哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：小孩情商課有必要學嗎。今天就把小孩情商課有必要學嗎相關的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：兒童情商課有用嗎，北京有給孩子上情商課的地方的嗎？，孩子有必要學情商課嗎？??

1.兒童情商課有用嗎

一、定義兒童情商主要包含：自信心，責任心，同理心，人際交往能力，挫折抵抗能力，情緒管理能力，問題解決能力，獨立性，專注力，創(chuàng)造力，領導力，感恩等12個方面。二、培養(yǎng)兒童情商的重要性從某種意義上講，情商甚至比智商更重要，隨著未來社會的多元化和融合度日益提高，較高的情商將有助于一個人獲得成功。其實早期的情商教育尤為重要，也就是心理上的一種塑造，如果一個孩子從小性格孤僻、不易合作;自卑、脆弱，不能面對挫折;急躁、固執(zhí)、自負，情緒不穩(wěn)定，那么他智商再高，也很難取得成就。而情商應該從小培養(yǎng)。反之情商高的孩子會有很好的自我認知，積極探索，從探索中建立自信心，對自我情緒的控制，抗挫折能力，喜歡與人交往，愿意分享、合作，為日后成功做準備。嬰幼兒早期情商的發(fā)展與父母的教養(yǎng)方式有密切關聯(lián)，父母的教養(yǎng)方式又與父母是怎樣正確辨識自己孩子的自身氣質有關聯(lián)，只有正確建立親子依戀關系才能正確辨識自己孩子的自身氣質。三、兒童情商培養(yǎng)的方法1、家庭教育中培養(yǎng)家庭是孩子的*所學校，也是人生情感教育的啟蒙學校。尤其是以后的社交能力更是令人擔憂。在這些孩子身上存在著這樣一些普遍問題：以自我為中心、我行我素、不合群、缺乏寬容和忍耐精神、不善于與他人溝通、自我封閉等等。因此父母應創(chuàng)設良好的家庭情感氛圍，讓孩子在潛移默化的實踐和自然感受的體驗中培養(yǎng)良好的情感。每個孩子幾乎都期盼著自己的長大，認為長大后有很多很多的事情都可以實現(xiàn)。家長要積極鼓勵孩子對未來抱有夢想。孩子面對失敗和挫折的時候會對自己產生懷疑甚至會放棄努力，父母應該成為孩子信心的源泉，告訴孩子，堅持就是勝利。2、學校教育中培養(yǎng)（1）在教學中滲透第斯多惠指出：“教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。”這句話道出了情商在教學中的重要作用。教師是愛的使者，離開了情感，一切教育都無從談起。教師要善于走進學生的情感世界，用熱情、誠懇的胸懷，喚起孩子們的興趣、激情，贏得孩子們的信任和全身心的參與。人們在生活中需要藝術，也因為有了藝術生活才變得美麗，美術教育是幫助學生發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的重要手段，是陶冶學生情操，實施美育的重要組成部分。體育課有利于學生養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習慣，形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質；有利于發(fā)掘學生的積極情感，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康、和諧地發(fā)展。（2）在活動中培養(yǎng)校園文化活動是培養(yǎng)兒童情商的沃土。在活動中，兒童能夠體驗人際關系，培養(yǎng)處世能力，還學會正確對待集中的問題，共同承擔集體義務以及學會理解，學會關心，尊重他人勞動，共同分享集體成果。開展體育活動，可培養(yǎng)兒童精誠團結，緊密配合，敢于拼搏，不怕失敗的精神和意志；開展學生干部競選活動，可培養(yǎng)兒童的參與意識、奉獻精神；開展郊游活動，可培養(yǎng)兒童的愛心意識，相互幫助的精神以及熱愛祖國美好山河的品質；開展書法，攝影，繪畫等一系列的活動，可使兒童得到美的享受，提高審美情操。我感覺兒童的情商受父母的影響很大，如果父母善解人意，對孩子關懷體貼，孩子就會比較外向，情商也會比較高?，F(xiàn)在有很多教育機構打出情商課程，其實我覺得情商不是學來的，而是在人際交往中練出來的！

2.北京有給孩子上情商課的地方的嗎？

造成孩子嬌縱的大部分原因肯定來自于家長，所以家長首先要自省。如果要去情商教育中心的話，建議您去齙牙兔，這家算是國內最厲害的兒童情商教育中心。你可以上神童網去看一下，很多媽媽都帶孩子去那里上情商課的。

3.孩子有必要學情商課嗎？

肯定是有幫助的，因為家里沒有這樣的同齡人環(huán)境，我們家長也不是專業(yè)得，更不能給孩子做系統(tǒng)的培養(yǎng)；而且，有時候生活中遇到的問題可以請教慧成長情商教育的老師，有他們的提醒和建議確實是能解決生活中的很多教育困惑。

上面兒童情商課有用嗎，北京有給孩子上情商課的地方的嗎？，孩子有必要學情商課嗎？??就是我對小孩情商課有必要學嗎整理出來的一些網友的觀點，如果您還有我們疑問，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！