哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：怎樣訓(xùn)練孩子講話。今天就把怎樣訓(xùn)練孩子講話相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：*孩子上課講話、注意力不集中怎么辦?，怎樣訓(xùn)練八哥講話？??

1.*孩子上課講話、注意力不集中怎么辦?

兒子各方面還比較好，就是自制力不是太好。一開(kāi)始上*，我跟他說(shuō)上課一定要專心聽(tīng)講，不能做與上課無(wú)關(guān)的事情，下課你可以和小朋友說(shuō)話，玩等都可以。一開(kāi)始覺(jué)得還可以，可這幾天上課老是管不住自己，和其他小朋友說(shuō)話或用橡皮扎人，被老師多次批評(píng)。還有中午在學(xué)校午睡，老是不肯睡，還影響別人，這又被老師批評(píng)。還有我們家覺(jué)得乒乓球和素描。打乒乓球的時(shí)候有時(shí)也不認(rèn)真，特別是上素描課，每次都說(shuō)上課不講話，每次都管不住自己的小嘴巴，我真的不知道拿他怎么辦好講道理也沒(méi)用，有時(shí)急了也打幾下，也沒(méi)用。有時(shí)控制不住自己的脾氣，事后也后悔，覺(jué)得不應(yīng)該這樣對(duì)孩子，可是看他老犯同樣的錯(cuò)誤，又急又氣，天天媽媽，你說(shuō)我應(yīng)該怎么來(lái)教育他呢?其他方面也挺好的，獨(dú)立能力也比較強(qiáng)，6歲就一個(gè)人睡了，自己能做的事情都是自己做，也挺能干的，就是上課有老管不住自己。天天媽媽: 詩(shī)琦媽媽好! 剛?cè)雽W(xué)的孩子出現(xiàn)注意力不集中、不懂得遵守規(guī)則等現(xiàn)象是很常見(jiàn)的事。原因和解決方法有以下幾種，您可以對(duì)照一下: 1、平時(shí)缺少專注力的訓(xùn)練，專注時(shí)間短。諸如精細(xì)動(dòng)作游戲做得少，或是平時(shí)在玩的時(shí)候經(jīng)常因?yàn)槔錈狃囷柕葐?wèn)題被打擾等，久而久之，孩子的專注力得不到正確培養(yǎng)，一旦到了課堂上，想讓孩子保持注意力集中就有相當(dāng)?shù)碾y度了。如果是這樣，建議在平時(shí)多為孩子安排一些他們感興趣的精細(xì)動(dòng)作或益智游戲。比如，拼圖、構(gòu)造、積木、搭建、迷宮、各類手工、瞬時(shí)記憶等，且在過(guò)程中注意不要輕易打斷孩子的工作，以有效訓(xùn)練孩子的專注力。 2、被誤解的動(dòng)覺(jué)學(xué)習(xí)。孩子的注意方式各有不同，也會(huì)因?yàn)楦黜?xiàng)的差異出現(xiàn)各種情況，而其中動(dòng)覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子確實(shí)很容易被家長(zhǎng)和老師誤解。這樣的孩子，雖然上課懶散，甚至玩玩具說(shuō)話，但他們的學(xué)習(xí)效率很高，成績(jī)也不差。對(duì)于這樣的孩子，建議多跟老師和孩子溝通，一方面讓老師多了解孩子的特點(diǎn)，爭(zhēng)取更多的理解和幫助;另一方面多讓孩子用換位思考的方式，站在老師和其他同學(xué)的角度理解遵守紀(jì)律的必要性，從而學(xué)會(huì)控制自己的言行。 3、依賴他人督促。一些依賴性較強(qiáng)的孩子，因?yàn)殚L(zhǎng)期被提醒，已經(jīng)習(xí)慣了用這樣的方式學(xué)習(xí)或做事，只要?jiǎng)e人疏于提醒就會(huì)再犯。如果是這樣，我們就應(yīng)該注意幫助孩子建立自己的提醒機(jī)制。我們需要做的就是減少幫助和不必要的陪伴，盡量按照事先商定的規(guī)則，鼓勵(lì)孩子自己遵照?qǐng)?zhí)行。因?yàn)楹⒆觽兊呢?zé)任心是在做事的過(guò)程中逐漸培養(yǎng)起來(lái)的，而責(zé)任心可以推動(dòng)和促進(jìn)孩子自制力的培養(yǎng)。 4、注意力受不良行為習(xí)慣的影響。有些孩子從小就沒(méi)有養(yǎng)成安靜動(dòng)腦的習(xí)慣，有問(wèn)題的時(shí)候，一是會(huì)立即求助家長(zhǎng)，二是會(huì)轉(zhuǎn)移注意回避問(wèn)題。這樣的情況，就需要我們?cè)谄綍r(shí)的交流過(guò)程中故意給孩子制造些難題，讓孩子學(xué)會(huì)自己獨(dú)立思考，或是在遇到較難的問(wèn)題時(shí)教會(huì)孩子嘗試從多種角度解決問(wèn)題的方法。只有培養(yǎng)了孩子自己解決問(wèn)題的習(xí)慣、增強(qiáng)了孩子解決問(wèn)題的信心，孩子才有可能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中逐漸形成不怕困難、獨(dú)立思考的習(xí)慣。 5、受到輔助學(xué)習(xí)的影響。很多家長(zhǎng)因?yàn)閾?dān)心孩子上課聽(tīng)不懂或是作業(yè)難完成，會(huì)采取課前教授或是課后輔導(dǎo)的形式幫助孩子學(xué)習(xí)。殊不知這樣的方式不僅會(huì)讓孩子產(chǎn)生依賴，喪失主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望，更多的時(shí)候，還會(huì)因?yàn)槭孪日莆樟苏n堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)老師傳授的知識(shí)點(diǎn)失去了新鮮感而難于再次集中注意力聽(tīng)講。

2.怎樣訓(xùn)練八哥講話？

1.準(zhǔn)備教學(xué)的八哥要選取當(dāng)年羽毛已長(zhǎng)齊的幼鳥(niǎo)，老鳥(niǎo)因反應(yīng)遲鈍一般不作教學(xué)對(duì)象。  2.馴養(yǎng)八哥應(yīng)選擇嘴呈黃玉色，腳呈橙黃色，全身羽毛光滑有光澤的品種。  3.口腔較大且舌多肉、柔軟而呈短圓形。  4.具備性情溫順易馴、不羞澀的特點(diǎn)。  二.教學(xué)前的準(zhǔn)備。  在教學(xué)前要使八哥在籠內(nèi)或架上能安定地生活，不易受驚并很馴服，愿意接近人。八哥要能馴服到人的手能撫摸它的頭或前背，放開(kāi)腳鏈它也不飛走，達(dá)到這樣程度的八哥教學(xué)效果*。  三.捻舌。  八哥需捻舌后才能教以人語(yǔ)。捻舌的意思就是將鳥(niǎo)舌用剪刀修剔成圓形。操作方法*兩人合作，一人用手輕握鳥(niǎo)體，另一人用左手從頸部向前握住鳥(niǎo)頭，并用左手食指和拇指從鳥(niǎo)嘴角兩邊插入，將鳥(niǎo)嘴撐開(kāi)。嘴張以后，在右手食指上沾些香灰(蚊香灰、香煙灰都可以)使香灰包裹鳥(niǎo)舌，隨后兩指左右捻搓，用力由輕到重，舌端脫下一層舌殼，并會(huì)微量出血，這是正?，F(xiàn)象，涂些紫藥水放回鳥(niǎo)籠，可用蛋黃蒸粟米作為飼料。相隔半月以后再用上述方法進(jìn)行第二次捻搓，但這次僅能捻下極薄而不完整的一層膜皮。再休養(yǎng)半個(gè)月后，即可進(jìn)行教學(xué)話語(yǔ)。  四.訓(xùn)練方法。  1.訓(xùn)練八哥學(xué)話語(yǔ)須從幼鳥(niǎo)開(kāi)始。每次放幼鳥(niǎo)出籠15分鐘左右，籠的周圍放些鳥(niǎo)喜歡吃的食物，這樣多次反復(fù)訓(xùn)練\(夏季可在早晨，傍晚氣候涼爽，冬季宜在中午，但北方氣候寒冷，冬季困難多些\，目的達(dá)到幼鳥(niǎo)出籠或進(jìn)籠有美食享受的反射條件。雛鳥(niǎo)由學(xué)習(xí)達(dá)到能飛，這一階段時(shí)間反射條件基本鞏固，訓(xùn)練成功一大半。以后，在每次放飛出籠時(shí)，提請(qǐng)注意應(yīng)減少受驚，也不要長(zhǎng)期關(guān)在籠內(nèi)，影響反射鞏固成果。出進(jìn)籠訓(xùn)練成功后，別忘記了籠內(nèi)放幾條昆蟲(chóng)，以便獎(jiǎng)勵(lì)。  2.時(shí)間。以清晨*，因鳥(niǎo)的鳴叫在清晨最為活躍，這時(shí)鳥(niǎo)尚未飽食，教學(xué)效果好。  3.環(huán)境。要安靜，不能有嘈雜聲和談話聲，否則易分散鳥(niǎo)的注意力，也會(huì)使鳥(niǎo)學(xué)到不應(yīng)該學(xué)的聲音。因此*選擇在安靜的室內(nèi)進(jìn)行教學(xué)。  4.內(nèi)容。開(kāi)始時(shí)要選擇簡(jiǎn)單的短名，如“您好”、“歡迎”、“再見(jiàn)”、“拜拜”、“謝謝”等。注意發(fā)音準(zhǔn)確、清晰、緩慢，不用方言，*用普通話。每天反復(fù)同教一樣的話語(yǔ)，學(xué)會(huì)后還要鞏固。如用錄音機(jī)播放效果會(huì)好些，也比較省力。一般一句話教1周左右，鳥(niǎo)兒即能學(xué)說(shuō)；能學(xué)說(shuō)后再鞏固幾天，再教第二句。如果反應(yīng)較靈敏的鳥(niǎo)，還可教以簡(jiǎn)單的歌謠。在教學(xué)期間的鳥(niǎo)，不能讓它聽(tīng)到無(wú)聊或不適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。鳥(niǎo)的學(xué)語(yǔ)有一短暫時(shí)間特別敏感，這時(shí)對(duì)外界的各種聲音極易仿效。一旦發(fā)現(xiàn)這一敏感期，應(yīng)及時(shí)抓住，好好利用。鷯哥、八哥和一些鸚鵡等鳥(niǎo)都有學(xué)舌的本領(lǐng)，但必須采用較科學(xué)的方法，才能達(dá)到事半功倍的目的。根據(jù)本人的經(jīng)驗(yàn)，鳥(niǎo)對(duì)清脆的聲音比如女人或孩子的聲音比較敏感，所以請(qǐng)他們做老師*。從小由人工飼養(yǎng)大的鳥(niǎo)，較早習(xí)慣人講話的聲音，比較容易訓(xùn)練。訓(xùn)練鳥(niǎo)學(xué)講話一定要有耐心，持之以恒，與鳥(niǎo)說(shuō)話的時(shí)間愈多，它就能學(xué)得越快。訓(xùn)練時(shí)間*選擇在清晨，因此時(shí)鳥(niǎo)的鳴叫最歡，并且在喂食前進(jìn)行，訓(xùn)練效果更好。選一個(gè)環(huán)境較安靜的地方，每天清晨和其它固定時(shí)間用同樣的話語(yǔ)向鳥(niǎo)反復(fù)灌輸，鳥(niǎo)幾天之后就會(huì)有相同反應(yīng)。訓(xùn)練時(shí)把句子拆成較短詞句，在鳥(niǎo)能成功的模仿短詞句后，再繼續(xù)連貫下去。另外，用清脆的女聲錄音帶有節(jié)奏地反復(fù)播放的訓(xùn)練方法，較果也不錯(cuò)。訓(xùn)練時(shí)，主人*呆在鳥(niǎo)籠旁邊，以提高鳥(niǎo)的適應(yīng)性。一般來(lái)說(shuō)聰明的鳥(niǎo)7-10天可學(xué)會(huì)一句短詞，一個(gè)月可學(xué)會(huì)幾句短詞句。當(dāng)然，學(xué)什么全看主人的興致了。

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