蘇州有沒有少兒籃球訓(xùn)練中心，學(xué)習(xí)蘇州少兒籃球訓(xùn)練，我給他講解了一下幾點原因，沒有籃球基礎(chǔ)怎么訓(xùn)練打比賽，籃球訓(xùn)練對有哪些好處，青少年籃球訓(xùn)練主要教啥，籃球可以培訓(xùn)團隊合作意識，籃球運動利于心理素質(zhì)的健康發(fā)展。

1.沒有籃球基礎(chǔ)怎么訓(xùn)練打比賽

如果這樣的話，*把規(guī)則講給他們聽，然后練傳球和上籃，一定要記著要在隊內(nèi)打打比賽，在比賽中讓他們感受犯規(guī)違例和正確的打法。然后就是一人發(fā)一個籃球，讓他們天天拍著球上下學(xué)，這樣的話一個月應(yīng)該有點樣兒了吧。急功近利不可取，平時要多訓(xùn)練，比賽時才不會抓瞎。

2.籃球訓(xùn)練對有哪些好處

對自閉癥孩子進行籃球訓(xùn)練，首先要判斷該兒童不會拍籃球的原因，其次要看該兒童的生理年齡和他目前現(xiàn)有的運動能力，如果運動能力不足(如：上肢力量不足，手眼協(xié)調(diào)不好)，可能需要先進行基礎(chǔ)力量能力學(xué)習(xí)。如果基礎(chǔ)能力都具備，就可以采取循序漸進的原則，對該兒童進行拍籃球訓(xùn)練。有可以幫助孩子走出困境。

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3.青少年籃球訓(xùn)練主要教啥

青少年正式進入專項訓(xùn)練階段，該階段以專項運動素質(zhì)、專項技戰(zhàn)能為主要訓(xùn)練目標，開始運球、投籃等技術(shù)動作訓(xùn)練，輔助發(fā)展訓(xùn)練理論與心理抗壓能力。可以適當(dāng)加入力量訓(xùn)練，對抗訓(xùn)練。該階段目標是將訓(xùn)練強度逐漸逼近極限。

4.籃球可以培訓(xùn)團隊合作意識

當(dāng)今社會的獨生子女太多，往往把孩子的“自我意識”引導(dǎo)得過強，要培養(yǎng)孩子的團隊合作意識。知道合作是將來走進社會的必修課，籃球運動毫無疑問是*選擇，籃球中傳球的配合，接球的呼應(yīng)，無時無刻不在為孩子們灌輸合作教育。

5.籃球運動利于心理素質(zhì)的健康發(fā)展

運動具有競爭性和對抗性；比賽結(jié)果的不確定性和顯示結(jié)果的及時性。讓觀看比賽或參加比賽的人產(chǎn)生心理懸念和期望。當(dāng)期望實現(xiàn)時，人們會感到快樂、驕傲、欽佩等情緒，調(diào)節(jié)人們不平衡的心理。這種情緒往往在學(xué)習(xí)、工作和生活中移情，使人精神振奮，奮發(fā)向上，勇往直前，產(chǎn)生積極的情緒變化?；@球技術(shù)優(yōu)美，戰(zhàn)術(shù)配合豐富多彩，比賽競爭激烈，強隊經(jīng)常輸給實力差的對手quot；爆冷情況，懸念不斷，緊張刺激，極具吸引力。特別是隨著籃球職業(yè)化和商業(yè)化的深入，青少年經(jīng)?？梢钥吹骄实母咚交@球比賽。經(jīng)?？梢院透咚竭\動員面對面交流，比如在三人籃球賽中經(jīng)?？梢院透咚铰殬I(yè)運動員競爭，極大的豐富了青少年的業(yè)余時間，成功地促進了青少年心理健康的發(fā)展。

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