你會(huì)找到做題的方法的。推薦做王長(zhǎng)喜的歷年真題試卷。 閱讀理解部分同上基本上都是每題的答案對(duì)應(yīng)每個(gè)段落，段落開頭與結(jié)尾作為重點(diǎn)對(duì)象。一般答案就在這兩塊。 完形填空的話是一種語感，做多了就知道其中的聯(lián)系了，你可以做完之后拿答案出來研究一下，大相徑庭。 作文部分，開頭與結(jié)尾一定要寫的精彩，這部分可以專門練一下，背一些好的句子。一般改卷老師對(duì)中間部分大致掃一遍，所以開頭與結(jié)尾很重要。在寫作文的時(shí)候盡量用高級(jí)詞匯，不要用低級(jí)詞匯，還有盡量用短語代替單詞，這樣字?jǐn)?shù)就提高了。 另外你用我的方法回去聯(lián)系一下，你做完了卷子之后，在把答案拿出來對(duì)照，經(jīng)常進(jìn)行這樣的訓(xùn)練，久而久之你就會(huì)發(fā)現(xiàn)出卷老師會(huì)在哪些地方出題了，真的，做完之后不要只管對(duì)答案就了事了，要分析答案，要用紅筆在卷子上做記號(hào)（記下這題錯(cuò)在什么地方了）下次復(fù)習(xí)的時(shí)候一目了然，就這樣一張一張的試卷做下去，反復(fù)的拿著答案對(duì)著卷子復(fù)習(xí)，平時(shí)也要積累單詞。 我背單詞都是在紙上寫上十幾遍，然后拿著單詞表默練一遍，把不會(huì)寫的單詞挑出來，再背，再在紙上寫幾遍，然后再把單詞表默練一遍，既鞏固了前面會(huì)的單詞，有聯(lián)系了不會(huì)的單詞，*如果還是有那么幾個(gè)單詞不會(huì)，就要跳出來重點(diǎn)練習(xí)一下。當(dāng)然也不用一天的時(shí)間就用來背單詞了?；旧铣槌鲆粋€(gè)小時(shí)背50個(gè)單詞，第二天再繼續(xù)，先全部默練一遍，看看昨天覺得不會(huì)的那些單詞有沒有都會(huì)了，如果不會(huì)，在強(qiáng)調(diào)背和寫，再接著背下面的50個(gè)單詞，這個(gè)背單詞的個(gè)數(shù)依據(jù)你自己每天的復(fù)習(xí)計(jì)劃來定。就是每天都完成每天的任務(wù)，第二天再把前一天的溫故一遍，就這樣*到周末的時(shí)候抽出兩小時(shí)，把這一星期的背所有的單詞都先模練一遍，不會(huì)的在加強(qiáng)鞏固，只要肯堅(jiān)持肯努力，沒什么是不可能。

5.英語四級(jí)聽力怎么練習(xí)比較好啊?

英語聽力都是英式發(fā)音，聽bbc比較好，voc也不錯(cuò)。聽的過程一定要集中注意力。在平時(shí)訓(xùn)練中，要注意加強(qiáng)大腦與聽覺系統(tǒng)之間的協(xié)調(diào)與溝通。注意辨別近音同音、近音詞句一樣，在英語語言中也有許多單詞讀音很接近。它們?cè)诒蛔x出時(shí)，很容易對(duì)考生造成干擾，使你產(chǎn)生多余的聯(lián)想。另外，在對(duì)所提問題設(shè)定的選項(xiàng)中，通常會(huì)出現(xiàn)與聽力材料中讀音接近的單詞，作為對(duì)原句中音或義的干擾。比如：W: I\'ve got to buy a new car.M: Really?Q: What does the woman mean?選項(xiàng)：A) She purchased a car recently.B) She knew the car was in the lot.C) She always forgets to clean her car.D) She really needs a new car.可以看出，B)項(xiàng)中的knew是對(duì)原文中new的近音干擾，C)項(xiàng)中的forget是對(duì)have got to的近音干擾。因此，在遇到這類題時(shí)，要仔細(xì)，不要一看到干擾項(xiàng)就立即作出選擇，從而中了題設(shè)陷阱。

這些都是最近學(xué)員所關(guān)心的問題，希望能幫到您