哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：怎樣訓(xùn)練孩子講話。今天就把怎樣訓(xùn)練孩子講話相關(guān)的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：*孩子上課講話、注意力不集中怎么辦?，怎樣訓(xùn)練八哥講話？??

1.*孩子上課講話、注意力不集中怎么辦?

兒子各方面還比較好，就是自制力不是太好。一開始上*，我跟他說上課一定要專心聽講，不能做與上課無關(guān)的事情，下課你可以和小朋友說話，玩等都可以。一開始覺得還可以，可這幾天上課老是管不住自己，和其他小朋友說話或用橡皮扎人，被老師多次批評。還有中午在學(xué)校午睡，老是不肯睡，還影響別人，這又被老師批評。還有我們家覺得乒乓球和素描。打乒乓球的時候有時也不認(rèn)真，特別是上素描課，每次都說上課不講話，每次都管不住自己的小嘴巴，我真的不知道拿他怎么辦好講道理也沒用，有時急了也打幾下，也沒用。有時控制不住自己的脾氣，事后也后悔，覺得不應(yīng)該這樣對孩子，可是看他老犯同樣的錯誤，又急又氣，天天媽媽，你說我應(yīng)該怎么來教育他呢?其他方面也挺好的，獨(dú)立能力也比較強(qiáng)，6歲就一個人睡了，自己能做的事情都是自己做，也挺能干的，就是上課有老管不住自己。天天媽媽: 詩琦媽媽好! 剛?cè)雽W(xué)的孩子出現(xiàn)注意力不集中、不懂得遵守規(guī)則等現(xiàn)象是很常見的事。原因和解決方法有以下幾種，您可以對照一下: 1、平時缺少專注力的訓(xùn)練，專注時間短。諸如精細(xì)動作游戲做得少，或是平時在玩的時候經(jīng)常因?yàn)槔錈狃囷柕葐栴}被打擾等，久而久之，孩子的專注力得不到正確培養(yǎng)，一旦到了課堂上，想讓孩子保持注意力集中就有相當(dāng)?shù)碾y度了。如果是這樣，建議在平時多為孩子安排一些他們感興趣的精細(xì)動作或益智游戲。比如，拼圖、構(gòu)造、積木、搭建、迷宮、各類手工、瞬時記憶等，且在過程中注意不要輕易打斷孩子的工作，以有效訓(xùn)練孩子的專注力。 2、被誤解的動覺學(xué)習(xí)。孩子的注意方式各有不同，也會因?yàn)楦黜?xiàng)的差異出現(xiàn)各種情況，而其中動覺學(xué)習(xí)的孩子確實(shí)很容易被家長和老師誤解。這樣的孩子，雖然上課懶散，甚至玩玩具說話，但他們的學(xué)習(xí)效率很高，成績也不差。對于這樣的孩子，建議多跟老師和孩子溝通，一方面讓老師多了解孩子的特點(diǎn)，爭取更多的理解和幫助;另一方面多讓孩子用換位思考的方式，站在老師和其他同學(xué)的角度理解遵守紀(jì)律的必要性，從而學(xué)會控制自己的言行。 3、依賴他人督促。一些依賴性較強(qiáng)的孩子，因?yàn)殚L期被提醒，已經(jīng)習(xí)慣了用這樣的方式學(xué)習(xí)或做事，只要別人疏于提醒就會再犯。如果是這樣，我們就應(yīng)該注意幫助孩子建立自己的提醒機(jī)制。我們需要做的就是減少幫助和不必要的陪伴，盡量按照事先商定的規(guī)則，鼓勵孩子自己遵照執(zhí)行。因?yàn)楹⒆觽兊呢?zé)任心是在做事的過程中逐漸培養(yǎng)起來的，而責(zé)任心可以推動和促進(jìn)孩子自制力的培養(yǎng)。 4、注意力受不良行為習(xí)慣的影響。有些孩子從小就沒有養(yǎng)成安靜動腦的習(xí)慣，有問題的時候，一是會立即求助家長，二是會轉(zhuǎn)移注意回避問題。這樣的情況，就需要我們在平時的交流過程中故意給孩子制造些難題，讓孩子學(xué)會自己獨(dú)立思考，或是在遇到較難的問題時教會孩子嘗試從多種角度解決問題的方法。只有培養(yǎng)了孩子自己解決問題的習(xí)慣、增強(qiáng)了孩子解決問題的信心，孩子才有可能在學(xué)習(xí)的過程中逐漸形成不怕困難、獨(dú)立思考的習(xí)慣。 5、受到輔助學(xué)習(xí)的影響。很多家長因?yàn)閾?dān)心孩子上課聽不懂或是作業(yè)難完成，會采取課前教授或是課后輔導(dǎo)的形式幫助孩子學(xué)習(xí)。殊不知這樣的方式不僅會讓孩子產(chǎn)生依賴，喪失主動學(xué)習(xí)的愿望，更多的時候，還會因?yàn)槭孪日莆樟苏n堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，對老師傳授的知識點(diǎn)失去了新鮮感而難于再次集中注意力聽講。

2.怎樣訓(xùn)練八哥講話？

1.準(zhǔn)備教學(xué)的八哥要選取當(dāng)年羽毛已長齊的幼鳥，老鳥因反應(yīng)遲鈍一般不作教學(xué)對象。  2.馴養(yǎng)八哥應(yīng)選擇嘴呈黃玉色，腳呈橙黃色，全身羽毛光滑有光澤的品種。  3.口腔較大且舌多肉、柔軟而呈短圓形。  4.具備性情溫順易馴、不羞澀的特點(diǎn)。  二.教學(xué)前的準(zhǔn)備。  在教學(xué)前要使八哥在籠內(nèi)或架上能安定地生活，不易受驚并很馴服，愿意接近人。八哥要能馴服到人的手能撫摸它的頭或前背，放開腳鏈它也不飛走，達(dá)到這樣程度的八哥教學(xué)效果*。  三.捻舌。  八哥需捻舌后才能教以人語。捻舌的意思就是將鳥舌用剪刀修剔成圓形。操作方法*兩人合作，一人用手輕握鳥體，另一人用左手從頸部向前握住鳥頭，并用左手食指和拇指從鳥嘴角兩邊插入，將鳥嘴撐開。嘴張以后，在右手食指上沾些香灰(蚊香灰、香煙灰都可以)使香灰包裹鳥舌，隨后兩指左右捻搓，用力由輕到重，舌端脫下一層舌殼，并會微量出血，這是正常現(xiàn)象，涂些紫藥水放回鳥籠，可用蛋黃蒸粟米作為飼料。相隔半月以后再用上述方法進(jìn)行第二次捻搓，但這次僅能捻下極薄而不完整的一層膜皮。再休養(yǎng)半個月后，即可進(jìn)行教學(xué)話語。  四.訓(xùn)練方法。  1.訓(xùn)練八哥學(xué)話語須從幼鳥開始。每次放幼鳥出籠15分鐘左右，籠的周圍放些鳥喜歡吃的食物，這樣多次反復(fù)訓(xùn)練\(夏季可在早晨，傍晚氣候涼爽，冬季宜在中午，但北方氣候寒冷，冬季困難多些\，目的達(dá)到幼鳥出籠或進(jìn)籠有美食享受的反射條件。雛鳥由學(xué)習(xí)達(dá)到能飛，這一階段時間反射條件基本鞏固，訓(xùn)練成功一大半。以后，在每次放飛出籠時，提請注意應(yīng)減少受驚，也不要長期關(guān)在籠內(nèi)，影響反射鞏固成果。出進(jìn)籠訓(xùn)練成功后，別忘記了籠內(nèi)放幾條昆蟲，以便獎勵。  2.時間。以清晨*，因鳥的鳴叫在清晨最為活躍，這時鳥尚未飽食，教學(xué)效果好。  3.環(huán)境。要安靜，不能有嘈雜聲和談話聲，否則易分散鳥的注意力，也會使鳥學(xué)到不應(yīng)該學(xué)的聲音。因此*選擇在安靜的室內(nèi)進(jìn)行教學(xué)。  4.內(nèi)容。開始時要選擇簡單的短名，如“您好”、“歡迎”、“再見”、“拜拜”、“謝謝”等。注意發(fā)音準(zhǔn)確、清晰、緩慢，不用方言，*用普通話。每天反復(fù)同教一樣的話語，學(xué)會后還要鞏固。如用錄音機(jī)播放效果會好些，也比較省力。一般一句話教1周左右，鳥兒即能學(xué)說；能學(xué)說后再鞏固幾天，再教第二句。如果反應(yīng)較靈敏的鳥，還可教以簡單的歌謠。在教學(xué)期間的鳥，不能讓它聽到無聊或不適當(dāng)?shù)恼Z句。鳥的學(xué)語有一短暫時間特別敏感，這時對外界的各種聲音極易仿效。一旦發(fā)現(xiàn)這一敏感期，應(yīng)及時抓住，好好利用。鷯哥、八哥和一些鸚鵡等鳥都有學(xué)舌的本領(lǐng)，但必須采用較科學(xué)的方法，才能達(dá)到事半功倍的目的。根據(jù)本人的經(jīng)驗(yàn)，鳥對清脆的聲音比如女人或孩子的聲音比較敏感，所以請他們做老師*。從小由人工飼養(yǎng)大的鳥，較早習(xí)慣人講話的聲音，比較容易訓(xùn)練。訓(xùn)練鳥學(xué)講話一定要有耐心，持之以恒，與鳥說話的時間愈多，它就能學(xué)得越快。訓(xùn)練時間*選擇在清晨，因此時鳥的鳴叫最歡，并且在喂食前進(jìn)行，訓(xùn)練效果更好。選一個環(huán)境較安靜的地方，每天清晨和其它固定時間用同樣的話語向鳥反復(fù)灌輸，鳥幾天之后就會有相同反應(yīng)。訓(xùn)練時把句子拆成較短詞句，在鳥能成功的模仿短詞句后，再繼續(xù)連貫下去。另外，用清脆的女聲錄音帶有節(jié)奏地反復(fù)播放的訓(xùn)練方法，較果也不錯。訓(xùn)練時，主人*呆在鳥籠旁邊，以提高鳥的適應(yīng)性。一般來說聰明的鳥7-10天可學(xué)會一句短詞，一個月可學(xué)會幾句短詞句。當(dāng)然，學(xué)什么全看主人的興致了。

上面*孩子上課講話、注意力不集中怎么辦?，怎樣訓(xùn)練八哥講話？??就是我對怎樣訓(xùn)練孩子講話整理出來的一些網(wǎng)友的觀點(diǎn)，如果您還有我們疑問，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！