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合肥小學五年級語文(小學生閱讀對作文有什么影響)

日期:2021-08-11 11:15:21     瀏覽:231    
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1.*生怎么應對寫作

孩子上*后,就會不一樣,這個階段的孩子,家長不應該再把他們當小孩子看,他們有自己的想法,也會有不同的見解,正處于似懂非懂的時候你好,作為家長,要轉(zhuǎn)變角色,學會和孩子分享一些生活中的問題和話題,你將發(fā)現(xiàn)他們會給出非常積極的回應。

2.*生寫作要注意什么

孩子隨著年級的增高,知識面的拓寬,以及思維能力的增長,寫作能力已經(jīng)有很大的提高了。但是除了孩子能學好寫作外,我們無法忘記*面試時的考題,其實是在考孩子的現(xiàn)場口頭作文能力,因此作文課堂訓練除了以寫為主,聽和說的訓練也是絕對不可以缺少的。

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3.*生閱讀對作文有什么影響

上*的孩子的閱讀理解能力對寫作和以后的語文學習都有著重要的影響,只有培養(yǎng)孩子愛讀書,多讀書的好習慣,在寫作方面,才不會不知道如何下筆,不知道該怎么寫內(nèi)容,一遇到作文,腦子里就沒有好詞好句。所以只有多讀書,才會有豐富的詞和句子,才會認識更多的詞語,生字,所以閱讀對寫作有著至關重要的作用。

4.在閱讀時有什么注意的

孩子在閱讀時,由于知識的儲備不多,認識的字詞比較少,所以在閱讀時,就會遇到難題,生字生詞比較多,所以用的作為家長,就要提供幫助,教會孩子用工具書,但是不能取代孩子,自己去查去找,讓孩子自己動手查詢字詞的意思,孩子的記憶力就會更加深刻,堅持下去,在以后的閱讀中,就能積累更多的知識。

5.怎樣學好語文知識

在學習語文上,學習語文的基礎知識,沒有其他辦法,也沒有什么捷徑可走,就是要多積累。積累語文知識不僅是光讀,最重要的就是要多動筆,做重點的摘抄,寫一些讀書筆記,抄寫和背誦古詩文這些都是有必要的。在追求課外知識前,課內(nèi)的首先就是要熟練掌握才可以。

6.怎樣閱讀理解

閱讀理解上,*還是要閱讀,提升對文章的整體感知力和局部鑒賞力,能夠分析一篇作文的結(jié)構,用詞,段落安排,語言風格,思想情感。只要學會了分析文章,無論題目怎么出,完全可以用不變應萬變。因為如果對一篇文章有了整體感知,有了鑒賞局部細節(jié)的能力,所有的題目都無外乎是從這兩點出發(fā)來考察的。

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