哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：怎么練好口頭表達。今天就把怎么練好口頭表達相關(guān)的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：不知道怎么開始鍛煉口才，按照這個流程做起吧，如何30天鍛煉口才（建議收藏），如何練好英語口語的內(nèi)容有哪些?如何練好英語口語還需注意什么?，如何練好英語口語的內(nèi)容有哪些？，怎樣才能練好語言表達能力呢?，鍛煉表達能力，最簡單的方法就是復(fù)述??

1.不知道怎么開始鍛煉口才，按照這個流程做起吧

口才對于我們個人的重要性不言而喻了。說好話，并不能讓我們到達最終目的，但通往每個最終目的的路上（如找對象，找工作），說好話可以給予我們更多的幫助。所以鍛煉口才，就是為了提高我們獲得這些幫助的幾率，讓我們更接近自己人生中的各種最終目的。但是很多人盡管知道自己需要惡補口才，卻苦于不知道怎么著手開始鍛煉。如果你沒有一個系統(tǒng)性的計劃，東一頭練一下，西一頭又練一下，這樣就很難出效果。鍛煉口才，必須有針對性，更不能操之過急。*的方法，就是按照一定的流程去練習。而這個流程一般分為四大部分。*部分 / 基本功鍛煉，旨在提升我們口齒伶俐的程度第二部分 / 表達能力鍛煉，旨在提升我們組織言語表達自我思想的純熟度；第三部分 / 溝通能力鍛煉，旨在提升我們與人交往過程中雙向交流的互動度第四部分 / 高級說話能力鍛煉，旨在讓我們掌握不同情況下各種說話形式的語言運用。這四個部分，在鍛煉時候*循序漸進的各個擊破。否則，前面的部分還沒有掌握好就急于進入下一個部分練習，那一旦有個部分練習的不好，就會拉低我們口才的整體發(fā)揮效果。那每一個部分，應(yīng)該怎么鍛煉呢？*部分 基本功鍛煉我們把話說出來，最基本的條件就是這個話要說得流利，清晰，悅耳。如果你說話磕磕碰碰，含糊不清，尖聲刺耳，那么你的口才*從基本功開始練起。基本功不好，很容易會影響到我們傳遞出來的信息。千萬不要以為你平時私底下說話沒問題，就認為在所有情況下說話都沒有問題。很簡單的給自己做一次測試，現(xiàn)在讓你用一種非常生氣的情緒隨便罵一段話，你能夠以一種爆發(fā)的狀態(tài)把說流利出來嗎？恐怕不能！因為在生氣狀態(tài)下說話，人的心理肯定很焦急，一焦急思維就會混亂，一混亂你就無法很順暢的把話說出來了。嘗試練習這段話：你這個卑鄙無恥的賤人，搶了我的愛人，搶了我的家庭，搶了我的生活，現(xiàn)在還敢出現(xiàn)在我面前？我這輩子都不會原諒你，請你立刻給我滾出去！這段話如果你磕磕碰碰地說出來，你能夠表現(xiàn)出那種憤怒嗎？相反，要是你能夠非常流暢完整的把它們說出來，別人就很容易感受到你那種憤怒的情緒。當你基本功不好的時候，想罵人都罵不出來啊，可憋屈了！而讓自己口齒流利起來的基本功鍛煉，不外乎只有一個方法，就是重復(fù)的快速大聲朗讀。至于用來朗讀的材料，一般是繞口令或者任何一段文字。為什么重復(fù)的快速大聲朗讀，對于我們的流利有幫助呢？舉個例子。外國人的名字，一般都很長又很難念。例如我們熟知的足球巨星C羅，全名是克里斯蒂亞諾·羅納爾多。你念得磕磕碰碰，而那些足球評論員卻很順口的就念出來，原因就是因為他們經(jīng)常反復(fù)去念這些外國足球運動員的名字，不熟悉就念到熟悉，久而久之，熟能生巧，流利說出來自然就不在話下。鍛煉口才也是如此。一開始首先鍛煉自己的舌頭，不斷透過大聲朗讀材料鍛煉自己的口齒流利程度，持續(xù)一段時間，我們說話就會減少“口吃”的現(xiàn)象。但值得注意的是，不同的文字材料對于我們說話的鍛煉，會起到不同的效果。例如你念一些非?？谡Z化的雞湯文會很流利，可是念報紙上的新聞文章，也許就不會那么流暢了。因為前者的語言表達我們經(jīng)常用到，后者那種報道性質(zhì)的文體表達，我們平常生活很少會這么說，多說自然流利，少說自然卡殼。所以，多念繞口令或者多朗讀不同的文章，會提高你口齒的伶俐程度。那怎么才算出師呢？我覺得，至少你能把十個繞口令和十篇短文朗讀到不用看稿子都能脫口而出，這才算完成任務(wù)。如果你能夠把這些材料都流利說出來，那就說明你已經(jīng)具備了繼續(xù)深造的條件，就可以進入到下一個階段鍛煉。當然，這個階段的練習，任何時候都可以做。以后你要演講，拿起寫好的演講稿，大聲朗讀它直到脫口而出，你就比其他人更能流利表達自己。第二部分 表達能力你能夠流利說話，接下來就需要提高自己的表達能力。什么是表達能力？就是你能夠透過口頭語言，把自己的思想準確地表達出來，而且別人也能夠理解到你所說的意思。在我們?nèi)粘Ｉ町斨?，口頭表達大致可以分為兩類：對話方式和獨白方式。只要把這兩種方式的表達能力提高，我們就可以應(yīng)付生活上各種交流的需求。表達能力差的人，很難快速把看到、聽到的客觀事物，或者自己想到的意思，準確的給聽眾傳遞出來。例如你看完一部電影，你怎么告訴朋友這部電影是好看或者不好看呢？《金字塔原理》這本書提供的一個邏輯表達方案，就是先觀點，后理由；而上一級的理由，也是下一級的觀點。簡化之后的表達流程，就是觀點，理由，例子（例子和理由調(diào)換次序也可以）。但這個表達流程，看上去很容易，運用起來卻并不是每個人都得心應(yīng)手。究其原因，有兩點沒有做好。*，你沒有確立你要表達的中心思想，也就是觀點。當外界的客觀事物和你自己想到的事情，刺激你產(chǎn)生一種表達欲望后，這個時候你的大腦就會形成一個針對這次表達的中心思想。例如你看了一部電影，整個觀影過程給予你非常愉快的觀感（外界客觀事物刺激），接著你就產(chǎn)生一種表達欲望，*你就會因此形成一個表達的中心思想（這部電影很好看）。于是，你跟朋友聊天，你就會向朋友表達你這個電影好看的觀點。如果你不知道你想要說什么，那是因為你還沒有確立你要表達的中心思想。這樣子，你就很難發(fā)表自己的意見了。第二，沒有從已有的資料庫里面，提取出可以印證你觀點的材料，也就是理由。你看完一部電影，而這部電影就是一個“資料庫”。你要懂得從這個資料庫里面，提取一些材料來印證你表達的觀點。例如，這部電影是誰誰誰主演的，在電影里面的表演很厲害（材料一）；這部電影的劇情迂回曲折，你不看到后面根本不知道接下來會怎么發(fā)展，整個過程很有懸念（材料二）；這部電影的特效也很厲害，非常自然的融入到劇情里面，沒有為了炫技而炫技（材料三）；這部電影看完之后，你會感到非常震撼，很容易被里面的角色打動（材料四）。當你能夠把這些從外界獲得的已有材料組合起來，就會形成一連串印證你觀點的理由。這種表達，就是以中心思想為圓心，再圍繞圓心附上相關(guān)材料的句群，從而形成的一次思想的交流傳遞。如果你不懂得從這個資料庫里面提取相關(guān)的材料，你就很難繼續(xù)表達下去。那為什么你無法提取材料呢？原因有三:1 / 你對現(xiàn)有的資料庫沒有用心留意積累；（解決：專心用心去學(xué)習）2 / 你對談?wù)摰氖虑闆]有相關(guān)積累的資料庫；（解決：多讀多看多經(jīng)歷）3 / 你還沒有對已有的資料庫獲得自己的理解；（解決：多思考，學(xué)而不思則罔）當然，組合這些材料，在日常對話當中并沒有特定的順序，閑聊的時候想到什么就說什么就行。但一些特殊情況，*是先說了重要的地方，再說一些次要的地方。就是先把重點說出來，其他細節(jié)再慢慢去補充。例如你遇到交通意外，受了點皮外傷，你跟父母說起這件事，你應(yīng)該先表明你沒事這個重點，而不是一來就描述你被小車撞倒在地，還受傷流血這樣。盡管只是皮外傷，但你媽聽到你這么說，肯定會嚇死。那怎么提高我們的表達能力呢？就是背誦相關(guān)表達的文章，然后經(jīng)常用自己的語言把這些文章復(fù)述出來。背誦是積累表達的框架，復(fù)述是按照這個框架說出自己的話。如果你不知道怎么描述一件事，就多讀一讀描述性的文章；如果你不知道怎么說明一件物品，就多讀一讀相關(guān)的說明文；如果你抒情的話說不出來，就多讀一讀抒情類的文章，培養(yǎng)自己的語感。 不會講故事，就多讀一讀講故事的文章。有了這些文章的框架，再用自己的語言復(fù)述出來，長此以往，你的表達語感就會形成。這時你的表達能力就會大大提高了。第三部分 溝通能力有了表達能力的加持，你的溝通能力就可以在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)了。溝通的目的，就是透過語言交流，最終讓彼此的思想都能夠達成一致共識，取得某些效果。例如你跟家人溝通，就是希望對方能夠按照你的想法去做，又或者你希望透過溝通，能夠解決到對方不開心這個問題。也就是說，溝通不像閑聊，可以天南地北的任意胡侃，而是需要透過你的語言，跟交流對象一起尋求最適合彼此的解決方案?？吹脚笥咽伲愀郎贤?，就是希望可以讓對方振作起來；看到孩子不聽話，你跟他溝通，就是希望孩子能夠安分守己一點；看到老板這么苛刻，你跟他溝通，就是希望員工能夠獲得更好的待遇。一篇文章講述溝通，基本上很困難。但一個好的溝通，應(yīng)該做到五個方面：例如你想讓老板提高待遇，這是你的溝通目的，也是*步。那怎么去溝通呢？你當然不能在對方剛失去一樁生意的情況下，貿(mào)然開口跟他說，結(jié)果只會失??；同樣，如果你剛?cè)肼毑痪?，就要求老板加工資，誰都不會理睬你，因為你沒有這個資本。當你做出很多成績，而薪金跟你的能力無法匹配的時候，這個時候你跟老板溝通，就會取得不錯的效果。這就是要求你懂的識別什么時候才是*的溝通時機。正如你看到朋友不開心，你安慰都不去安慰人家，就要求對方幫你做事，誰會答應(yīng)呢？第三步就是制定溝通策略。你看到朋友不開心，這個時候你是拍拍對方的肩膀，簡單說幾句“你不要這樣子”，“你不要哭”，還是坐下來了解對方為什么不開心的原因，然后再針對性的為對方排憂解難呢？沒有一種溝通策略是萬全的，只能根據(jù)當下的情況，當下的對象來調(diào)整。對于別人來說*的溝通策略，對于你也許就是最糟糕的。一旦你意識到自己按照當前這種溝通策略沒有任何效果，就應(yīng)該變換溝通方式，換過另一種策略跟對方溝通。在商界，這類型的溝通案例有很多。這一次大家無法達成共識，下一次調(diào)整一下談判的溝通策略，于是就成事了。所以反饋的結(jié)果，就是對自身策略的調(diào)整?？纯磳Ψ降牡拙€在哪里，也看看自己的接受程度去到哪里。如果你跟女朋友說：“喂，給我倒杯水過來”，這個溝通策略很糟糕，超出對方接受的底線，這時你就要調(diào)整策略，換成這樣說：“親愛的，可以幫我倒杯水嗎？給你親一口！”只要這樣說，依然是你接受的程度范圍內(nèi)，犧牲一點臉皮，做出讓步，未嘗不是好策略。當雙方都能夠為了某個目的作出讓步，例如不再傷心，不再要高價，不再這么頑固，這時候溝通就算完成任務(wù)了。溝通并不是萬能的，不要奢求任何事情都能夠透過溝通解決。但溝通，卻是我們與外界構(gòu)建和維持良好關(guān)系的有效手段。那怎么提高我們的溝通能力呢？提高你的情商，你的溝通能力也會隨之提高的。第四部分 高級說話能力簡單的溝通，只需要你懂得站在他人的角度看問題就行，而高級的溝通，這還遠遠不夠。有時候，你的溝通需要運用到你很多說話技巧，例如演講的技巧，說服的技巧，談判的技巧等等。每一種說話能力，都可以根據(jù)你自身的需求進一步學(xué)習。不過想要掌握這些能力，必須要做好前三部分的鍛煉。有了前三部分的鍛煉做基礎(chǔ)，學(xué)習這些高級的說話能力也就不在話下了。對比自己到底需要提高哪個部分的口才能力，然后再結(jié)合自己生活所需針對性去鍛煉，口才就會更好地幫助你通往最終目的。記住，師父領(lǐng)進門，修行還是在個人。

2.如何30天鍛煉口才（建議收藏）

口才并不是一種天賦的才能，它是靠刻苦訓(xùn)練得來的。古今中外歷史上一切口若懸河、能言善辯的演講家、雄辯家。他們無一不是靠刻苦訓(xùn)練而獲得成功的。下面小編為你整理30天口才訓(xùn)練計劃，希望能幫到你。30天口才訓(xùn)練計劃一、積極心態(tài)訓(xùn)練1、自我暗示：每天清晨默念10遍“我一定要*膽地發(fā)言，我一定要*聲地說話，我一定要最流暢地演講。我一定行!今天一定是幸?？鞓返囊惶?”(平常也自我暗示，默念或?qū)懗鰜恚辽?0遍。)2、想象訓(xùn)練：至少5分鐘想象自己在公眾場合成功的演講，想象自己成功。3、至少5分鐘在鏡前學(xué)習微笑，展示自己的手勢及形態(tài)。二、口才鍛煉(一)每天至少10分鐘深呼吸訓(xùn)練。(二)抓住一切機會講話，鍛煉口才。1、每天至少與5個人有意識地交流思想。2、每天大聲朗誦或大聲講至少5分鐘。3、每天訓(xùn)練自己“三分鐘演講”一次或“三分鐘默講”一次。4、每天給親人、同事至少講一個故事或完整敘述一件事情。5、注意講話時的一些技巧。A、講話前，深吸一口氣，平靜心情，面帶微笑，眼神交流一遍后，開始講話。B、勇敢地講出*句話，聲音大一點，速度慢一點，說短句，語句中間不打岔。C、當發(fā)現(xiàn)緊張卡殼時，停下來有意識地深吸口氣，然后隨著吐氣講出來。D、如果表現(xiàn)不好，自我安慰：“剛才怎么又緊張了?沒關(guān)系，繼續(xù)平穩(wěn)地講”;同時，用感覺和行動上的自信戰(zhàn)勝恐懼。E、緊張時，可以做放松練習，深呼吸，或盡力握緊拳頭，又迅速放松，連續(xù)10次。三、輔助鍛煉1、每天至少20分鐘閱讀勵志書籍或口才書籍，培養(yǎng)自己積極心態(tài)，學(xué)習一些技巧。2、每天放聲大笑10次，樂觀面對生活，放松情緒。3、訓(xùn)練接受他人的視線、目光，培養(yǎng)自信和觀察能力。4、培養(yǎng)微笑的習慣，要笑得燦爛、笑得真誠，鍛煉親和力。5、學(xué)會檢討，每天總結(jié)得與失，寫心得體會。每周要全面總結(jié)成效及不足，并確定下周的目標。(1)速讀法這里的“讀”指的是朗讀，是用嘴去讀，而不是用眼去看，顧名思義，“速讀”也就是快速的朗讀。這種訓(xùn)練方法的目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。(2)背誦法我們都背誦過課文。有詩歌、有散文、有小說。背誦的目的是各有不同的。有的是因為老師要求必須背誦，而不得不背，以完成老師交給的學(xué)習任務(wù);也有的是為了記憶下某個名詩、名句，以此來豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。而我們提倡的背誦，主要的目的是在于鍛煉我們的口才。我們要求的背誦，并不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來就算完成了任務(wù)，我們要求的背誦，一是要“背”，二還要求“誦”。這種訓(xùn)練的目的有兩個：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達能力。記憶是練口才必不可少的一種素質(zhì)。沒有好的記憶力，要想培養(yǎng)出口才是不可能的。只有大腦中充分地積累了知識，你才可能張口即出，滔滔不絕。如果你大腦中是一片空白，那么你再伶牙俐齒，也無濟無事。記憶與口才一樣，它并不是一種天賦的才能，后天的鍛煉對它同樣起著至關(guān)重要的作用，“背”正是對這種能力的培養(yǎng)。(3)練聲法練聲也就是練聲音，練嗓子。在生活中，我們都喜歡聽那些飽滿圓潤、悅耳動聽的聲音，而不愿聽干癟無力、沙啞干澀的聲音。所以鍛煉出一副好嗓子，練就一腔悅耳動聽的聲音，是我們必做的工作。練聲的方法是：*步，練氣。俗話說練聲先練氣，氣息是人體發(fā)聲的動力，就像汽車上的發(fā)動機一樣，它是發(fā)聲的基礎(chǔ)。氣息的大小對發(fā)聲有著直接的關(guān)系。氣不足，聲音無力，用力過猛，又有損聲帶。所以我們練聲，首先要學(xué)會用氣。吸氣：吸氣要深，小腹收縮，整個胸部要撐開，盡量把更多的氣吸進去。我們可以體會一下，你聞到一股香味時的吸氣法。注意吸氣時不要提肩。呼氣：呼氣時要慢慢地進行。要讓氣慢慢地呼出。因為我們在演講、朗誦、論辯時，有時需要較長的氣息，那么只有呼氣慢而長，才能達到這個目的。呼氣時可以把兩齒基本合上。留一條小縫讓氣息慢慢地通過。這里應(yīng)多做一些這樣的練習：①深吸一口氣。數(shù)數(shù)，看能數(shù)多少。②跑20米左右，然后朗讀一段課文，盡量避免喘氣聲。③按字正腔圓的要求讀下列成語：英雄好漢 兵強馬壯 爭先恐后 光明磊落 深謀遠慮果實累累 五彩繽紛 心明眼亮 海市蜃樓 優(yōu)柔寡斷源遠流長 山清水秀④讀練口令A(yù).八面標兵奔北坡，炮兵并排北坡炮;炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。B.哥挎瓜筐過寬溝，趕快過溝看怪狗;光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空怪看狗。C.洪小波和白小果，拿著籮筐收蘿卜。洪小波收了一筐白蘿卜，白小果收了一筐紅蘿卜。不知是洪小波收的白蘿卜多，還是白小果收的紅蘿卜多。。(4)復(fù)述法復(fù)述法簡單地說，就是把別人的話重復(fù)地敘述一遍。這種方法在課堂上使用的較多。如老師讓同學(xué)們看一段幻燈片，然后請同學(xué)復(fù)述幻燈片的情節(jié)或人物的對話。這種訓(xùn)練方法的目的，在于鍛煉人的記憶力、反應(yīng)力和語言的連貫性。其方法是：選一段長短合適、有一定情節(jié)的文章。*是小說或演講辭中敘述性強的一段，然后請朗誦較好的同學(xué)進行朗讀，*能用錄音機把它錄下來，然后聽一遍復(fù)述一遍，反復(fù)多次地進行。直到能完全把這個作品復(fù)述出來。復(fù)述的時候，你可把*次復(fù)述的內(nèi)容錄下來，然后對比原文，看你能復(fù)述下多少，重復(fù)進行，看多少遍自己才能把全部的內(nèi)容復(fù)述下來。這種練習絕不單單在于背誦，而在于鍛煉語言的連貫性。如果能面對眾人復(fù)述就更好了，它還可以鍛煉你的膽量，克服緊張心理。(5)模仿法我們每個人從小就會模仿，模仿大人做事，模仿大人說話。其實模仿的過程也是一個學(xué)習的過程。我們小時候?qū)W說話是向爸爸、媽媽及周圍的人學(xué)習，向周圍的人模仿。那么我們練口才也可以利用模仿法，向這方面有專長的人模仿。這樣天長日久，我們的口語表達能力就能得到提高。其方法是：①模仿專人。在生活中找一位口語表達能力強的人，請他講幾段最精彩的話，錄下來，供你進行模仿。你也可以把你喜歡的、又適合你模仿的播音員、演員的聲音錄下來，然后進行模仿。②專題模仿。③隨時模仿。我們每天都聽廣播，看電視、電影，那么你就可以隨時跟著播音員、演播員、演員進行模仿，注意他的聲音、語調(diào)，他的神態(tài)、動作，邊聽邊模仿，邊看邊模仿，天長日久，你的口語能力就得到了提高。而且會增加你的詞匯，增長你的文學(xué)知識。這里要求要盡量模仿得像，要從模仿對象的語氣、語速、表情、動作等多方面進行模仿，并在模仿中有創(chuàng)造，力爭在模仿中超過對方。(6)描述法小的時候我們都學(xué)過看圖說話，描述法就類似于這種看圖說話，只是我們要看的不僅僅是書本上的圖，還有生活中的一些景、事、物、人，而且要求也比看圖說話高一些。簡單地說，描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的語言表達出來。(7)角色扮演法角色一詞，我們也是從戲劇、電影中借用來的。是指演員扮演的戲劇或電影中的人物。我們這里的角色，與戲劇、電影中講的角色，有著相同的意義。角色扮演法，就是要我們學(xué)演員那樣去演戲，去扮演作品中出現(xiàn)的不同的人物，當然這個扮演主要是在語言上的扮演。其方法是：①選一篇有情節(jié)、有人物的小說、戲劇為材料。②對選定的材料進行分析，特別要分析人物的語言特點。③根據(jù)作品中人物的多少，找同學(xué)，分別扮演不同的人物角色。比比看，誰最能準確地扮演自己的角色。④也可一個人扮演多種角色，以此培養(yǎng)自己的語言適應(yīng)力。這種訓(xùn)練的目的，在于培養(yǎng)人的語言的適應(yīng)性、個性，以及適當?shù)谋砬?、動作?8)講故事法同學(xué)們或許都聽過故事，但是不是都講過故事呢?講故事看起來很容易，要真講起來就不那么容易了，常言說：“看花容易，繡花難”呀!聽別人講故事繪聲繪色，很吸引人，有些朋友聽起故事來甚至都可以忘了吃飯、睡覺，可是自己一講起來，仿佛就不是那么回事了，干干巴巴，毫無吸引力。因此，講故事也是一種才能，并不是人人都可以把故事講好的。學(xué)習講故事是練口才的一種好方法。私信小編評論留“口才”，邀你參加王堃陽《神奇魔法口才公眾演說特訓(xùn)》讓您徹底告別不敢講，不能講，不會講的現(xiàn)狀；一切的擔心、恐懼、……都能自信面對……

3.如何練好英語口語的內(nèi)容有哪些?如何練好英語口語還需注意什么?

我認為提高英語口語表達能力,就要先了解英語口語表達的過程是怎樣發(fā)生的.口語表達的過程,實際上是一個復(fù)雜的心理和生理過程,是思維借助詞語按一定句式迅速轉(zhuǎn)換為有聲言語的過程.因此,口語能力的強弱取決于,那如何練好英語口語? 現(xiàn)在在網(wǎng)上去看看就知道了,現(xiàn)在網(wǎng)上最火爆的就是enging一樣的電話英語啊,電話英語只通過聲音傳遞內(nèi)容上課,所以要求學(xué)生要有更高的注意力,因此對提高聽力有很大的幫助,同時在聽他人說話的同時,自己也要開口說話,這種學(xué)習方式被認為是鍛煉聽力和口語的*方法,還有,電話英語*的優(yōu)勢就是將上課內(nèi)容全程錄音可以供課后復(fù)習.然后我們自己也要注意：1、思維能力的強弱,特別是與口語有關(guān)的思維的條理性、敏銳性與靈活性,這是關(guān)鍵. 2、準確、迅速地組織言語（選詞、造句、組段、構(gòu)篇）能力的強弱,這是基礎(chǔ). 3、運用語言的能力的強弱,這是前提.根據(jù)口語表達循序漸進的一般規(guī)律,口語訓(xùn)練的重點應(yīng)是培養(yǎng)敏銳的思維和強烈的語感.具體包括： a、語音.學(xué)會科學(xué)發(fā)聲方法,能用準確、響亮、流暢的英語進行口頭表達. b、語調(diào).能借助聲音高低升降、抑揚頓挫的變化來表達復(fù)雜的感情,掌握停連和輕重、抑揚和明暗、快慢和松緊等一般的朗讀技巧. c、詞匯.能掌握比較豐富的口語詞匯. d、語脈.說話能做到有條有理、語言流暢、上下貫通、一脈相承. e、語境.說話注意目的、對象、場合,合乎規(guī)定情景的要求,講禮貌、有針對性.懂得口語修辭.在會話中有隨機應(yīng)變的能力. 此外,還要懂得口頭言語的輔助手段－－ 表情、姿勢、 動作等態(tài)勢言語的運用. 由于書面語和口語是相互滲透、相互促進的,為提高口語的表現(xiàn)力,可在說話訓(xùn)練之前先進行一章朗讀、朗誦訓(xùn)練.聽和說是一個事物的兩個方面,吸收、表達兩者不能偏廢,所以口語訓(xùn)練體系中也應(yīng)包括.通過以上訓(xùn)練,掌握一定的朗讀朗誦技巧,培養(yǎng)準確、流利、有感情地朗讀朗誦一般作品的能力,特別注意培養(yǎng)強烈的語感. 嚴格地說,小品應(yīng)該是話劇藝術(shù)表演訓(xùn)練的一種形式,但由于它具有綜合的特點,對訓(xùn)練思維的創(chuàng)造性、敏捷性、條理性、言語表達的準確性、形象性、流暢性,以及應(yīng)變力,乃至姿勢的綜合運用等等,都有很大的好處,所以我們要想如何練好英語口語英語表達能力更上一個層次,這種形式的訓(xùn)練也要加以采用.

4.如何練好英語口語的內(nèi)容有哪些？

我認為提高英語口語表達能力，就要先了解英語口語表達的過程是怎樣發(fā)生的。大家知道，語言是思維的外殼?？谡Z表達的過程，實際上是一個復(fù)雜的心理和生理過程，是思維借助詞語按一定句式迅速轉(zhuǎn)換為有聲言語的過程。因此，口語能力的強弱取決于，那如何練好英語口語？ 1、思維能力的強弱，特別是與口語有關(guān)的思維的條理性、敏銳性與靈活性，這是關(guān)鍵。 2、準確、迅速地組織言語（選詞、造句、組段、構(gòu)篇）能力的強弱，這是基礎(chǔ)。 3、運用語言的能力的強弱，這是前提。根據(jù)口語表達循序漸進的一般規(guī)律，口語訓(xùn)練的重點應(yīng)是培養(yǎng)敏銳的思維和強烈的語感。具體包括： a、語音。學(xué)會科學(xué)發(fā)聲方法，能用準確、響亮、流暢的英語進行口頭表達。 b、語調(diào)。能借助聲音高低升降、抑揚頓挫的變化來表達復(fù)雜的感情，掌握停連和輕重、抑揚和明暗、快慢和松緊等一般的朗讀技巧。 c、詞匯。能掌握比較豐富的口語詞匯。 d、語脈。說話能做到有條有理、語言流暢、上下貫通、一脈相承。 e、語境。說話注意目的、對象、場合，合乎規(guī)定情景的要求，講禮貌、有針對性。懂得口語修辭。在會話中有隨機應(yīng)變的能力。 此外，還要懂得口頭言語的輔助手段－－ 表情、姿勢、 動作等態(tài)勢言語的運用。 由于書面語和口語是相互滲透、相互促進的，為提高口語的表現(xiàn)力，可在說話訓(xùn)練之前先進行一章朗讀、朗誦訓(xùn)練。聽和說是一個事物的兩個方面，吸收、表達兩者不能偏廢，所以口語訓(xùn)練體系中也應(yīng)包括。通過以上訓(xùn)練，掌握一定的朗讀朗誦技巧，培養(yǎng)準確、流利、有感情地朗讀朗誦一般作品的能力，特別注意培養(yǎng)強烈的語感。 4、聽力訓(xùn)練 培養(yǎng)聽的注意力、理解力、記憶力和辨析力，提高聽知能力，養(yǎng)成良好的聽的習慣。 5、口語表達基本方式訓(xùn)練 進行敘述、描述、評述、解說等口語表達基本方式的訓(xùn)練，培養(yǎng)內(nèi)部言語向外部言語迅速轉(zhuǎn)化的能力，結(jié)合進行語調(diào)、語脈的訓(xùn)練。 6、會話型言語訓(xùn)練 言語形式有會話型和獨白型兩類。會話是指兩個以上的人圍繞一個或幾個話題一起說話的形式，如交談、座談、辯論、審訊等。會話時參加者是互為聽、講者的，因此后面的發(fā)言常常受到前面發(fā)言的制約。另外，由于當面交談，大量態(tài)勢語代替了言語表達，會話者的言語結(jié)構(gòu)往往不嚴謹、不完善，省略句較多。 可進行如下訓(xùn)練：通過交談和辯論兩種會話言語訓(xùn)練，了解它們的一般特點、注意事項，結(jié)合進行應(yīng)變能力和禮貌用語的訓(xùn)練，從而在會話中有效地培養(yǎng)隨機應(yīng)變的能力。 7、獨白型言語訓(xùn)練 獨白是指一個人單獨發(fā)言而其他人都作為聽眾的言語表達形式，如：講故事、作報告、講課、演講、講解員的解說等。獨白言語一般不在進行過程中跟聽眾問答交流，因此要求在事先要周密地了解聽眾的要求并系統(tǒng)地組織好發(fā)言內(nèi)容和有關(guān)態(tài)勢語。獨白是一種高層次的言語形式。 可通過講故事和演講兩種獨白言語的訓(xùn)練，了解它們的一般特點、注意事項，結(jié)合進行運用態(tài)勢語的訓(xùn)練，這類訓(xùn)練很有利于培養(yǎng)思維的條理性和連貫性。 8、即興小品訓(xùn)練 .即興小品要求表演者按照規(guī)定的題目和要求，在規(guī)定的時間內(nèi)，充分發(fā)揮自己的想象，不用或少用道具，通過言語和動作的表演，展現(xiàn)社會生活中的某個瞬間或片斷，表達一個簡單的主題。 嚴格地說，小品應(yīng)該是話劇藝術(shù)表演訓(xùn)練的一種形式，但由于它具有綜合的特點，對訓(xùn)練思維的創(chuàng)造性、敏捷性、條理性、言語表達的準確性、形象性、流暢性，以及應(yīng)變力，乃至姿勢的綜合運用等等，都有很大的好處，所以我們要想如何練好英語口語表達能力更上一個層次，這種形式的訓(xùn)練也要加以采用。 對了在這里給你介紹個我正在學(xué)英語的培訓(xùn)機構(gòu)吧，是最近新流行起來的電話英語叫恩京英語，我覺得很適合我，上課的時間我可以隨便挑，也可以隨時隨地上課，因為我是上班族沒那么多時間去培訓(xùn)班，恩京英語是全外教一對一教學(xué)模式，別以為是外教就貴啊，他們很便宜的。他們的教材是自己研發(fā)的有適合各個階段的學(xué)習者學(xué)習，對了去他們網(wǎng)站有個免費測試環(huán)節(jié)，試試吧，是不花錢的。希望對你有用。

5.怎樣才能練好語言表達能力呢?

首先要學(xué)會自言自語，有空就和自己對話，而且要回答的上;當?shù)揭欢〞r間后就會發(fā)現(xiàn)你的話開始多了，因為你已經(jīng)習慣這種不停說話的對話方式。之后就要找人聊天，說什么不要緊，關(guān)鍵要說，哪怕問個好也行。這樣周圍的人才會開始關(guān)注你，并開始試圖與你溝通，這樣你就有了鍛煉說話的機會。另外平時多關(guān)注周圍和國際形勢，才會有話題。*祝你成功，要知道，什么東西都是靠不斷磨練的，很少有人能夠天生侃侃而談，因為別人不一定對他說的感興趣。因此張嘴說話吧，慢慢地，可能自己都沒發(fā)現(xiàn)，什么時候表達能力提高了呢。

6.鍛煉表達能力，最簡單的方法就是復(fù)述

一、復(fù)述是什么復(fù)述簡單說就是把你看過的或者聽過的再重新說一遍。比如說你看過的一個小故事，一篇小說，你聽到的一次研討會或者領(lǐng)導(dǎo)講話，重新組織語言再講給別人聽，看看能不能把別人也講明白。二、為什么練復(fù)述很多人一聽復(fù)述，就在想，早就練過了，誰不會啊！可能你真的不會。我們平時口語表達能力缺乏，其中一個重要的原因就是說話的機會少，尤其是那種需要完整表述一件事情的說話機會少。另外一個原因就是在我們想說話的時候沒有陳述的材料，用通俗的話說就是想練習的時候卻沒有要表達的內(nèi)容，因此我們連口頭表達的基本“機械訓(xùn)練”都沒有，我們的流暢表達能力怎么能提升上去呢？而復(fù)述就是在訓(xùn)練我們的思維方式和重新組織語言的能力。復(fù)述四大好處：1. 鍛煉表達時候語言的組織能力和連貫性2. 鍛煉抓重點和邏輯思考的能力3. 鍛煉你看文章或者聽別人講話的專注力4. 增加素材積累，是一個很好的輸入過程三、怎么練復(fù)述根據(jù)我們這么多年的訓(xùn)練經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)集訓(xùn)是*的學(xué)習方式。我們的集訓(xùn)是以周為單位，小伙伴們組成集訓(xùn)小隊一起刻意訓(xùn)練某一個板塊。為了幫助深受口才困擾的同學(xué)練好口才，口才覺醒訓(xùn)練營特開設(shè)此次流暢表達（復(fù)述）7天集訓(xùn)，專門訓(xùn)練你的復(fù)述能力，小伙伴們可以報名參加。四、為什么從復(fù)述小故事開始練起大家都知道小故事很簡單，但是在實際運用中會發(fā)現(xiàn)很多人講個小故事都講不好，更何況去做演講和即興發(fā)言呢？所以我們從最簡單的練起,故事能復(fù)述流暢了，那么慢慢的你說話表達這一塊也會變得流暢。五、復(fù)述故事和講故事的區(qū)別復(fù)述故事指的是給你一段現(xiàn)成的、完整的故事(已經(jīng)組織好的語言），不用你再思考，你把它給復(fù)述下來。講故事是講自己親身經(jīng)歷的或者聽到的故事（需要你思考，自己組織語言），講故事方面我們后面再訓(xùn)練。六、集訓(xùn)的訓(xùn)練目標我們希望你在參加完本期的流暢表達（復(fù)述）7天集訓(xùn)后，聽完別人的講話后能流暢的復(fù)述出來。你可以說的不完整，也可以不按照順序，但是別人講話的意思或者說這個故事、這個電影要達到的目的，必須能夠表述出來。比如說你今天讀了一本書，對你很受益，能夠很好的分享給朋友書中的大致內(nèi)容；比如說你是公司市場部的經(jīng)理，昨天到總公司開會，回來后能夠清晰的把集團董事長的話復(fù)述給你*的同事；比如說你跟朋友在一起聊天，朋友滔滔不絕的講了幾分鐘，你能夠快速的get到朋友講的點，不至于一臉懵逼?？诓庞?xùn)練365 張口就來一輩子本文為“口才覺醒”原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請注明出處。

上面不知道怎么開始鍛煉口才，按照這個流程做起吧，如何30天鍛煉口才（建議收藏），如何練好英語口語的內(nèi)容有哪些?如何練好英語口語還需注意什么?，如何練好英語口語的內(nèi)容有哪些？，怎樣才能練好語言表達能力呢?，鍛煉表達能力，最簡單的方法就是復(fù)述??就是我對怎么練好口頭表達整理出來的一些網(wǎng)友的觀點，如果您還有我們疑問，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！