孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個天使都是完美的，在此過程中將碰見十幾歲的自閉癥孩子怎么辦 ，不妨跟著小編來看看這其中十歲男孩不說話,是自閉癥嗎?，多啦a夢--大雄是自閉癥的兒童結局，孩子12歲，特別自閉，不愛說話，不敢在陌生人面前說話，怎么辦？，孩子確診自閉癥后，我與老公雙雙測出是阿斯伯格！，我的18歲自閉癥兒子長大了，親身經(jīng)歷告訴你還生二胎嗎？，自閉癥會重復說話要什么東西沒有拿到就滾地或者啊啊大...?? 的奧秘。

1.十歲男孩不說話,是自閉癥嗎?

兒童自閉癥又稱孤獨癥，是一種較為嚴重的發(fā)育障礙性疾病。該病男女發(fā)病率差異顯著，在我國男女患病率比例為6—9：1。其主要癥狀為： 1.社會交流障礙一般表現(xiàn)為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關系等。 2.語言交流障礙語言發(fā)育落后，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退，或語言缺乏交流性質。 3.重復刻板行為。 4.智力異常70%左右的孤獨癥兒童智力落后，但這些兒童可能在某些方面具有較強能力，20%智力在正常范圍，約10%智力超常，多數(shù)患兒記憶力較好，尤其是在機械記憶方面。 5.感覺異常表現(xiàn)為痛覺遲鈍、對某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等。 6.其他常見行為包括多動、注意力分散、發(fā)脾氣、攻擊、自傷等。這類行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關系。

2.多啦a夢--大雄是自閉癥的兒童結局

以下節(jié)選自藤本廣義的訪談: 他對我們說:“其實哆啦A夢是有結局的?！?“我在網(wǎng)上也看過類似的帖子，是不是說主人公是個自閉患者?” 我問。 “不是的，網(wǎng)絡上的傳聞都是假的?！?他說。 曾經(jīng)*館的漫畫上曾經(jīng)有過一個結尾，說哆啦A夢離開了大雄，不過那不是真正意義上的，因為*哆啦A夢還是回來了。 “那真正的結尾是什么呢?” 我們急切地追問道。 藤本嘆了口氣說: “其實我挺不愿意談這個結局的，當時知道這個結局的時候很小，所以覺得有點灰暗，現(xiàn)在年齡大了想想也沒什么呢。 ” --你們也知道藤子·F·不二雄除了畫《哆啦A夢》還畫過其他的漫畫吧，其中有一個個叫《異色短篇集》，是一些科幻，KB，和深刻反思人性的短篇漫畫。藤本弘去世的時候總共畫了5本《異色短篇集》。 而實際上他去世前正在著手第6本的創(chuàng)作，可是第6本只進行了幾篇的文字分鏡和草圖，他便去世了。 后來整理他的遺物的時候這些草稿流落到了他的徒弟手里，而其中里面就有一篇關于《哆啦A夢》大結局的。由于藤本弘去世的時候遺言讓他的兩個徒弟來接手《哆啦A夢》的衣缽，所以他的徒弟也就沒有把這個結局畫出來。 后來我聽說了這件事情，特地跑到他的徒弟那想看一下藤本弘畫的結局。 他的徒弟不好推辭，就給我看了。 --藤本廣義低下了頭，像是在回憶。 我們沒有講話，靜靜等著他下面的話。 他抬起頭，看著我們說: “我看了那個故事，只是草圖和簡單的文字介紹，大體的意思是這樣的。 一天早晨，大雄(臺譯版里叫康夫)醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己坐在一個奇怪的椅子上，眼前就是哆啦A夢。 哆啦A夢熱情的向它打招呼，可是表情呆滯。 大雄試圖從椅子上站起來可是卻摔倒了。 哆啦A夢說，由于你長時間坐在椅子上且生命都是靠營養(yǎng)液繼續(xù)，所以你的肌肉過于萎縮，不方便行走。 大雄不明白哆啦A夢說的是什么意思。 于是哆啦A夢向他解釋道， 在22世紀，人類的科技大幅度的發(fā)展，但是新的能源和食物問題卻沒有得到解決，地球的人口出現(xiàn)爆炸式增長。 于是，當時的人類go-vern-ment處于人類總體利益的考慮，決定對新誕生的嬰兒統(tǒng)一進行大腦測試，被證實智力處于一定水平線之下的新生兒將會被連接上一種維持生命的裝置，這種裝置會給他們輸送低成本的營養(yǎng)液維持生命，并且會讓他們進入一種虛擬狀態(tài)?！?“像是黑客帝國呢?！?有人插嘴道。 藤本點了下頭，繼續(xù)講: “在這種虛擬狀態(tài)下，這個裝置將會模擬出新奇，有趣的場景，讓人感受到現(xiàn)實世界里體會不到的快樂。 于是，一切都明了了。 那些哆啦A夢口袋里的道具--竹蜻蜓，隨意門，縮小手槍，桃太郎飯團，時光包袱巾…… 那些童年的好友--宜靜，技安，小夫，出木杉…… 那些一起經(jīng)歷過的不可意思的事情--海底鬼巖城，一千零一夜，夢幻三劍士，魔界大冒險…… 這一切一切都是裝置模擬出來的，為的只是對那些智力相對較低的兒童的一種補償，讓他們能在虛幻里快樂，體會童年的美好。 而童年結束的時候，一切也都結束了。 營養(yǎng)裝置只是一種人道考慮，當那些兒童滿14歲的時候，殘酷的現(xiàn)實就要開始了。 由于地球的資源過于緊張，所以那些在虛擬世界里的靠營養(yǎng)液維持生命的兒童要被強制“離開”，即被殺死。 “離開”之前，他們*的權利就是知道事實的真相。 那個長得像哆啦A夢的機器人對大雄說:你應該感到慶幸，因為你在虛幻里體會到了現(xiàn)實里的人一輩子都感受不到的快樂，在現(xiàn)實里的人要經(jīng)歷工作的勞累和殘酷的社會的折磨，而你什么都不用做，只要體會那些新奇就好。所以你不要為你的“離去”感到害怕，相反，融入到忙碌的現(xiàn)實社會才是最可怕的事情。 大雄流著淚聽著它講完這些，懇求它再讓自己進入一下虛幻里，跟虛幻里的朋友道別。 機器人同意了。 大雄重新進入了虛幻，他用自己存下的零用錢給好朋友們買了很多禮物--小夫的遙控飛機，技安的棒球帽，宜靜的裙子……*，他把剩下的錢買了哆啦A夢*吃的銅鑼燒，跟家里人一起吃了*一次團圓飯。 大雄懂事了呢。 媽媽笑著說。 是的，因為我長大了…… 大雄眼睛里含著淚水。 在當天晚上，大雄緊緊著抱住了哆啦A夢。 哆啦A夢，你說我們是不是會永遠在一起呢? …… 這時，漫畫分鏡切到了現(xiàn)實世界，那個哆啦A夢模樣的機器人伸出圓圓的手觸碰到了閉著眼睛的大雄。 大雄的身軀一陣抽搐，然后倒在了地上。 …… *一個畫面，那個機器人用冰冷的聲音說了一句:完成任務，目標已經(jīng)離去…… ” 藤本老師講完了，大家都為了這個結局感到感傷。 他說:我當時看到這個漫畫的時候只有十幾歲，看完后就哭了，不過現(xiàn)在想想，倒也沒什么，最鮮活的哆啦A夢的故事只能存活在童年的記憶里，而現(xiàn)在，我們的童年早已終結…… (完)

3.孩子12歲，特別自閉，不愛說話，不敢在陌生人面前說話，怎么辦？

你應該看看他和同齡或者是否和所有人都自閉，確定一下。有些時候，了解孩子，并不一定是不停地追問他在想什么，而是觀察，理解他。 10歲，正是孩子心里的重要成長期，也是漸漸開始明白事的時期，他會在這個時期漸漸地形成自己的想法觀念，不再輕易地接受大人灌輸?shù)睦砟盍?，所以有自己的心事是很正常的，如果他不是和每個人都自閉內(nèi)向的話應該問題不大。 這個年齡的孩子自尊心也很強，不要過分的逼問他，而他大部分時間在學校，我想可以稍微了解一下他在學校的情況，問問他的老師，接觸一下他的朋友，對他多一些的關心，看看他對什么感興趣，培養(yǎng)他的興趣，我想會對他有幫助。在家里多關心他，別總罵他，給他太大的壓力，多鼓勵他。我想這應該是個好辦法。 作為家長，要擔心的事情很多，孩子在這個時候正是處于進入叛逆期的前期，試著多了解他現(xiàn)在的想法和生活，這也是進入孩子世界的關鍵時期，而每個孩子從心底也是把父母當成最親近的人的，所以也不必過于擔心，多陪陪他吧。

4.孩子確診自閉癥后，我與老公雙雙測出是阿斯伯格！

“我懷疑娃他爸就是個譜系”、“孩子爺爺像極了個譜系”……家里出現(xiàn)了一個自閉癥孩子后，不少媽媽都曾用狐疑的目光打量過家庭成員，一度想要揪出“幕后元兇”。但到了辰辰媽媽這，她已經(jīng)不需要任何懷疑，因為在兒子被蓋章確認為自閉癥譜系障礙的那天，她自己也被測出是個阿斯伯格?；丶液?，他讓老公做了測試量表，巧了，他也是！一家三個譜系的生活到底如何？今天，辰辰媽媽就來講述他們故事——當兩個阿斯伯格結婚，生了一個自閉娃口述/辰辰媽媽4歲自閉癥男孩辰辰的媽媽從小到大，我始終處于一種焦慮的狀態(tài)中，什么事都必須在我的計劃之內(nèi)，什么事都必須提前20%的時間高質量完成，雖然這會讓我花上比常人多一倍的精力，但我必須牢牢掌控它們。2016年辰辰的出生，也是在我們的計劃之內(nèi)。深知生娃后萬事難的我們，結婚后用4年的時間完成了研究生學業(yè)，考完了該考的證，拿完了該拿的本，把生活和工作都推入了正軌。自閉癥？無論他有什么障礙，我都接受養(yǎng)娃的頭兩年，一切都安然度過，孩子有老人幫忙帶著，我和老公繼續(xù)上著班。但辰辰兩歲時，我們發(fā)現(xiàn)他只會說不超過10個單字，他的語言好像在一歲半就停止了。但身邊的人告訴我們“沒事，過了三歲就好”，加之我們沒有察覺更多的異樣，也就等了。3歲一到，孩子依舊沒有任何進步，我們就坐不住了。雖然老公說話也晚，4歲了還口齒不清，但至少該說的都會陸續(xù)說。于是，我們從內(nèi)蒙古呼和浩特來到了北京兒童醫(yī)院，在那里，醫(yī)生給辰辰做了詳細的評估。真是不評估不知道，原本我們覺得挺好的孩子，評估的結果從肢體運動到認知理解都差了一大截。最終，3歲零2個月的辰辰被診斷為自閉癥傾向。盡管這個名詞我頭一回聽，頭一回認真了解，但我并沒有在震驚、難過中沉溺多久，坦然地接受了這個事實。對于孩子，我一向認為他就是來“討債”的，所以，無論他患什么疾病，我都能接受。這種心態(tài)加之我一貫雷厲風行的辦事風格，診斷后，我們馬上就開始物色機構，經(jīng)過考量和對比，我們最終選擇了去離內(nèi)蒙古比較近的西安干預。我也不帶一絲顧慮地把辰辰疑似自閉癥這件事告訴了單位和身邊的同事，然后順利地請了幾個月假，帶著孩子去干預。辰辰背影第二次評估不僅孩子確診了，我和老公也確診了2021年5月23日到9月25日，4個月的時間里，辰辰一直處于較高強度的干預中，認知、語言、音樂、運動、融合各個課程都上了。這4個月，肉眼可見的是他語言的進步，從干預前的10個單字，到會說“我要”、“蘋果”、“香蕉”這個詞語，再到短句“給我魚”“謝謝你”“媽媽，我要”，他基本上學會了需求性的表達，但說的話都是在套用老師的模板，還不算正常交流。直到2021年國慶假期，我們一家人外出游玩，某天他忽然指著馬路旁的小花，一字一頓地說出：“爸爸，這-是-什-么？”聽到這句話時，我簡直驚呆了！雖然他音不準，說得也慢，但老師曾告訴我，孩子的語言學到會說“這是什么”“為什么”的時候就到位了，以后往通順方向練習就行了！這算是一次質的飛躍。但我們并未高枕無憂，繼續(xù)上了一對一加強課和游戲課，直到半年的課程到期，老師說我們可以去幼兒園小班試試。孩子真的能上幼兒園嗎？我心里打了個問號，2021年11月，我?guī)е匠侥舷聫V州，來到中山三院兒童發(fā)育行為中心。在三院，辰辰做了住院評估。不得不說，整個評估相當細致認真，評估的結果就是辰辰被確診為自閉癥譜系障礙。PEP-3量表顯示，他的發(fā)育比實際年齡晚了一年，語言理解方面分數(shù)較低。辰辰的診斷書辰辰評估期間，醫(yī)生讓我填寫了一張成人性格和行為測試問卷，但直到出院那天，醫(yī)生才告訴我，我得了33分。普通人一般10分不到，30分以上屬于阿斯伯格，我這33分，正經(jīng)阿斯無疑了！我拍下了這份問卷，回家后也抓著老公做了一遍，做完之后，我們對娃是個自閉癥譜系深信不疑，因為老公得分34分！我，隱藏中的阿斯伯格女性以前不知道有阿斯伯格的存在，不覺得自己有什么特別，現(xiàn)在回過頭來看，我確實有異于常人的地方——我的應變性很差，所有事都必須在我的計劃之內(nèi)，約定的事，如果沒有提前告知我取消，我會一直死等。我喜歡一個人呆著，社交會讓我很“煩”，雖然我可以應變很多場合，但這是我主觀逼迫自己這樣做的。為了不與人說話、打交道，我寧愿自己加班一小時獨立完成一件事，也不愿和別人溝通10分鐘，讓別人半小時完成。無論是在辦公室，還是在家里，我的東西必須放在固定的地方，誰也不能亂動。我的辦公桌永遠是干干凈凈的，上面除了電腦電話，什么都沒有；家里換洗的衣服，孩子的玩具，所有一切都要收拾好，整理好，我無法容忍凌亂。學習上，語文、英語這類需要語感的*，我學得很吃力，但數(shù)理化，我學得得心應手，老師講一遍就會，從不用做練習，只要記對公式，考試毫不費勁拿高分。我的自控能力很強，為了掌握某項技能，做好某件事，我可以舍棄很多東西來達到目的，什么也干擾不了我。*時，為了做一個畢業(yè)設計我一星期沒出門，為了學會裝電腦系統(tǒng)，我一天裝了十遍?！谖页砷L過程中，這些特質讓老師和家長非常喜歡我，學習成績好，愛鉆研，還很省心；工作中，領導也非常認可我，因為我做事總是井井有條，行動速度很快，完成質量很高，專注于自己的事，不會在顧忌考慮他人上浪費時間。我想，我應該屬于隱藏中的阿斯伯格女性，可以偽裝自己。如果我的刻板與特質成了踢桌子、擾亂秩序……大家可能就會反感我。我在三院做的測試問卷如果不是遇見他我可能這輩子都結不了婚和我過日子的人，如果性格差距太大，一定過不下去，但恰巧我老公也是這樣的人。我們相識于考研究生時，我倆都是工作后才考研，并且工作單位正好在同一棟大廈。每次在電梯相遇，我們都會聊聊今年考研分數(shù)咋樣，哪門好考哪門不好考。我曾去相過不少親，他們和我聊的都是房子、車子、父母的權力、相貌、穿戴……聽到這些我就會覺得，這個人“低俗”、“腦子空洞”！我不愛打扮，因為我覺得這沒用，為了工作我可能會把自己打扮得很精干，但戀愛中，我寧愿一個人因為我比他厲害，比他強來愛慕我，也不希望是因為我打扮漂亮。而我跟我老公戀愛時，他會問我“你知道什么是封建社會嗎？為什么叫封建社會？”然后跟我科普……讓我覺得這很有意思。老公*的興趣就是讀書，小時候他一下課就背著書包回家做作業(yè)看書，小朋友的玩鬧完全吸引不了他?，F(xiàn)在亦是如此，單位組織的爬山、打牌等活動，他覺得沒意思，從不參加，不如回家看書?？磿鴷r，他完全進入了另一個世界，喊他都聽不見，除非拍他。戀愛一年后，我們結婚了。坦誠地說，和他結婚，我絕非出于感性，有多么傾心這個人，而是理性評估之后的結果：我能知道他的后半輩子會是怎樣，他的家庭怎樣，他的父母能給什么不能給什么，他能發(fā)展到哪，不能發(fā)展到哪……我都心里有數(shù)。因為結婚后我要干很多事情，要提升工作能力，孝順好父母，培養(yǎng)好孩子，我要確保他不會出軌，確保家庭有金錢來維持。他，是對的那個人。如果我找不到這樣人，我可能就結不了婚。事實證明，我的理性選擇沒錯，我們的三觀一致，生活中很多事都可以不謀而合，很少爭執(zhí)。當然也由于生活中80%的事，他都不會管，全部都放心地交給我。辰辰照片 關于孩子他能成為一個阿斯伯格就好了我們身上，或多或少攜帶著譜系的特質，但他們并沒有影響我們的生活，我們可以說話，可以工作（我們都是金融從業(yè)者，不需要太多應變和社交的職業(yè)），可以不影響別人和社會秩序。所以，我們知道自己是阿斯伯格后，都很淡然，而且它可以解答很多困惑。三院的醫(yī)生告訴我，辰辰屬于高功能，我反問“為什么不是阿斯伯格？”醫(yī)生說，因為他有語言障礙。我又繼續(xù)問“我能把他養(yǎng)成阿斯伯格嗎？”醫(yī)生只說讓我養(yǎng)著看，有的孩子能力退了，有的進步很大。今年，我們幫辰辰選擇了一個人少的私立幼兒園就讀，入院前我把他的情況和可能出現(xiàn)的行為（刻板，溝通不了，叫他不應，打小朋友，轉圈……）都告訴了老師和校長，他們表示愿意接收和幫助他?，F(xiàn)在來看，一切還算順利。在家我們也沒有再刻意干預他，只在出現(xiàn)問題時解決，我想借這段時間看看他是否具備自然習得的能力，這是非常重要的一項能力，普通孩子很多東西不是父母老師手把手教的，而是自己學會的。經(jīng)過一段時間監(jiān)測，我們發(fā)現(xiàn)辰辰確實在自我習得，由于基礎較差，他習得的速度和數(shù)量都落后于同齡，但他給我們展現(xiàn)出了這個能力：他看了一段時間的天氣預報后，會跟著播報；看了托馬斯小火車動畫后，會給我們講故事，從最初的幾句話，到有完整的情節(jié)，都是他自己學會的，沒有人教。當然，即便他有這個能力，他還是需要幫助，疫情結束后，我們打算帶他去北京大米和小米或者其他機構繼續(xù)干預，補足很多沒有跟上的能力。未來，我們希望他能長成一個和我們一樣，能在社會生存的阿斯伯格就好了（成為普通人，以我們的基因有難度）。如果后面干預不好，或退化了，我想，我就辭職在當?shù)亻_個機構，來干預他。反正，有困難就不斷解決。我恨不得全世界的人都知道孩子的情況，只有知道了才能會幫助我們。甚至，我希望有專家、研究人員對我們一家有興趣，把我們作為一個自閉癥研究案例。整理|春桃 編輯|當當 主編|潘采夫 圖片|辰辰媽

5.我的18歲自閉癥兒子長大了，親身經(jīng)歷告訴你還生二胎嗎？

這兩天，因為孤獨癥患兒家長、教師、作家張雁通過ALSO孤獨癥公號暢談18歲自閉癥兒子長大的新聞，再度引發(fā)廣大星爸星媽關注和熱議。作為不僅有一個大齡自閉癥兒子，而且還撰寫過影響力頗大的《蝸牛不放棄——*孤獨癥群落生活故事》的作家，張雁對自閉癥群體有著更為深刻的切膚之痛和感同身受。可以說，她是最有資格和權威表達自閉癥群體關懷以及代表這個群體發(fā)聲的家長代言人。然而，不得不承認，當她的自閉癥兒子已經(jīng)到了18歲成年之時，她和她的兒子依然無法真正走出自閉癥帶給她們這個家庭的陰影。因為關于“還生二胎嗎？”“教自閉兒畫畫謀生的計劃可行嗎？”“父母老去后，自閉兒該如何生存？”的話題和困境依然存在，且短期內(nèi)無法真正改觀。這才是面臨越來越多成年自閉兒長*人后，他們以及他們的家庭究竟該何去何從的*命題。而至于培養(yǎng)自閉癥孩子畫畫，哪怕是成為一個名畫家的夢想簡直可笑至極，因為哪怕他們能夠憑借繪畫天賦、以及音樂天賦成為有名的畫家、音樂家、鋼琴家，等等，也依然逃不過命運對他們下的“詛咒”——盡管這個詞有點灰色和讓人覺得沮喪——可是，殘酷的現(xiàn)實擺在面前，自閉癥家庭的自救已經(jīng)遠遠無法拯救他們于水深火熱中，他們尋求的他救和*救助不能一直成為空白和標語口號。張雁在談到兒子18歲長*人時，也問過自己一個直逼靈魂的問題：“還生二胎嗎？”關于這個問題，很多家長果斷擺手、也有家長沉默不語，這種沉默中有猶豫、有僥幸、有等待，更多的則是50%幾率的對賭。雖然有可能會生下一個健康孩子的幾率占了50%，但是在正常一胎孩子家庭再考慮生二胎都要深思熟慮一番的如今社會現(xiàn)狀面前，對于*一千萬自閉癥家庭來說，如果按對半的幾率計算，如果全部都順利懷孕生產(chǎn)，那又會多出500萬的自閉兒。這是一個什么概念？相當于又將有500萬的家庭徹底被打敗。這絕對不是聳人聽聞，作為兩個孩子的媽媽，張雁說：選擇了生另外一個孩子，是選擇了一條更加充滿不確定性的路。家里有兩個孩子，時間、精力、金錢，每一樣都需要精打細算。這個時候就不是抒情的時候，而是現(xiàn)實主義的時候。張雁說，成長要付出代價，每一件事情的決定都會有利有弊。作為家長不可能做到完美，只能在任何一件事情上做到利益*化。張雁的自閉癥兒子樂漁小時候在北京一家康復機構接受一段康復訓練后，也順利進入了一所打工子弟學校，但情況依然不樂觀。一方面，功課太快，他跟不上；另一方面，孩子們太多太熱情，他每天被孩子們嚇得往墻根躲。上課的時候，只要孩子們大聲地朗讀，他就捂耳朵。學習跟不上、情緒太激動、無法適應和融入新環(huán)境，陪讀的焦慮也折磨著這個堅強的媽媽。后來，他們搬家去了紹興，孩子也進入了一所培智學校，讀完了九年義務教育。一切似乎很順利，張雁的第二個兒子又又賭贏了50%，一切正常。她平時*的愛好就是帶著兩個孩子去旅行，在旅行中讓孩子們增長見識，教會他們生活技能，樂漁也從來不會跑丟。（圖片來源：ALSO孤獨癥）除了旅行，張雁就是發(fā)掘了孩子的繪畫天賦。學畫半年之后，樂漁有六幅畫作參加了北京孤獨癥兒童康復協(xié)會天真者繪畫的展覽，其中一幅作品被一位愛心人士收藏，華夏出版社還用他一幅畫作的局部制作了封面，付了他一百元稿費。在陪伴和養(yǎng)育兩個兒子的過程中，張雁也會在有意和無意中將兩個孩子拿來比較。別人也會說將來要又又照顧樂漁，又覺得培養(yǎng)樂漁更多的生活自理技能才是關鍵，至于學習，順其自然就好。而在12年帶自閉癥孩子的過程中，張雁也談了自己的感觸，與眾多家長分享：普通孩子和特殊孩子的教育在某種程度上是相通的。教育就是教育，普通學校里每一個孩子其實也是有自己的問題，有的身體弱，體能不達標，有的有學習障礙，有的性格有缺陷，情緒控制不好，還有的孩子有各種各樣的不良習慣。但是，這又怎么樣？關鍵要認識到最重要的一點——他們都是孩子。讓自閉癥孩子學習一種技能，可以用任何步驟、任何方法去學習，而不是要把自己的孩子按在一個既定的框框里，讓他符合框框里的要求。所以，家長要明白，送自閉癥孩子上學到底是為了什么？究竟要學什么？學習的目標是什么？張雁有幾條教育原則供大家參考：一、了解你的孩子，盡可能地站在他的角度思考，而不是站在社會規(guī)則、學校機構的角度思考。二、在教育過程中給予最少的限制、最多的自由。三、眼光放長遠，享受過程。特殊孩子在普通學校不適應是正常的。因為普通學校的很多要求和規(guī)范對于一般的孩子來講也很難適應。對于自閉癥孩子來說，有些事基本上做不到，因此不如給孩子更多的放松和自由，對父母來說也是一種放松。但是這并不是放任不管，而是要把他們當成是一個正常孩子，但是卻用特殊方法去教。至于文章前面提到的“還生二胎嗎？”張雁用自己的親身經(jīng)歷告誡星爸星媽，困難是存在的，如果要重新選擇，多半還是會生第二個寶寶。自己選擇的命運，就要用一生去熱愛它，但是一定要用對方法。因為畢竟，有些道路還是要自己走下去，有時候是可以選的，有時候是不可以選的。*，祝福所有星兒家庭都能夠找對方法，帶孩子走出孤獨，融入社會，快樂成長，完成每個孩子18歲的成人禮，然后像一個正常孩子一樣去熱愛這個世界！【羿云天，高級家庭教育指導師，*三級心理咨詢師，自媒體主編。原名徐亨福，生于蘭州，現(xiàn)居鄭州。專注婚姻育兒、家庭教育、時事評論原創(chuàng)作者。有料有態(tài)度，更有溫度。新浪微博：羿云天；微信公眾號：羿云天說（ID：）】

6.自閉癥會重復說話要什么東西沒有拿到就滾地或者啊啊大...

你好!自閉癥小孩性格固執(zhí)、盡管好引導、多教小孩背唐詩、聽音樂、爰躺在地上哭、可以不理它、慢慢會會好轉。 建議、自閉癥小孩哭鬧時不要打孩子、找他感興趣玩具、和喜歡的事轉意注意力

不完美的天使存在著這些缺陷，十幾歲的自閉癥孩子怎么辦，十歲男孩不說話,是自閉癥嗎?，多啦a夢--大雄是自閉癥的兒童結局，孩子12歲，特別自閉，不愛說話，不敢在陌生人面前說話，怎么辦？，孩子確診自閉癥后，我與老公雙雙測出是阿斯伯格！，我的18歲自閉癥兒子長大了，親身經(jīng)歷告訴你還生二胎嗎？，自閉癥會重復說話要什么東西沒有拿到就滾地或者啊啊大...??是需要我們?nèi)チ私馐熘?，我們需要用愛，用希望去陪伴、呵護他們，讓他們在成長的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來！