留學(xué)，是讓你脫胎換骨的過程。在此過程中將碰見學(xué)設(shè)計(jì)去哪個(gè)留學(xué)比較好 ，不妨跟著哥來看看這其*內(nèi)學(xué)設(shè)計(jì)挺呵呵的，還是出國(guó)學(xué)的多一些，學(xué)建筑設(shè)計(jì)去哪個(gè)*留學(xué)比較好?，學(xué)服裝設(shè)計(jì)去哪個(gè)*留學(xué)好？注意，我只是平民老百姓，支付不起太昂貴的學(xué)費(fèi)，學(xué)服裝設(shè)計(jì)去哪個(gè)*留學(xué)比較好，建筑學(xué)設(shè)計(jì)去哪個(gè)*留學(xué)學(xué)習(xí)比較好？?? 的奧秘。

1.國(guó)內(nèi)學(xué)設(shè)計(jì)挺呵呵的，還是出國(guó)學(xué)的多一些

“現(xiàn)實(shí)至此，我有千百條理由想要出國(guó)學(xué)習(xí)?！?這是一名96年生人，目前僅21歲的學(xué)生，最近說給康石石的一句話?？凳谝凰查g，也感受到了這句話背后的力量：非出國(guó)不可，我必須出國(guó)學(xué)習(xí)！盡管作為過來人，康石石心里非常清楚：出國(guó)留學(xué)只不過是一條人生捷徑，國(guó)內(nèi)教育環(huán)境同樣輩出人才，但這一切絲毫無法回避現(xiàn)實(shí)問題：在*，除非坐擁最頂級(jí)的教育資源，亦或在體系外通過難被大眾接受的方式自學(xué)成才，似乎90%的藝術(shù)生都會(huì)接受大環(huán)境改造而變得平庸，甚至在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，朝著錯(cuò)誤的方向變得更加平庸。一、*，學(xué)不到東西康石石不想批判什么，因?yàn)榕袥]有任何作用。我們看問題不能僅看負(fù)面，卻忽視了當(dāng)下教育制度的實(shí)行，其實(shí)為希望成為人才，并且努力通過教育改變命運(yùn)的拼搏者提供了上升通道，只不過各位身在其中，卻難以察覺：1. 高考2. 考研3. 留學(xué)4. 走出體制，自學(xué)成才只不過是絕大多數(shù)“得過且過”者，在這樣的上升通道中不知不覺的選擇了自行放棄，所以學(xué)不到的東西很正常，這是因?yàn)椋?. 目前只有極少*和老師在教書育人2. 自己是否真的想學(xué)習(xí)，需要打個(gè)問號(hào)3. 自己是否知道該學(xué)什么，也要打問號(hào)4. 干些其他事情似乎比學(xué)習(xí)更具有動(dòng)力國(guó)內(nèi)某211*的犀牛課，機(jī)房電腦軟件用的犀牛試用版，一個(gè)星期后試用版到期，剩下的一學(xué)期課程變成了例行點(diǎn)名簽到，之后同學(xué)們不知道該學(xué)什么，老師也不教什么，就坐著空耗時(shí)間。其實(shí)，能夠通過“教育”成功的人，大致符合以下情況：1. 通過自身努力，一直獲取國(guó)內(nèi)頂級(jí)教育資源2. 在普通*（包括211,985）中遇到優(yōu)秀老師，點(diǎn)石成金3. 留學(xué)，通過國(guó)外教育體制的資源與約束力，達(dá)成質(zhì)的飛躍這也對(duì)應(yīng)了三類學(xué)生：*類，是優(yōu)秀者，約占1%第二類，是幸運(yùn)者，約占1%第三類，是有條件改變外部環(huán)境者，約占8%以上，康石石從*個(gè)視角解釋了：為什么現(xiàn)在越來越多的家庭選擇送孩子出國(guó)讀書，也適當(dāng)剖析了當(dāng)下的*教育現(xiàn)狀。對(duì)于大多數(shù)人，康石石的*條建議是：若希望通過知識(shí)改變命運(yùn)，便要先弄明白自己是否真的想學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)，該學(xué)習(xí)，進(jìn)而才是選擇：“自學(xué)成才的hard模式” or “通過改變外部環(huán)境的easy模式”。二、關(guān)于國(guó)內(nèi)考研研究生考試，親歷者應(yīng)該深有體會(huì)：1. 政治上50分，對(duì)于藝術(shù)生是一件需要天賦的事情2. 英語(yǔ)上50分，對(duì)于大多數(shù)藝術(shù)生學(xué)習(xí)半年以上的成功率仍不超過50%3. 專業(yè)理論，就是“背”4. 快題，八股“套路”，沒勁，就是抄，沒有創(chuàng)造性或許，考研更像是一套“黨同伐異”的篩選機(jī)制，它符合了*設(shè)計(jì)師職場(chǎng)“更高比例”的初始用人需求——老老實(shí)實(shí)畫圖，將學(xué)生向符合規(guī)范的專業(yè)人才方向培養(yǎng)，而不是真正的“綜合素質(zhì)”合格檢驗(yàn)，也并非將更多人朝“領(lǐng)導(dǎo)者”的方向培養(yǎng)。所以這也在一定程度上解釋了，為什么很多綜合素質(zhì)強(qiáng)的“非名牌”*畢業(yè)生，在社會(huì)摸爬滾打多年后，反而成為了名牌院校畢業(yè)生的領(lǐng)導(dǎo)。正如康石石的一名學(xué)生所說：*考研挺呵呵的，還是出國(guó)學(xué)的東西多一些?，F(xiàn)實(shí)正是如此：國(guó)外藝術(shù)設(shè)計(jì)教育體制下，培養(yǎng)的是學(xué)生的設(shè)計(jì)思維，培養(yǎng)的方向是“設(shè)計(jì)總監(jiān)”國(guó)內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育體制下，培養(yǎng)的是學(xué)生的執(zhí)行能力，培養(yǎng)的方向是“畫圖員”但是，又如康石石的另外一名已從謝菲畢業(yè)的學(xué)生所言：我去大院面試，真畫不過那些練快題的，不過好在作品集拿出來后，他們給了我實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。是的，如果對(duì)考研與留學(xué)的結(jié)果進(jìn)行歸納，可以粗略總結(jié)為：考研——投資“職場(chǎng)入門”的收益更高留學(xué)——投資“職場(chǎng)未來”的收益更高如果看短線，期望快速找到一份工作，有保障的端起一個(gè)飯碗，考研更為有利如果看長(zhǎng)線，期望未來?yè)碛幸环輰儆谧约?，且更高的職業(yè)追求，留學(xué)更有保障以上，康石石從第二個(gè)視角解釋了：為什么現(xiàn)在越來越多的家庭選擇送孩子出國(guó)讀書，因?yàn)橛袟l件的家庭普遍認(rèn)為端起“職場(chǎng)”這碗飯，不僅要吃飽，還要吃好。所以，康石石的第二條建議是：如果希望自己更適應(yīng)社會(huì)規(guī)則，且具備更高的初期職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，請(qǐng)選擇考研如果自己希望達(dá)到更高的社會(huì)層級(jí)與認(rèn)知水平，留學(xué)對(duì)前程的幫助更為遠(yuǎn)大三、本想好好學(xué)習(xí)，卻沒想到關(guān)系復(fù)雜以下是一個(gè)發(fā)生在國(guó)內(nèi)一本高校的真實(shí)案例，當(dāng)學(xué)生向康石石傾訴的時(shí)候，康石石也被嚇了一跳：康石石的學(xué)生在*跟副院長(zhǎng)的兒子是同班同學(xué)，某課程的授課導(dǎo)師只給副院長(zhǎng)兒子親自修改作業(yè)，并指導(dǎo)思路，其他學(xué)生全都交給助教改圖。助教輔導(dǎo)學(xué)生一點(diǎn)沒有問題，且很多助教的授課效果比正經(jīng)講師要強(qiáng)。但區(qū)別對(duì)待，便難免令同學(xué)們心里失去平衡，也因此蒙上一層諂媚的人情色彩。對(duì)大多數(shù)同學(xué)，甚至副院長(zhǎng)兒子而言，此舉均有害無益，而受益者似乎只有看領(lǐng)導(dǎo)眼色的授課導(dǎo)師一人而已。國(guó)內(nèi)關(guān)系太復(fù)雜，教師在當(dāng)下體制內(nèi)，有時(shí)愈發(fā)像是一個(gè)職業(yè)，而不是傳到授業(yè)解惑、有教無類的布道者。這也與國(guó)外并不難見的：導(dǎo)師單膝跪在課桌旁給學(xué)生指導(dǎo)，一起喝酒聊天談設(shè)計(jì)，形成鮮明對(duì)比。當(dāng)然，國(guó)外不是處處閃光點(diǎn)，比如紐約某世界頂級(jí)院校的藝術(shù)史教師，不僅上課遲到，而且上課只談他的男朋友與狗。但是，就教育整體實(shí)力，教職員工整體素質(zhì)，教學(xué)制度保障而言，英美等國(guó)的教育資源目前仍遙遙領(lǐng)先于我國(guó)。而且各位同學(xué)要知道在外國(guó)，學(xué)生如果集體反應(yīng)老師上課不好，且事件屬實(shí)，是可以學(xué)生炒老師魷魚的。以上，康石石從第三個(gè)視角解釋了：為什么現(xiàn)在越來越多的家庭選擇送孩子出國(guó)讀書，因?yàn)樵趪?guó)外，孩子有更高的概率能夠獲得更為優(yōu)質(zhì)的教育資源，且受教育的個(gè)人權(quán)利能夠得到教育制度的有效保護(hù)。Final：除了與大家分享藝術(shù)設(shè)計(jì)&留學(xué)作品集的認(rèn)知&技巧外，康石石總覺得需要讓大家能夠?qū)⑹澜缈吹酶笍匾恍?，所以今天利用周二專欄的篇幅與大家嘮了一些個(gè)人見解，僅供各位同學(xué)與家長(zhǎng)參考借鑒，做出更為合適的決策。*，康石石必須強(qiáng)調(diào)：任何教育資源都是外部條件，如果寄希望于“教育”改變?nèi)松€是需要從“自身改良”做起，留學(xué)只不過是為有條件改善外部環(huán)境的人群提供的一條成長(zhǎng)捷徑而已。如對(duì)藝術(shù)留學(xué)或作品集創(chuàng)作仍有更多疑問，可私信康石石。

2.學(xué)建筑設(shè)計(jì)去哪個(gè)*留學(xué)比較好?

建議歐洲的一些*： 德國(guó)是個(gè)不錯(cuò)的選擇，包豪斯 等 聞名遐邇，學(xué)設(shè)計(jì)的人都需要去領(lǐng)略一下。德國(guó)的學(xué)校是免學(xué)費(fèi)的，條件比較優(yōu)越，消費(fèi)中等，很多*學(xué)生都在那里。 瑞士 蘇黎世高工 等，但整個(gè)*消費(fèi)都比較高，要有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力啊。還有 葡萄牙 英國(guó) 等你可以登陸他們學(xué)校的網(wǎng)站查看他們的留學(xué)事項(xiàng)和聯(lián)系方式（當(dāng)然他國(guó)的語(yǔ)言你要過的關(guān)啊，不然怎么看懂聯(lián)系方式），自己將簡(jiǎn)歷和作品寄給他們?；蛘咧苯油ㄟ^他們?cè)?的留學(xué)機(jī)構(gòu)，這也需要自己去找，建議去各個(gè)*聯(lián)系，好點(diǎn)的*都與國(guó)外的學(xué)校有聯(lián)合辦學(xué)的機(jī)構(gòu)，互換學(xué)生，你試試聯(lián)系他們的招生辦。這需要機(jī)會(huì)和時(shí)機(jī)。希望對(duì)你有所幫助。

3.學(xué)服裝設(shè)計(jì)去哪個(gè)*留學(xué)好？注意，我只是平民老百姓，支付不起太昂貴的學(xué)費(fèi)

去(韓國(guó),日本，法國(guó)或意大利)留學(xué)在國(guó)外的*服裝設(shè)計(jì)專業(yè)當(dāng)然好，但是未必就適合每個(gè)人，且價(jià)格高。很多人未必?fù)?dān)負(fù)的起，而且，也不見得就適宜*的市場(chǎng)和時(shí)尚----------*有自己的口味和自己的設(shè)計(jì)師，*特色是也-----------未來，世界的FLISHon恐怕是在*，不在西方，未來的文化走向是東西方交會(huì)，個(gè)人覺得研究*比學(xué)習(xí)西方更重要，要學(xué)如何把西方的技術(shù)融進(jìn)*的文化-----------------尤其是*的社會(huì)（市場(chǎng)？）其實(shí)*的社會(huì)就是市場(chǎng)?。?！如果你想做老師，可以這么做，去(韓國(guó),日本,法國(guó)或意大利)留學(xué),如果不是的話，真想做衣服，我是這樣看的==------------------ 服裝設(shè)計(jì)里美術(shù)設(shè)計(jì)不少，但是那是畫衣服，而生活中的服裝是動(dòng)態(tài)立體的-----繪畫在設(shè)計(jì)上只是個(gè)表達(dá)，眼光和見識(shí)，判斷，性格，這些先天的東西遠(yuǎn)比后天的學(xué)習(xí)重要的多，什么行業(yè)都是這樣，后天可以學(xué)，先天改不了，服裝設(shè)計(jì)師,完全可以自學(xué)的，沒必要去讀這個(gè)專業(yè)------------而且，可以肯定的說。你自學(xué)好過到學(xué)校去學(xué)-------------------服裝設(shè)計(jì)師首先是要會(huì)做衣服而不是什么美術(shù)-------平時(shí)多培養(yǎng)自己的鑒賞力,，設(shè)計(jì)是眼光，是選擇，是有價(jià)值的選擇--你完全可以去讀你的理工課，這個(gè)東西是真的*（國(guó)內(nèi)都這么認(rèn)為）千萬(wàn)不要荒廢你的理工科專業(yè)---------*沒有真正的設(shè)計(jì). 都是剝款的.能成為名設(shè)計(jì)的,屈指可數(shù).不要指望做設(shè)計(jì)成名啥的.服裝也不是一個(gè)人的工作,是團(tuán)體勞動(dòng)的結(jié)果.請(qǐng)相信,一個(gè)過分自私和不合群的人是不能做設(shè)計(jì)的.首先服裝設(shè)計(jì)不是一個(gè)畫圖的工作,起碼自己要懂打版,工藝,會(huì)做衣服.會(huì)立裁,(別告訴我很多人不懂這些也做設(shè)計(jì),那是太侮辱了所有的設(shè)計(jì)師)從一個(gè)服裝小白到一個(gè)設(shè)計(jì)師得道路是漫長(zhǎng)的, 很努力也要好多年. 從一個(gè)服裝助理 到獨(dú)立做設(shè)計(jì) 也起碼要2-3年.我是指一般正規(guī)的公司.現(xiàn)實(shí)是很多人既不懂工藝,又沒有創(chuàng)造力,在那里照著歐美的畫冊(cè)隨便抄款,這種設(shè)計(jì)師是沒有前途的. 另外,做服裝英語(yǔ)很重要, 就算繪畫,工藝不是強(qiáng)項(xiàng),還能靠英語(yǔ)在好一點(diǎn)的公司混個(gè)制單什么的. 外貿(mào)公司比內(nèi)銷公司好的多.也規(guī)范. 服裝是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè), 工廠一般都很偏遠(yuǎn),條件也比較艱苦.外資公司的話就一定要口語(yǔ)流利,能書寫,看的懂訂單.外,電腦設(shè)計(jì)也要OK, PHOTOSHOP, CORELDRAW. PAINTER ,等繪畫軟件要熟練. 服裝設(shè)計(jì)是個(gè)艱苦和非常專業(yè)的工作.不是一般人想想的那么光鮮,就像T臺(tái)走秀后露一下臉那么受人羨慕..真誠(chéng)地告訴你,設(shè)計(jì)不是依靠靈感的.不是拍腦袋決定的事情. 但是也不是說一定要先學(xué)繪畫,可以一邊學(xué)習(xí)服裝,一邊學(xué)習(xí)繪畫.畢竟不是要成為畫家.最起碼你要知道顏色的感覺和造型藝術(shù),立體構(gòu)成,平面構(gòu)成.否則怎么做衣服呢,怎么配色呢.服裝設(shè)計(jì)其實(shí)是分成三部分：市場(chǎng)-----------買手，就是對(duì)時(shí)尚敏感的那種，現(xiàn)在大量公司起用買手，一般這些人由時(shí)髦女郎擔(dān)任*，既是消費(fèi)者也研究消費(fèi)者-----------制作：其實(shí)就是服裝的工藝啊---------立體裁剪紙樣打版什么的，這里是設(shè)計(jì)的精要所在，你要抄人家的款式什么要怎么改什么的全是在這里，其實(shí)很多人認(rèn)為設(shè)計(jì)決定一切，哈哈，其實(shí)很多設(shè)計(jì)只是個(gè)擺設(shè)，沒有設(shè)計(jì)不象個(gè)公司罷了------如果設(shè)計(jì)以上兩樣很精通，就是設(shè)計(jì)，如果不是，僅僅是在電腦上畫點(diǎn)抄的款式，（不抄是不可能的-----只有上帝才是真正的原創(chuàng)！那些說創(chuàng)痍的一定是應(yīng)屆畢業(yè)生-----）至于大師什么的，是因?yàn)槲鞣缴鐣?huì)的商業(yè)需要，*你沒可能有這個(gè)機(jī)會(huì)的------因?yàn)樯鐣?huì)不同，你不可能因?yàn)槟愕淖陨硭刭|(zhì)優(yōu)秀被別人仰視，*人喜歡鄙視（因?yàn)樨毟F的緣故）更喜歡踩別人（*是貴族---假貴族也行?。╈乓约豪脛e人來抬自己，雖然自己也被踩---------這個(gè)就是傳說中的馬爾薩斯效應(yīng)吧------------------因?yàn)槿丝谔嗟木壒?------------但是你如果掌握他的命運(yùn)他就馬上無條件無原則的服從你而奴性十足------*人是不需要拯救的。如果你真的喜歡服裝（這個(gè)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈?。。┚腿ギ?dāng)?shù)貐⒓有┡嘤?xùn)班就可以 了，比美術(shù)教的好 很多的------------------廣州和上海的服裝是**的?。。?/p>

4.學(xué)服裝設(shè)計(jì)去哪個(gè)*留學(xué)比較好

如果對(duì)法語(yǔ)或者意大利語(yǔ)有信心的話選擇法國(guó)、意大利都可以，這兩個(gè)*服裝設(shè)計(jì)都很強(qiáng)，代表著世界服裝設(shè)計(jì)的主流。如果希望在英語(yǔ)*學(xué)習(xí)，英國(guó)、美國(guó)都可以。中教尚德留學(xué)，學(xué)生滿意率*

5.建筑學(xué)設(shè)計(jì)去哪個(gè)*留學(xué)學(xué)習(xí)比較好？

我會(huì)一點(diǎn)法語(yǔ)，網(wǎng)上看帖子好像澳大利亞也不錯(cuò)，但聽發(fā)帖人說澳大利亞沒有北歐學(xué)習(xí)建筑學(xué)設(shè)計(jì)要好。的確是這樣。另外，聽說法國(guó)較德國(guó)更藝術(shù)化，德國(guó)更實(shí)際，不知真假否。是真的。法國(guó)更加注重idea（點(diǎn)子和創(chuàng)意），德國(guó)則是更加practical（工業(yè)，實(shí)用化。）另外，我26歲，會(huì)不會(huì)有年齡限制。絕對(duì)沒有。*法國(guó)，另外tliu17說的英國(guó)也是非常不錯(cuò)的學(xué)建筑的*。既然你會(huì)點(diǎn)法語(yǔ)，而且你沒有專業(yè)底子，去法國(guó)比較適合你，因?yàn)榈聡?guó)建筑很實(shí)際，沒有基本知識(shí)，畫不了工程圖，也不會(huì)3D建模。會(huì)非常吃力的。法國(guó)則注重你的創(chuàng)意，對(duì)工藝技術(shù)上相對(duì)要求低一點(diǎn)。

同樣作為留學(xué)生的我，學(xué)設(shè)計(jì)去哪個(gè)留學(xué)比較好，國(guó)內(nèi)學(xué)設(shè)計(jì)挺呵呵的，還是出國(guó)學(xué)的多一些，學(xué)建筑設(shè)計(jì)去哪個(gè)*留學(xué)比較好?，學(xué)服裝設(shè)計(jì)去哪個(gè)*留學(xué)好？注意，我只是平民老百姓，支付不起太昂貴的學(xué)費(fèi)，學(xué)服裝設(shè)計(jì)去哪個(gè)*留學(xué)比較好，建筑學(xué)設(shè)計(jì)去哪個(gè)*留學(xué)學(xué)習(xí)比較好？??是需要我們?nèi)チ私馐熘?，其他一切都是未知的。但是，?qǐng)繼續(xù)努力吧，加油吧，少年。