孩子是天賜給父母的天使，但并非每個天使都完美。在這個過程中，將遇到感覺障礙分類型，跟著小編看中央電視臺的聲音感覺障礙，不要讓無知，推遲孩子的一生，怎樣才能區(qū)分感覺障礙的嚴(yán)重性呢？感統(tǒng)失調(diào)的常見原因是什么？，感統(tǒng)失調(diào)的種類和表現(xiàn)? 的奧秘。

1.央視發(fā)聲感統(tǒng)失調(diào)，不讓無知，耽誤孩子一輩子

我家孩子一到新環(huán)境就哭我們家孩子不和別的孩子玩，自己玩我又被幼兒園老師留下，說我們家孩子打人我們家孩子不能滑梯，不能搖秋千，不能平衡木……我們家孩子總是亂跑，一刻也不能安靜我們家孩子總是發(fā)脾氣我們家孩子注意力不集中我們家孩子的運動能力不集中據(jù)調(diào)查，城市兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)的發(fā)生率上升，幾乎成為城市兒童的專利?？膳碌氖?，這種癥狀的*矯正期是在6歲之前，如果不及時矯正感覺統(tǒng)合失調(diào)，不僅會影響孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活，而且在孩子過了12歲之前，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的這些問題很可能會伴隨孩子一生。更可怕的是，很多家長沒有聽說過感覺統(tǒng)合失調(diào)，對相關(guān)癥狀完全沒有概念。*，由于父母的無知，錯過了孩子的一生。那么，什么是感覺統(tǒng)合失調(diào)？近日，央視新聞頻道對感統(tǒng)失調(diào)進行了專題報道。今年9月，很多北京的監(jiān)護人帶著孩子去醫(yī)院檢查孩子的感覺障礙，經(jīng)過記者的采訪，很多孩子因為注意力不集中，老師的反饋可能是感覺統(tǒng)合能力有問題。中央電視臺新聞頻道官方認(rèn)證:兒童注意力不集中，小動作多，讀書困難，記憶力差，情緒不穩(wěn)定等情況，要警惕兒童感情障礙，需要目標(biāo)訓(xùn)練。▲1、什么是感統(tǒng)？感覺統(tǒng)合是將各感覺器官(視、聽、嗅、味、觸、前庭、本體感)接收的信息，通過大腦統(tǒng)合，支配身體作出正確反應(yīng)的過程。簡而言之，大腦接收信息→處理信息→反應(yīng)。下面舉個例子，用孩子切蘋果說明感覺統(tǒng)合。老師讓孩子切蘋果，孩子接受這個命令(聽覺)，切蘋果時，觸摸蘋果光滑的外皮，眼睛(視覺)告訴孩子顏色、形狀，切蘋果后，鼻子(嗅覺)聞到蘋果特有的香味，蘋果咬一口，嘗嘗(味覺)的味道是甜的，這個蘋果大，夠重的話，孩子拿蘋果的同時，身體會傾斜平衡人的各種感官系統(tǒng)，并不是單獨發(fā)揮作用的，只有統(tǒng)一起才能讓人完全認(rèn)識外界。2、感統(tǒng)失調(diào)是如何引起的專家介紹，剖腹產(chǎn)的孩子容易感統(tǒng)失調(diào)。因為剖腹產(chǎn)的孩子缺乏生產(chǎn)壓迫，容易出現(xiàn)多動、淘氣、注意力的缺陷等問題。同時引起感覺統(tǒng)合失調(diào)，有很多原因。①在兒童大腦發(fā)育過程中，兒童的能力不足，需要通過各種鍛煉刺激大腦。在孩子最需要受到感覺刺激、讓各種感覺相互配合、協(xié)調(diào)的時期，缺乏合適的訓(xùn)練，容易造成感統(tǒng)失調(diào)。舉個例子來說，對于10個月的孩子，需要通過爬行來鍛煉注意力，訓(xùn)練頸部、腿部肌肉的力量。如果孩子在這個階段沒有得到相應(yīng)的訓(xùn)練，就有可能讓他的感覺發(fā)展受到障礙。②電子產(chǎn)品玩多了很多小孩子，喜歡看電視或者玩游戲。在看電視時，孩子的大腦得不到開發(fā)，影響孩子的思維發(fā)散；此外，電視畫面切換很快，長時間盯著電視，影響孩子視力發(fā)育；大量的時間被電視占用，影響了兒童玩耍、鍛煉、探索世界的時間，導(dǎo)致了兒童各種感覺刺激量和強度達不到。以上各種各樣，引起了各種感覺系統(tǒng)之間的聯(lián)系、合作不當(dāng)、感覺統(tǒng)合失調(diào)現(xiàn)象的存在。③過度保護，脫離自然很多監(jiān)護人不理解，以前的孩子放養(yǎng)，一點也沒有缺點，為什么現(xiàn)在生活條件改善了，反而孩子出現(xiàn)了這樣的問題呢？其實，問題是放養(yǎng)和圈養(yǎng)。以前的孩子，經(jīng)常在野外跑，無憂無慮地滾動，蹦蹦跳跳地玩得很開心，不需要追加訓(xùn)練。但是，現(xiàn)在的孩子被大人馴服成為文明人。走路要小心，父母怕孩子摔倒，不能讓孩子在地上爬。因為害怕弄臟衣服。正因為大人的過度保護，孩子的活潑活躍本能得不到發(fā)揮，*把好孩子養(yǎng)成了芍藥。3、感統(tǒng)失調(diào)的具體表現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)可大致分為：前庭感失調(diào)、觸覺能力不佳、本體感失調(diào)、視覺失調(diào)和聽覺失調(diào)，表現(xiàn)為生活的方方面面。前庭平衡感失調(diào)的表現(xiàn)：好動不安，易跌倒，注意力不集中，上課不專心，調(diào)皮任性，愛挑剔。觸覺能力差的表現(xiàn):觸覺敏感(防衛(wèi)過度):外部刺激適應(yīng)性弱，只對固有經(jīng)驗有安全感。怕生、膽怯、不喜歡擁擠、拒絕新事物、孤獨、吸手指等。觸覺遲鈍(反應(yīng)不足):反應(yīng)遲緩，動作不靈活，缺乏自我意識，我行我素，容易吵架等。主體感不強的表現(xiàn):缺乏自信，消極退縮，手腳笨拙，動作緩慢，沒有上進心，沒有自信，走路撞到桌椅，組織條理差，語言表現(xiàn)能力差。視覺失調(diào)的表現(xiàn):6和9、b和d、q和p容易相反，讀起來很困難，丟了字，讀不懂字，讀不懂字，讀不懂字，寫不好字，總是寫錯題，不喜歡收拾房間，桌子總是亂七八糟的。聽覺失調(diào)的表現(xiàn):經(jīng)常對巨大的聲音沒有反應(yīng)，或者小的聲音也會引起注意，經(jīng)常聽漏東西，不記得老師說的話等。4、抓住感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期感統(tǒng)失調(diào)不會隨著年齡的增長自然消失，當(dāng)感統(tǒng)失調(diào)影響孩子的學(xué)習(xí)生活時，必須及時給予必要的矯正。預(yù)防期(0-3歲):兒童感覺訓(xùn)練的基礎(chǔ)階段，通過感覺訓(xùn)練幫助兒童度過這個階段的敏感時期。黃金期（3-6歲）: 感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，通過有針對性的訓(xùn)練，提升感覺統(tǒng)合能力，讓孩子身心協(xié)調(diào)，自在成長。彌補期（6-12歲）: 若錯過感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金期，則需要更大力度更長時間的訓(xùn)練才能改善孩子的感統(tǒng)失調(diào)。超過12歲的孩子的感覺能力很難改變。感統(tǒng)是所有學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，錯過關(guān)鍵時期會影響孩子的一生。5、感覺失調(diào)值得每個家長重視。通過這些描述，父母也可以發(fā)現(xiàn)整合是所有學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，及時發(fā)現(xiàn)和糾正孩子的問題。這是對孩子*的愛！end

2.如何區(qū)分感應(yīng)失調(diào)的嚴(yán)重程度？

感統(tǒng)失調(diào)是大腦感統(tǒng)功能的失調(diào)。由于感統(tǒng)功能的不足，大腦在接收、處理、組合和傳遞外部刺激信息時無法順利完成有效功能，身體各部位無法做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，如何區(qū)分感統(tǒng)失調(diào)的嚴(yán)重性？1.事實上，嚴(yán)格來說，感統(tǒng)失調(diào)沒有明確的失調(diào)程度劃分。但是，從感統(tǒng)失調(diào)兒童的外在表現(xiàn)來看，實際上可以分為輕度失調(diào)、中度失調(diào)和重度失調(diào)3種。2.其中，輕度失調(diào)可能不明顯，尤其是早期。此時，孩子的年齡可能還很小，本來沒有表現(xiàn)力，父母容易隨意地把孩子的哭泣當(dāng)作自由，不重視，也可能把孩子的安靜當(dāng)作孩子的發(fā)現(xiàn)問題。3.輕度失調(diào)在初期對孩子的影響和傷害也很小，但是當(dāng)時間的慢慢積累，輕度小失調(diào)也可能慢慢發(fā)展成很大的問題。4.如果嚴(yán)重失調(diào)，早期兒童可能會非常明顯。孩子脾氣不好，總是勉強吵鬧，身體協(xié)調(diào)不靈活，總是喜歡摔跤，行動遲緩笨拙，不能完成簡單的工作等。嚴(yán)重失調(diào)兒童的表現(xiàn)與普通兒童完全不同，家長也能及時發(fā)現(xiàn)，帶兒童及時治療。在輕度失調(diào)和重度失調(diào)之間，可以稱為中度失調(diào)。中度失調(diào)的孩子會有一些癥狀表現(xiàn)，不會說發(fā)現(xiàn)不了，但也不至于特別嚴(yán)重。

3.導(dǎo)致感統(tǒng)失調(diào)的常見原因有哪些？

母親懷孕期間感情處于壓力狀態(tài)，胎位不正確，先兆流產(chǎn)，懷孕時用藥等早產(chǎn)、剖腹產(chǎn)導(dǎo)致兒童觸覺學(xué)習(xí)不足的大腦發(fā)育遲緩，輕度大腦功能失常，過度保護或管制嚴(yán)格，觸摸、爬行、滾動、蹦床等行為不足，使用步行車的兒童的父母的潔癖和保姆帶來的兒童戶外活動和各種運動不足的伙伴之間的交往、群體游戲等激烈的競爭教育形式使母子關(guān)系僵化，冷氣也阻礙了兒童的觸覺學(xué)習(xí)一、觸覺失調(diào):觸覺敏感和觸覺遲鈍。1、觸覺敏感:1)喜歡保持原樣，有重復(fù)的語言，有重復(fù)的動作，拒絕任何新的學(xué)習(xí)2)人際關(guān)系冷漠，經(jīng)常陷入孤獨3)害怕?lián)頂D，拒絕排隊4)不喜歡接觸或撫摸5)膽小，害羞，缺乏自信6)理發(fā)，洗頭，洗臉7)選擇偏食吃東西的秀氣8)用指尖拿東西9)個人空間太大，無意識的沖突會反擊10)人際關(guān)系緊張，注意力不集中，難以集中，動搖等。2、觸覺遲鈍:一般反應(yīng)遲緩(拖拉行為的生理基礎(chǔ))1)，動作不靈活，笨拙，大腦識別能力弱，自我意識不足，學(xué)習(xí)積極性低，學(xué)習(xí)困難，人情冷漠等問題也表現(xiàn)出來2)張貼人，擁抱人，需要父母特別多的撫摩3)問題總是喜歡摸別人的臉和玩具、臥具等，否則就不會睡覺4)細致的識別能力差5)發(fā)音不清楚6)發(fā)音不清楚6)安全意識不足，意外受傷或出血的時候，自己總是不注意打罵，不喜歡接觸各種各樣的東西，強烈的重復(fù)行動。二、前庭感覺失調(diào):前庭感覺敏感和前庭感覺遲鈍1、前庭感覺敏感:1)對有高度和速度的游戲特別害怕2)害怕上升3)心情容易緊張4)膽小，身體動作特別注意5)不太接觸新事物6)旋轉(zhuǎn)和搖晃后嘔吐7)平衡感差，害怕懸空8)膽小，依賴性強9)無論到哪里都要領(lǐng)導(dǎo)。2、前庭覺遲鈍:1)危險意識低，喜歡爬上去跳下去2)特別活躍，不集中，很難安靜地做什么3)聽不見，看不見，不聽命令4)走路總是碰到東西5)平衡感差，空間感不足6)特別喜歡跳沙發(fā)，跳床7)喜歡自己轉(zhuǎn)圈8)有攻擊性行為，喜歡丟失，摔倒，摔倒9)語言發(fā)展緩慢。3、本體感覺失調(diào):(1)寫作速度慢，字跡不規(guī)則，寫作時過度用力(2)在學(xué)習(xí)和其他活動中，順序性和時間意識差(3)非智力因素容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)不良，完成簡單動作經(jīng)常失敗，自信不足，遇到困難容易抑郁，依賴性強(4)學(xué)習(xí)鞋帶、按鈕等精細動作困難，大運動和精細運動技能差，動作笨拙，不喜歡翻跟頭，不喜歡積木(5)不合群，偏僻，在陌生環(huán)境中容易迷失方向。

不完美的天使有這些缺陷，感覺障礙分為幾種，中央電視臺發(fā)出感覺障礙，不讓無知，延遲孩子的一生，如何區(qū)分感覺障礙的嚴(yán)重性？感統(tǒng)失調(diào)的常見原因是什么？感統(tǒng)失調(diào)的種類和表現(xiàn)，我們需要知道，我們需要愛，希望陪伴，保護他們，在成長的道路上逐漸蛻變，達到完美的未來！