考研，是改變現(xiàn)狀，改變?nèi)松谋剡x道路之一。在這個(gè)過程中你會(huì)糾結(jié)emba有用嗎，下面小編來解讀下這個(gè)過程中你會(huì)遇到的EMBA和MBA的區(qū)別，EMBA好不好學(xué) 學(xué)EMBA有用嗎，EMBA有用嗎？，為什么老板要讀EMBA？，學(xué)習(xí)EMBA真的有用嗎?，讀EMBA究竟有什么用？??等一些困惑！

1.EMBA和MBA的區(qū)別

步驟/方法1、入學(xué)考試的不同:　　在國(guó)外，如要就讀MBA需參加GMAT入學(xué)考試。但就讀EMBA只有71%的學(xué)校要求GMAT成績(jī)，平均過線分?jǐn)?shù)為530分，而海外學(xué)生只需要托福550分成績(jī)即可。但這并不是說，EMBA入學(xué)非常容易，學(xué)校更看中的是學(xué)員的工作經(jīng)驗(yàn)、工作能力、專家的推薦信和面試結(jié)果。　　比如巴黎HEC商在*項(xiàng)目的入學(xué)考試就是由巴黎HEC商EMBA項(xiàng)目學(xué)術(shù)委員會(huì)成員或者巴黎HEC商資深校友組成評(píng)審委員會(huì)對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行面試，了解申請(qǐng)人加入EMBA課程的初衷、期望。在面試過程中，面試官也會(huì)就申請(qǐng)人對(duì)綜合管理方面，如：領(lǐng)導(dǎo)力等方面看法來全方位考量其是否為巴黎HEC商EMBA項(xiàng)目合適人選，并會(huì)就申請(qǐng)人的個(gè)人資歷及所在領(lǐng)域展開?！　≡趪?guó)內(nèi)，如要就讀MBA需要參加1月份*研究生入學(xué)統(tǒng)一考試，成績(jī)需要達(dá)到165分以上才可以進(jìn)入復(fù)試階段，但EMBA*。2、就讀人員的不同　　由于MBA入學(xué)考試需要考外語(yǔ)、數(shù)學(xué)，這就給那些管理經(jīng)驗(yàn)豐富但離開應(yīng)試環(huán)境多年的企業(yè)高層設(shè)置了門檻。目前國(guó)內(nèi)MBA正出現(xiàn)低齡化現(xiàn)象，考分高的往往是那些*畢業(yè)3年左右、應(yīng)試能力強(qiáng)的年輕人。而EMBA入學(xué)筆試、面試均由培養(yǎng)單位自行組織，門檻大為降低?！　〉蔷妥xEMBA的學(xué)員也是要滿足一定的條件的。*規(guī)定，具有本科以上學(xué)歷，8年以上工作經(jīng)歷(其中4年以上管理工作經(jīng)歷)，較大規(guī)模企業(yè)的現(xiàn)職高層管理人員才可報(bào)名?！　≡俦热绨屠鐷EC商的*項(xiàng)目吧, 他們需要具備以下的資歷:　　1. *本科以上(個(gè)別專業(yè)或廣外可適當(dāng)考慮其大專學(xué)歷);　　2. 學(xué)員所在單位同意，并由有關(guān)專家或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)推薦;　　3. 八年以上工作經(jīng)驗(yàn)，五年以上管理工作經(jīng)驗(yàn)。3、教學(xué)模式的不同　　在教學(xué)模式上二者也有很大不同，MBA多采用“講授+案例分析+團(tuán)隊(duì)討論”的方式，EMBA則更注重在啟發(fā)的基礎(chǔ)上，將課程與學(xué)員實(shí)際體驗(yàn)結(jié)合，因此更適合正在商場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)的高層管理者?！　≡倌冒屠鐷EC商的*項(xiàng)目來舉例吧，巴黎HEC上學(xué)*項(xiàng)目共13個(gè)模塊，學(xué)習(xí)期間不脫產(chǎn)，另有一周赴法學(xué)習(xí)，學(xué)制約18個(gè)月。采用案例教學(xué)和模擬實(shí)戰(zhàn)模式。END注意事項(xiàng)EMBA是MBA專業(yè)學(xué)位教育的一種特殊形式。EMBA英文全稱為EXECUTIVE MASTER OF BUSINESS ，直譯為高級(jí)管理人員MBA。EMBA和MBA學(xué)習(xí)的意義　　在國(guó)外，繼續(xù)深造被看作是一項(xiàng)投資，讀EMBA的學(xué)員希望兩年幾萬(wàn)美金的投資，學(xué)成之后能夠得到回報(bào)應(yīng)該是不成問題。具有EMBA學(xué)習(xí)背景，又有很多年工作經(jīng)驗(yàn)的人，很受用人單位的歡迎?！　≡谌蚪?jīng)濟(jì)一體化的大背景下，特別是我國(guó)加入世界貿(mào)易組織以來，*企業(yè)面臨著更加復(fù)雜的競(jìng)爭(zhēng)和更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因而，企業(yè)的高層管理人員系統(tǒng)地學(xué)習(xí)管理知識(shí)、提高管理能力變得更加迫切。

2.EMBA好不好學(xué) 學(xué)EMBA有用嗎

不好學(xué)哦。感覺挺難的，如果有興趣可以去學(xué)學(xué)，學(xué)出來自己的能力地位就提高了，找到一份好的工作。EMBA育龍網(wǎng)

3.EMBA有用嗎？

　　EMBA還是很有用的，一方面可以提升學(xué)歷專業(yè)素養(yǎng)，另一方面可以結(jié)交人脈。　　高級(jí)管理人員工商管理碩士（EMBA），旨在培養(yǎng)具有高度政治素養(yǎng)、責(zé)任心和職業(yè)道德的中、高層管理者，有別于MBA，以及其他各類針對(duì)企業(yè)高級(jí)管理者的在職研修班等EDP培訓(xùn)類似。　　EMBA最早誕生于美國(guó)芝加哥*管理，它設(shè)立的目的就是為高級(jí)管理人員服務(wù)的。EMBA英文全稱為，直譯為高級(jí)管理人員MBA，或高層管理人員工商管理碩士。通常稱為在職MBA。

4.為什么老板要讀EMBA？

聽江南老板張藍(lán)講她之前的事情。張藍(lán)自己總結(jié)，這個(gè)階段是原始堆砌的階段，堆砌資金、辦理還有商業(yè)經(jīng)歷。她自己證明了自己是個(gè)很好的做生意人。但她所做過工作，還都是紅海，沒有特別之處。　　2000年，張藍(lán)考慮了很長(zhǎng)時(shí)刻，自己終究要做什么。她自稱一向有愿望要做一個(gè)中餐品牌，但不同于麥當(dāng)勞、肯德基的大眾路線，也不是唐人街那種廉價(jià)飯館，*她挑選在北京CBD核心區(qū)國(guó)貿(mào)開了俏江南的*家店。一個(gè)高端商務(wù)中餐品牌開端雛形。之后，她不斷在五A寫字樓開店，又做了蘭會(huì)所等。期間沒有貸過一分錢，也沒有引進(jìn)過風(fēng)險(xiǎn)出資，張藍(lán)放棄其它生意，專注做這一個(gè)工作?！　∵@個(gè)階段是張藍(lán)自稱的發(fā)明一個(gè)品牌、打造一個(gè)工作的階段，她花了許多時(shí)刻去商上課，把生意經(jīng)歷和學(xué)習(xí)心得結(jié)合起來，找到了建立品牌的竅門，霸占了餐飲業(yè)的規(guī)范化辦理。如果說2000年前創(chuàng)業(yè)是為了改變命運(yùn)，那么之后就是發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)，完成愿望?！　?仍是張藍(lán)的故事。1999年，她把本來的生意通通易手的前后，先是去北大光華上了一個(gè)總裁班，接著又去中歐讀了一個(gè)EMBA，讀完沒歇著，又去長(zhǎng)江商讀了CEO班?！　∠駨埶{(lán)這樣輾轉(zhuǎn)各大商的企業(yè)家，據(jù)我所知還有不少。比方賽維太陽(yáng)能的彭小峰，先讀北大，也上過長(zhǎng)江。還有現(xiàn)在很紅的炎黃健康傳媒的趙松青等等。她們?yōu)槭裁匆蛔x再讀商呢？一個(gè)最簡(jiǎn)略的解說當(dāng)然是堆集人脈資源，在我國(guó)經(jīng)商，沒有關(guān)系不行。比方趙，是做廣告職業(yè)的，她需求客戶，需求做關(guān)系，商同學(xué)無(wú)疑是*的挑選。事實(shí)上，炎黃的出資正是趙的清華EMBA同學(xué)幫助拉的?！　〉珡埶{(lán)的說法不同，她說自己這行是開門經(jīng)商，來得都是客，做得是實(shí)業(yè)。而做實(shí)業(yè)最重要的是辦理，她自稱在商里學(xué)到最多的是辦理的辦法。比方怎么給餐飲業(yè)制訂流程規(guī)范，怎么運(yùn)用信息化，怎么打造品牌，怎么辦理好現(xiàn)金流，怎么績(jī)效考核等等。這一下子讓俏江南從不計(jì)其數(shù)家中飯館中鋒芒畢露。彭小峰也談到過讀EMBA對(duì)自己的啟示。他做賽維之前是做勞保用品的，生意做到上億就做不上去了，也無(wú)想象空間。后來經(jīng)過學(xué)習(xí)，知道了施正榮，知道了新能源產(chǎn)業(yè)。很快跟自己的商業(yè)經(jīng)歷結(jié)合，三年就發(fā)明了一個(gè)市值30億美金的美國(guó)上市公司?！　≡谖覈?guó)，40歲上下這一代的生意人許多是自食其力，靠轉(zhuǎn)軌年代的特有尋租時(shí)機(jī)而發(fā)跡，靠個(gè)人威望和才能掌控企業(yè)，他們洞悉人道，深知國(guó)情，不乏手腕。但遍及缺乏兩個(gè)東西：一個(gè)是科學(xué)辦理的辦法，一個(gè)是前瞻性比較性的視界。這往往使他們的生意做大之后就難以突破。商剛好供給了其所缺的東西東西。一群老板在一塊，系統(tǒng)學(xué)習(xí)西方哪一套成熟的辦理辦法，交流經(jīng)歷思維，了解國(guó)外的*趨勢(shì)和標(biāo)桿企業(yè)。所以，我國(guó)商科教育有一個(gè)共同的現(xiàn)象，就是EMBA比MBA有用。事實(shí)上，這可能也是商對(duì)國(guó)內(nèi)商界*的奉獻(xiàn)。由于我國(guó)這一代老板生長(zhǎng)的土壤是徹底沒有商業(yè)空氣，或許商業(yè)空氣被異化的。而歐美乃至印度的企業(yè)家在20－30歲時(shí)已經(jīng)完成了這一進(jìn)程。其整個(gè)經(jīng)理人階級(jí)大多也是受過系統(tǒng)商業(yè)教育的。所以，許多人需求經(jīng)過EMBA或許各種總裁班來補(bǔ)課?！　∞k理大師明茨伯格從前說商無(wú)用，還有人說企業(yè)家精神是無(wú)法后天培養(yǎng)出來的。我過去也曾有同感。在沒有多少真實(shí)的商業(yè)實(shí)踐之前，就教一堆辦理辦法，徹底是坐而論道。當(dāng)然這主要是指MBA教育。　　我的新知道是，辦理教育講堂應(yīng)是一個(gè)讓辦理者們反躬自問、領(lǐng)會(huì)他們的工作經(jīng)歷，并系統(tǒng)進(jìn)步的當(dāng)?shù)亍＝?jīng)過相似EMBA這樣的學(xué)習(xí)，那些老板們身上的企業(yè)家精神火種非但不會(huì)消磨，反而可能會(huì)得到更大更有效地開釋。

5.學(xué)習(xí)EMBA真的有用嗎?

一、讀EMBA的價(jià)值?往屆EMBA的學(xué)員總結(jié)，從商人的眼光看讀EMBA是投入產(chǎn)出比*的一筆投資。?讀EMBA是為今后10年的事業(yè)發(fā)展打基礎(chǔ)，主席說過“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”。?有些年長(zhǎng)的EMBA學(xué)員認(rèn)為認(rèn)真的置身學(xué)業(yè)，通過自己的努力最終獲得碩士學(xué)位是對(duì)于子女的表率，有很強(qiáng)的身教意義。?讀EMBA將成為一種愉悅的生活方式。?對(duì)西方的管理學(xué)教育的引進(jìn)，更適用于對(duì)“物”的管理，我的們“EMBA”在借重西方管理教育精華之外則更精于在*的環(huán)境中對(duì)“人”和“社會(huì)資源與外部環(huán)境”的管理。二、讀EMBA的目的?任何人做事情的目的都是復(fù)合型的。對(duì)于EMBA來說一般的目的(權(quán)重是:40%學(xué)知識(shí)、40%拓展人脈、20%拿學(xué)位。)是系統(tǒng)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、獲取信息、拓展人脈、創(chuàng)造商機(jī)、申請(qǐng)學(xué)位、享受求知過程等等。免費(fèi)電話: 800-820-6563 、 021-63528818

6.讀EMBA究竟有什么用？

讀EMBA究竟有什么用？大部分人去讀EMBA都是出于以下三個(gè)目的：1、提升管理能力很多人在進(jìn)入企業(yè)管理層崗位后，發(fā)現(xiàn)自己并沒有系統(tǒng)的管理知識(shí)，需要培養(yǎng)更優(yōu)秀的管理能力。EMBA教育的目標(biāo)就是培養(yǎng)具有綜合管理能力的未來企業(yè)領(lǐng)袖。因此，EMBA課程體系中的創(chuàng)業(yè)、戰(zhàn)略、營(yíng)銷、管理、領(lǐng)導(dǎo)力、金融、創(chuàng)新等通用管理知識(shí)模塊非常重要。2、人脈資源整合人脈資源的重要性不言而喻。很多人這么說：我不在乎你是誰(shuí)，我只在乎你和誰(shuí)在一起。事實(shí)上，EMBA班級(jí)同學(xué)的人脈資源經(jīng)常可以轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力。因?yàn)樽xEMBA的同學(xué)社會(huì)地位比較相似，都有各自不同的資源，就可以進(jìn)行資源互補(bǔ)和整合。而通過在“一起同過窗”這樣的自然認(rèn)識(shí)過程，同學(xué)之間容易建立起信任感和一致的價(jià)值觀，當(dāng)然就很容易有商業(yè)融合、資源整合的機(jī)會(huì)。3、突破職業(yè)瓶頸大多數(shù)人在工作5-10年左右會(huì)遇到職業(yè)發(fā)展的瓶頸。而讀EMBA可以幫助很多人突破職業(yè)瓶頸：1）轉(zhuǎn)行：俗話說，“男怕入錯(cuò)行”。讀EMBA之后，很多人會(huì)改變職業(yè)發(fā)展方向，尤其是在行業(yè)上的轉(zhuǎn)變，比如從傳統(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)到金融、投資或者咨詢?！叭送咛幾摺保袠I(yè)的改變則往往會(huì)帶來薪酬的改變。根據(jù)《金融時(shí)報(bào)》的一份調(diào)查報(bào)告，全球Top 100的商，畢業(yè)生三年內(nèi)平均薪酬漲幅至少超過 6 成，有的甚至達(dá)到150%。2）晉升：在職業(yè)晉升路徑上，很多公司都會(huì)選拔那些有晉升潛力的人去攻讀EMBA，例如南方航空公司就曾經(jīng)送100位高層管理人員去清華*經(jīng)濟(jì)管理攻讀EMBA。3）創(chuàng)業(yè)：近幾年，隨著大眾創(chuàng)業(yè)的流行，越來越多的人開始選擇創(chuàng)業(yè)。而攻讀EMBA不僅可以為創(chuàng)業(yè)做好提升管理能力和人脈資源整合的準(zhǔn)備，甚至還經(jīng)常幫助同學(xué)之間找到創(chuàng)業(yè)伙伴（合伙人）以及投資者。EMBA教育培養(yǎng)的高級(jí)工商管理人才是目前最受各企業(yè)親睞的，一直處于供不應(yīng)求狀態(tài)，但是各大高校這種教育的入學(xué)門檻非常高，接下來和大家看一下EMBA都有什么人去讀？這種在職教育重點(diǎn)招收對(duì)象是針對(duì)那些有意進(jìn)入高管理層的在職人員，對(duì)于學(xué)員的工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)層面要求都是很高的，有的需要三年的管理工作經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然了，有些是要求有八年的工作經(jīng)驗(yàn)的，不同院校的要求是不同的，考生在報(bào)考前要仔細(xì)查看其招生要求，或者咨詢自己所報(bào)院校的老師。能最終進(jìn)入這種在職教育課程班進(jìn)行學(xué)習(xí)，可謂是管理界的尖端人才，基本上都是各企業(yè)的高管們，這些人都是具有豐富的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)的高端人才，學(xué)員間相互交流，可以分享管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也是學(xué)員結(jié)識(shí)高端人脈的好機(jī)會(huì)，在現(xiàn)今社會(huì)，人脈是非常重要的社會(huì)資源，對(duì)于學(xué)員的發(fā)展有很大幫助。EMBA學(xué)員都有哪些特征？1、豐富管理和工作的經(jīng)驗(yàn)來讀EMBA的人都是企業(yè)主或者公司的高級(jí)管理層，并且有著長(zhǎng)時(shí)間的管理和工作經(jīng)驗(yàn)。崗位有一定的高度，至少是在公司負(fù)責(zé)某一方面的工作，在某一方面有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。2、年齡和公司職位年齡一般在30幾歲，年齡不能太大了這樣讀書就會(huì)顯得非常吃力，太小了工作經(jīng)驗(yàn)害怕不足。公司二把手較為合適，或者是公司中高層領(lǐng)導(dǎo)，通過學(xué)習(xí)能夠提高他們的決策執(zhí)行能力。3、非管理科班出身對(duì)于讀EMBA的目的，非管理科班出生的管理者來總結(jié)過去，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)；就EMBA學(xué)生來看，絕大多數(shù)都不是管理科班出身，而是從技術(shù)層開始做起，一步步走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，他們的管理經(jīng)驗(yàn)，是憑借自己的悟性和自學(xué)，在長(zhǎng)期的實(shí)踐工作中積累起來的。面對(duì)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，這些經(jīng)驗(yàn)顯得不夠。所以，回爐成了必要。

通過以上的講解，emba有用嗎，EMBA和MBA的區(qū)別，EMBA好不好學(xué) 學(xué)EMBA有用嗎，EMBA有用嗎？，為什么老板要讀EMBA？，學(xué)習(xí)EMBA真的有用嗎?，讀EMBA究竟有什么用？??相信已經(jīng)解開了你很多的疑惑，在求學(xué)道路上你會(huì)少走很多的彎路，成功到達(dá)人生的彼岸！