深圳寶安平面廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn)哪家好，無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)深圳平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)。我也對(duì)它做了些了解，可以一起看一下，平面設(shè)計(jì)師與美工的前景分析，平面設(shè)計(jì)師忙嗎，學(xué)平面是當(dāng)學(xué)徒還是報(bào)班好，設(shè)計(jì)師的自我價(jià)值，平面設(shè)計(jì)發(fā)展方向，平面設(shè)計(jì)全方位的

1.平面設(shè)計(jì)師與美工的前景分析

前景都是不錯(cuò)的，前提是你學(xué)的精還是只是學(xué)的會(huì)，精通的話前景都很客觀。如果對(duì)于剛剛開(kāi)始學(xué)設(shè)計(jì)的同學(xué)來(lái)說(shuō)其實(shí)平面設(shè)計(jì)的要求比較高，發(fā)展也會(huì)比較好，擁有的薪資水平肯定也會(huì)比美工的薪資水平相對(duì)高。這兩個(gè)崗位來(lái)說(shuō)的話，平面設(shè)計(jì)師的會(huì)比美工的應(yīng)聘要求稍微高一些。

2.平面設(shè)計(jì)師忙嗎

如果公司有設(shè)計(jì)需求的時(shí)候可能是需要加班的，但是如果你的設(shè)計(jì)技術(shù)比較好的話，加班的時(shí)間最多加一天，因?yàn)橼s時(shí)間。沒(méi)有的時(shí)候，很清閑。不忙的時(shí)候，千萬(wàn)別沒(méi)事干，可以多積累素材，觀察優(yōu)秀的設(shè)計(jì)案例或者研究同行的文案。在休息的時(shí)候，可以接一些設(shè)計(jì)的任務(wù)，在兼職賺錢的同時(shí)，提升自己的能力。

3.學(xué)平面是當(dāng)學(xué)徒還是報(bào)班好

我自己覺(jué)得說(shuō)我得先把基礎(chǔ)的學(xué)會(huì)了、熟練掌握了再進(jìn)公司，*你的基礎(chǔ)有了，進(jìn)去公司之后，同事跟你對(duì)設(shè)計(jì)的溝通你也能明白，畢竟公司所做的跟培訓(xùn)班教的也有出入，但是軟件的應(yīng)用 大體是不變的，說(shuō)白了就是別人教你也得能聽(tīng)懂，不然對(duì)于一個(gè)小白來(lái)講，進(jìn)一家公司，做著自己不會(huì)的工作，別人講的你完全聽(tīng)不懂，很容易就做不下去了。這是我個(gè)人的一些建議。

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4.設(shè)計(jì)師的自我價(jià)值

自我價(jià)值等于職業(yè)自身價(jià)值。自我價(jià)值體現(xiàn)在創(chuàng)收的多少以及對(duì)平臺(tái)和公司的貢獻(xiàn)程度。因此自我價(jià)值的體現(xiàn)很大程度來(lái)源于自身專業(yè)技術(shù)是否過(guò)硬。例如在有兩個(gè)設(shè)計(jì)師A和B，他們工作經(jīng)驗(yàn)及工作時(shí)間相同的前提下：A的設(shè)計(jì)能力、交際能力比B強(qiáng)，項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)也比B 多。那么A所能獲得的收入就比B多，職場(chǎng)地位也比B 高。所以同等條件下，設(shè)計(jì)能力高低，交際能力的強(qiáng)弱以及項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)的多少所獲得的收入和職場(chǎng)地位也都是不相同的。

5.平面設(shè)計(jì)發(fā)展方向

平面設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)也是發(fā)展很老的行業(yè)，但是現(xiàn)在的有些做平面設(shè)計(jì)的人都是轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)UI設(shè)計(jì)了，但是有些人不知道ui是什么？UI是界面設(shè)計(jì)主要是在平面設(shè)計(jì)上的一種升華，前身還是靠的還是圖片處理，只在界面中添加了些可以操作的界面，都是還是離不開(kāi)平面設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)ui才是平面設(shè)計(jì)的發(fā)展方向，但是學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)也是很多，學(xué)習(xí)ui也是很好的想法哦。

6.平面設(shè)計(jì)全方位的

平面設(shè)計(jì)師就不單是對(duì)軟件的熟練，而是全方位的大師，需要的就不是軟件，軟件只是他的工具而已。對(duì)美學(xué)的認(rèn)識(shí)，對(duì)人的視線規(guī)律，構(gòu)圖規(guī)律，手繪基礎(chǔ)，黃金分割構(gòu)圖等等，反正一大堆和軟件無(wú)關(guān)，但是和創(chuàng)意相關(guān)聯(lián)的知識(shí)，有了這些知識(shí)才有做設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。

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