合肥**語文寫作輔導(dǎo)班，最近合肥*語文輔導(dǎo)是議論熱題，下邊*學(xué)習(xí)寫作要注意什么，*生怎么應(yīng)對寫作，*生閱讀能力如何提高，*生如何寫作文，*生應(yīng)該怎樣閱讀，學(xué)好語文有啥要求是相關(guān)的知識。

1.*學(xué)習(xí)寫作要注意什么

孩子在*時期，這一階段首先要解決的問題是，讓孩子不怕寫作文，覺得自己的作文寫得還不錯，甚至是喜歡寫作文，不能讓孩子失去寫作的信心，甚至害怕寫作，這件會對孩子的語文成績造成一定的影響，也會讓他今后的語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生極為重要的影響。

2.*生怎么應(yīng)對寫作

孩子上*后，就會不一樣，這個階段的孩子，家長不應(yīng)該再把他們當(dāng)小孩子看，他們有自己的想法，也會有不同的見解，正處于似懂非懂的時候你好，作為家長，要轉(zhuǎn)變角色，學(xué)會和孩子分享一些生活中的問題和話題，你將發(fā)現(xiàn)他們會給出非常積極的回應(yīng)。

3.*生閱讀能力如何提高

*孩子的閱讀能力方面，這個階段應(yīng)重在提高孩子的概括能力、理解和表述能力，同時要兼顧對抒情性散文、說明文閱讀題的練習(xí)。不要把時間浪費在做同步練習(xí)題和訓(xùn)練字、詞、拼音的閱讀題上。并要拓寬孩子的閱讀范圍，對寫作都有一定的幫助。

4.*生如何寫作文

孩子的作文學(xué)習(xí)，重點在于解決寫作時，作文主題要鮮明、立意要新穎、重點突出、語言生動等問題。這個時候的孩子對詞句的的理解都有一個進(jìn)步，在作文學(xué)習(xí)過程中，建議孩子適當(dāng)參加一些征文比賽活動，通常有利于提高孩子的學(xué)習(xí)積極性。

5.*生應(yīng)該怎樣閱讀

孩子到了*；就會面臨閱讀理解的難題，對于以前孩子接觸過閱讀的就會簡單一點，但是沒有接觸過的孩子，在選擇閱讀課本的時候，還是要根據(jù)孩子的愛好來選，要先提高孩子愛閱讀的習(xí)慣，如果強迫孩子閱讀不喜歡的課本，就會讓孩子對閱讀產(chǎn)生抵抗情緒，閱讀也需要循序漸進(jìn)。

6.學(xué)好語文有啥要求

語文的學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，孩子不能急于求成。每天制定好計劃，哪怕只做一點兒但只要堅持下來，語文水平就會大有長進(jìn)。每天可以認(rèn)真的練幾個字，每周背幾首詩，或者能認(rèn)真的練幾十個字，多看幾篇文章，只要堅持下去，孩子的語文和寫作能力肯定不會差的。

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