嘉興練習(xí)演講培訓(xùn)班，嘉興口才演講培訓(xùn)相信大家都不是很了解。演講和朗誦的區(qū)別有哪些，演講稿的重要性，的演講稿如何煉成，的演講稿怎樣煉成，如何培養(yǎng)演講的能力，培養(yǎng)演講能力的方法有哪些，對于演講的總結(jié)是對此詳細的介紹。

1.演講和朗誦的區(qū)別有哪些

演講和朗誦兩者的目的不同。朗誦的目的是將作品的思想內(nèi)容傳達出來，是需要朗誦者運用較多的朗誦技巧，讓觀眾走進作品之中并被作品所感染；而演講的目的恰恰是要走進聽眾之中，通過傳遞演講者的情感與思想來影響和改變聽眾，因而具有很強的針對性，目的明確且追求直接效果。

2.演講稿的重要性

在快速發(fā)展的時代，人們對交流和傳播的需求在不斷增加，尤其近年來各層級、各領(lǐng)域、各場所都在舉行各種類型的演講活動。演講是一門完全的語言創(chuàng)造藝術(shù)，而會講不會寫這一點是目前大多數(shù)人參與演講活動*的困擾，因此想要完成一次精彩的演講，演講稿的寫作就顯得極為重要。

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3.的演講稿如何煉成

想要寫出一篇優(yōu)秀的演講稿，就應(yīng)該學(xué)會設(shè)立目標和提煉主題。任何一次演講都是有目標的，所以對演講的效果要有預(yù)設(shè)，目標不同對于演講的主題以及材料、風(fēng)格、語態(tài)等都會隨之不同，所以演講目標決定了演講準備的路徑和方向。明確了演講目標，就能提煉相應(yīng)的演講主題。不過提煉主題需要演講者多思考深挖掘，在生活的表象之下發(fā)現(xiàn)引人深思的內(nèi)涵，傳播文明并引領(lǐng)前行。

4.的演講稿怎樣煉成

想要寫出一篇優(yōu)秀的演講稿，就應(yīng)該學(xué)會分析聽眾和了解場景。演講是有針對性的，所以要了解在什么地點、什么情景、對什么人說話，明確了對象的年齡、職業(yè)、興趣愛好及教育背景等，才能找到與聽眾的連接點，用準確恰當(dāng)?shù)姆绞?，合時合境搭起溝通的橋梁。

5.如何培養(yǎng)演講的能力

想要培養(yǎng)孩子的演講能力，就應(yīng)該從朗讀入手。大部分孩子懼怕演講都是跟心理因素有關(guān)。那么針對這類孩子，在做演講前就需要進行心理疏導(dǎo)，進而克服演講時的恐懼心理。可以讓孩子多朗讀經(jīng)典佳作，在熟讀的基礎(chǔ)上可以鼓勵學(xué)生站上講臺有感情地朗讀課文。這種訓(xùn)練方式，不僅可以幫助孩子逐步克服對演講的恐懼，同時還能鼓勵孩子邁開走向舞臺的*步。

6.培養(yǎng)演講能力的方法有哪些

想要培養(yǎng)孩子的演講能力，就應(yīng)該鍛煉演講技巧。好口才是練出來的，演講也不例外。成功的演講，只有7%的內(nèi)容是語言傳遞的，38%是靠語調(diào)、語速等聲音附加的特質(zhì)傳遞，還有55%是靠肢體語言的視覺傳遞，比如動作、眼神交流等?？梢宰尯⒆佣嗫匆恍┟说难葜v視頻或電視談話節(jié)目，這樣能夠增強其對演講的感性認識，提高對演講態(tài)勢語言技巧運用的理解，并從中感悟出演講的要義和精義。

7.對于演講的總結(jié)

演講不僅是一種科學(xué),還是一種藝術(shù),更是一種卓越的藝術(shù)。把握演講的特點和規(guī)律，認真構(gòu)思并反復(fù)打磨，才能讓演講這樣的公眾表達，不僅傳情達意，還能直指人心，抵達受眾，進而實現(xiàn)其社會影響力和傳播力。總而言之，優(yōu)秀的演講則是能夠使得聽眾受益終身。

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