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益陽(yáng)職業(yè)技術(shù)*(中職部)學(xué)雜費(fèi)

日期:2021-08-16 17:48:24     瀏覽:0    來(lái)源:湖南五年制大專網(wǎng)
核心提示:益陽(yáng)職業(yè)技術(shù)*(中職部)學(xué)雜費(fèi) ’學(xué)校優(yōu)勢(shì)‘對(duì)于想升學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),中專生想考大專或本科等于是一條捷徑,因?yàn)槌宋幕n之外,還

益陽(yáng)職業(yè)技術(shù)(中職部)學(xué)雜費(fèi)    ’學(xué)校優(yōu)勢(shì)‘對(duì)于想升學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),中專生想考大?;虮究频扔谑且粭l捷徑,因?yàn)槌宋幕n之外,還有專業(yè)課的分?jǐn)?shù)也算在總成績(jī)里的,比起理綜文綜難度肯定會(huì)低很多,如果能抓住這個(gè)機(jī)會(huì)也會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)歷夢(mèng)想,等到畢業(yè)時(shí),學(xué)歷+技能兩不耽誤。
    校園環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭,鳥語(yǔ)花香,建筑布局和諧統(tǒng)一,設(shè)施設(shè)備齊全?,F(xiàn)代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規(guī)范,獎(jiǎng)助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。招辦:l53-473l-4606\QQl72-3696-l90。

    益陽(yáng)職業(yè)技術(shù)(中職部)前身是創(chuàng)建于1972年的益陽(yáng)農(nóng)業(yè)學(xué)校和創(chuàng)建于1979年益陽(yáng)工業(yè)貿(mào)易學(xué)校;2004年,益陽(yáng)工業(yè)貿(mào)易學(xué)校與益陽(yáng)農(nóng)業(yè)學(xué)校合并,升格為益陽(yáng)職業(yè)技術(shù)。據(jù)2018年12月學(xué)校官網(wǎng)顯示,校園面積580畝,建筑面積17萬(wàn)平方米,總資產(chǎn)2.4億元,設(shè)有6個(gè)系部,開設(shè)22個(gè)高職專業(yè),有教職工549人,有在校學(xué)生6000人。學(xué)校每年度設(shè)置"愛校奉獻(xiàn)獎(jiǎng)"、"湘華人"等學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,獲得該類榮譽(yù)的學(xué)生可享受1000至2000的獎(jiǎng)勵(lì)。持普高錄取通知書報(bào)讀我校的學(xué)生,享受獎(jiǎng)勵(lì)1000。參加教育行政主管*組織的各類比賽獲獎(jiǎng)。
    *畢業(yè)是我們?nèi)松囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),對(duì)于一些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)。選擇一門技術(shù)學(xué)習(xí)是個(gè)不錯(cuò)的出路!從自己的愛好出發(fā),選擇適合自己的專業(yè)!看就業(yè)前景!學(xué)技術(shù)的主要目的也是將來(lái)能夠找一份工作,如果你選擇的技術(shù),市場(chǎng)人員已經(jīng)飽和了,那么你學(xué)完之后,剛畢業(yè)沒(méi)經(jīng)驗(yàn),找工作只會(huì)更難。進(jìn)入以培養(yǎng)實(shí)用技藝型人才為特色的高等職院學(xué)習(xí)。進(jìn)*深造不再是高中生的"專利",職校生一樣能圓*夢(mèng)。"職校生就業(yè)不再是難事"。目前我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展水平、科技水平還很不平衡。經(jīng)濟(jì)建設(shè)仍需要數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的初級(jí)技術(shù)人才,職校具有廣闊的發(fā)展空間。同時(shí)正在推行的勞動(dòng)就業(yè)資格制度。也為職校生就業(yè)打開了暢通渠道。
    學(xué)校應(yīng)該正確的引導(dǎo),讓學(xué)生走向更美好的未來(lái)。既然不適合走文化這條路。還可以選擇走職業(yè)教育從技術(shù)出發(fā),選擇更適合自己的那一條路。中?;蛘呤?+3模式的直考大專是上不了高職學(xué)生的的選擇。"兩個(gè)起點(diǎn)五條路徑可shengxue"。在中職學(xué)校中。有10%左右學(xué)生選擇shengxue。堅(jiān)持以職業(yè)教育"六對(duì)接"為原則,構(gòu)建了以能力為本位、雙zheng融通為主線,兼顧對(duì)口shengxue的課程體系,通過(guò)工學(xué)交替,項(xiàng)目導(dǎo)向,頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)方法,強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng),專業(yè)技能,提高學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

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