孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個天使都是完美的，在此過程中將碰見為什么要做感統(tǒng)訓練 ，不妨跟著小編來看看這其中一篇文章告訴你，為什么感統(tǒng)訓練之前一定要做測評！，為什么要做感統(tǒng)訓練，為什么要感統(tǒng)訓練？它有哪些益處？，為什么要進行感統(tǒng)訓練？感統(tǒng)訓練真的有這么重要嗎？，小孩子做感統(tǒng)訓練有用嗎?哪里有專業(yè)的訓練課?，感統(tǒng)訓練要做多久啊，我家孩子做了五個月的感統(tǒng)訓練了還是沒有什么明顯效果怎么辦?。?? 的奧秘。

1.一篇文章告訴你，為什么感統(tǒng)訓練之前一定要做測評！

有很多家長在問：測評是什么？為什么非得做測評？今天我們就來說一說關(guān)于“測評的那些事”?！袷裁词歉薪y(tǒng)測評？●所謂“測評”，就是通過“互動和觀察”去分析孩子整體的表現(xiàn)：是優(yōu)秀還是正常？是輕微失調(diào)還是失調(diào)的很嚴重？所有的行為都有一個標準，我會把孩子的各種表現(xiàn)與標準做對比，并給出相應(yīng)的評價，就是我們說的“測評”。●為什么要做感統(tǒng)測評？●用一個不恰當?shù)谋扔?，比如我們肚子疼，需要去醫(yī)院治療。治療之前，醫(yī)生可能會問有沒有吃什么變質(zhì)的東西啊，有沒有以往病史之類的，然后才能知道是吃藥治療還是需要動手術(shù)。測評也是一樣。我們只有知道了孩子到底哪里存在不足，才能針對這個不足，制定專業(yè)的訓練方案。簡單來說，感統(tǒng)測評可以給我們提供下面兩個信息。●感統(tǒng)測評讓家長更懂孩子孩子的各種行為，其實是“內(nèi)在功能的外顯”。感統(tǒng)測評時，我們需要觀察孩子外在的行為表現(xiàn)，并將這些復(fù)雜的行為做歸類和總結(jié)，就可以找出其對應(yīng)的內(nèi)在功能發(fā)展水平，形成測評結(jié)果報告。一份完整的感統(tǒng)測評報告，可以讓家長對孩子有一個非常全面的認識與了解?！窀薪y(tǒng)測評讓老師的訓練方案更科學根據(jù)測評結(jié)果報告，老師可以為孩子設(shè)計科學的、針對性的訓練方案。比如孩子的專注程度不好，可能是因為前庭功能不良，那么老師就會著重設(shè)計一些適合孩子能力年齡的、刺激前庭發(fā)展的動作。舉個例子。比如孩子今年8歲了，但肢體不協(xié)調(diào)、手部精細能力差、專注力也不好、認知水平也不好。說明孩子的生理年齡是8歲，但孩子的基礎(chǔ)能力連6歲孩子的平均水平都達不到。所以才需要老師根據(jù)評估結(jié)果，按照6歲兒童的能力水平，去設(shè)計有針對性的訓練方案。當然，這個方案的內(nèi)容是隔一段時間就要變化的，因為孩子的能力水平在不斷提升，訓練的內(nèi)容當然也要不斷增強?！窀薪y(tǒng)測評針對哪些方面？●我會通過觀察孩子的跑、跳、眼神、手部動作、軀干、坐姿、反應(yīng)等各個方面，來確定孩子在下列幾個方面的發(fā)展水平：雙側(cè)協(xié)調(diào)整合能力姿勢控制平衡能力眼球運動、視覺運用能力視知覺、聽知覺轉(zhuǎn)化能力語言溝通表達能力專注力和學習力人際交往和情緒控制能力同時結(jié)合孩子的生長發(fā)育史、疾病史、成長環(huán)境和家長帶養(yǎng)習慣等多項內(nèi)容，最終得出一份全面準確的評估報告?！駵y評的流程是什么？●一般情況下，測評的流程是：先對孩子生長發(fā)育進行了解，包括出生方式、早期帶養(yǎng)方式等，再結(jié)合教具（動態(tài)、靜態(tài)）做一些動作或認知性的測試，*綜合評定，得出孩子感統(tǒng)能力的發(fā)展狀況。測評時間一般在30分鐘左右，具體看孩子的配合程度，加上結(jié)束后與家長的溝通，大約在1~2小時之間?！穸啻蠛⒆幽茏鰷y評？●一般情況下，2~12歲的孩子都可以參加測評，因為這個年齡段的孩子有主動配合的能力?！裰挥懈薪y(tǒng)失調(diào)的孩子需要做訓練？●不是的。很多人都認為“感統(tǒng)失調(diào)的孩子才做感統(tǒng)訓練呢，我家孩子又沒毛病，不用做訓練！”這真的是大錯特錯。感統(tǒng)失調(diào)不是病，是每個人都或多或少存在的一種障礙。只是有的人嚴重一些，有的人輕微一些。比如同樣一杯奶茶，不同的人對它甜度的感覺是不一樣的，但大部分人都處于一個正常的區(qū)間。但是小紅（感統(tǒng)失調(diào)中重度）就會覺得這杯奶茶比水還淡，小明（感統(tǒng)失調(diào)中重度）就覺得這杯奶茶甜到讓人惡心嘔吐。這時就必須先進行感統(tǒng)測評，根據(jù)結(jié)果顯示的失調(diào)程度，再來確定科學有效的感統(tǒng)訓練方案，更快地幫助這類孩子回到正常區(qū)間。對于普通孩子，感統(tǒng)訓練可以達到“培優(yōu)”的目的。比如小蘭今年*，乖巧可人、成績優(yōu)秀，但就是有些膽子小，不敢在眾人面前表現(xiàn)自己。那么經(jīng)過感統(tǒng)測評后，就知道孩子是因為從小媽媽帶大，養(yǎng)育方式單一，接觸的人少，造成了觸覺敏感。所以，感統(tǒng)老師就會根據(jù)小蘭“觸覺敏感”這一點，設(shè)計一些脫敏的訓練，幫助她變得大膽一些，為她未來的學習和生活打好基礎(chǔ)。●如何預(yù)約測評？●現(xiàn)在我的線下評估已經(jīng)全面開放，有需要的朋友可以添加客服老師預(yù)約。 (二維碼自動識別)0-3歲是感統(tǒng)訓練的起步期；3-6歲是感統(tǒng)訓練的黃金期；6-9歲是感統(tǒng)訓練的補救期；9-12歲是感統(tǒng)訓練的搶救期。孩子的成長只有一次，錯過就不能重來！希望我能和你一起，為孩子制定科學的育兒規(guī)劃，幫助孩子更加自信快樂的成長。

2.為什么要做感統(tǒng)訓練

　　通常來說，我們可以把感統(tǒng)理解為，人通過感官來獲取外界感覺信息，并處理做出積極的反應(yīng)的一種能力。而感官就包括，聽覺、視覺、觸覺、味覺、嗅覺、前庭覺、本體感等等?！　]有感覺統(tǒng)合能力，我們的大腦和身體就無法協(xié)調(diào)，無法及時地對外界的刺激做出反應(yīng)?！　「薪y(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)　　肢體協(xié)調(diào)能力差，跑跳投擲動作笨拙;　　好動、喜歡玩轉(zhuǎn)動的玩具、爬高、邊走邊跳或站坐無相;　　打鬧時不知輕重、咬指甲等、或?qū)e人的觸摸過分敏感;　　情緒波動大、缺乏安全感、黏人、愛哭、怕陌生、愛發(fā)脾氣;　　閱讀困難、讀竄行、丟字落字顛倒字;讀錯抄錯;　　聽而不聞回應(yīng)遲鈍、語言理解差、喜歡無端尖叫或自言自語;　　注意力不集中、分心、走神、容易沮喪、依賴性強、畏難明顯;　　低于同年齡人的交往水平、難以融入團隊、幼稚或沖動?！　∵@聽起來很不可思議?更不可思議的是感覺統(tǒng)合訓練看起來就像是常規(guī)的游戲。這個訓練*的特點就是鼓勵孩子主動參與并完成，而不是強迫他。接下來海氧佳兒指導老師告訴大家做感統(tǒng)訓練都有哪些好處?！　√岣邔W習能力　　兒童經(jīng)過一段時間的行為集中感統(tǒng)訓練后，動作變協(xié)調(diào)，情緒變穩(wěn)定，注意力改善，對于學習困難的兒童，同時參加感統(tǒng)訓練后學習成績會顯著提高?！　δX神經(jīng)生理抑制具有改善作用　　感覺訓練對提高兒童精細操作能力、視覺辨別能力、語言表達能力和反應(yīng)能力均有明顯作用?！　√岣哌\動協(xié)調(diào)能力　　對兒童運動平衡能力差及動作不協(xié)調(diào)效果顯著。對那些運動協(xié)調(diào)能力差的兒童，訓練后能得到顯著改善?！　〈龠M觸覺系統(tǒng)的發(fā)育　　無論是觸覺敏感還是觸覺遲鈍，經(jīng)過針對性強的感統(tǒng)訓練，都可以改變孩子膽小、愛哭、脾氣暴躁和人情冷漠的狀態(tài)。

3.為什么要感統(tǒng)訓練？它有哪些益處？

什么是感統(tǒng)？感覺統(tǒng)合是指大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學習過程，是指機體在環(huán)境內(nèi)有效利用自己的感官，以不同的感覺通路 （視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等）從環(huán)境中獲得信息輸入大腦，大腦再對其信息進行加工處理，（包括：解釋、比較、增強、抑制、聯(lián)系、統(tǒng)一），并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力，簡稱“感統(tǒng)”。感統(tǒng)訓練勢在必行！為什么要對7歲以前的兒童普及感統(tǒng)訓練？感統(tǒng)失調(diào)會使孩子注意力不集中、做事磨蹭、健忘厭學甚至引發(fā)學習、生活等方面的問題。據(jù)大量數(shù)據(jù)所示，由于現(xiàn)在對孩子的錯位教育以及過度保護，幾乎所有的孩子都存在程度不同的感統(tǒng)失調(diào)先現(xiàn)象。我們都知道，孩子成長最重要的并非知識，而是學習能力，而學習能力需要建立在良好的感覺統(tǒng)合功能基礎(chǔ)上。7歲以前是兒童感覺統(tǒng)合訓練的黃金年齡，錯過將會貽誤終身。因此，為了孩子們美好的明天，感覺統(tǒng)合訓練普及到幼兒教育中勢在必行！感統(tǒng)失調(diào)主要體現(xiàn)在哪些方面？肢體協(xié)調(diào)能力差，跑跳投擲動作笨拙;好動、喜歡玩轉(zhuǎn)動的玩具、爬高、邊走邊跳或站坐無相;打鬧時不知輕重、咬指甲等、或?qū)e人的觸摸過分敏感;情緒波動大、缺乏安全感、黏人、愛哭、怕陌生、愛發(fā)脾氣;聽而不聞回應(yīng)遲鈍、語言理解差、喜歡無端尖叫或自言自語;注意力不集中、分心、走神、容易沮喪、依賴性強、畏難明顯;低于同年齡人的交往水平、難以融入團隊、幼稚或沖動。感統(tǒng)訓練看起來就像是常規(guī)的游戲，讓人很難想象，就通過游戲的形式能進行糾正嗎？相信，也有不少的家長也存在這樣那樣的疑問吧，但這個訓練*的精髓與特點在于鼓勵孩子主動參與并完成，而不是強迫他。感統(tǒng)訓練的益處有哪些？提高兒童學習成績，改善其厭學情緒兒童經(jīng)過一段時間的行為集中感統(tǒng)訓練后，動作變協(xié)調(diào)，情緒變穩(wěn)定，注意力改善，對于學習困難的兒童，同時參加感統(tǒng)訓練后學習成績會顯著提高。對腦神經(jīng)生理抑制具有改善作用感覺訓練對提高兒童精細操作能力、視覺辨別能力、語言表達能力和反應(yīng)能力均有明顯作用。提高運動協(xié)調(diào)能力對兒童運動平衡能力差及動作不協(xié)調(diào)效果顯著。對那些運動協(xié)調(diào)能力差的兒童，訓練后能得到顯著改善。促進觸覺系統(tǒng)的發(fā)育無論是觸覺敏感還是觸覺遲鈍，經(jīng)過針對性強的感統(tǒng)訓練，都可以改變孩子膽小、愛哭、脾氣暴躁和人情冷漠的狀態(tài)。哪些教玩具有利于改善感統(tǒng)失調(diào)？由于人們生活水平的提高、經(jīng)濟的高速發(fā)展，人們的生活習性逐漸在發(fā)生變化，兒童的成長過程也發(fā)生了很多變化——兒童游戲時間變少、活動空間受限、家長過度保護、老人帶孩子。這些問題的產(chǎn)生，導致了越來越多的兒童感統(tǒng)失調(diào)。所以，我們身邊的每一個兒童都應(yīng)該多進行感覺訓練游戲，給孩子一個更好的成長空間。1、觸摸游戲套裝：可通過雙手觸摸，或是腳底觸摸的方式訓練孩子的反應(yīng)力，以及身體平衡感。2、蒙氏木質(zhì)拼裝積木：通過拼搭，訓練手腳協(xié)調(diào)及專注力，以及培養(yǎng)孩子思維邏輯能力。3、感統(tǒng)滑板車：它的游戲玩法就特別多，原地宣傳、烏龜向前爬、平底起飛，等等，不僅是訓練感統(tǒng)失調(diào)器材，還能讓孩子玩的很開心，不同的游戲方式，達到的效果也是有所不同的，其主要精髓就在于改善平衡失調(diào)，通過沖擊力，鍛煉孩子的膽識與大腦的應(yīng)變能力與專注力。4、滑步車：滑步車幾乎沒有哪個孩子會不喜歡的，特別適合訓練孩子的四肢協(xié)調(diào)能力、身體平衡感、專注力與反應(yīng)能力。更多親子問答請關(guān)注我喲！親子交流社群：

4.為什么要進行感統(tǒng)訓練？感統(tǒng)訓練真的有這么重要嗎？

“孩子到了什么樣的年紀就有什么樣的樣子，沒有必要進行感統(tǒng)訓練?！痹诰€下培訓時，很多家長跟我，不必告訴孩子要怎么爬、怎么站起來，自己家孩子在一歲自然會走路，三歲自然能融入幼兒園，六歲自然會讀書寫字。圖片源于網(wǎng)絡(luò)如果到了適當?shù)哪挲g，孩子自然就能習得這些能力。為什么還要進行感統(tǒng)訓練？先跟家長分享這樣一個故事，在孔子的眾多學生中，有這樣一個學生叫子路，他是“孔門十賢”之一。有一天，子路覺得學習枯燥無味，便向孔子問道：“我為什么要學習？南山上成片的竹子，無人照管照樣長得筆直?？诚聛碜黾?，一樣能射穿犀牛皮?！笨鬃勇犃怂@樣的話對他說道：“如果砍下竹子把它刮光，裝上羽毛，安上鋒利的箭簇，那不是射得更準更深？”圖片源于網(wǎng)絡(luò)感統(tǒng)，是孩子與生俱來的能力，他是孩子一切學習能力的基礎(chǔ)。每一個孩子，都會在內(nèi)驅(qū)力的帶動下自發(fā)地發(fā)展起感覺統(tǒng)合的能力。但孩子的成長并非理所當然，有些孩子因為家長的帶養(yǎng)方式，生活的環(huán)境影響，感覺統(tǒng)合能力得不到提升，身體的生長發(fā)育和認知能力很可能比不上一般人，這時感覺統(tǒng)合能力需要后天的開發(fā)和鍛煉。在專業(yè)感統(tǒng)教育的引導和幫助下，使孩子更出色的方面得以展現(xiàn)，讓更多的孩子成為更優(yōu)秀的個體，這就是進行感統(tǒng)訓練的意義。圖片源于網(wǎng)絡(luò)什么是感統(tǒng)？感統(tǒng)是感覺統(tǒng)合的簡稱，指大腦將身體各種器官（感、視、聽、嗅、味、觸覺、運動覺）傳來的感覺信息進行多次的組織分析，綜合處理、做出正確決策、使得整個有機體有效地運轉(zhuǎn)，完成人類高級而復(fù)雜的認識活動，包括感知力、記憶力、想象力、思維力、注意力、理解力等。任何幼兒期的孩子，都必須經(jīng)由感覺學習，大腦才能有效地發(fā)展出完整的思考能力，產(chǎn)生自發(fā)自動的學習效果。感統(tǒng)是一切學習能力的基礎(chǔ)，沒有感覺統(tǒng)合能力，我們的大腦和身體就無法協(xié)調(diào)，無法及時地對外界的刺激做出反應(yīng)。圖片源于網(wǎng)絡(luò)感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)？膽小、愛哭、粘人；專注力差、作業(yè)馬虎、拖延；說話晚、吐字不清；身體靈活性差；人際交往能力弱……其實都是大腦和身體協(xié)調(diào)不良，身體不能準確做出適應(yīng)性反應(yīng)的表現(xiàn)，也就是感統(tǒng)失調(diào)的狀況。圖片源于網(wǎng)絡(luò)感統(tǒng)失調(diào)不重視會怎樣？2-8歲是兒童成長的黃金期，這個時候孩子的大腦不斷的開發(fā)成熟，大腦神經(jīng)元的連結(jié)中突觸的生長速度隨著年齡的增長會越來越慢。尤其是6歲之前，突觸生長的很快，是大腦網(wǎng)絡(luò)搭建的黃金階段。在此階段，只要有豐富的感覺刺激，就可以促進孩子大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的瘋狂連結(jié)，實現(xiàn)能力的快速發(fā)展。12歲之后，突觸生長變緩，腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)大部分連結(jié)并固化，想要再產(chǎn)生新的連結(jié)，一旦習慣和性格養(yǎng)成后，想要改變原有的能力、習慣、情緒等就難上加難。圖片源于網(wǎng)絡(luò)什么是感統(tǒng)訓練？感統(tǒng)訓練就是根據(jù)孩子的感覺統(tǒng)合的能力高低來設(shè)計的游戲，通過游戲的刺激來提高感覺統(tǒng)合能力。實現(xiàn)神經(jīng)元連接，讓孩子的大腦和各大感覺系統(tǒng)在不斷相互作用的過程中實現(xiàn)感統(tǒng)能力的提高。其實質(zhì)是給孩子創(chuàng)建一個基本的學習能力，讓孩子從自身開始學會管理自己，進而實現(xiàn)其他更復(fù)雜的能力學習。圖片源于網(wǎng)絡(luò)感統(tǒng)訓練能帶給孩子什么？讓自信的孩子更出眾，讓感統(tǒng)失調(diào)的孩子更健康更自信。改善注意力，有效提高學習成績；改善身體控制能力，提高抗挫能力；提高孩子自信心，養(yǎng)成好性格；促進語言發(fā)展；培養(yǎng)孩子愉悅的心情，使孩子獲得良好的情緒體驗，學會合理表達情緒；培養(yǎng)孩子競爭、團結(jié)、協(xié)作的社會意識，培養(yǎng)孩子良好的社會適應(yīng)能力；圖片源于網(wǎng)絡(luò)

5.小孩子做感統(tǒng)訓練有用嗎?哪里有專業(yè)的訓練課?

鄭州市啟樂園感統(tǒng)訓練中心是河南省*感統(tǒng)訓練機構(gòu)，當時是小海龜感統(tǒng)訓練中心，后更名為啟樂園。老師專業(yè)，經(jīng)驗豐富，你可以在百度里搜一下，就可以了。

6.感統(tǒng)訓練要做多久啊，我家孩子做了五個月的感統(tǒng)訓練了還是沒有什么明顯效果怎么辦?。?/h3>

不知道你在哪里做的感統(tǒng)，我家孩子也有感統(tǒng)失調(diào)，在深圳美希老師那做的訓練，現(xiàn)在孩子畢業(yè)了，效果很好，以前注意力別說10分鐘了，就是5分鐘也堅持不了，但現(xiàn)在學校老師反應(yīng)上課很專心了呢，我個人覺得感統(tǒng)它是個積累的過程，你有時間看看美希老師的博客吧，搜“美希教育”就可以了，加油??！

不完美的天使存在著這些缺陷，為什么要做感統(tǒng)訓練，一篇文章告訴你，為什么感統(tǒng)訓練之前一定要做測評！，為什么要做感統(tǒng)訓練，為什么要感統(tǒng)訓練？它有哪些益處？，為什么要進行感統(tǒng)訓練？感統(tǒng)訓練真的有這么重要嗎？，小孩子做感統(tǒng)訓練有用嗎?哪里有專業(yè)的訓練課?，感統(tǒng)訓練要做多久啊，我家孩子做了五個月的感統(tǒng)訓練了還是沒有什么明顯效果怎么辦??？??是需要我們?nèi)チ私馐熘?，我們需要用愛，用希望去陪伴、呵護他們，讓他們在成長的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來！