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樂山高考復(fù)讀

日期:2021-08-29 13:24:04     瀏覽:94    來源:新學(xué)高考學(xué)校
核心提示:樂山高考復(fù)讀新學(xué)高考管理模式全封閉式管理,學(xué)生吃住都在學(xué)校兩位班主任全天管理,每位學(xué)生的課上和課后都有專門的老師管理,絕不

樂山高考復(fù)讀新學(xué)高考管理模式

全封閉式管理,學(xué)生吃住都在學(xué)校

兩位班主任全天管理,每位學(xué)生的課上和課后都有專門的老師管理,絕不會出現(xiàn)孩子無人管的情況

每個(gè)月授課老師都要接受校方和學(xué)生的測評、監(jiān)督,幫助教師不斷提升自己的教學(xué)水平。

新學(xué)高考復(fù)讀班收費(fèi)

根據(jù)班型按課時(shí)收費(fèi),不同的班型不同的費(fèi)用

新學(xué)高考師資介紹

新學(xué)高考復(fù)讀中心的老師都是一線公立學(xué)校具有多年教學(xué)聲望的骨干級教師,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有自己獨(dú)特的教學(xué)方法,針對復(fù)讀生是能夠一一針見血的定位弱勢所在。除此之外,學(xué)校還有自己內(nèi)部培養(yǎng)的各科教師,從教年份亦是三年以上,各方面都是同行業(yè)的翹楚。

新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃

新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃四步走

較好步、根據(jù)學(xué)生學(xué)生選擇的班型,輔導(dǎo)方式制定適合學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃

第二步、根據(jù)學(xué)生入學(xué)測試的成績找出學(xué)生薄弱點(diǎn),根據(jù)薄弱點(diǎn)進(jìn)行知識鞏固理解

第三部、學(xué)生知識點(diǎn)掌握之后,進(jìn)行知識點(diǎn)檢測,找出學(xué)生難以突破的重點(diǎn)難點(diǎn),講解例題,幫助學(xué)生理解解題思路

第四部、高考模擬測試,穩(wěn)定學(xué)生心態(tài),讓學(xué)生輕松應(yīng)對高考

新學(xué)高考復(fù)讀班型:

一對一,七位老師全天跟蹤輔導(dǎo)

5人小班,每位同學(xué)都有專屬學(xué)習(xí)方案,致力提分

9人中班,基礎(chǔ)較好,學(xué)習(xí)能力較好的的學(xué)生適用

樂山高考復(fù)讀 提升英語的綜合能力,永遠(yuǎn)是高考前較后階段備考的重中之重,尤其是聽、讀、寫等語言技能的提升,是貫穿后期備考的始終。

而訓(xùn)練英語聽力,則要堅(jiān)持做到天天訓(xùn)練,足量訓(xùn)練;提升閱讀技能,要重點(diǎn)提高考生總結(jié)提煉信息和推理判斷的能力;提升寫作水平,要做好卷面關(guān)、內(nèi)容關(guān)和語言關(guān)。

4、物理:根據(jù)自己的實(shí)力和目標(biāo)定位來確定復(fù)習(xí)思路

對物理科目的學(xué)習(xí),要注重掌握理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

在后期復(fù)習(xí)中要狠抓基礎(chǔ)題,尤其是選擇題、實(shí)驗(yàn)較好題、選考題和大題的前幾問。

想要讓會做的題目得到滿分,解答物理試卷時(shí)就要規(guī)范:畫圖時(shí)盡量使用直尺和圓規(guī),保持卷面整潔并且符合答題要求,寫出重要的方程式和必要的文字說明,得出的結(jié)果要寫得讓老師在電腦屏上看得清。

5、化學(xué):精練高考真題,摸清問題所在

化*的復(fù)習(xí),在吃透考綱的前提下,要注意精煉高考真題,并且切實(shí)回歸基礎(chǔ)知識和課本,提高解題能力。

做題時(shí)要從以下五點(diǎn)吃透題目:一是這道題該怎么做;二是為什么這么做;三是怎么樣想到這么做,四是除了這么做還能怎么做,哪種方法好;五是如果修改設(shè)問角度,還會變成什么題型,又該怎么做。

6、生物:專題復(fù)習(xí),精練習(xí)題

生物科的復(fù)習(xí)主要是熟悉和掌握教材的基礎(chǔ)知識,按照考綱要求做到考點(diǎn)細(xì)化聯(lián)系,防止遺漏相關(guān)的知識點(diǎn),在做題練習(xí)中提高分析問題和解決問題的能力。

本文由 新學(xué)高考學(xué)校 整理發(fā)布。更多培訓(xùn)課程,學(xué)習(xí)資訊,課程優(yōu)惠,課程開班,學(xué)校地址等學(xué)校信息,可以留下你的聯(lián)系方式,讓課程老師跟你詳細(xì)解答:
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