哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：七八歲小孩膽小怎么辦。今天就把七八歲小孩膽小怎么辦相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題都整理出來(lái)給大家參考下。分別是：7～8歲孩子的身心特征：謹(jǐn)小慎微，安靜內(nèi)斂，兒童也有社交恐懼癥？孩子膽小、怕人是表現(xiàn)，看看育兒專家的建議，孩子性格內(nèi)向、膽小怎么辦？，孩子膽小怕事怎么辦 專家：教你8個(gè)治療孩子膽小的方法，孩子膽小怕事怎么辦？，家有膽小、內(nèi)向的孩子怎么辦，小孩膽小怎么辦？??

1.7～8歲孩子的身心特征：謹(jǐn)小慎微，安靜內(nèi)斂

　　七歲的孩子就像是膽小謹(jǐn)慎的小鹿，充滿靈性，安靜內(nèi)斂。他們總是很“擔(dān)心”，擔(dān)心作業(yè)沒(méi)有完成好，擔(dān)心被爸爸媽媽批評(píng)，擔(dān)心好朋友不理他，擔(dān)心自己不夠優(yōu)秀。對(duì)于孩子的追求完美，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)自己，客觀評(píng)價(jià)自己，力所能及地做好自己。當(dāng)然，在擔(dān)心自己的同時(shí)，他們也很擔(dān)心別人傷害他們。因此，對(duì)于七歲的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界上很少有絕對(duì)的好人。雖然如此，他們依然在成長(zhǎng)。他們變得更加懂事明理，也愿意設(shè)身處地地為別人著想，同時(shí)自我意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，更加渴望獨(dú)立。在這個(gè)年齡段，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該給予孩子更多的自由空間，讓他們學(xué)會(huì)自制。切勿動(dòng)輒就對(duì)孩子大呼小叫，傷害他們的自尊心?！　≡诙冗^(guò)漫長(zhǎng)艱難的六歲之后，爸爸媽媽和老師都不約而同地松了口氣。終于不再糾結(jié)了，孩子可以享受沉靜安寧的童年，他們也不再提心吊膽了。然而，他們卻開(kāi)始退縮，不再初生牛犢不怕虎，而是處處謹(jǐn)小慎微。最讓人著急的是，他們似乎最想做的事情就是躲到世界的某個(gè)角落中，與世隔絕，才能感到安全。和六歲時(shí)的開(kāi)放相比，七歲的孩子自閉得讓人擔(dān)憂?！　∨c此同時(shí)，七歲的孩子也變得更加勇敢。曾經(jīng)難以接受的事情，他們開(kāi)始從理智的角度接受。例如，六歲的時(shí)候他曾經(jīng)因?yàn)榭囱泪t(yī)而歇斯底里，但是七歲的他已經(jīng)能夠相對(duì)冷靜地面對(duì)牙醫(yī)了。他說(shuō)：“如果不看牙醫(yī)，我的牙就會(huì)一直疼。必須接受牙醫(yī)的治療，我的牙才能止住疼痛?！币苍S是因?yàn)榧?dòng)亢奮的時(shí)候太少，七歲的孩子常常陷入負(fù)面情緒之中。例如，一個(gè)七歲的男孩說(shuō)：“我不想活了，我太倒霉了?！痹儐?wèn)之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他不想活的原因就是因?yàn)楹鸵粋€(gè)不喜歡的孩子同桌?！　”M管時(shí)常陷入負(fù)面情緒中，七歲的孩子還是會(huì)非常努力地控制自己的。要知道，對(duì)于這個(gè)小人兒來(lái)說(shuō)，能夠控制自己并不是件容易的事情。正因?yàn)槿绱?，爸爸媽媽才要引?dǎo)孩子，讓他們了解凡事都不可能完美，應(yīng)該接受最真實(shí)的自己。如果說(shuō)六歲的孩子是呼嘯的大海，那么七歲的孩子則是暗流涌動(dòng)的大海。在看似平靜的外表下，他們常常在與自己做斗爭(zhēng)，希望自己把一切做得更好?！　】吹狡邭q的孩子有這么多的小小憂郁，爸爸媽媽常常會(huì)擔(dān)心。要知道，隨著生命的長(zhǎng)河向前緩緩流淌，七歲的孩子走到八歲，就會(huì)漸漸變得快樂(lè)起來(lái)。爸爸媽媽需要做的，就是耐心傾聽(tīng)七歲孩子的抱怨，不要把他對(duì)朋友的憎恨當(dāng)真，也不要認(rèn)為生活真的如他所說(shuō)的那般痛苦。這一切，對(duì)七歲的孩子來(lái)說(shuō)都是正?，F(xiàn)象，只有爸爸媽媽沉得住氣，才能幫助孩子不再感情用事?！　《苟蛊邭q了。他的七歲生日恰逢周末，媽媽決定帶他去商場(chǎng)買(mǎi)禮物。到了商場(chǎng)，豆豆看到很多小朋友聚集在一起，也趕緊飛奔過(guò)去。原來(lái)，這里臨時(shí)搭建了一個(gè)小朋友的訓(xùn)練營(yíng)。訓(xùn)練營(yíng)是用結(jié)實(shí)的木棒捆綁在一起的，既有攀爬的項(xiàng)目，也有獨(dú)木橋等。整個(gè)訓(xùn)練營(yíng)有三層樓那么高，分為三層。毫無(wú)疑問(wèn)，隨著高度的升高，訓(xùn)練難度也越來(lái)越大。已經(jīng)有很多小朋友上去玩了，其中有些小朋友才三四歲。有教練在一旁保護(hù)孩子們，孩子們身上還系著安全帶?？吹蕉苟挂恢闭驹谂赃吙矗瑡寢屢蚕胱尪苟股先ピ囈辉?。豆豆始終很猶豫，說(shuō)：“等會(huì)兒，等會(huì)兒?！彼驹谂赃呌^察了很久，始終不能下決心上去。原本一直在一旁耐心等待的媽媽有些著急了，說(shuō)：“你看看，還有很多三四歲的小朋友呢！他們都不害怕，你都是七歲的大哥哥了，怎么能落后呢？”在媽媽的再三鼓勵(lì)下，豆豆才決定上去試一試?！　】吹贸鰜?lái)，豆豆很緊張。盡管是在*層，系著安全帶，下面是厚厚的海綿墊，還有教練守護(hù)在不容易通過(guò)的地方，他依然很害怕。在媽媽交完錢(qián)之后，他甚至想打退堂鼓。媽媽只得一本正經(jīng)地說(shuō)：“錢(qián)已經(jīng)交了，必須玩。別害怕，媽媽相信你是最棒的！”這樣的話，并不能讓豆豆鼓起勇氣。于是媽媽把豆豆攬?jiān)趹牙?，耐心地說(shuō)：“豆豆，你看看，這些項(xiàng)目看起來(lái)難，其實(shí)并不難。我想，只要你盡力，一定能夠順利過(guò)關(guān)的?！闭镜揭粚痈叩哪景羯?，豆豆真的沒(méi)有退路了。他排在小朋友的隊(duì)伍后面，順次過(guò)關(guān)。在艱難地走過(guò)*圈之后，他居然喜歡上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。媽媽趕緊給他鼓勁：“豆豆太棒啦！豆豆真勇敢！”就這樣，一圈兩圈三圈，豆豆居然接連走了七八圈。不過(guò)，對(duì)于二層，他還是不敢挑戰(zhàn)。媽媽沒(méi)有催促他，而是耐心地等他把*層玩熟了，自己提出要去第二層過(guò)關(guān)?！　∵@個(gè)事例中的豆豆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有三四歲的小朋友膽大。其實(shí)，這是很好理解的。三四歲的小朋友初生牛犢不怕虎。豆豆呢，已經(jīng)七歲的他有了很多的經(jīng)驗(yàn)，也有了更多的擔(dān)心。想到這一點(diǎn)，媽媽就不會(huì)責(zé)備豆豆不如弟弟妹妹勇敢，而是想辦法幫助豆豆打消顧慮，勇敢向前。孩子不管接受什么事物，都需要一個(gè)消化的過(guò)程。俗話說(shuō)“一口吃不成個(gè)胖子”。只有給予孩子足夠的尊重、理解和信任，讓孩子多多練習(xí)，他才會(huì)變得更加勇敢?！　“职謰寢寕儯鎸?duì)7～8歲的孩子，你們做好足夠的心理準(zhǔn)備了嗎？看著曾經(jīng)活潑開(kāi)朗、天不怕地不怕的孩子在進(jìn)入七歲之后變得謹(jǐn)小慎微，你們千萬(wàn)不要著急??！只有多多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子打消顧慮，他們才會(huì)變得勇敢起來(lái)！只要經(jīng)過(guò)沉默的七歲，他們就又會(huì)變得積極主動(dòng)，開(kāi)朗樂(lè)觀！ 看完記得關(guān)注轉(zhuǎn)發(fā)收藏哦，您的支持是我們創(chuàng)作精致育兒內(nèi)容的動(dòng)力哦??！

2.兒童也有社交恐懼癥？孩子膽小、怕人是表現(xiàn)，看看育兒專家的建議

我們經(jīng)常聽(tīng)到有家長(zhǎng)說(shuō)起自己的孩子，怎么這么膽小？見(jiàn)到生人就害怕，膽怯，不敢打招呼，別的小朋友搶了自己的玩具也不敢吭聲，該怎么辦呢？有的家長(zhǎng)覺(jué)得，也許是孩子年齡太小了，所以才會(huì)膽小，加上不知道怎么與人交往，所以才會(huì)怯生生的，并且覺(jué)得這種現(xiàn)象等孩子年齡大些了應(yīng)該就好了。其實(shí)不然，教育專家針對(duì)此問(wèn)題曾經(jīng)建議：當(dāng)孩子出現(xiàn)這種問(wèn)題時(shí)，就是“社交恐懼癥”的表現(xiàn)，這種順其自然在教育孩子時(shí)并不提倡，并且建議家長(zhǎng)，如果發(fā)現(xiàn)孩子遇到這樣的情況，家長(zhǎng)要認(rèn)真干預(yù)，科學(xué)指導(dǎo)才是正確的處理方法。01、朋友家怯生生的小男孩周末時(shí)候，鄰居田田媽邀請(qǐng)幾個(gè)小朋友到家里玩，因?yàn)樘锾镞^(guò)生日，所以平時(shí)和田田關(guān)系不錯(cuò)的小朋友們都被邀請(qǐng)了。我也帶著女兒去了，到了田田家里后，七八個(gè)小朋友一家面就瘋了一樣嘰嘰喳喳玩得非常開(kāi)心。不過(guò)4歲多的坤坤卻不愿意去玩，從進(jìn)門(mén)開(kāi)始他就緊緊地跟著媽媽，一刻不離開(kāi)，一會(huì)偷偷瞄瞄玩得很開(kāi)心的其他孩子們，但是我們哄他去玩他就不去。這時(shí)田田作為家里的小主人便來(lái)邀請(qǐng)坤坤，田田說(shuō)：“坤坤，我們一起來(lái)玩吧，可好玩了！”只見(jiàn)坤坤蠢蠢欲動(dòng)，不過(guò)他看了看其他幾個(gè)不太熟悉的小朋友后，興奮的小臉很快就沒(méi)了光彩，他緊緊地抱著媽媽說(shuō)：“我不要去，我不要去！”即使幾個(gè)媽媽都想辦法哄坤坤去玩，但是他都不為所動(dòng)，一直粘著媽媽，唯恐媽媽和他分開(kāi)了。又過(guò)了一會(huì)，我女兒也過(guò)來(lái)叫坤坤，并友好地用手去牽坤坤的手，因?yàn)樗黄鹜胬销椬叫‰u的游戲，想讓坤坤參加，不曾想，坤坤突然大喊：“我不要，媽媽，我不要去玩！”當(dāng)時(shí)我女兒被嚇了一跳，我們幾個(gè)人也愣了一下，因?yàn)槔ださ穆曇衾锍錆M了恐懼。02、怯生小男孩媽媽的話引深思當(dāng)坤坤媽看到兒子這樣的反應(yīng)后，也感覺(jué)很不好意思，連忙抱歉地說(shuō)：“因?yàn)樗屠瞎ぷ鞅容^忙，所以坤坤在半歲時(shí)，她產(chǎn)假結(jié)束了，就把坤坤送老家姥姥家了，直到去年孩子該上幼兒園時(shí)候才接過(guò)來(lái)?！崩だ尯蠡诘卣f(shuō)，坤坤在姥姥家里時(shí)候也挺活躍，但是接過(guò)來(lái)之后，因?yàn)槔だぴ诶霞艺f(shuō)方言，所以來(lái)了之后語(yǔ)言不太通，不愿意和別的人說(shuō)話，更不愿意和別的小朋友玩，在幼兒園里也比較沉默。本來(lái)想著今天田田生日，小朋友多，坤坤又比較喜歡和甜甜玩，就帶坤坤來(lái)和其他小朋友玩玩，沒(méi)想到坤坤還是不愿意和別人玩。聽(tīng)了坤坤媽說(shuō)起坤坤的經(jīng)歷后，我突然想到了一個(gè)詞——兒童社交恐懼癥。于是便把這個(gè)想法委婉地和坤坤媽說(shuō)起，讓她多看些這方面的育兒書(shū)籍，及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行正確的心理疏導(dǎo)和引導(dǎo)。03、什么是“兒童社交恐懼癥”？?jī)和缃豢謶职Y是指兒童對(duì)新環(huán)境或陌生人產(chǎn)生恐懼、焦慮情緒和回避行為。在陌生環(huán)境中表現(xiàn)為過(guò)分害羞、尷尬，對(duì)自己的行為過(guò)分關(guān)注、或進(jìn)入新環(huán)境時(shí)自己感覺(jué)到痛苦和身體不適，或出現(xiàn)哭鬧、不語(yǔ)、退縮。在我們的周圍，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)有的小朋友很怕人生，不敢和生人打招呼，看到生人就躲到爸爸媽媽身后，看到孩子小小年紀(jì)膽戰(zhàn)心驚的樣子，我們都會(huì)比較心疼。有的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子年齡小，怕人是正常的，等孩子大些了自然就好了。其實(shí)這種想法并不可取，因?yàn)楹⒆拥倪@種社交恐懼心理的產(chǎn)生會(huì)讓孩子產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)，而這種心理負(fù)擔(dān)并不會(huì)因?yàn)槟挲g增長(zhǎng)而消退。04、兒童社交恐懼癥產(chǎn)生的原因根據(jù)育兒專家分析，兒童產(chǎn)生社交恐懼癥時(shí)，家長(zhǎng)要重視，并根據(jù)自己的家庭環(huán)境和孩子的成長(zhǎng)環(huán)境，和孩子日常接觸最多人的性格等方面進(jìn)行分析。心理學(xué)研究證實(shí)，兒童社交恐懼癥的產(chǎn)生主要有三個(gè)方面：*個(gè)方面：家庭環(huán)境影響。一般家庭氛圍比較緊張，爸爸媽媽感情不和睦，婆媳關(guān)系不好，經(jīng)常經(jīng)常出現(xiàn)打架，吵架，爭(zhēng)執(zhí)的情況，孩子就會(huì)變得比較敏感，進(jìn)而變得自卑，把自己幼小的心靈封閉起來(lái)，杜絕與他人交往。有的孩子是幼年時(shí)處于相對(duì)封閉環(huán)境，很少與同伴交往，所以當(dāng)他見(jiàn)到同伴時(shí)候不知道該如何交往，如果這時(shí)沒(méi)人進(jìn)行正確的引導(dǎo)，孩子就會(huì)陷入恐懼交往中。第二個(gè)方面：先天遺傳，具有社交障礙。如果家庭中的直系親屬有人是這種性格，有典型的社交恐懼表現(xiàn)，那么，孩子出現(xiàn)這種性格的概率就會(huì)很大。所以說(shuō)，有的孩子天生就比較靦腆、膽小、喜歡好獨(dú)，這就是和父母的遺傳有一定關(guān)系。第三個(gè)方面：遭遇挫折導(dǎo)致后自我封閉有的小孩子是因?yàn)槟炒紊缃磺榫持杏胁挥淇斓慕?jīng)歷，因?yàn)榻o孩子留下了深刻的印象和心理創(chuàng)傷，所以孩子就會(huì)為了自我保護(hù)而杜絕與人交往。比如：如果孩子在家里經(jīng)常被父母訓(xùn)斥，批評(píng)，父母情緒化嚴(yán)重，孩子就會(huì)變得自卑，產(chǎn)生害怕心理。因?yàn)楹⒆硬荒鼙鎰e該做什么，該說(shuō)什么，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，唯恐做錯(cuò)了說(shuō)錯(cuò)了被批評(píng)，于是孩子就會(huì)生活在恐懼和焦慮之中，進(jìn)而不愿意與人說(shuō)話，更怕與人交往。05、如果孩子有“社交恐懼”，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子有上面這些現(xiàn)象，可以審視下孩子從出生后到現(xiàn)在，成長(zhǎng)過(guò)程可能是什么因素導(dǎo)致孩子的社交恐懼，從而有針對(duì)性幫助孩子擺脫社交恐懼，讓孩子變得陽(yáng)光，自信而快樂(lè)。一般來(lái)說(shuō)，想讓有社交恐懼的兒童擺脫社交恐懼，可以從幾個(gè)方面來(lái)做，家長(zhǎng)不妨嘗試下。① 營(yíng)造溫暖的家庭氛圍如果家里長(zhǎng)期出現(xiàn)父母關(guān)系緊張或者婆媳關(guān)系緊張，父母就要從這些方面來(lái)進(jìn)行改變了。首先改變夫妻關(guān)系，即使夫妻有什么矛盾，也不要在孩子面前發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，要讓孩子看到父母關(guān)系和睦，讓孩子感受到家庭充滿愛(ài)。如果是婆媳關(guān)系緊張，那么更要從根部解決，一般婆媳矛盾很多是因?yàn)榻逃⒆赢a(chǎn)生分歧引起了，既然都是為了孩子，為何不能都退一步，為孩子營(yíng)造良好的家庭環(huán)境呢？② 家長(zhǎng)反省與孩子的溝通方式有的家長(zhǎng)是權(quán)威性家長(zhǎng)，他們喜歡對(duì)孩子說(shuō)一不二，對(duì)孩子說(shuō)話也都是命令強(qiáng)制的方法，如果孩子不順從，家長(zhǎng)就會(huì)訓(xùn)斥，恐嚇孩子，以至于孩子因?yàn)楹ε露兊媚懶。率?。如果家里存在這樣的情況，家長(zhǎng)就要先改變自己，改變自己與孩子的溝通心理和溝通方式。③ 鼓勵(lì)孩子和相對(duì)熟悉的小朋友主動(dòng)交往，增加交往的頻次父母可以陪同孩子接觸陌生的小朋友，和小朋友可以逐漸認(rèn)識(shí)，到*熟悉，讓孩子在這種逐漸深入的交往友變得自信，克服焦慮和緊張情緒，讓孩子最終學(xué)會(huì)主動(dòng)和小朋友交往。06、結(jié)語(yǔ)如果孩子膽小怯生，害怕與人交往，也不喜歡和小朋友一起玩，就要通過(guò)自己的努力幫助孩子克服這種社交恐懼。家長(zhǎng)可以利用周末時(shí)間多陪伴孩子出去玩玩，多參加一些集體活動(dòng)，多接觸外面的世界，這樣孩子對(duì)外界的戒備心理和陌生感才會(huì)慢慢減少。同時(shí)也可以經(jīng)常邀請(qǐng)別的小朋友到家里和孩子一起玩?？偠灾?，家長(zhǎng)不要因?yàn)楹⒆幽懶【团u(píng)孩子，不要給孩子“貼標(biāo)簽”，相信通過(guò)家長(zhǎng)和孩子一起努力，孩子一定可以克服。

3.孩子性格內(nèi)向、膽小怎么辦？

理解您的感受，因?yàn)槲乙灿薪佑|過(guò)很多內(nèi)向害羞的孩子，看著他們不能融入活動(dòng)，展現(xiàn)自己，確實(shí)挺著急的。不過(guò)，這個(gè)問(wèn)題是可以解決的！我們需要先來(lái)分析孩子性格內(nèi)向、膽小產(chǎn)生的可能原因。您可以對(duì)照孩子的具體情況，獲取相應(yīng)的解決辦法：1、孩子被保護(hù)的太好：有沒(méi)有隔代撫養(yǎng)的情況？祖父母/外祖父母參與孩子的撫養(yǎng)，寵愛(ài)，無(wú)條件滿足，經(jīng)常順著孩子的意思來(lái)，有的父母也會(huì)過(guò)于溺愛(ài)孩子。（因?yàn)樗^的“隔代親”，老人亦希望家庭氛圍和睦融洽，不喜歡孩子哭鬧，所以無(wú)意之中以滿足孩子要求為主，而避免使孩子被拒絕，或以滿足其要求包括不合理要求避免孩子哭鬧）這都會(huì)導(dǎo)致孩子在面對(duì)家庭以外的情境時(shí)（難免遭遇挫折，被其他小朋友拒絕、搶玩具、發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、所玩耍的內(nèi)容并不完全符合孩子心意等），挫折感受強(qiáng)烈，所以盡力避免挫折及不愉快的體驗(yàn)，從而避免接觸這樣的環(huán)境，表現(xiàn)出逃避；所以，改善家庭養(yǎng)育狀況是當(dāng)務(wù)之急；2、是不是其他家庭成員相對(duì)內(nèi)向？我們說(shuō)，孩子最擅長(zhǎng)的是觀察學(xué)習(xí)與模仿學(xué)習(xí)，如果她發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽在這樣的情境下比她“站得還靠后”，孩子自然不敢上前去跟小伙伴自然交流。包括您提到的遇到熟人不打招呼的問(wèn)題，有的家長(zhǎng)都不能十分自然大方的跟認(rèn)識(shí)的人問(wèn)候、交流，甚至有的家長(zhǎng)會(huì)有這樣的習(xí)慣，拿孩子當(dāng)更自然的“社交工具”——比如，遇到認(rèn)識(shí)的人，先說(shuō)的是“來(lái)，跟叔叔問(wèn)好”、“跟爺爺打聲招呼啊”，要是沒(méi)能為孩子做出很好的榜樣的話，孩子會(huì)在心里有問(wèn)號(hào)“你還沒(méi)說(shuō)呢，憑什么我說(shuō)？”還有，在外面玩兒的情境，當(dāng)孩子羞于或不敢上前參與活動(dòng)的時(shí)候，我會(huì)先上前跟正在玩兒的孩子交流，比如問(wèn)，“你們?cè)谕鎯菏裁茨?？好好玩兒的樣子”、“我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么好玩的游戲，能教教我嗎？”我?guī)ьI(lǐng)的孩子通常也能被吸引過(guò)來(lái)，我可以趁此機(jī)會(huì)教他/她一些技巧，這個(gè)時(shí)候孩子的社會(huì)性發(fā)展學(xué)習(xí)，是最有效的；3、孩子缺乏人際交往的方法：在這種情境下，孩子感到迷茫，為什么他們都能在一起玩兒？我要怎樣去跟大家一起玩兒？我怎樣才能被接納？您不妨教給孩子一些技巧：比如，如何先觀察，了解其他孩子玩兒的內(nèi)容；再贊揚(yáng)他們玩兒的內(nèi)容（積極地評(píng)價(jià)會(huì)讓對(duì)方感到你對(duì)他感興趣，會(huì)更容易接納你）；同時(shí)可以進(jìn)行一些觀察與模仿，還有直接、禮貌地提出請(qǐng)求的技巧。還可以使用上面（2、)中談到的方式；4、您對(duì)孩子的消極評(píng)價(jià)≈孩子對(duì)自己的消極認(rèn)識(shí)：您會(huì)不會(huì)無(wú)意之中有這樣的表達(dá)——這么害羞，太內(nèi)向了，真是不大方，好膽小啊！諸如此類等等。不要認(rèn)為孩子不明白您在說(shuō)什么，其實(shí)發(fā)展中的孩子非常敏感于大人的評(píng)價(jià)。您的評(píng)價(jià)，差不多可以等于她對(duì)自己的消極認(rèn)識(shí)，所以，趕快丟掉這些消極的評(píng)價(jià)和評(píng)論，換成鼓勵(lì)與指導(dǎo)——“我們可以一起去看看，你會(huì)受到其他小朋友的歡迎的！”、“你也想玩兒對(duì)不對(duì)，其實(shí)你也能跟他們一樣玩兒的很開(kāi)心的！”、“你會(huì)跟他們打招呼并問(wèn)問(wèn)他們要不要你參加的對(duì)不對(duì)？我想他們是很樂(lè)意的！”……祝您的孩子更大方、快樂(lè)！

4.孩子膽小怕事怎么辦 專家：教你8個(gè)治療孩子膽小的方法

如今的社會(huì)發(fā)展,越發(fā)膽量大的性格外向的人要越吃得開(kāi)。然而有的小寶寶膽怯內(nèi)向型的性情讓許多父母?jìng)兒苁切募?那麼小孩膽怯咋辦呢小姐姐為諸位父母產(chǎn)生了8個(gè)絕技,讓小寶寶膽量大起來(lái),再也不需要擔(dān)憂小孩畏首畏尾該怎么辦。 1、要隨遇而安,切忌急于求成 小孩怯懦的欠佳心理狀態(tài)個(gè)人行為是隨之年紀(jì)提高,在自然環(huán)境教育的危害下慢慢發(fā)展趨勢(shì)而成的,不可以寄希望于一蹴而就就克服,必須要遵循由淺入深的標(biāo)準(zhǔn),細(xì)心正確引導(dǎo)。 如小孩害怕自身去買(mǎi)貨,父母應(yīng)先攜帶孩子一起買(mǎi)東西教育小孩買(mǎi)東西的通常程序流程,到時(shí)候再陪小孩去同一間店鋪,激勵(lì)要買(mǎi)是多少等。剛開(kāi)始時(shí)小孩將會(huì)害怕說(shuō)話,父母可幫他開(kāi)個(gè)子,隨后讓小孩然后向下說(shuō)。幾回出來(lái),小孩逐漸了解了這個(gè)店鋪后,父母就能夠在遠(yuǎn)方看見(jiàn)小孩自身去選購(gòu),之后再讓小孩獨(dú)立去別的店鋪。 2、不必公然斥責(zé)、侮辱小孩 那樣總是提升小孩的工作壓力和挫敗感,使他更為怯懦和膽怯。當(dāng)小孩不愿叫人時(shí),不必當(dāng)眾顧客的面逼迫他叫,也不必說(shuō)"人都不容易叫,是個(gè)啞女"等責(zé)怪和侮辱的話,而理應(yīng)等顧客離開(kāi)后再細(xì)心文化教育和教育孩子。 3、發(fā)揮特長(zhǎng),擴(kuò)張小孩的觸碰范疇 父母應(yīng)清醒地讓小孩普遍觸碰社會(huì)發(fā)展,正確引導(dǎo)小孩與別人觸碰,他會(huì)在不經(jīng)意間中參加到手機(jī)游戲、買(mǎi)東西、招呼客人等主題活動(dòng)中來(lái)。對(duì)害怕去找他人玩的小孩,應(yīng)先帶他收看其他小朋友游戲,當(dāng)他被他人的快樂(lè)心態(tài)感柒時(shí),請(qǐng)別的孩子來(lái)邀約他,并激勵(lì)他積極開(kāi)展。 4、放開(kāi)手磨練小孩 要勇于放開(kāi)手讓小孩在衣食住行的深海中獲得磨練。有的父母一直把小孩當(dāng)作小朋友,或怕其經(jīng)不住輾壓,無(wú)緣無(wú)故說(shuō):"你不好","你要小"。父母的大包大攬會(huì)培養(yǎng)小孩畏首畏尾的性情,欠缺獨(dú)立精神和溝通能力,如果離去爸爸媽媽便神情驚慌,手足無(wú)措。適當(dāng)?shù)拇鞌∨c艱難困苦,對(duì)孩子成長(zhǎng)而言,是必不可少的財(cái)富。父母干萬(wàn)盡量不要地將之喪失,而應(yīng)當(dāng)放開(kāi)手讓小孩隨意玩樂(lè)。小孩特別是在喜歡玩碎石子、玩泥巴,父母應(yīng)勤奮沒(méi)去干預(yù)他咋玩。 5、塑造反面的楷模 常常跟小孩講講英雄人物故事,或正確引導(dǎo)小孩看某些體現(xiàn)英雄的影視作品,給小孩買(mǎi)某些這行的期刊雜志,讓經(jīng)典故事中角色的英雄人物言談舉止來(lái)耳濡目染地危害小孩。 給小孩積極主動(dòng)的自我暗示,給小孩例舉某些他的英勇個(gè)人行為,如打過(guò)沒(méi)有哭,或僅痛哭一一會(huì)兒,能高聲發(fā)言犯錯(cuò)誤這些。 還應(yīng)重視爸爸對(duì)男孩兒性情的危害。爸爸多和小孩說(shuō)笑玩樂(lè),重視多與小孩討論父親,讓爸爸的品牌形象和個(gè)人行為清楚地維持在小孩的心中中。 6、多激勵(lì)小寶寶與別人開(kāi)展相處 在小寶寶不大的那時(shí)候,就正確引導(dǎo)他盡可能習(xí)慣性生疏的自然環(huán)境、生疏的人。能夠常常帶他去串親戚,或是去生態(tài)公園,但父母要填滿善心,使他有歸屬感。在日常生活中,激勵(lì)小寶寶報(bào)名參加各種各樣社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),多出示與小孩子相處、玩樂(lè)的機(jī)遇。 7、用手機(jī)游戲的方式塑造小寶寶的感染力 手機(jī)游戲是小孩的本性,孩子們都喜愛(ài)融進(jìn)到手機(jī)游戲的情景中。能夠用手機(jī)游戲的語(yǔ)氣激勵(lì)小寶寶在家中開(kāi)展各種各樣演出。 *讓小寶寶演出給爸爸媽媽看,那樣他不容易覺(jué)得靦腆。小寶寶演出的綜藝節(jié)目能夠是他喜愛(ài)和了解的一切主題,如每段童謠、那首唐詩(shī)宋詞、每段民族舞蹈等。爸爸媽媽要多方面夸獎(jiǎng)、激勵(lì),提升小寶寶的信心。 8、正確看待小寶寶的膽怯個(gè)人行為 當(dāng)發(fā)覺(jué)孩子有膽怯個(gè)人行為時(shí),不必拿他跟這些善與人溝通的小孩較為,要遷就他的情緒不能因?yàn)橹倍拄斂创?那樣會(huì)使小寶寶更為害怕,更害怕和人觸碰,特別是在不可以當(dāng)眾別人說(shuō)"我這小孩就是說(shuō)膽怯",要積極主動(dòng)加強(qiáng)小寶寶主要表現(xiàn)出的亮點(diǎn),激勵(lì)小寶寶想方設(shè)法擺脫所碰到的艱難。本文由科學(xué)育兒網(wǎng)整理首發(fā)

5.孩子膽小怕事怎么辦？

在眾多的獨(dú)生子女中，多數(shù)孩子活潑好動(dòng)，能言敢為。但也有為數(shù)不少的孩子膽小怕事，平時(shí)沉默寡言，不愿跟大家一起玩，沒(méi)有同齡孩子那種愛(ài)動(dòng)、貪玩、好奇的特點(diǎn)。他（她）們靦腆，說(shuō)話聲音低微，主動(dòng)要求少，不敢一個(gè)人外出等。這就是我們通常所說(shuō)的孩子膽小。孩子為什么會(huì)膽小呢？ 造成孩子膽小怯懦性格的原因是多方面的，主要是環(huán)境與教育的影響。  比如，父母過(guò)度限制孩子的活動(dòng)，不準(zhǔn)孩子單獨(dú)外出，不讓孩子多接觸同齡伙伴，造成孩子不合群，缺乏一定的交往能力；父母過(guò)分嬌寵孩子，事事包辦替代，使孩子喪失鍛煉的機(jī)會(huì)；或者父母過(guò)分嚴(yán)厲，孩子整日戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。那么對(duì)膽小的孩子應(yīng)該如何幫助教育呢？ 1、創(chuàng)造一個(gè)溫馨祥和的家庭氣氛，讓孩子自由自在地生活，并讓孩子有充分發(fā)揮的余地。   2、端正父母教育態(tài)度，從思想上認(rèn)識(shí)對(duì)孩子的溺愛(ài)、嬌寵，只會(huì)造成孩子怯懦、任性的性格。父母要樹(shù)立起糾正孩子怯懦性格的信心，要認(rèn)識(shí)到只有教育得當(dāng)，才能使年幼的孩子得到健康發(fā)展。 3、平時(shí)，處處注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和良好的生活習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子去做力所能及的事情，讓他（她）學(xué)會(huì)自己照顧自己。  當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，不要一味包辦，而要讓他（她）自己想法解決。當(dāng)然，開(kāi)始時(shí)父母要予以必要的指導(dǎo)，使孩子慢慢學(xué)會(huì)自己處理各種事，而不能一下子就不問(wèn)不管使孩子手足無(wú)措，更加膽小。 4、帶孩子到大自然中去，使孩子敞開(kāi)胸懷，開(kāi)拓眼界，還要教給孩子適當(dāng)?shù)募寄?，如唱歌、繪畫(huà)、手工等，使孩子堅(jiān)信自己并不笨，從而增加自信心，敢于參加小伙伴的活動(dòng)。   5、鼓勵(lì)孩子與人接觸交往?？梢远鄮Ш⒆拥礁鞣N集體場(chǎng)合，別人表示的對(duì)孩子的友好尊重，能使他感到快樂(lè)，孩子也會(huì)注意與人交往。最主要的是要孩子和同齡伙伴多接觸，有意識(shí)地邀請(qǐng)一些小朋友到家中來(lái)，讓他做小主人。平時(shí)注意幫助孩子結(jié)交新朋友。 膽小不是病，但對(duì)孩子的全面發(fā)展有不利影響。  只要端正教育態(tài)度，運(yùn)用正確的教育方法，一定能糾正孩子的膽小，并培養(yǎng)出性格健全的孩子來(lái)。

6.家有膽小、內(nèi)向的孩子怎么辦

在我與*孩子接觸三個(gè)月以來(lái)，一部份家長(zhǎng)總是跟我說(shuō)自己的孩子膽小、內(nèi)向、不敢說(shuō)自己的想法、缺乏與外界溝通的主動(dòng)性。非常擔(dān)心孩子長(zhǎng)大以后走入社會(huì)會(huì)受這一方面的影響。可我與孩子們一起生活、學(xué)習(xí)、交流了三個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谖液屯瑢W(xué)面前并不像家長(zhǎng)說(shuō)的那樣嚴(yán)重;有些剛開(kāi)始嚴(yán)重點(diǎn)，到后來(lái)竟然和同伴打成一片，回到家卻又變?nèi)魝z人。究其原因，是我們家長(zhǎng)缺乏耐心、沒(méi)有把自己的孩子放在一個(gè)平面上交流。其實(shí)在與孩子溝通時(shí)，一定要認(rèn)真聆聽(tīng)他說(shuō)話，讓他感到父母對(duì)他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會(huì)被樹(shù)立起來(lái)，他也會(huì)在與大人的談話中，認(rèn)真思考自己想的和做的，表達(dá)自己的意見(jiàn)，這對(duì)孩子的理性思維習(xí)慣也有良好的幫助。當(dāng)然大人在和孩子交流的時(shí)候，也應(yīng)該注意一些細(xì)節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進(jìn)行良好的溝通，從而增加他的自信心。如果以下方面你平常做的很少的話，你可得好好加油哦!1、借第三者之口贊美孩子。2、用書(shū)信或日記與孩子交流情感。3、用溫和的語(yǔ)調(diào)交談。4、及時(shí)讓孩子知道錯(cuò)在哪里。5、巧妙轉(zhuǎn)移孩子的注意力。6、與孩子打成一片。7、一次只交待一件事。8、常常表達(dá)對(duì)孩子的信賴。9、只提有建設(shè)性的意見(jiàn)。10、不要指責(zé)遭到挫敗的孩子。11、及時(shí)糾正孩子不良的生活細(xì)節(jié)。12、多用贊賞的話肯定孩子。

7.小孩膽小怎么辦？

兩歲的孩子調(diào)皮是很正常的事情 ，孩子正處于認(rèn)知世界的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)所有的事情都充滿了好奇，也想用自己的方法認(rèn)識(shí)世界。所以 在這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)們最重要的不是要壓制孩子，而是要正面的引導(dǎo)孩子?？梢詮乃{(diào)皮的結(jié)果給人帶來(lái)的影響教育他。孩子一調(diào)皮就關(guān)進(jìn)屋，孩子既認(rèn)識(shí)不到自己的真正錯(cuò)誤，還會(huì)拉遠(yuǎn)家長(zhǎng)和孩子之間的距離。 子也說(shuō)不清他到底怎么做才好了。 孩子原來(lái)膽子很大，說(shuō)明孩子本身是很聰明的。只是，他現(xiàn)在可能是受到突然間的驚嚇，或者長(zhǎng)期的壓制?，F(xiàn)在，你要做的 是適當(dāng)?shù)墓膭?lì)孩子做一些以前他喜歡做的事情，當(dāng)然，我們要引導(dǎo)他做應(yīng)該做的。如果孩子一次性做不好，也不要心急，最重要的是不能在壓制他們，如果做的好，可以配合一些小獎(jiǎng)勵(lì)什么的。激勵(lì)孩子大膽嘗試。 另外 平時(shí)多做一些正面教育也很必要，孩子做的好的。要及時(shí)肯定，不好的地方，要及時(shí)糾正，這樣孩子就明白 怎么樣才能讓別人喜歡自己，什么該做 什么不該做了。 加油。

上面7～8歲孩子的身心特征：謹(jǐn)小慎微，安靜內(nèi)斂，兒童也有社交恐懼癥？孩子膽小、怕人是表現(xiàn)，看看育兒專家的建議，孩子性格內(nèi)向、膽小怎么辦？，孩子膽小怕事怎么辦 專家：教你8個(gè)治療孩子膽小的方法，孩子膽小怕事怎么辦？，家有膽小、內(nèi)向的孩子怎么辦，小孩膽小怎么辦？??就是我對(duì)七八歲小孩膽小怎么辦整理出來(lái)的一些網(wǎng)友的觀點(diǎn)，如果您還有我們疑問(wèn)，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！