考研，是改變現(xiàn)狀，改變?nèi)松谋剡x道路之一。在這個(gè)過程中你會(huì)糾結(jié)什么叫emba，下面小編來解讀下這個(gè)過程中你會(huì)遇到的EMBA和MBA究竟有哪些區(qū)別？很多人都搞錯(cuò)了！，EMBA是花錢就能讀的嗎？，為什么老板要讀EMBA？，什么叫EMBA?，什么叫EMBA和MBA?。?！，什么叫EMBA榮譽(yù)畢業(yè)生，別傻傻分不清了！MBA/EMBA和DBA的本質(zhì)區(qū)別??等一些困惑！

1.EMBA和MBA究竟有哪些區(qū)別？很多人都搞錯(cuò)了！

總有些同學(xué)會(huì)卡在“MBA”（工商管理碩士）和“EMBA”（高級(jí)工商管理碩士）之間進(jìn)退兩難，也總有些同學(xué)認(rèn)為EMBA多個(gè)字母“E”就會(huì)比MBA更好？其實(shí)，MBA與EMBA也就不可能簡(jiǎn)單用誰更好來形容，而是哪個(gè)更適合自己！MBA，是工商管理碩士（Master of Business ）的英文簡(jiǎn)寫，最早誕生于美國，到現(xiàn)在已經(jīng)有近100年的歷史。作為專業(yè)碩士學(xué)位，MBA以案例分析為教學(xué)方法，代替對(duì)學(xué)術(shù)理論的過分依賴。專注于實(shí)用性，而非研究型。因此與科研方向的學(xué)術(shù)型碩士略有差異。1999 年從國外引入我們*，根據(jù)國外商入學(xué)GMAT考試制定了現(xiàn)行國內(nèi)的管理類聯(lián)考，歸屬每年12月底的*碩士研究生統(tǒng)一招生考試。EMBA，全稱是高級(jí)工商管理碩士（Executive Master of Business ），實(shí)質(zhì)是MBA的一個(gè)分支，旨在培養(yǎng)高層管理者。EMBA在國內(nèi)出現(xiàn)比MBA晚十年左右，起初是各高校通過自主命題考試來招生錄取，學(xué)校只要對(duì)學(xué)員進(jìn)行資格審査和面試，通過即可。2021年開始，教育部規(guī)定，EMBA的考生也要通過*管理類專業(yè)碩士聯(lián)考，不再是各高校自主命題。既然教育部定義EMBA與MBA屬于同一專業(yè)，那證明兩者本質(zhì)是一樣的。所以我們就先來看看他倆有哪些相同點(diǎn)：一.EMBA、MBA的相同點(diǎn)1.報(bào)考條件：*本科畢業(yè)后有 3 年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；或獲得*承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷或*本科結(jié)業(yè)后，達(dá)到與*本科畢業(yè)同等學(xué)力并有 5 年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；或獲得碩士學(xué)位或博士學(xué)位后有 2 年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。納入聯(lián)考后的EMBA報(bào)考要求等同于MBA。2.入學(xué)考試：筆試參加*碩士研究生統(tǒng)一招生考試中的管理類聯(lián)考，院校自行組織復(fù)試（部分院校面試安排在筆試之前進(jìn)行，稱為提前面試），一般執(zhí)行統(tǒng)一的分?jǐn)?shù)線。3.學(xué)歷學(xué)位：MBA與EMBA畢業(yè)都會(huì)有碩士研究生學(xué)歷證書和工商管理碩士學(xué)位證書。二.EMBA與MBA的不同點(diǎn)1.招生條件和招生對(duì)象不同EMBA教育培養(yǎng)的是目前已擔(dān)任高級(jí)職務(wù)的管理人員，以企業(yè)高管或者企業(yè)主居多；而MBA主要是培養(yǎng)想要成為高層管理的人，目前以企業(yè)中基層管理人員為主。我們都知道，本科畢業(yè)3年或者專科畢業(yè)5年以上就可以報(bào)考MBA，甚至沒有管理經(jīng)驗(yàn)也可以。但EMBA一般至少需要8年以上的工作經(jīng)驗(yàn)，4年以上的管理經(jīng)驗(yàn)。例如：上海交通*EMBA1.綜合方向：具有10年（累計(jì)）及以上工作經(jīng)驗(yàn)，其中須有6年及以上管理工作經(jīng)驗(yàn)；2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新銳方向：具有8年（累計(jì)）及以上工作經(jīng)驗(yàn)，年齡36周歲及以下（至2021年入學(xué)時(shí)）。2.師資和教學(xué)模式不同在教學(xué)隊(duì)伍上，MBA與EMBA兩者有很大的不同。EMBA師資主要由海內(nèi)外*學(xué)者、教授任教。EMBA的教授中至少30%是歐美一流*商的*教授，國內(nèi)師資一般應(yīng)同時(shí)具有博士學(xué)位、海外留學(xué)背景、管理咨詢經(jīng)驗(yàn)和EMBA教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)更側(cè)重戰(zhàn)略層面，偏重實(shí)際運(yùn)用和可操作性,更適合正在商場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)的高層管理者。MBA師資主要是高校本校師資（各院校情況也有區(qū)別），同時(shí)聘請(qǐng)國內(nèi)外著名的管理學(xué)界專家與企業(yè)家授課。3.培養(yǎng)方式不同EMBA授課特別注重提高學(xué)員的決策水平、戰(zhàn)略管理及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，教學(xué)更側(cè)重實(shí)際運(yùn)用和可操作性,更適合正在商場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)的高層管理者。比如交大安泰EMBA2021年8月推出的“交大安泰EMBA6.0課程體系” ，從金融科技到國際方向，從核心模塊到國際模塊，30個(gè)行業(yè)生態(tài)圈，提升認(rèn)知維度、重構(gòu)知識(shí)圖譜、賦能商業(yè)實(shí)踐等多種方式來培養(yǎng)學(xué)員的企業(yè)家精神、全球視野與領(lǐng)導(dǎo)力。MBA的培養(yǎng)方案則偏重于職業(yè)經(jīng)理人的標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練。一般采用“講授+案例分析+團(tuán)隊(duì)討論”的教學(xué)方式，在理論層面探討較多, 為學(xué)生體系化的搭建管理知識(shí)，涉及管理多個(gè)模塊。3.學(xué)費(fèi)不同目前MBA學(xué)費(fèi)一般在3萬至50萬之間，而EMBA學(xué)費(fèi)一般在在 20 萬到80萬之間。同一個(gè)學(xué)校，EMBA學(xué)費(fèi)一般是MBA學(xué)費(fèi)的1.5-2倍。以北京光華2021級(jí)為例：非全日制EMBA學(xué)費(fèi)72.8萬，非全日制MBA學(xué)費(fèi)為32.8萬。文章下面附上了*EMBA及MBA的高校學(xué)費(fèi)匯總，有興趣的同學(xué)可以在下方查看。5.學(xué)習(xí)方式不同EMBA沒有全日制的學(xué)習(xí)方式，一般每個(gè)月集中上4天，靈活性更強(qiáng)。而MBA非全日制一般都是每周末二天上課或者周末一天與工作日1-2個(gè)晚上上課，MBA全日制是主要周一到周五上課的學(xué)習(xí)方式。相比EMBA頻率更高。有些高校的MBA也有集中班的授課模式。6.同學(xué)的商業(yè)價(jià)值不同MBA和EMBA的招生對(duì)象和培養(yǎng)方式不同，那么意味著同學(xué)圈層存在差異。EMBA的校友群是精英薈萃、強(qiáng)者云集之地，許多學(xué)員前來學(xué)習(xí),看中的就是同學(xué)的這種“戰(zhàn)略伙伴”關(guān)系。MBA的同學(xué)有些剛進(jìn)入社會(huì)不久，工作年限相對(duì)EMBA短一些，因此同學(xué)的商業(yè)價(jià)值可能更多的要等若干年后才能體現(xiàn)。 7.競(jìng)爭(zhēng)程度不同同一院校申請(qǐng)EMBA的人數(shù)比MBA相對(duì)少很多，如果獲得了面試資格，EMBA比MBA面試方面的競(jìng)爭(zhēng)壓力會(huì)小一些。甚至個(gè)別院校，EMBA的筆試分?jǐn)?shù)線相比MBA會(huì)低一些。 分析完MBA與EMBA的異同，哪個(gè)更適合你，相信每個(gè)人心里都有答案了。So,如果對(duì)于這兩個(gè)專業(yè)還是不知道如何去選，可以點(diǎn)擊下方鏈接填寫背景評(píng)估信息，根據(jù)泰祺多年學(xué)員的大數(shù)據(jù)參考，會(huì)有老師提供專業(yè)的選擇建議：

2.EMBA是花錢就能讀的嗎？

EMBA是什么？EMBA英文全稱為Executive Master of Business ，翻譯過來就是高級(jí)工商管理碩士。EMBA作為MBA的一種高級(jí)形式，其培訓(xùn)課程對(duì)于企業(yè)管理者提高自身管理能力和促進(jìn)企業(yè)發(fā)展有很大助力，因而受到企業(yè)管理者的競(jìng)相追捧。那讀完EMBA能獲得什么樣的學(xué)歷，具體有什么作用呢?首先，在2021年以前的EMBA教育是一種非學(xué)歷教育，就讀的學(xué)員所能獲得的只有碩士學(xué)位證書，而學(xué)歷方面是沒有變化的。即讀之前是什么學(xué)歷，讀完之后還是什么學(xué)歷。當(dāng)然，學(xué)位證書對(duì)于很多單位和機(jī)構(gòu)來說，便已經(jīng)足夠了。單憑EMBA學(xué)位證書的含金量也是非常高的。另外，依據(jù)教育部*規(guī)定，2016年底將EMBA納入了碩士研究生*聯(lián)考的體系之內(nèi)。于是，各大院校從2021年也開始紛紛做出調(diào)整。EMBA的學(xué)員在按要求完成的課程后，可以獲得就讀學(xué)校的研究生畢業(yè)證和碩士學(xué)位證這兩本證書，EMBA教育的含金量由此大大提升。由于，教育部將EMBA納入統(tǒng)考的范圍。雖然在一方面限制了院校自招招生的權(quán)限，但同時(shí)，也限制了許多報(bào)考者。眾所周知，一般報(bào)考EMBA的學(xué)員除了是各大企業(yè)的高層管理，另外就是中小公司的老板。對(duì)于出入社會(huì)十幾年的領(lǐng)導(dǎo)者來說，早已過了埋頭自習(xí)的年齡。甚至，提筆忘字已是尋?，F(xiàn)象。那么，這極大的縮減了報(bào)考范圍，對(duì)應(yīng)地提高了EMBA的含金量。 EMBA學(xué)歷教育能夠?qū)W到系統(tǒng)的管理知識(shí)，還能在學(xué)習(xí)過程中結(jié)識(shí)許多來自各行各業(yè)的精英人士。在日趨激烈的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和國際化融合交流中，EMBA學(xué)歷未來很有可能成為各大、中型企業(yè)高層管理的敲門磚。應(yīng)具備的管理經(jīng)驗(yàn)、前衛(wèi)的視野、先進(jìn)的理念，這在EMBA學(xué)歷教育中都有接觸學(xué)習(xí)。學(xué)員相互交流，借鑒經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)師指點(diǎn)，培育人才，這是一筆不可多得的寶貴經(jīng)歷。EMBA學(xué)費(fèi)為什么這么高？長久以來，EMBA學(xué)費(fèi)一直是頗受爭(zhēng)議的一點(diǎn)，這也是導(dǎo)致之前“禁讀令”出臺(tái)的原因之一。就我看來，EMBA學(xué)費(fèi)高，主要有三方面原因。學(xué)費(fèi)成本不斷增加在EMBA學(xué)費(fèi)成本方面，這個(gè)學(xué)費(fèi)除了包含聘請(qǐng)老師的講課費(fèi)、教材和講義費(fèi)、學(xué)校資源(圖書館、計(jì)算機(jī)房等)使用費(fèi)、午餐和課間茶點(diǎn)等費(fèi)用的成本之外，還有許多學(xué)校資源的成本分?jǐn)?。?jù)了解，EMBA*的成本投入在師資方面，EMBA的老師，首先必須有深厚的理論功底，還要求有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。聘請(qǐng)的這些老師本身就是全球化的，經(jīng)常全世界飛來飛去，了解各國的情況，在教學(xué)中也會(huì)結(jié)合*的實(shí)際情況?？偟膩碚f，這樣的EMBA師資在國內(nèi)注定不多。從國外聘請(qǐng)教授都是按國際價(jià)格計(jì)算，還要支付教授甚至是夫人的機(jī)票和星級(jí)酒店食宿。學(xué)員需求的不僅有知識(shí)，還包括品牌、各種資源等等，其實(shí)，院校的聲望就是一筆無形的資產(chǎn)。如果想去國外進(jìn)修，因?yàn)閬碜悦?，很?*可能“一路綠燈”。*里許多高品位的講座，在校學(xué)生可以免費(fèi)聽，但社會(huì)上同類講座每張票可能就要三四千元?！皼]有名校這張入場(chǎng)券，也許你就沒有這個(gè)機(jī)會(huì)。EMBA學(xué)員是可以免費(fèi)聽的，這就是名校金牌資源的支持?！?企業(yè)對(duì)學(xué)校支持減少，實(shí)際上在30年前便已經(jīng)出現(xiàn)了，原因大概有三點(diǎn)。首先，EMBA由于其高學(xué)費(fèi)，可能會(huì)讓企業(yè)在制定財(cái)務(wù)計(jì)劃時(shí)改變想法;其次，也有企業(yè)擔(dān)心學(xué)生在完成EMBA課程的學(xué)習(xí)后可能會(huì)跳槽去別的企業(yè)，導(dǎo)致資源浪費(fèi);再次，企業(yè)可能在規(guī)劃培訓(xùn)時(shí)認(rèn)為EMBA只針對(duì)高層領(lǐng)導(dǎo)，從投資回報(bào)的角度看來，他們可能會(huì)選擇更加經(jīng)濟(jì)的集體培訓(xùn)。因此EMBA的發(fā)展也隨著市場(chǎng)的變化，從企業(yè)轉(zhuǎn)移到個(gè)人身上。目前有50%的學(xué)生是自己承擔(dān)學(xué)費(fèi)的。這從另一個(gè)角度也反映出了他們對(duì)EMBA教育的認(rèn)可。EMBA怎么考2021年國內(nèi)EMBA招生啟動(dòng)了聯(lián)考模式，值得一說的是，在這一模式中出現(xiàn)了兩種類型的考試，也就是說并不是所有的EMBA都要參加聯(lián)考。　 這兩種聯(lián)考模式分別是：北大清華兩校五所招生單位所采用的綜合考試其他EMBA招生院校所采用的MBA聯(lián)考試題北大清華兩校五所EMBA招生單位組織統(tǒng)一的綜合能力聯(lián)考，是自主命題的，考試試題應(yīng)該會(huì)照顧很多年紀(jì)較大的企業(yè)家，因此不會(huì)太難。除北大清華兩所院校外，其他商均采用與MBA、MEM、MPAcc等管理類聯(lián)考同樣的試卷，分為英語與綜合兩部分，上午下午各考三小時(shí)，英語試卷滿分100分，綜合試卷滿分200分。除了這兩種聯(lián)考形式，還有不需要參加聯(lián)考的EMBA類型。在國內(nèi)目前EMBA可以分為三種類型，分別是：國內(nèi)EMBA學(xué)位班、中外合辦EMBA學(xué)位班、依托高校開設(shè)的EMBA研修班。中外合辦的EMBA學(xué)位班也不需要參加*聯(lián)考，是院校自主命題的考試。EMBA研修班就更不需要考試了，只需要面試即可。無論哪種類型的考試，都需要申請(qǐng)人進(jìn)行相應(yīng)的準(zhǔn)備，提前進(jìn)行對(duì)考試的大綱、題型、難度和考點(diǎn)的熟悉，安排好復(fù)習(xí)備考時(shí)間，做到心中有數(shù)。

3.為什么老板要讀EMBA？

聽江南老板張藍(lán)講她之前的事情。張藍(lán)自己總結(jié)，這個(gè)階段是原始堆砌的階段，堆砌資金、辦理還有商業(yè)經(jīng)歷。她自己證明了自己是個(gè)很好的做生意人。但她所做過工作，還都是紅海，沒有特別之處。　　2000年，張藍(lán)考慮了很長時(shí)刻，自己終究要做什么。她自稱一向有愿望要做一個(gè)中餐品牌，但不同于麥當(dāng)勞、肯德基的大眾路線，也不是唐人街那種廉價(jià)飯館，*她挑選在北京CBD核心區(qū)國貿(mào)開了俏江南的*家店。一個(gè)高端商務(wù)中餐品牌開端雛形。之后，她不斷在五A寫字樓開店，又做了蘭會(huì)所等。期間沒有貸過一分錢，也沒有引進(jìn)過風(fēng)險(xiǎn)出資，張藍(lán)放棄其它生意，專注做這一個(gè)工作?！　∵@個(gè)階段是張藍(lán)自稱的發(fā)明一個(gè)品牌、打造一個(gè)工作的階段，她花了許多時(shí)刻去商上課，把生意經(jīng)歷和學(xué)習(xí)心得結(jié)合起來，找到了建立品牌的竅門，霸占了餐飲業(yè)的規(guī)范化辦理。如果說2000年前創(chuàng)業(yè)是為了改變命運(yùn)，那么之后就是發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)，完成愿望?！　?仍是張藍(lán)的故事。1999年，她把本來的生意通通易手的前后，先是去北大光華上了一個(gè)總裁班，接著又去中歐讀了一個(gè)EMBA，讀完沒歇著，又去長江商讀了CEO班?！　∠駨埶{(lán)這樣輾轉(zhuǎn)各大商的企業(yè)家，據(jù)我所知還有不少。比方賽維太陽能的彭小峰，先讀北大，也上過長江。還有現(xiàn)在很紅的炎黃健康傳媒的趙松青等等。她們?yōu)槭裁匆蛔x再讀商呢？一個(gè)最簡(jiǎn)略的解說當(dāng)然是堆集人脈資源，在我國經(jīng)商，沒有關(guān)系不行。比方趙，是做廣告職業(yè)的，她需求客戶，需求做關(guān)系，商同學(xué)無疑是*的挑選。事實(shí)上，炎黃的出資正是趙的清華EMBA同學(xué)幫助拉的?！　〉珡埶{(lán)的說法不同，她說自己這行是開門經(jīng)商，來得都是客，做得是實(shí)業(yè)。而做實(shí)業(yè)最重要的是辦理，她自稱在商里學(xué)到最多的是辦理的辦法。比方怎么給餐飲業(yè)制訂流程規(guī)范，怎么運(yùn)用信息化，怎么打造品牌，怎么辦理好現(xiàn)金流，怎么績效考核等等。這一下子讓俏江南從不計(jì)其數(shù)家中飯館中鋒芒畢露。彭小峰也談到過讀EMBA對(duì)自己的啟示。他做賽維之前是做勞保用品的，生意做到上億就做不上去了，也無想象空間。后來經(jīng)過學(xué)習(xí)，知道了施正榮，知道了新能源產(chǎn)業(yè)。很快跟自己的商業(yè)經(jīng)歷結(jié)合，三年就發(fā)明了一個(gè)市值30億美金的美國上市公司?！　≡谖覈?，40歲上下這一代的生意人許多是自食其力，靠轉(zhuǎn)軌年代的特有尋租時(shí)機(jī)而發(fā)跡，靠個(gè)人威望和才能掌控企業(yè)，他們洞悉人道，深知國情，不乏手腕。但遍及缺乏兩個(gè)東西：一個(gè)是科學(xué)辦理的辦法，一個(gè)是前瞻性比較性的視界。這往往使他們的生意做大之后就難以突破。商剛好供給了其所缺的東西東西。一群老板在一塊，系統(tǒng)學(xué)習(xí)西方哪一套成熟的辦理辦法，交流經(jīng)歷思維，了解國外的*趨勢(shì)和標(biāo)桿企業(yè)。所以，我國商科教育有一個(gè)共同的現(xiàn)象，就是EMBA比MBA有用。事實(shí)上，這可能也是商對(duì)國內(nèi)商界*的奉獻(xiàn)。由于我國這一代老板生長的土壤是徹底沒有商業(yè)空氣，或許商業(yè)空氣被異化的。而歐美乃至印度的企業(yè)家在20－30歲時(shí)已經(jīng)完成了這一進(jìn)程。其整個(gè)經(jīng)理人階級(jí)大多也是受過系統(tǒng)商業(yè)教育的。所以，許多人需求經(jīng)過EMBA或許各種總裁班來補(bǔ)課?！　∞k理大師明茨伯格從前說商無用，還有人說企業(yè)家精神是無法后天培養(yǎng)出來的。我過去也曾有同感。在沒有多少真實(shí)的商業(yè)實(shí)踐之前，就教一堆辦理辦法，徹底是坐而論道。當(dāng)然這主要是指MBA教育?！　∥业男轮朗牵k理教育講堂應(yīng)是一個(gè)讓辦理者們反躬自問、領(lǐng)會(huì)他們的工作經(jīng)歷，并系統(tǒng)進(jìn)步的當(dāng)?shù)亍＝?jīng)過相似EMBA這樣的學(xué)習(xí)，那些老板們身上的企業(yè)家精神火種非但不會(huì)消磨，反而可能會(huì)得到更大更有效地開釋。

4.什么叫EMBA?

EMBA是"高級(jí)管理人員工商管理碩士"的英文簡(jiǎn)稱，英文全稱是Executive Master of Business 。EMBA是面向企業(yè)和*經(jīng)濟(jì)管理*現(xiàn)職高級(jí)管理人員的碩士層次的管理教育。其目標(biāo)是培養(yǎng)具有較強(qiáng)開拓創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)能力、具有國際經(jīng)營戰(zhàn)略頭腦和總攬全局的決策能力的、適應(yīng)日趨激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)需要的*經(jīng)濟(jì)管理*高級(jí)官員、企業(yè)家和高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人。 EMBA入學(xué)考試一般由各學(xué)校自己組織命題考試，主要以考生的學(xué)習(xí)能力、職業(yè)成就、領(lǐng)導(dǎo)技巧和個(gè)人潛力為錄取標(biāo)準(zhǔn)，申請(qǐng)條件一般來說應(yīng)具有*本科或以上學(xué)歷，有8年以上工作經(jīng)歷和4年以上管理經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)任各類大中型企事業(yè)單位、*經(jīng)濟(jì)管理*以及銀行、證券、保險(xiǎn)等金融機(jī)構(gòu)的高層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)?？荚嚪譃楣P試和面試，尤其是專家的面試起著決定性作用。

5.什么叫EMBA和MBA啊??！

MBA 英文全稱為 MASTER OF BUSINESS , 直譯為工商管理碩士。 EMBA 英文全稱為 EXECUTIVE MASTER OF BUSNINESS , 直譯為 高級(jí)管理人員。EMBA是MBA專業(yè)學(xué)位教育的一種特殊形式，二者定位有所差別。 由于MBA入學(xué)考試需要考外語、數(shù)學(xué)，這就給那些管理經(jīng)驗(yàn)豐富但離開應(yīng)試環(huán)境多年的企業(yè)高層設(shè)置了門檻。目前國內(nèi)MBA正出現(xiàn)低齡化現(xiàn)象，考分高的往往是那些*畢業(yè)3年左右、應(yīng)試能力強(qiáng)的年輕人。而EMBA入學(xué)筆試、面試均由培養(yǎng)單位自行組織，門檻大為降低。*規(guī)定，具有本科以上學(xué)歷，8年以上工作經(jīng)歷(其中4年以上管理工作經(jīng)歷)，較大規(guī)模企業(yè)的現(xiàn)職高層管理人員才可報(bào)名。 在教學(xué)模式上二者也有很大不同，MBA多采用“講授＋案例分析＋團(tuán)隊(duì)討論”的方式，EMBA則更注重在啟發(fā)的基礎(chǔ)上，將課程與學(xué)員實(shí)際體驗(yàn)結(jié)合，因此更適合正在商場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)的高層管理者。 EMBA英文全稱為EXECUTIVE MASTER OF BUSINESS ，直譯為“高層管理人員工商管理碩士”。它是由芝加哥*管理首創(chuàng)。讀EMBA的學(xué)員一般由公司推薦，利用業(yè)余時(shí)間集中上課，課程內(nèi)容廣泛，理論與實(shí)踐平衡。其實(shí)質(zhì)是一種具有學(xué)位的在職培訓(xùn)，它對(duì)升至公司中上級(jí)而又無MBA學(xué)位的管理人員很有意義。 MBA是(Master Of Business )的英文縮寫，中文稱工商管理碩士。MBA是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，培養(yǎng)的是高質(zhì)量、處于領(lǐng)導(dǎo)地位的職業(yè)工商管理人才，使他們掌握生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、金融、營銷、經(jīng)濟(jì)法規(guī)、國際商務(wù)等多*知識(shí)和管理技能，有戰(zhàn)略規(guī)劃的眼光和敏銳洞察力。

6.什么叫EMBA榮譽(yù)畢業(yè)生

EMBA是高級(jí)工商管理碩士榮譽(yù)畢業(yè)生指沒有完整的在校學(xué)習(xí)和取得畢業(yè)學(xué)分的特殊畢業(yè)生

7.別傻傻分不清了！MBA/EMBA和DBA的本質(zhì)區(qū)別

DBA與EMBA/MBA的區(qū)別，可以從培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)模式、論文要求等幾個(gè)維度談起。培養(yǎng)目標(biāo)：師傅&博士EMBA/MBA中的“Master”，即“師傅”，顧名思義，即掌握一個(gè)技術(shù)、方法，可以解決管理過程中遇到的問題。比如，如何在企業(yè)實(shí)現(xiàn)有效的績效評(píng)價(jià)、流程管理、運(yùn)營管理、人力資源管理，主要回答是什么（What）？但是并不回答為什么（Why）？我們叫知其然，但不知其所以然。DBA中的“Doctor”，即“博士”，會(huì)思考的人，不僅能夠解決產(chǎn)生的問題，而且知道為什么會(huì)產(chǎn)生這個(gè)問題、如何從根源上避免這個(gè)問題。所以博士論文的工作主要是回答為什么（Why）和如何做到（How）？比如，搞清楚福利和員工績效的關(guān)系，搞清楚創(chuàng)新力與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)系，搞清楚信息化與流程再造的關(guān)系。它的目標(biāo)是成就企業(yè)管理的思想者，比如巴黎九大Executive DBA的口號(hào)是“成就企業(yè)思想家”。學(xué)習(xí)內(nèi)容：吸收&研究培養(yǎng)目標(biāo)不同，學(xué)習(xí)內(nèi)容自然千差萬別。EMBA/MBA主要系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理學(xué)知識(shí)和成功案例，內(nèi)容涵蓋戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)力、營銷、財(cái)務(wù)、金融、人力資源、供應(yīng)鏈、創(chuàng)業(yè)學(xué)等各個(gè)方面，從思維框架到管理實(shí)務(wù)，由點(diǎn)及面，學(xué)習(xí)如何綜合運(yùn)用多種管理理論和工具去解決實(shí)踐中面臨的問題和挑戰(zhàn)。通常來講，EMBA/MBA學(xué)生只需“被動(dòng)“地吸收和消化管理知識(shí)，并思考如何運(yùn)用到管理實(shí)踐中即可，強(qiáng)調(diào)的是管理理論的即時(shí)實(shí)用性。而DBA特別強(qiáng)調(diào)從管理實(shí)踐中總結(jié)提煉出具有研究價(jià)值的特定問題，這些問題通常是影響企業(yè)和行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的深遠(yuǎn)議題，它默認(rèn)學(xué)生已經(jīng)具備豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備，要求學(xué)生站在巨人的肩膀上開展研究，理論聯(lián)系實(shí)踐，提出創(chuàng)新性的理論模型，并進(jìn)行實(shí)證檢驗(yàn)，形成具有推廣應(yīng)用價(jià)值的管理理論和方法。因此，作為“研究者“的DBA學(xué)生主要學(xué)習(xí)研究方法，并輔以專業(yè)深度課程，以拓展視野和思維。學(xué)習(xí)模式：學(xué)生&研究者EMBA/MBA以案例教學(xué)為主，采用“課程學(xué)習(xí)、考試”的方式進(jìn)行，通常到*半年才開始籌備論文選題、文獻(xiàn)閱讀和寫作。DBA項(xiàng)目雖然也關(guān)注商業(yè)實(shí)踐，但本質(zhì)上仍是一個(gè)研究過程，完成“學(xué)生”到“研究者”的角色轉(zhuǎn)變是DBA入學(xué)后的*件事。DBA一切圍繞“研究”開展，每一位DBA新生需要帶著研究問題而來，文獻(xiàn)閱讀從一開始就進(jìn)行，每次課程都是對(duì)學(xué)員的想法深化、細(xì)化和模型化，課前需要對(duì)課程做預(yù)習(xí)，課后要不斷梳理研究思路，更新研究課題，為形成完整的、具科學(xué)性的開題報(bào)告持續(xù)準(zhǔn)備。與*中的研究人員不同，DBA學(xué)生既是研究者，也是研究對(duì)象的利益相關(guān)者，甚至同時(shí)是研究對(duì)象（管理者），研究土壤通常根植于自己所在的管理情境中，學(xué)員首先根據(jù)自己的管理實(shí)踐提出問題，進(jìn)行文獻(xiàn)綜述，找出問題的相關(guān)理論基礎(chǔ)，進(jìn)行研究方案設(shè)計(jì)，形成理論和模型假設(shè)，實(shí)施數(shù)據(jù)采集，進(jìn)而驗(yàn)證形成理論，分析理論適用范圍和應(yīng)用限制等。論文要求：完成&創(chuàng)新EMBA/MBA論文更多的是完成命題作文，通常是基于已有的理論和方法，針對(duì)具體的企業(yè)管理問題，提出管理改進(jìn)的建議和方法，并根據(jù)實(shí)際應(yīng)用情況進(jìn)行效果分析，用管理學(xué)的方法解決企業(yè)管理面臨的問題。而實(shí)踐性、實(shí)證性和創(chuàng)新性則是DBA論文的基本要求。DBA論文選題可能來源于管理中面臨的重大挑戰(zhàn)，行業(yè)面臨的共性問題，企業(yè)中常見的管理議題（戰(zhàn)略、組織、領(lǐng)導(dǎo)力、績效、創(chuàng)新、品牌、控制、知識(shí)、金融、研發(fā)、流程等），或者是技術(shù)革新引發(fā)的管理變革，這些管理實(shí)踐議題背后往往潛藏著非常有價(jià)值的研究課題。相比PhD，DBA需要追求學(xué)術(shù)關(guān)聯(lián)與商業(yè)關(guān)聯(lián)的平衡，理論與應(yīng)用的融合，是專業(yè)實(shí)踐與理論知識(shí)的結(jié)合。

通過以上的講解，什么叫emba，EMBA和MBA究竟有哪些區(qū)別？很多人都搞錯(cuò)了！，EMBA是花錢就能讀的嗎？，為什么老板要讀EMBA？，什么叫EMBA?，什么叫EMBA和MBA啊??！，什么叫EMBA榮譽(yù)畢業(yè)生，別傻傻分不清了！MBA/EMBA和DBA的本質(zhì)區(qū)別??相信已經(jīng)解開了你很多的疑惑，在求學(xué)道路上你會(huì)少走很多的彎路，成功到達(dá)人生的彼岸！