孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個天使都是完美的，在此過程中將碰見邯鄲自閉癥哪個康復(fù)機構(gòu)好 ，不妨跟著小編來看看這其中一位從事自閉癥兒童康復(fù)工作的康復(fù)師想說的話，關(guān)于開一所自閉癥康復(fù)中心。，好的康復(fù)機構(gòu)真的是自閉癥孩子的福音。，如何選擇一家好的自閉癥（孤獨癥）康復(fù)機構(gòu)，邯鄲孤獨癥學(xué)校?哪家機構(gòu)好啊??? 的奧秘。

1.一位從事自閉癥兒童康復(fù)工作的康復(fù)師想說的話

我是一位從實習(xí)就開始在深圳某自閉癥兒童康復(fù)機構(gòu)工作的康復(fù)師。于2021年3月在機構(gòu)實習(xí)工作至今（2021年3月）整整兩年的時間我從一個對這份工作一無所知的小白到現(xiàn)在略有一點實戰(zhàn)經(jīng)驗的康復(fù)師；從當(dāng)*個剛畢業(yè)，懷揣夢想 想為自閉癥兒童盡自己的一份微薄之力，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢工作有夢想的職場新人到現(xiàn)在上班上到麻木，毫無激情和斗志的工具人；從一個向往雙休日，開心工作與生活的打工人到現(xiàn)在不得不為了生存，多賺點錢成天加班，一周工作六天半的機器人（因為我們機構(gòu)是按提成拿工資，多勞多得，加班工資提成高）；從一個想學(xué)習(xí)知識，汲取更多的關(guān)于自閉癥知識的營養(yǎng)成分的從業(yè)者到現(xiàn)在每周兩天晚上毫無營養(yǎng)成分的培訓(xùn)和開會的“無知者”（沒有學(xué)到知識的人）。是什么磨掉了我的激情，我的斗志？我成為了一個麻木，抑郁的工具人和機器人。自閉癥這個行業(yè)在*內(nèi)地目前還屬于發(fā)展階段，而在深圳，廣州，北京和上海等發(fā)達城市這樣的自閉癥康復(fù)機構(gòu)遍地開花，多如牛毛。在深圳也有一下比較有名的自閉癥康復(fù)機構(gòu)：言語（口?。┏雒臇|方啟音，提高社交 社會性（RDI或叫游戲）的星夢緣，專門搞研究的恩啟，腦癱方面比較出名的思奇，還有一些在個訓(xùn)課或合課/團體課出名的紫飛語，醒目仔，星愿樹等等大大小小的機構(gòu)。而且有部分康復(fù)機構(gòu)是綁定殘聯(lián)的，這樣生源就有保障。并且靠近香港在資源方面很是吃香（2021年之前香港還未鬧事）。而我所在的康復(fù)機構(gòu)除了每周兩天晚上的無厘頭的培訓(xùn)和開會等等規(guī)定外（其實培訓(xùn)也培訓(xùn)不了啥）還有我到今晚才知道的學(xué)生請假在什么范圍內(nèi)會建議家長休學(xué)（注意是建議哦）因為公司可能是做大了在深圳的其他開了三四家分機構(gòu)，而我就屬于某分機構(gòu)，開會都是用騰訊會議連線總部的，有時候網(wǎng)絡(luò)信號很差，聽不清視頻那方說的話；之前開會提到孩子請假的事情，網(wǎng)絡(luò)差聽不清于是在我的認知里我一直以為公司說的“孩子請假一周就會要求其停課或休學(xué)”；結(jié)果今晚發(fā)生的事才讓我認清了：有個孩子從3/15日開始排我的課到現(xiàn)在半個月了只上過一節(jié)課（因為排的是周二和周四兩天的課）所以我很氣憤去找辦公室行政問原因，因為上個周忘記來上課放了我鴿子孩子媽媽說這個周一定會來上課（所以只是拉了翔是嗎）為什么她排了半個月只上過一節(jié)課還讓其繼續(xù)排課，不應(yīng)該讓她停課嗎？結(jié)果行政說她下個月還排你的課，難道我們公司要主動勸家長停課嗎？（因為我們公司是只有家長自動退課或休學(xué)的操作）還說孩子媽媽說請假回老家了不來上課了，我說“公司不是規(guī)定請假一周就會休學(xué)嗎？”結(jié)果人家說沒有超過公司規(guī)定的范圍，不算??！牛逼！然后我找中心主任反映，下面是中心主任給我的回復(fù)：“公司的規(guī)定不是請假一個星期，是請假不超過5個工作日，超過了我們是建議休學(xué)的”“這個事情行政已經(jīng)跟我們說過了，這個家長這個月排了你5節(jié)課，然后上了一節(jié)課，等于說是請假了四節(jié)課，沒有超過我們的規(guī)定”“規(guī)定就是小朋友請假一個月累積不能超過5個工作日”“如果是排二四的課，那么家長請假兩個星期也就是4天，這個是沒有超出規(guī)定的”“小朋友請假是很正常的，但是請假多了我們也會跟家長溝通要控制請假的次數(shù)”……所以是我的錯了，我聽錯了信息，意會錯了理解錯了？“小朋友請假是很正常的”排半個月請了兩周，5節(jié)課請了4節(jié)還是連續(xù)請屬于正常？是我的三觀不夠震碎嗎？如果這個都屬于正常的話我不知道還有什么是不正常的了……一個公司如果不能保障員工的利益，公司制度混亂無章法的話就不怪員工流動性強了還有補充一點我們公司是學(xué)生請假課時費不退回給家長，家長可以通過補課、頂課或周末加課的形式把費用抵銷掉，而康復(fù)師請假課時費是可以退回給家長的；公司的課時費是按康復(fù)師的階別收費的，階別越高收費越貴 2021/3/29 晚

2.關(guān)于開一所自閉癥康復(fù)中心。

目前會有很多家長咨詢。能不能自己投資開一所，兒童康復(fù)中心。答案：是可以的，那家長開機構(gòu)，普遍存在的問題是1.機構(gòu)的課程體系哪里來2.機構(gòu)的教師哪里來3.辦這樣的機構(gòu)，在當(dāng)?shù)厥遣皇切枰裁刺厥獾淖C件。4.如何申請為殘聯(lián)定點5.如何招生，解決當(dāng)?shù)厣磫栴}。6.當(dāng)?shù)氐氖袌鼋Y(jié)構(gòu)，是否，可以支撐一家兒童康復(fù)中心的運營。7.投資回報率，等等問題如果，您有意向，有這份愛心，去做這樣的一個機構(gòu)。你可以留言，我為你解答。

3.好的康復(fù)機構(gòu)真的是自閉癥孩子的福音。

如果是學(xué)齡前的小孩子患了自閉癥，建議找個專業(yè)的康復(fù)機構(gòu)，對8歲前的孤獨癥兒童康復(fù)還不錯。因為我閨蜜的孩子就有點自閉，每次想到孩子先前自閉癥時候的心酸，我閨蜜眼角都不自覺的會濕潤，作為一個媽媽，我太明白自閉癥家長承受的壓力與悲痛，每次她和我一起出來帶著4歲的球球，都會受到異樣的眼神，不管是外人的嘲笑，還是閨蜜自我責(zé)備，隨時都會壓垮她的。我在朋友那邊聽說了成都國童兒童自閉癥康復(fù)中心，就抱著試試看的態(tài)度讓閨蜜去問問， 一周后閨蜜開心的告訴我她要將球球送到這個中心去，她看到了希望。中心環(huán)境很好，球球去了竟然沒有不開心不適應(yīng)，而且康復(fù)過程完全開放透明，家長可以直接參與，可以直接進入康復(fù)訓(xùn)練室了解訓(xùn)練過程和進度，而且中心專家會手把手教導(dǎo)家長回家如何進行有效的家庭干預(yù)，可以免費先送去試試再做決定。她終于笑著對我說真的很慶幸能在一籌莫展時遇到了這個福音。

4.如何選擇一家好的自閉癥（孤獨癥）康復(fù)機構(gòu)

對于絕大多數(shù)家長來說，當(dāng)從醫(yī)生口中聽到“自閉癥或孤獨癥”這三個字的時候，還是*次聽到這個詞。家長們并不了解這是一種什么樣的疾病，醫(yī)生*個建議就是“干預(yù)”，應(yīng)該如何干預(yù)，去哪里干預(yù)，如果選擇一個好的干預(yù)機構(gòu)，對很多家長來說很迷茫，而選擇一家對的機構(gòu)對于孩子來說是一件影響很大的事。首先，*對自閉癥（孤獨癥）有一定的福利政策，由當(dāng)?shù)貧埪?lián)負責(zé)給每個孩子一定的補助費用用于康復(fù)，或者有的地方是免費康復(fù)。從經(jīng)濟來說，家長應(yīng)該與殘聯(lián)聯(lián)系，獲得應(yīng)有的福利。至于殘聯(lián)康復(fù)機構(gòu)的干預(yù)效果，這也是參差不齊的，但首先是得到了經(jīng)濟上補助。其次，對于大多數(shù)家長來說，經(jīng)濟問題不是最重要的，主要還是給孩子選擇一家對孩子康復(fù)更有利的機構(gòu)，畢竟孩子的康復(fù)時間非常寶貴，這或許會決定孩子的人生。所以選擇一家適合的康復(fù)機構(gòu)對于一個星娃的家庭來說是一件幸福的事。那么，如果選擇一家好的康復(fù)機構(gòu)呢？下面簡單的說下幾個標準。一、允許家長觀看教學(xué)并學(xué)習(xí)或有家長培訓(xùn)的機構(gòu)。自閉癥孩子的干預(yù)一定要家校結(jié)合，僅靠機構(gòu)的課程是遠遠不夠，家長也要居家干預(yù)，家校結(jié)合才能取得更好的康復(fù)效果。二、以游戲方式教學(xué)為主，快樂教學(xué)為宗旨的教學(xué)模式。社交障礙是自閉癥孩子的核心癥狀，而孩子正處在多動的幼兒成長階段。這時候的孩子安坐的時間不長，游戲教學(xué)即適合孩子的成長要求，同時也是比較科學(xué)的訓(xùn)練方式。自閉癥孩子大腦各功能區(qū)的神經(jīng)連接是比較少的，游戲教學(xué)用到的腦功能區(qū)比較多，同時也是社交的環(huán)節(jié)，從內(nèi)到外都符合孩子的康復(fù)要求。孩子也比較樂于這樣的干預(yù)模式。三、在處理孩子行為問題上是較人性化的，符合自閉癥兒童心理特點的。曾經(jīng)在知乎上看到有家長這樣問“我孩子有自閉癥，因為孩子有情緒問題，老師就大聲罵孩子，恐嚇孩子，這種教學(xué)方法對嗎？” 首先來說，這樣的處理方法肯定是不科學(xué)的。自閉孩子有情緒問題，首先要分析情緒問題的原因，是環(huán)境問題、流程問題還是生理問題。我們要使用能減少或避免孩子出現(xiàn)情緒問題的干預(yù)方法。因為自閉癥康復(fù)要以快樂教學(xué)為主，孩子快樂了才能更好的和你配合并達成訓(xùn)練目標。四、整潔、安靜的教學(xué)環(huán)境。自閉癥孩子是感知覺異常的，顏色、物品過多的、復(fù)雜的環(huán)境會對孩子的視覺有影響，不能很好的以老師為視覺中心，不利于教學(xué)順利開展。五、機構(gòu)對自閉癥、感統(tǒng)失調(diào)有充分的了解。只有充分了解自閉癥的特點和相關(guān)問題（感統(tǒng)等）才能做到對癥下藥的進行有效的干預(yù)。我曾經(jīng)遇到一個感統(tǒng)失調(diào)非常嚴重的孩子，我在聽她的課的時候，我只聽了10多分鐘就出來了。這個孩子6歲了，連個“1”都不會寫，老師給好課，幾乎靠猜。之所以這樣，是感覺信息輸不進去。后來跟家長說，孩子感統(tǒng)失調(diào)很嚴重，要上感統(tǒng)課。家長不知道什么是感統(tǒng)，給她簡單介紹后，她說了孩子2-4歲時走路不好的情況，這全是感統(tǒng)問題，但家長不知道，因為后來孩子走路沒問題了，但認識理解完全不行，去看兒?？埔矝]被發(fā)現(xiàn)感統(tǒng)問題?，F(xiàn)要上*了，才想到要通過干預(yù)補救。感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期是6歲前，孩子又到了學(xué)齡期，真耽誤不起的。六、老師要有愛心、耐心和足夠的專業(yè)知識，并且懂兒童心理。這是作為自閉癥孩子干預(yù)都必須有的基本條件。孩子有各種各樣的異常表現(xiàn)，如果老師沒有足夠的愛心、耐心和專業(yè)知識是很難處理好孩子的問題的。很多家長會問，什么樣的干預(yù)模式好？目前，主流的干預(yù)模式都是以游戲教學(xué)為主，桌面教學(xué)為輔。就是桌面教學(xué)也是以游戲教學(xué)為主。認識是在游戲中介入，這樣干預(yù)出來的孩子更能融入社交環(huán)境中。以上就是選擇機構(gòu)的幾個基本條件。有的家長說，當(dāng)?shù)貨]有康復(fù)機構(gòu)，或者康復(fù)機構(gòu)不理想。為了解決家長這一問題，我們開設(shè)了在線一對一的康復(fù)教學(xué)，讓家長和孩子得到更科學(xué)、更全面的康復(fù)干預(yù)。如果有需要，請私信聯(lián)系我們。*，希望孩子們早日回歸正常生活！本文圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系作者，謝謝配合！歡迎查看往期的文章和視頻，更全面的了解自閉癥和科學(xué)的干預(yù)方法。

5.邯鄲孤獨癥學(xué)校?哪家機構(gòu)好啊?

陽光特殊技能培訓(xùn)學(xué)校 之前好像叫陽光潛能

不完美的天使存在著這些缺陷，邯鄲自閉癥哪個康復(fù)機構(gòu)好，一位從事自閉癥兒童康復(fù)工作的康復(fù)師想說的話，關(guān)于開一所自閉癥康復(fù)中心。，好的康復(fù)機構(gòu)真的是自閉癥孩子的福音。，如何選擇一家好的自閉癥（孤獨癥）康復(fù)機構(gòu)，邯鄲孤獨癥學(xué)校?哪家機構(gòu)好啊???是需要我們?nèi)チ私馐熘模覀冃枰脨?，用希望去陪伴、呵護他們，讓他們在成長的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來！