長(zhǎng)沙鐵航職業(yè)中專學(xué)校實(shí)施" 五才一體" 和21項(xiàng)成功素質(zhì)量化訓(xùn)練教育體系。" 五才" 即指: 口才( 語(yǔ)言表達(dá))、文才( 寫(xiě)作與書(shū)法)、專才( 文化理論與專業(yè)知識(shí))、藝才( 歌舞琴棋和文藝表演) 和通才( 國(guó)學(xué)經(jīng)典和文明禮儀);" 一體" 指注重體質(zhì)鍛煉與心理健康。通過(guò)引導(dǎo)教育, 促使學(xué)生自行修煉, 培養(yǎng)一批" 全才"。
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學(xué)校積極整合長(zhǎng)沙經(jīng)開(kāi)區(qū)地緣區(qū)域和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì), 依托園區(qū)臨空經(jīng)濟(jì)示范區(qū)、長(zhǎng)沙空港城、黃花機(jī)場(chǎng)、長(zhǎng)沙南站、軌道交通集團(tuán)以及高端現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、電子信息產(chǎn)業(yè)、智能制造產(chǎn)業(yè)等近千家企業(yè),30多家世界500強(qiáng)企業(yè), 打造以" 交通運(yùn)輸類" 為特色、" 智能制造類" 為核心、" 信息技術(shù)類" 并舉的高度契合地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的" 專業(yè)群", 大力實(shí)施" 、名生、名專業(yè)、名校" 工程, 培養(yǎng)鐵道運(yùn)輸與管理、軌道交通服務(wù)、航空服務(wù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)等前沿領(lǐng)域高技能應(yīng)用型人才。學(xué)校通過(guò)強(qiáng)化產(chǎn)教融合、校企合作, 將與長(zhǎng)沙高鐵南站、黃花機(jī)場(chǎng)、紐曼數(shù)碼科技、紐曼智能家居、博世等*交通樞紐或企業(yè)攜手合作、共同育人, 打造湖南省" 高端、高薪、高質(zhì)量" 就業(yè)典范學(xué)校。
*畢業(yè)怎么辦,你有目標(biāo)了嗎?
*畢業(yè)是人生的一個(gè)重要選擇階段,是讀高中還是學(xué)技術(shù)?不同的選擇會(huì)決定不同的人生命運(yùn)。
當(dāng)然,不同學(xué)生的選擇是不同的,要充分考慮自身學(xué)習(xí)情況、家庭經(jīng)濟(jì)情況、當(dāng)前教育形式等多個(gè)因素。長(zhǎng)沙鐵航職業(yè)中等技術(shù)學(xué)校綜合多位教育的觀點(diǎn),將各個(gè)選擇的特點(diǎn)整理出來(lái)供同學(xué)們參考。
如何進(jìn)行選擇?
一、讀高中
分析:進(jìn)入高中后學(xué)習(xí)壓力會(huì)劇增,如果本身對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的同學(xué),會(huì)在高中沉重的學(xué)習(xí)壓力之下產(chǎn)生極端厭學(xué)的情緒,易對(duì)身心產(chǎn)生負(fù)面影響。如果學(xué)習(xí)成績(jī)不好而選擇自費(fèi)讀高中,雖說(shuō)可以混三年,但是三年只是浪費(fèi)時(shí)間與金錢(qián)。不讀高中只是失去了一條路,但是多出了無(wú)數(shù)條路供你選擇。
二、復(fù)讀
復(fù)讀,就是再回去上一年*,來(lái)年再參加*。目前,學(xué)生落榜后想復(fù)讀只能去專門(mén)的復(fù)讀學(xué)校。復(fù)讀可以獲得第二次*的機(jī)會(huì),對(duì)于平時(shí)成績(jī)優(yōu)異但是因意外情況而失利的考生可以選擇復(fù)讀。但對(duì)于大多數(shù)成績(jī)不理想的考生來(lái)說(shuō),選擇復(fù)讀之后承受著巨大的思想與心理壓力,復(fù)讀一年的成績(jī)反而不如年。我國(guó)教育*也多次提醒考生,要謹(jǐn)慎選擇復(fù)讀。
三、當(dāng)兵
分析:*畢業(yè)后選擇去當(dāng)兵必須要做好吃苦的準(zhǔn)備,*生身體正處于發(fā)育階段,在部隊(duì)嚴(yán)格的訓(xùn)練并不利于*生的身心發(fā)展。并且當(dāng)兩年兵退役后因?yàn)樵诓筷?duì)里學(xué)的知識(shí)和現(xiàn)實(shí)社會(huì)完全脫節(jié),所以會(huì)導(dǎo)致退伍后找不到工作成為待業(yè)青年的命運(yùn)。
四、打工
分析:對(duì)于一個(gè)*畢業(yè)生來(lái)說(shuō),在這個(gè)社會(huì)上立足的難度可想而知。而且,*畢業(yè)生一般十四五歲,還屬于未成年人,外出打工,也沒(méi)有單位敢接收
