孩子愛運動家長可以給孩子選個籃球訓練營，那么*生籃球教學大綱，通過本文家長也可以了解下怎樣選擇*體育教學內(nèi)容，物理 8年紀下冊 浮力復習提綱，全一點。，籃球教學-從入門到精通，長春籃球培訓有*教練和美國外籍教練聯(lián)合教學的嗎？??
1.怎樣選擇*體育教學內(nèi)容
在新一輪的體育課程和教學改革中，新的《體育與健康課程標準》不再規(guī)定具體的體育教學內(nèi)容，這是目前廣大一線中*體育教師在體育教學過程中面臨的主要問題和困惑。體育與健康課程標準提出五個領(lǐng)域、六個水平的教學目標，而沒有明確達到目標需要的具體途徑和方法，沒有如原來大綱那樣具體規(guī)定每學年應完成教學內(nèi)容、課時比例、技術(shù)動作、考核項目與方法，而是要求任課教師根據(jù)《標準》的要求和本校及學生的實際情況選擇適當?shù)慕虒W內(nèi)容，導致教師對有些目標不太好選擇教學內(nèi)容，不知道該上什么內(nèi)容，教師理解與掌握新課標的程度不一樣，貫徹落實的程度也不一樣?，F(xiàn)就新課標理念下如何選擇體育教學內(nèi)容談幾點認識。一、選擇的內(nèi)容要有利于目標的實現(xiàn)課程目標是課程改革的出發(fā)點和歸宿，它制約著課程內(nèi)容的選擇，而所選擇的內(nèi)容又是為實現(xiàn)課程目標服務的。教學內(nèi)容不僅是教師與學生共同研究選擇的，而且以教師與學生身體練習為主線，課堂教學為形式，圍繞水平目標實現(xiàn)教學計劃。所以內(nèi)容的選擇要有利于學生實現(xiàn)水平目標，最終實現(xiàn)課程目標。這實際上也就是先定各級教學目標，然后依據(jù)這些目標選擇教材；還是先選擇教材、再根據(jù)這個教材本身具有的功能確定教學目標。在原來的教學大綱中是同時規(guī)定了教學目標和教學內(nèi)容，教師只需將這些教材本身具有的功能和價值與教學目標結(jié)合起來設(shè)計教學過程就可以了。而課標中的所有教學目標都沒有說明直接對應的具體的教學媒介應該是什么，所以事實上只能是先規(guī)定了目標再由授課者根據(jù)這些目標選擇教學內(nèi)容。由此引申，為了完成這五個領(lǐng)域、六個水平的大目標，我們勢必會將其分解為幾層小目標，最終的可操作性目標也就會由一節(jié)課來完成。那么為了完成這許多不同層次的目標是否可以選擇不同的教材，或者只選用某個運動素材的某個部分或功能，比如我們用籃球的往返跑提高心肺功能可不可以。假設(shè)這些推論是成立的，那么一名體育教師面臨的選擇教學內(nèi)容的問題應該是每一節(jié)課、每個最小目標，而不是某段時間或某個上位目標。二、選擇內(nèi)容要考慮場地和器材新課標中突出強調(diào)尊重教師和學生對教學內(nèi)容的選擇。場地、器材等條件是客觀存在的因素，而每個學校的場地器材各不相同，條件差的學校很多練習項目無法順利進行，達不到真正為教學服務的目的。所以，要因地制宜地選擇教學內(nèi)容，這樣所選擇的內(nèi)容學起來才能有良好的效果。（1）一物多用，發(fā)揮體育器材的多功能性一件體育器材的功能可能不止一個。所以充分利用現(xiàn)有的體育器材，發(fā)揮多種功能，是緩解器材緊張的有效方法之一。如跳箱可以在挺身式跳遠教學中用作學生體驗騰空感覺的輔助器材。跳繩可以用來做操，也可以用來發(fā)展跳躍，也可以當作投擲物，還可以用作標志物和用來拼圖。一塊墊子，可做鉆越的障礙，還可當作投擲的目標。只要轉(zhuǎn)換視角和思維方式，就可以開發(fā)出常用器材的許多新方法。（2）自制小器材結(jié)合實際，制作一些小器材，能改善教學的條件。例如，用易拉罐制成沙罐，用帆布制作沙袋，用竹竿做成體操棒，用廢車胎制成秋千，在不常用的高單杠上編織攀爬網(wǎng)……只要稍動腦筋，就能變廢為寶，為教學提供方便。（3）充分利用生活，學習用品和用具教室里的課桌椅，學生的書包，鋪地板的泡沫板，還有生活中的廢舊報紙、自行車膠圈、汽車車胎、塑料袋、可樂瓶……很多生活和學習用品用具，都能成為體育教學的器材。如利用廢舊汽車車胎來開展課堂教學：在教師語言的引導下，在用汽車車胎布置的場景下，學生開始跋山涉水（跳過車胎、跨過車胎、鉆過車胎、繞過車胎），達到目的地，大家歡慶（利用車胎開展自創(chuàng)活動），為了補給原料開展運輸（合作負重搬運練習），接受*一個任務登山（合作攀爬），慶祝成功登頂（歡慶放松）。這樣的課使學生在學練中找到了樂趣，又在樂趣中學到了知識和技能，大家動手又動腦，充分體現(xiàn)了自主探究、團結(jié)協(xié)作的新課程理念。三、選擇內(nèi)容的實效性和時代性新課標指出一切對學生有利的體育教學內(nèi)容均可以納入課程范圍。因為新課標中對教學內(nèi)容的選擇只有五個領(lǐng)域中每個水平目標的要求，這就把一個龐大的體育知識體系擺在我們廣大體育教師面前。對教學內(nèi)容的選擇不僅要考慮到教學上的要求，還要考慮到實際教學中的應用效果。雖然課標中每個水平段都必須有不同的要求，但每個水平的具體內(nèi)容只有我們體育教師自己把握。那么，教師在選擇內(nèi)容時一定要注意某一活動是否簡便易行，對促進學生身心健康是否有效，是否能夠為生活服務。體育課程是隨著社會的發(fā)展而不斷變化的，競技運動項目、體育娛樂方式層出不窮，所以體育課程內(nèi)容還要注意時代性和多變性，貼近學生的生活，關(guān)注學生的生活經(jīng)驗，做到“與時俱進，推陳出新”。這樣可以提高學生對體育學習的興趣，有利于學生學習情緒的培養(yǎng)。四、選擇內(nèi)容要適合學生的生理和心理特點在不同的水平階段，學生的生理和心理特點決定了他們對體育活動有不同的需求和愛好。學生只有對所學的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，才能全身心地投入練習，對運動的愛好和自主鍛煉的習慣才能逐步形成。所以要精選既受學生喜愛，又對促進學生身心發(fā)展有較大價值的有利于為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)的體育基礎(chǔ)知識、基本技能和方法。這樣保證學生在身心健康發(fā)展的基礎(chǔ)上有所專長，并能加以運用。例如排球教學中，以往我們總是像培養(yǎng)運動員一樣進行教學，大量的時間花在墊球、發(fā)球等基本技術(shù)動作的練習上，忽視了讓學生體驗排球運動本身的樂趣。而現(xiàn)在我則采用改變比賽場地，采用小場地、低網(wǎng)等方法，降低練習難度。同時修改比賽的規(guī)則，廢除三次必須過網(wǎng)的規(guī)定，只要排球不落地就可以繼續(xù)比賽，提高學生學習的積極性。通過這些教學教學方法的改變，把技術(shù)動作的教學穿插到比賽游戲過程中去，讓學生在“玩球”的過程中喜歡排球運動。又如以前大籃球不能走步，現(xiàn)在完全可以走幾步；以前投入籃筐才得分，現(xiàn)在碰到籃筐就可以得分?？磳W生的特點，看教學的目標，讓學生在“玩中學”才能使他們真正地愛上這些運動。五、選擇的內(nèi)容要注意可置換性許多體育項目和內(nèi)容都是相通的，多變的，選擇時要考慮到內(nèi)容之間的可替代性。例如“跑”的教學內(nèi)容，按照以往單一的形式，反復進行技術(shù)練習，一味追求運動成績，使這一內(nèi)容變得枯燥乏味，從而扼殺了學生的天性，學生學得累，教師教得累。因此教師要發(fā)揮自己的想像力創(chuàng)造多種練習方式方法，把目標定在培養(yǎng)學生學習的興趣上。同樣是“跑”的教學內(nèi)容，教師可創(chuàng)設(shè)一系列的情境教學來達到教學目的?？傊?，新課標下的體育教學是以目標的達成來統(tǒng)領(lǐng)一切的。作為實現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度三維目標的載體，體育教學內(nèi)容的選擇雖給了體育教師較大的自主權(quán)，但在一定程度上對體育教師的要求卻更高了。體育教師可通過自身創(chuàng)造性的勞動，使所選教學內(nèi)容充分激發(fā)學生的興趣，貼近學生生活，并盡量考慮那些簡單易行，以便學生能在體育設(shè)施簡陋的情況下學習和參與的教學內(nèi)容。
2.物理 8年紀下冊 浮力復習提綱，全一點。
1.浸入液體中的物體受到液體向上的托力，這樣的力叫做浮力。用符號F浮表示，浮力的方向總是豎直向上的。 2．浸在液體中的物體受到浮力的大小，跟液體密度有關(guān)，跟物體浸入液體的體積（即物體排開液體的體積）有關(guān)，跟物體浸沒液體中的深度無關(guān)，跟物體的體積、密度、質(zhì)量等 無關(guān)。浸沒在水中的籃球，上浮時，在露出水面之前，它受到的浮力不變，從露出水面到漂浮過程，它受到的浮力變小。漂浮時，它受到的浮力等于它的重力。 3．浸在液體里的物體受到豎直向上的浮力，浮力的大小等于被物體排開的液體的重力，即F浮=G排=ρ液gV排，這就是阿基米德原理。 4．浮力產(chǎn)生的原因是由于物體受到液體向上和向下的壓力差，即F浮=F向上-F向下。 5．物體重6N，體積為1dm3，把它輕輕放入水中，則靜止后這物體受到的浮力是6N。 6．掛在彈簧秤上的金屬塊逐漸浸入水中時,金屬塊受到重力、拉力和浮力的作用,這些力的方向分別是豎直向下、豎直向上和豎直向上,這些力的施力物體是地球、彈簧秤和水。此時,彈簧秤的示數(shù)逐漸減小,物體受到的浮力逐漸增大。 7．潛水艇是靠改變自身重力來實現(xiàn)浮沉的，熱氣球和魚靠改變自身體積來實現(xiàn)上浮和下沉的。 8．物體的浮沉條件是：當物體受到的浮力F浮>物重G時，浸在液體中的物體就會上??；當物體受到的浮力F浮<物重G時，浸在液體中的物體就會下沉；當物體受到的浮力F浮=物重G時，物體懸浮或者漂浮。F浮>G物(ρ液>ρ物)時，物體上浮；F浮>G物(ρ液<ρ物)時，物體下沉；F浮=G物(ρ液=ρ物)時，物體懸浮；F浮=G物(ρ液>ρ物)時，物體漂浮。 9．由于輪船總是漂浮在水面。當一艘輪船從大海駛向河里時，它的重力不變，它受到的浮力不變，而海水密度大于河水密度，所以它排開水的體積變大，會下沉一些；當船從河里駛向大海時，它受到的浮力不變，它排開水的體積變小，會上浮一些。 10．四種求浮力的方法： （1）、稱重法：F浮=G-F示 （2）、壓力差法：F浮=F向上-F向下 （3）、漂浮或懸浮法：F浮=G物 （只適用于漂浮或懸?。?（4）阿基米德原理法：F浮=G排=ρ液gV排
3.籃球教學-從入門到精通
在B站上 有一些不錯的教學視頻講解的挺好的，很多技術(shù)細節(jié) 講解的很到位而且很系統(tǒng)記得在上學的時候，上課的時候還在考慮，擦板球的旋轉(zhuǎn)方向。。。。推薦wohoops的，老外挺用心的。各大視頻網(wǎng)站上都有比如bilibili上的：
4.長春籃球培訓有*教練和美國外籍教練聯(lián)合教學的嗎？
振興籃球助長增高輕松升學俱樂部介紹：首先，長春市赤子之心籃球俱樂部是以培訓少兒籃球和青少年籃球技術(shù)為主的專業(yè)籃球培訓機構(gòu)。主教練劉指導擁有*籃球教練員資格證書，曾經(jīng)與莫科.王博.李朝陽等現(xiàn)役CBA主力隊員同為隊友一同訓練。劉指導曾經(jīng)師從前*女籃李韌蘭指導（后任吉林省萌芽籃球俱樂部主教練），長春市體校王付指導（孫軍，劉曉宇的啟蒙教練），前吉林省男籃穆連成指導（現(xiàn)任吉林省籃球教練培訓中心主講），前吉林省隊劉文琦（現(xiàn)任長春市第二中學籃球主教練），前吉林省男籃裴指導（后任吉林工業(yè)*籃球主教練），前*男籃主教練蔣興權(quán)指導（現(xiàn)任CBA新疆廣匯隊主教練），張衛(wèi)平指導現(xiàn)任中央電視臺NBA特約評論員。劉指導籃球訓練經(jīng)驗豐富，指導水平出眾，講課耐心細致，手把手為每個隊員指導技術(shù)要領(lǐng)及身體訓練。遵照我國傳統(tǒng)的籃球教學與當今世界*進的籃球技術(shù)教學相結(jié)合的訓練大綱，本著籃球技術(shù)與身體素質(zhì)及戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)三管齊下的訓練課程，為您的孩子在未來籃球方面發(fā)展打下技術(shù).身體.戰(zhàn)術(shù)三方面的堅實基礎(chǔ)，赤子之心為您的孩子在籃球方面的騰飛搭建*的舞臺。其次，赤子之心籃球俱樂部也是全省*且*一家將美國黑人籃球外籍教練引入日常訓練的青少兒籃球俱樂部。來自大洋彼岸的美國籍外教班.哲曼，籃球技術(shù)超群，籃球訓練方法獨特，課堂生動有趣，對激發(fā)孩子對籃球的興趣和先進籃球意識的培養(yǎng)起到獨到的作用。此外，俱樂部還會定期的邀請CBA吉林東北虎隊球員為學員們重點提高，畫龍點睛！*，赤子之心籃球訓練的另一大特色是將籃球訓練與孩子的增高訓練相結(jié)合，結(jié)合了美國t博士和印度瑜伽大師多年的增高經(jīng)驗，融合東西倆種運動增高的科學理念的增高教程，對促進孩子身高的發(fā)育有著顯著的作用。赤子之心益高助長籃球訓練法已經(jīng)申報*專利技術(shù)中心，讓您的孩子輕松增高不是夢！我們?yōu)槟暮⒆釉诨@球方面的發(fā)展設(shè)定了四條發(fā)展方向：（1）興趣愛好型：提高孩子體育運動的素質(zhì)，培養(yǎng)孩子對籃球的健康興趣愛好，鍛煉身體素質(zhì)，磨練堅強意志。有利于促進孩子的身體發(fā)育及培養(yǎng)良好的團隊意識，實現(xiàn)德智體全面發(fā)展。（2）輔助學習型：孩子學習成績出色，作為業(yè)余愛好，既能鍛煉身體，又能將課外時間健康利用；將來升學可以進行體育特長加試，為*，高考等加分；幫助升學，俱樂部負責為學員推薦一類學校。（3）專業(yè)培養(yǎng)型：孩子及家長對籃球極度熱愛，孩子對籃球興趣極深，悟性較好，無論身體條件如何，均可進行專業(yè)培養(yǎng)。以專業(yè)的訓練目標要求平時的訓練科目，從小抓起，打好基礎(chǔ)；將來輸送到吉林東北虎，新疆廣匯，北京奧神等CBA青年隊深造，為進入CBA職業(yè)隊甚至NBA聯(lián)賽鋪平道路。(4)穩(wěn)健發(fā)展型：既兼顧保持學習文化課的精力，又進行專業(yè)的籃球發(fā)展訓練。通過推薦重點*，高中，*的學習和籃球路線；既能選擇籃球?qū)ｍ棧?畢業(yè)前籃球技術(shù)出色），又能有很好的學習文化知識（順利*畢業(yè)），赤子之心籃球俱樂部負責全程發(fā)展路線的規(guī)劃，并做全程的推薦，指導工作。長春市赤子之心籃球俱樂部是以培訓青少年籃球技術(shù)為主的專業(yè)籃球培訓機構(gòu)。主教練劉指導擁有*籃球教練員資格證書。劉指導師從前*女籃李韌蘭指導，前吉林省男籃穆連成指導，前*男籃主教練蔣興權(quán)指導，張衛(wèi)平指導等。赤子之心籃球俱樂部也是全省*家將美國黑人籃球外籍教練引入日常訓練的青少兒籃球俱樂部。*周末班：每周五六日下午16：30—19：00學費：180元/月*周末班：每周六日下午13：00--16：00學費：150元/月籃球?qū)ｍ楏w育生提高班：每周一至日晚：19：00--21：00學費：300元/月
怎樣選擇*體育教學內(nèi)容，物理 8年紀下冊 浮力復習提綱，全一點。，籃球教學-從入門到精通，長春籃球培訓有*教練和美國外籍教練聯(lián)合教學的嗎？??希望文中的介紹能給你幫助
