很多人說日語我有幾種讀法非常好入門，讀音也簡單易掌握，也有不少與*文字、文化相似的地方，但其實真的想要學得精打好基礎，那也是得花費很多心思和精力的。接下來我們就來說說人在日語中的幾種讀法，方在日語中有幾種讀法，日文的“我”字有幾種讀法??？，日語 凡 有幾種讀法？，日語中“日”的讀法你知道幾種，日語學習|你真的會讀『ん』音么？，日語漢字（下）——日語漢字的讀法，私 日語有幾種讀法，假名怎么寫??。

1.人在日語中的幾種讀法

對日語的“人”這個字有疑惑的小伙伴們知道各式各樣的“人”該怎么讀嗎?小編想說日語里想要把“人”讀好也不是件容易的事，相信日語學習中的小伙伴們都是深有體會的，下面是人在日語中的幾種讀法，歡迎閱讀學習。人在日語中的幾種讀法 “人”在日語里有じん、にん、ひと三種讀法，前兩種是音讀，第三種是訓讀。簡單說來，因為音讀往往是對漢字讀音的模擬，所以じん、にん一般用在漢字詞匯中;而訓讀ひと是日本原有的讀法，用在和式詞語中。 じん、にん都可以表示某一種人，但有區(qū)別： △表示某國人，某地人用じん 例：アメリカ人、フランス人、日本人、外國人、東京人 △表示從事某領域工作，某*人員用じん 例：映畫人(えいがじん)、社會人(しゃかいじん)、文化人(ぶんかじん)、スボーツ人 △一些表示人的屬性的詞語也用じん 例：友人(ゆうじん)、俗人(ぞくじん)、名人(めいじん)、老人(ろうじん) 在數(shù)詞后表示人數(shù)用にん 例：何人(なんにん)、一行十人(いっこうじゅうにん)、三人(さんにん) △在有動詞含義的詞后，表示進行某種活動的人用にん 例：見物人(けんぶつにん)、支配人(しはいにん)、弁護人(べんごにん) △也包括處于某種狀態(tài)的人，如：罪人(ざいにん)、病人(びょうにん) 有形容詞修飾的，兩種都有用例 例：美人(びじん)、新人(しんじん) 善人(ぜんにん)、仙人(せんにん) 總的來說，じん要更傾向于抽象的人、集體的人;而にん則強調(diào)具體的人、個別的人。ひと、用在日本原有的詞匯中，或單獨使用表示某人，如，あの人、人々等。 △其他“人”的用法。 一人，ひとり還是いちにん? "一人"一般使用ひとり的讀法，用在數(shù)人數(shù)時，或表示一個人的意思，也可以和名詞進行組合。 例：三人の一人，意為三人中的一個人。 一人では行けない，意為一個去不了。 一人っ子，意為獨生子。 一人たち，意為自立，獨立。(表示獨自一個的時候也寫作：獨り) 一人言，意為自言自語。 いちにん，一般用在慣用語里面。 例：一人前，意為成年人，獨立工作，一人份。 △人事，ひとごと還是じんじ? 當“人事”表示旁人的事，或與自己無關的事情時，用ひとごと，等于“他の人のこと”。 如果“人事”表示漢語意義的*人事工作，不省人事等等意思，就用じんじ。 只要分清音讀和訓讀就相當容易了。 例：人事課(じんじか)、人事移動(じんじいどう)、人事不省(じんじふせい) 人事(ひとごと)なのに、関係ないよ。 △人気，にんき，じんき還是ひとけ? 表示某人是否受歡迎時用にんき。 表示某地的風俗或習慣時用じんき。 表示人影，人煙等意思時用ひとけ，多半用否定形式“人気がない”。 例：人気俳優(yōu)(にんきはいゆう)、人気(にんき)が出てきた。 この村は人気(じんき)が悪い。 人気(ひとけ)がないところ

2.方在日語中有幾種讀法

“我” 私 (わたし) watashi 敬語，很禮貌的說法 一般女生都用這個 男的也可以用 (酷拉皮卡就用這個) あたし atashi 跟watashi差不多，好像沒什麼太大差別 不過好像沒聽過男的用過 仆 ( ぼく) boku 也是比較禮貌的說法 多是小孩子在用 男的用會被覺得娘娘腔 (本人最喜歡這個) (西索，Gackt 都用這個， 還有大多日文歌也用這個) 俺 (おれ) ore 不要“以貌取字”噢， 這跟中文的俺不一樣啦 最普遍的男用的“我” 女生用會很不禮貌，很粗魯 (<<千與千尋>>里的那個叫玲還是什麼的女的就用這個) 俺様 (おれさま) oresama 俺老子，本大爺之類的 拙者 (せっしゃ) sessha 在下 (劍心就用這個)

3.日文的“我”字有幾種讀法?。?/h3>

1．わたし（私） 這是日語中“我”的最普通的說法。它基本上不受年齡、性別的約束。わたし比わたくし更通俗、常用。 2．わたくし（私） 也是常用的說法，但比わたし正中。在比較鄭重、嚴肅的場合或?qū)ι矸荼茸约焊?、資歷比自己深的人說話時使用。 3．あたし 是わたし的音變，語氣比わたし更隨便一些。這個詞曾經(jīng)是男女共用的詞匯，現(xiàn)代基本上成了女性用語。 4．ぼく（仆） 是男子對同輩或晚輩的自稱。不如わたし鄭重，給人以親近、隨和的感覺。古代讀成やちかれ，是表示自謙的*人稱代詞，起初男女通用，從明治時代起，學生們開始讀成ぼく。 5．こちら 強調(diào)說話者自身或自身一方的情況時使用。一般用于介紹別人的時候。 6．あっし 比わたし俗。是木匠、瓦匠等的男性手藝人的用語。給人以灑脫、豪俠的感覺。 7．わし 是わたし的音變。語感比おれ略鄭重一些。江戶時代曾是女性對親密者的用語，現(xiàn)代已經(jīng)成為了年長的男性或相撲界人士在同輩及晚輩人面前的用語。 8．わっち 是わたし的音變。比わたし俗。曾是木匠、瓦匠等手藝人的用語 9．おれ（俺） 俗語。是關系密切的同輩男性之間或在身份低的人面前的用語 10．おいら 是おれら的音變?，F(xiàn)代通常是男性用語，語感略比おれ俗。 11．こちとら 同おれ和おいら。較俗，有尊大語氣。 12．それがし（某） 古語，有尊大語氣。這個詞是在日本鐮倉時代以后才作為*人稱代詞使用的。本來是男性自謙語，后來作為尊大的*人稱代詞使用。 13．おら 同おれ和おいら。江戶時代的女商人也曾用這個詞自稱。 14．身共（みども） 文語。過去武士階層中同輩之間或在晚輩面前使用。與其鄭重。 15．小生（しょうせい） 書信用語。男性自謙用語。 16．愚生（ぐせい）、迂（うせい） 同小生。

4.日語 凡 有幾種讀法？

凡 音読み ： はん，ぼん 訓読み ： およそ，すべて 名乗り ： ちか，つね，なみ 平凡：へいぼん

5.日語中“日”的讀法你知道幾種

　　日語中一字多音的情況想必大家早已熟知，但到底什么情況下讀哪一種發(fā)音，同學們有時候往往在這方面搞不清楚。下面為大家總結(jié)了“日”的幾種讀法。希望大家在復習日語詞匯的時候注意區(qū)分?！　∧暝氯盏摹叭铡庇泻脦追N不同的發(fā)音，在用法上有什么區(qū)別呢?　　日(か) (名詞)號;天。計算日子的量詞?！　·栅娜栅??！　⌒枰獌商??！　·ⅳ仁?とおか)で夏休みになる?！　≡龠^十天就放暑假了?！　∪?にち) (名詞)天，日;第……天;星期天的簡稱;日本的簡稱。 1. 天，日。(日の數(shù)〕。　　何日(なんにち)でできますか?！　滋炜梢宰龊媚? 1日(いちにち)10ページ読む?！　∫惶熳x十頁?！　∪彰?にちべい)安全保障條約　　日美安全保障條約 2. 第……天?！踩栅雾樞颉场！　∥幕坤蔚?日 ?！　∥幕?jié)的第三天?！　∪?ひ) (名詞) 日，太陽;陽光，日光;特別的日子，特定的日子;日數(shù)，天數(shù);在……場合下，情況;時候，時期;天氣。 1. 日，太陽。(太陽)。　　山に登って日の出をおがむ。　　登山望日出。 2. 陽光，日光。(太陽の光)。　　日が當たるところは暖かい ?！　∠蜿柕牡胤脚?。 3. 特別的日子，特定的日子。(ある特定の一日)?！　∧袱稳??！　∧赣H節(jié)。 4. 日數(shù)，天數(shù)。(ひかず。日數(shù))?！　【啢崆肖辘蓼扦ⅳ蓼耆栅胜ぁ！　〉浇刂蛊跊]有多少天了。 5. 在……場合下。(場合)?！　∈·筏咳栅摔夏郡猱敜皮椁欷胜?。　　要是失敗了，那就慘不忍睹了。 6. 時候，時期。　　若き日 。　　年輕時候。 7. 天氣。(天気模様。天候)?！　∏绀欷?、いい日だ。　　放晴了，是個好天氣?！　≡谶@里推薦一款日語入門APP——日語入門學堂，希望能夠?qū)Υ蠹覍W習日語有所幫助。

6.日語學習|你真的會讀『ん』音么？

漢語號稱是世界上最難學的語言。而作為世界上最難學習的語言的母語使用者，僅僅有5個元音的日語，常常被我們戲稱成『發(fā)音最簡單』的語言。無論是各種日語學習資料里，還是從老師前輩的話語里，我們都能聽到類似『日語發(fā)音很簡單』『50音稍微一帶就可以學習語法單詞了』這樣的論調(diào)。然而，令人稍微有點失望的事實是，看似發(fā)音簡單的日語，其實還挺麻煩。在很多發(fā)音細節(jié)上如果不注意的話，會很影響整個日語語音的構(gòu)建，變成『 聞き取れにくい』(讓人不容易聽明白）的日語。今天，我們來聊聊*人很不擅長發(fā)的日語撥音--『ん』?！氦蟆换疽魮芤簟氦蟆坏牧_馬字標記為『n』。受漢語影響，很多老師在教課時，直接簡單粗暴地說明與漢語『恩』發(fā)音類似，便一帶而過。很多自學日語的童鞋，在發(fā)『ん』時，也在有意無意中調(diào)動起了發(fā)漢語『恩』音時的口腔肌肉，用漢語拼音的『en』近似于等于日語的『ん』。具體來說，漢語的前鼻音『en』發(fā)音時，舌尖抬起，頂住上牙床，鼻子出氣。類似下圖而日語撥音『ん』的基本音，在發(fā)音時，口腔內(nèi)部是這樣的，如下圖：你讓日本人演示下如何發(fā)『ん』時，日本人都會像上圖一樣做發(fā)音示范。單獨的『ん』做發(fā)音練習時，同樣是這樣發(fā)音方法。*人不太擅長的位于單詞末的『ん』的發(fā)音，也屬于此類型。比如商品（しょうひん）自分（じぶん）変（へん）執(zhí)念（しゅうねん）『ん』→『m』音『ん』音后面緊跟『b』『 p』『 m』時，撥音要發(fā)成 m 音。雙唇緊閉，發(fā)鼻音。也就是撥音『ん』后面跟 ば行、ぱ行、ま行時，要發(fā)成m音?！氦蟆弧簄』音『ん』音后面緊跟『t』『 d』『n』『 r』時，撥音要發(fā)成 n 音，類似漢語拼音的『en』也就是撥音『ん』后面跟 た行、だ行、な行、ら行時，要發(fā)成n音?！氦蟆弧簄g』音『ん』音后面緊跟『k』『 g』時，撥音要發(fā)成 ng音，舌面后部緊貼上軟腭形成鼻音。也就是撥音『ん』后面跟 か行、が行，要發(fā)成ng音?？偨Y(jié)如果繼續(xù)細分的話，還會有其他幾種發(fā)音方法。以上幾種基本可以滿足日常日語學習中對『ん』的把握和理解。稍微簡單點來說，就是發(fā)『m』，雙唇緊閉；發(fā)『n』，舌前頂住上門牙后部；發(fā)『ng』時，舌后部與軟腭緊貼。主要根據(jù)其實就是ん后面跟著的假名的發(fā)音口型不過現(xiàn)實點講，在短時間內(nèi)讓舌頭記住這些規(guī)則不太現(xiàn)實，思路清晰不代表口腔和舌頭會忠實工作。在理解『ん』的不同發(fā)音的基礎上，在發(fā)音時，加強下意識提醒和練習就好。多聽多練后，很多時候舌頭會自然而然地自己找到恰當?shù)陌l(fā)音位置。當然，這個也受出生地區(qū)、方言發(fā)音習慣的影響。個人經(jīng)驗，『ん』的基本音 對于*人來說比較難，很多人都發(fā)不正確，或者只能發(fā)類似音。建議多進行單詞末的『ん』的發(fā)音練習。還有很重要的一點是，『ん』作為單獨的日語音節(jié)，沒有英語或者拼音里的拼讀和連讀。之所以我們的耳朵聽到日本人好像在連讀，其實只是他們快速發(fā)出了2個音節(jié)罷了。含有撥音『ん』的單詞，如果感覺難讀或者讀不準的話，可以嘗試將『ん』音和其前面的假名分開朗讀，然后慢慢加快速度。一定注意千萬不要去連讀、拼讀2個音節(jié)，而只是縮短中間停頓。歡迎參加我的LIVE日語學習：系統(tǒng)理解日語的「魂」日語入門：聽說讀寫的均衡發(fā)展日語進階：既要準又要狠添加公眾號可以收聽發(fā)音練習。

7.日語漢字（下）——日語漢字的讀法

上節(jié)課我們了解了日語漢字的寫法，在寫法上，日語漢字往往和中文漢字大同小異，為*學習者提供了很多便利。但在讀法上，日語漢字的讀音，遠比中文讀音復雜很多。多數(shù)漢字都有2-3個讀音。最夸張的時候，比如先生的“生”字，在日語中，竟然有100多個讀法！所以說，漢字的讀法對于日語學習者、甚至是日本人來說，都著實是個難點。今天我們一起來了解一下日語中漢字的讀法。*，文末也會帶大家見識一下這位有100多個讀法的先“生”。每個日文漢字都有至少2種讀法：一種叫做“音讀”，另一種叫做“訓讀”。1、音讀（音読み/おんよみ）音讀：顧名思義，是模仿漢字的讀音，按照從*傳入日本時的讀音來發(fā)音，與中文的漢字發(fā)音近似?？梢赃M一步細分為：吳音、漢音、唐音3類。（1）吳音：公元5至6世紀，由*的吳地，江浙滬一帶傳入日本的漢字讀音。（2）漢音：奈良時代至平安時代，遣唐使從大唐長安帶回日本的漢字讀音。（3）唐音：隨佛教與其關聯(lián)書籍所傳入日本的漢字讀音。同一個漢字，僅僅是音讀，就往往存在2-3種讀法。2、訓讀（訓読み/くんよみ）訓讀：與模仿漢語發(fā)音的“音讀”不同，“訓讀”是按照日本固有的語言來讀這個漢字時的讀法。訓讀的讀音，可以說與中文的讀音毫無關聯(lián)，因此對于日語學習者來說，又是一個難點。下面，我們以先生的“生”字為例，見識一下日語漢字的音讀、訓讀。 草坪早生（わせ） 早稻晩生（おくて） 彌生（やよい）晚稻麻生（あそう） 陰歷三月桐生（きりゅう） 麻生（姓氏：あそう、あそお、あそ、あしょう、あざう、あさお、あさう、あさせい、あさみ、あさぶ、まお、まい、まき、ましょう、ませい）關于生僻詞的讀音，我們只能見一個、記憶一個，除此以外沒有更好的辦法。詳細看一下“生”的常見讀音。1、音讀：【せい】、【しょう】、【じょう】所謂音讀，就是模仿漢字的發(fā)音“生”字最常見的音讀就是「せい」了，比如：先生（せんせい） 老師學生（がくせい） 學生生活（せいかつ） 生活另外，“生”還有一種音讀是「しょう」，比如：一生（いっしょう） 一生生姜（しょうが）　 生姜還有一種不常見的音讀是「じょう」，比如：往生（おうじょう） 佛教中指去世誕生日（たんじょうび） 生日 生（孩子）生（い）きる 生存，活著生（は）える （草等）發(fā)芽，生長；生（蟲子，銹等）“生”做形容詞，讀作「なま」，意思是“生的”。日本有個非常經(jīng)典的國民繞口令：生麥生米生卵（なまむぎなまごめなまたまご）　　生麥生米生雞蛋此外，“生”還可以讀作「き」，表示未經(jīng)加工的、純粹的、精制的。它一般不會單獨使用，而是做接頭詞，用在單詞里。如：生糸（きいと） 生絲生地（きじ） 質(zhì)地，素質(zhì)“生”還有兩個不太常見的音「お」、「な/なり」，一般也不會單獨使用，而是用在單詞中。比如：生（お）い立ち （人的）成長，發(fā)育生業(yè)（なりわい）　 生計；職業(yè)

8.私 日語有幾種讀法，假名怎么寫

日語：私假名：わたし　　　わたくし　　      し羅馬音：wa ta si     wa  ta ku si        si 

人在日語中的幾種讀法，方在日語中有幾種讀法，日文的“我”字有幾種讀法??？，日語 凡 有幾種讀法？，日語中“日”的讀法你知道幾種，日語學習|你真的會讀『ん』音么？，日語漢字（下）——日語漢字的讀法，私 日語有幾種讀法，假名怎么寫??。上面的內(nèi)容內(nèi)容都是我自己辛苦整理出來的，不知道對您有所幫助。