有錢丹塞恩,孩子身心健康,父母少擔(dān)心
錢丹塞恩為青少年身心健康保駕護(hù)航
箐英家族傳承俱樂部家庭心理健康服務(wù)合作單位
丁香園合作單位,平臺(tái)榮獲科技成果進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),發(fā)明專利,專利號(hào):ZL 2020 3 0726924.6 軟件著作權(quán)號(hào):6746989
錢丹塞恩心理平臺(tái)是中 國 家庭教育促進(jìn)會(huì)推薦,*的青少年心理健康服務(wù)平臺(tái),同時(shí)開展貧困家庭孩子的心理援助服務(wù)。
平臺(tái)針對(duì)青少年心理一對(duì)一咨詢疏導(dǎo),快速有效對(duì)青少年心理狀態(tài),錢丹塞恩性格分析,心理情緒方面分析,得出結(jié)果后有效進(jìn)行疏導(dǎo),孩子在30分鐘內(nèi)得到真正的來自內(nèi)在的心理力量的支持,孩子狀態(tài)得到有效提升。
平臺(tái)成員組成:是*從事家庭教育,同時(shí)對(duì)應(yīng)用心理學(xué),精分等考核通過,參于錢丹塞恩心理平臺(tái)系統(tǒng)學(xué)習(xí)達(dá)1000小時(shí)以上的老師。平臺(tái)開通以來,在線一對(duì)一疏導(dǎo)的*青少年人員達(dá)5100多人,家長咨詢療愈人數(shù)達(dá)3300多人。好評(píng)率98%以上。
如果你的孩子有以下的問題:
不和家長溝通
視家長為仇人
偏執(zhí)
抵觸父母
容易激動(dòng)
情緒波動(dòng)強(qiáng)烈
總是和我們唱反調(diào);
亂發(fā)脾氣
虛榮心強(qiáng)
聽不進(jìn)正確的意見跟建議;
上課不專心,多動(dòng)
靜不下來
屢次挑戰(zhàn)老師和我們的底線;
玩手機(jī),一提到學(xué)習(xí)就惡心、頭昏、
亂發(fā)脾氣甚至歇斯底里。
對(duì)我大吼大叫
孩子自閉自卑
對(duì)他的好不領(lǐng)情
竟然還想動(dòng)手,我心都涼了!
我嘗試很多方法溝通
可每次都是被孩子攆出門外
孩子回到家就關(guān)著門
一個(gè)月我們說話不到十句
我擔(dān)心孩子,但他從不在意!
請(qǐng)聯(lián)系我們,我們是由中庭教育促進(jìn)會(huì)主辦的權(quán)威心理平臺(tái)。
青少年兒童的心理或其它問題,家長提出帶孩子咨詢疏導(dǎo)或帶他去特訓(xùn)營或?qū)W習(xí)等,孩子沒有需求,特別暴躁型的孩子,本來親子關(guān)系就不好,和父母關(guān)系緊張的那種孩子,家長出于面子,老師的投訴等原因,讓家長心里難受,不舒服,想解決孩子問題,其實(shí)這個(gè)是家長的需求。
如果把孩子硬搞過來,會(huì)起反作用,加劇逆反的親子關(guān)系,其次孩子他就不會(huì)打開自己,不會(huì)表達(dá)真實(shí)的自己。不和我們交流,一小時(shí)后就出來了,浪費(fèi)了家長的錢,問題也沒解決。
如果孩子提出要找心理咨詢疏導(dǎo),這類孩子一般是內(nèi)向型,或抑郁問題,這類孩子單純從孩子入手也也可以。第二次時(shí)家長再配合咨詢。
如果真正面對(duì)孩子問題要解決,
我們錢丹塞恩心理平臺(tái)要同時(shí)解決兩大問題
,疏導(dǎo)家長,讓家長面對(duì)孩子這樣的問題不那么焦慮,同時(shí)有力量面對(duì),因?yàn)楹⒆訂栴}不是或短時(shí)間形成的,孩子現(xiàn)在問題,有童年的養(yǎng)育問題,教育偏差問題,或過于溺愛,或教育不當(dāng),其次才是青春期問題。這些家長得先搞明白,理清楚,才有可能支持到孩子,才有底氣的面對(duì)孩子這些問題。
第二,孩子出現(xiàn)這樣的問題,要家長發(fā)自內(nèi)心的高度配合和相信,同時(shí)執(zhí)行。在特定時(shí)間內(nèi)。讓孩子慢慢感受到,父母的變化,從來才開始發(fā)自內(nèi)心的去改。不然都覺得父母這段時(shí)間在裝,在演戲。
在這過程中,我們?nèi)痰囊粚?duì)一督導(dǎo),家長配合和學(xué)習(xí),孩子也同時(shí)進(jìn)行。面對(duì)孩子是非接觸式(不溝通,不管)操作。
家長們要清楚明白:
如果靠一次兩次的心理咨詢疏導(dǎo)就想讓孩子改變
如果參加幾天的特訓(xùn)夏令營,或特訓(xùn)營就想讓孩子改變
如果參加什么家庭教育游學(xué)旅行就可以讓孩子改變
那么結(jié)果只有一個(gè),你還是你,他還是他,只是經(jīng)過這些,讓家長心里更好受些。其它的就是花了錢,心里舒服些,覺得值!
錢丹塞恩青少年問題解決方案和其他的有什么本質(zhì)的區(qū)別?:
一對(duì)一從孩子性格檢測,分析出來孩子童年養(yǎng)育出現(xiàn)的什么問題或偏差。刨析家庭環(huán)境和父母養(yǎng)育手法的錯(cuò)誤。
全程一對(duì)一從孩子行為習(xí)慣,狀態(tài)記錄分析,通過和孩子一起,進(jìn)入孩子內(nèi)心世界,通過和孩子微信,qq,電話甚至游戲干預(yù)互動(dòng)中,找到適合孩子的解決方案
家長要高度相信我們和配合,同時(shí)家長必須要簽訂執(zhí)行承諾,這樣我們才合作。
后和家長說的是,好先去找別家或找其他方法,或去參加那些課,那些特訓(xùn)營,那些傳統(tǒng)心理咨詢疏導(dǎo)……實(shí)在沒辦法了,再找我們錢丹塞恩平臺(tái)。
