最近很多人都在咨詢4級英語口語考試重要嗎為自己的學歷做準備，我也為大家整理了一些資料供大家參考*英語四級口語考試有必要考嗎，英語四級口語考試作用?，英語四級口語考試很重要嗎？??

1.*英語四級口語考試有必要考嗎

我考過，沒有用，上*四六級考試網(wǎng)報名，上傳照片，選考點，然后去考點交錢，50元好像，很簡單，我當時考是成都*個，我還沒放映過來就考完了。。。有個錄像的，2個老師，一個問，一個看，都是老話題，你想準備就去圖書館看看以前的考題，就那些，準備就能過。對于口譯，含金量肯定比四六級高

2.英語四級口語考試作用?

*英語四、六級考試口語考試大綱 一、評分標準 CET-SET 主考在評分時使用以下標準: a. 準確性 指考生的語音、語調以及所使用的語法和詞匯的準確程度 b. 語言范圍 指考生使用的詞匯和語法結構的復雜程度和范圍 c. 話語的長短 指考生對整個考試中的交際所作的貢獻、講話的多少 d. 連貫性 指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發(fā)言 e. 靈活性 指考生應付不同情景和話題的能力 f. 適切性 指考生根據(jù)不同場合選用適當確切的語言的能力 二、語言功能 CET-SET 考試要求考生參與不同形式的口頭交際，其語言能力將根據(jù)其在考試中的表現(xiàn)予以測量?？忌枰莆盏恼Z言功能和意念在《*英語教學大綱》中已明確列出。以下僅列舉其中部分的語言功能和意念。 友好往來 問候，介紹，告別和告辭，祝愿和祝賀，感謝和應答，道歉和應答，提議、邀請和應答。 相互交流 開始交談，繼續(xù)交談，改變話題，停止交談。 態(tài)度 愿意，希望，意向，決心，責任，能力，允許，禁止，同意和不同意， 否定，喜歡和不喜歡，偏愛，責怪和抱怨，判斷、決定和意見。 勸說命令，勸告和建議，承諾，提醒。感情 焦慮，驚奇，興趣，加重感情色彩。存在 存在和不存在，有和沒有?？臻g描述 位置，方向，運動，距離。時間 時刻，時段，時間關系，頻度，時序。發(fā)表意見和看法 詢問意見和看法，發(fā)表意見和看法，對意見和看法的反應，同意，不同意，要求澄清，澄清意見和看法。 爭辯 討論，討論觀點，反駁論點，提出進一步論證，勸說和對勸說的反應。 三、考試形式 CET-SET 考試分三部分: *部分是考生和 CET 授權的主考進行交談，采用問答的形式。時間約 5 分鐘。 第二部分包括 1.5 分鐘的考生個人發(fā)言和 4.5 分鐘的小組討論。時間共約 10 分鐘。 第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間約 5 分鐘。四、輸入信息 CET-SET 考試運用以下兩種形式的輸入信息來產生信息差: 1 )畫面提示(如圖片、圖表、照片等); 2 )文字提示。 五、標準描述 語言準確性和范圍 話語的長短和連貫性 語言靈活性和適切性 5 分 ? 語法和詞匯基本正確 ? 表達過程中詞匯豐富、語法結構較為復雜 ? 發(fā)音較好，但允許有一些不影響理解的母語口音 ? 在討論有關話題時能進行較長時間的、語言連貫的發(fā)言，但允許由于無法找到合適的詞語而造成的偶爾停頓 ? 能夠自然、積極地參與討論? 語言的使用總體上能與語境 、功能和目的相適應 4 分 ? 語法和詞匯有一些錯誤，但未嚴重影響交際 ? 表達過程中詞匯較豐富 ? 發(fā)音尚可 ? 能進行較連貫的發(fā)言，但多數(shù)發(fā)言較簡短 ? 組織思想和搜尋詞語時頻繁出現(xiàn)停頓，有時會影響交際 ? 能夠較積極地參與討論，但有時內容不切題或未能與小組成員直接交流 ? 語言的使用基本上能與語境、功能和目的相適應 3 分 ? 語法和詞匯有錯誤，且有時會影響交際 ? 表達過程中詞匯不豐富，語法結構較簡單 ? 發(fā)音有缺陷，有時會影響交際 ? 發(fā)言簡短 ? 組織思想和搜尋詞語時頻繁出現(xiàn)較長時間的停頓，影響交際，但能夠基本完成交際任務 ? 不能積極參與討論，有時無法適應新話題或討論內容的改變 2 分 ? 語法和詞匯有較多錯誤，以致妨礙理解 ? 表達過程中因缺乏詞匯和語法結構而影響交際 ? 發(fā)音較差，以致交際時常中斷 ? 發(fā)言簡短且毫無連貫性，幾乎無法進行交際 ? 不能參與小組討論 看到這樣的描述應該是與主考官對話，是只考口語……但在參加口語之前要先參加四級的筆試過了口語分數(shù)線才可以參加哦~通常是550~

3.英語四級口語考試很重要嗎？

試試是好的 其實如果你的口語好的話，根本不需要證書了。 但是招聘的公司，極少要求要口語證的，但是要求六級的很多。 其實準備口語考試并不會擔誤了六級，畢竟你也是為了找工作而準備的。 平時多多練習，然后在考試前熟悉一下考試方式就行了。 我也考了口語考試。呵呵，還考了三次。一共可以考三次。

這些都是最近學員所關心的問題，希望能幫到您