孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個天使都是完美的，在此過程中將碰見孤獨癥怎么產(chǎn)生的 ，不妨跟著小編來看看這其中人的孤獨癥是如何產(chǎn)生的？，什么是自閉癥（孤獨癥）？造成自閉癥的原因是什么？，小兒自閉癥的產(chǎn)生原因，自閉癥是如何產(chǎn)生的?寶寶會不會得自閉癥?，自閉癥是怎么產(chǎn)生的，自閉癥是怎樣產(chǎn)生的？，那些長大了的孤獨癥孩子們，后來都怎么樣了？?? 的奧秘。

1.人的孤獨癥是如何產(chǎn)生的？

1、什么是孤獨癥?孤獨癥是一種腦發(fā)育性障礙，以社會交往障礙、溝通交流障礙和重復(fù)局限的興趣行為為主要特征。孤獨癥起病于三歲之前，三歲以后表現(xiàn)明顯，絕大多數(shù)兒童需要長期的康復(fù)訓(xùn)練和特殊教育支持。2、孤獨癥和自閉癥是一回事嗎?是的。孤獨癥的專業(yè)名稱為孤獨癥譜系障礙(ASD，孤獨癥和自閉癥是英文Autism的兩種譯名，“孤獨癥”主要被*內(nèi)地的醫(yī)學(xué)以及特殊教育界所使用;“自閉癥”則主要被*香港、澳門、臺灣地區(qū)和日本、新加坡、馬來西亞等有使用漢語的*所使用。3、孤獨癥是一種心理疾病嗎?孤獨癥不是一種心理疾病，但大部分孤獨癥兒童會有心理問題，如認(rèn)知、情緒和行為問題;孤獨癥也不是性格孤僻。4、孤獨癥屬于哪類殘疾?2006年起，我國將孤獨癥歸類為精神殘疾。5、國際和國內(nèi)首次診斷孤獨癥是什么時候?1943年，美國約翰·霍普金斯*著名兒童精神科醫(yī)生LeoKanner發(fā)表了*篇關(guān)于孤獨癥的論文，里面列舉了11個孩子的病例，并首次提出了孤獨癥的概念。1982年，南京腦科醫(yī)院兒童精神病學(xué)家陶國泰教授首次報告了4例孤獨癥患兒，此后引起國內(nèi)關(guān)注。6、孤獨癥的患病率是多少?目前，世界衛(wèi)生組織(WHO)報告的全球平均患病率為62/10000(0. 62%，相當(dāng)于每160個兒童中有一位孤獨癥兒童。從各國報告的情況來看，孤獨癥的實際患病率可能還要高于這個數(shù)據(jù)。7、孤獨癥的發(fā)病有性別差異嗎?孤獨癥的發(fā)病有明顯的性別差異，男孩患病率顯著高于女孩，一般男/女患病率之比為4-6/108、為什么會產(chǎn)生孤獨癥?孤獨癥至今病因未明。流行病學(xué)研究已經(jīng)篩查出很多可能導(dǎo)致孤獨癥的危險因素，但是沒有一種是導(dǎo)致孤獨癥發(fā)生的直接因素。比較公認(rèn)的原因是基因變異與不良環(huán)境的交互作用，特別是新生突變(denovo mutation)可能是孤獨癥發(fā)病的主因，但具體致病因素和機制不明。研究顯示，一些因素如高齡父母、孕期感染、孕早期不良用藥或接觸化學(xué)物質(zhì)等有可能增加患孤獨癥的風(fēng)險。9、孤獨癥是由于父母不稱職造成的嗎？不是。幾十年前，在人們對孤獨癥還不了解的時期，有些人認(rèn)為，大人撫養(yǎng)孩子的方法不當(dāng)會導(dǎo)致孩子患有孤獨癥，尤其是孩子的母親。有一種說法叫做“冰箱媽媽理論”，意思是母親冷淡的養(yǎng)育方法會使孩子患有孤獨癥。這種說法已經(jīng)被科學(xué)和事實推翻，研究證實孤獨癥是一種腦發(fā)育性障礙，與父母教養(yǎng)方式無關(guān)。10、只有兒童才會得孤獨癥嗎？不是。研究發(fā)現(xiàn)，孤獨癥是在兒童出生前產(chǎn)生的，在出生后幾個月至3歲前逐步出現(xiàn)孤獨癥癥狀，有的起初表現(xiàn)與普通兒童無異，但功能逐漸倒退產(chǎn)生孤獨癥癥狀。需要注意的是，孤獨癥的核心癥狀可能會持續(xù)終生。雖然科學(xué)與及時的康復(fù)可以幫助孤獨癥兒童不斷進(jìn)步、走向獨立，但并不表示孤獨癥會止于兒童時期。11、為什么不能在孩子出生時診斷出患有孤獨癥？主要有以下原因：（1）在兒童1歲以前，可以展現(xiàn)的行為范圍有限，對其行為類型和發(fā)育狀況進(jìn)行決定性的診斷依據(jù)不足，也沒有有效的儀器測查。（2）孤獨癥兒童中，有很大一部分智力也有問題，許多家長因為對智力障礙的擔(dān)心而將孤獨癥忽略了。（3）孤獨癥的主要問題之一是語言發(fā)展的問題，而語言發(fā)展問題不到3歲是不能完全判明的。（4）一部分孤獨癥兒童開始時的發(fā)育呈現(xiàn)與正常孩子相同的狀況，直到2—3歲時孤獨癥癥狀才顯現(xiàn)出來。（5）一部分父母對孩子的身心發(fā)展缺乏知識，一開始是忽視，后來是不相信，想觀望一段時間，結(jié)果使診斷時機推遲。（6）目前許多醫(yī)院醫(yī)生對孤獨癥診斷知識欠缺，缺乏足夠的臨床經(jīng)驗，特別是對輕微的小年齡的孤獨癥癥狀確認(rèn)困難，因而把孤獨癥看成是暫時性疾患的情況很多。12、如果*胎是孤獨癥，第二胎有沒有可能還是孤獨癥?如果沒有明確的基因檢查，生第二胎確實會有一定的風(fēng)險。但每個家庭的情況不能一概而論。一般來說，90%以上有孤獨癥孩子的家庭，也能生下正常健康的孩子；如果第二胎生女孩，患病的危險性更低；從世界各國的案例來看，連續(xù)兩胎生孤獨癥孩子的例子很少。13、孤獨癥癥狀一般出現(xiàn)在什么時期？根據(jù)衛(wèi)生計生委于2010年7月23日頒布的《兒童孤獨癥診療康復(fù)指南》，兒童孤獨癥起病于3歲前，其中2/3的患兒出生后逐漸出現(xiàn)孤獨癥的癥狀，約1/3的患兒經(jīng)歷了1-2年正常發(fā)育后出現(xiàn)了倒退，并開始出現(xiàn)孤獨癥癥狀。14、孤獨癥會誤診嗎？因為孤獨癥的診斷是基于行為癥狀學(xué)指標(biāo)，所以誤診難以避免。如果醫(yī)生具有豐富的經(jīng)驗和專業(yè)知識，誤診一般不會出現(xiàn)。最可能出現(xiàn)的誤診會出現(xiàn)在某些情況非常輕的孩子身上，他們的癥狀有可能被醫(yī)生忽略了。另外，對于年紀(jì)較小的孩子來說，如果經(jīng)過系統(tǒng)的訓(xùn)練他們的情況會有明顯的改善，也就是為什么隨著年齡的增長，身邊的人或者家長會覺得孩子被誤診了，其實是由于孩子的整個狀態(tài)恢復(fù)得較為理想。15、孤獨癥主要有哪些表現(xiàn)？（1）社交發(fā)展方面缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關(guān)系；與人接觸時缺乏目光接觸，很少或不能主動交往。（1）社交發(fā)展方面缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關(guān)系；與人接觸時缺乏目光接觸，很少或不能主動交往。（2）溝通方面語言交流障礙，語言發(fā)育落后，或在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退，或語言缺乏交流性質(zhì)；鸚鵡學(xué)舌語言。不斷重復(fù)他人說過的話或聽到的廣告詞等。（3）行為方面在日常生活中拒絕改變習(xí)慣和常規(guī)；興趣狹隘，會非常專注于某些物品，或者是對特定物品特別感興趣；刻板、重復(fù)或儀式性行為；其他常見行為包括多動、注意力分散、自我刺激行為等。16、每個孤獨癥兒童的表現(xiàn)都一樣嗎？孤獨癥兒童的表現(xiàn)每個人都不同。智力方面，從智商不足40到高于120的天才智商；語言方面，從毫無語言到機械仿說、雄辯甚至詭辯；社交興趣方面，從對人毫無興趣到對人感興趣到煩死人家；興趣行為方面，從瓶子蓋到天文，從磚頭瓦塊到地圖、交通路線，從廣告到歷史傳記，從不識數(shù)到常人不能企及的推算萬年歷、開平方以及數(shù)字演算，從不識字到過目不忘的識記天才；除了孤獨癥孩子特有的交流和社交的特異性表現(xiàn)外，每個孩子的表現(xiàn)都不相同。17、孤獨癥兒童不會說話嗎？孤獨癥兒童“會”說話，但普遍缺乏語言溝通能力?，F(xiàn)有數(shù)據(jù)表明，大約25%的孤獨癥兒童沒有口語語言或僅有有限的口語語言表達(dá)能力。經(jīng)過康復(fù)訓(xùn)練后，隨著社會交往功能的提高，孤獨癥兒童的語言能力也可以逐漸發(fā)展。18、孤獨癥兒童智力有問題嗎？根據(jù)美國疾病控制和預(yù)防中心2009年的調(diào)查，大約46%的孤獨癥兒童擁有平均值或者平均值以上的智商。雖然目前尚無靈敏可靠的測試孤獨癥兒童智商的工具,以上提供的智商指數(shù)也僅代表一個估測,不過這個結(jié)果可以說明部分孤獨癥兒童擁有與普通人群一樣或更高的智商。也有研究報道60%的孤獨癥兒童伴有不同程度的智力發(fā)育落后。19、孤獨癥患者會有攻擊行為嗎？孤獨癥患者一般不會有意攻擊別人，只是由于其溝通和表達(dá)障礙，有時會用異于常人的方式與人“溝通”，或人們不理解其需求和意愿的時候，會出現(xiàn)行為和情緒問題。孤獨癥患者全無“害人”之心，不會算計人，缺乏反抗行為，被認(rèn)為是最真實的人。20、孤獨癥兒童都特別聰明嗎？孤獨癥兒童個體差異很大，大部分沒有特殊能力表現(xiàn)，只有小部分表現(xiàn)出“孤島智慧”，在繪畫、樂器、音樂、色彩、計算、機械記憶、方位辨別等方面有特別突出的表現(xiàn)，如果加以合理引導(dǎo)與培養(yǎng)轉(zhuǎn)化，這些能力對其職業(yè)開發(fā)會有積極意義。21、孤獨癥兒童感覺方面有問題嗎？研究顯示，56-90%的孤獨癥兒童存在感覺統(tǒng)合失調(diào)，所以大部分會有感覺方面的問題。如，聽知覺敏感：喜愛某些聲音，對另一些聲音特別恐懼；觸覺異常：不喜歡擁抱或觸摸；痛覺異常：多不怕痛；視覺異常：對特別圖像的喜好或厭惡、喜歡斜視、倒視；本體覺異常：喜歡坐車、怕坐電梯、喜旋轉(zhuǎn)。22、孤獨癥兒童運動方面有問題嗎？部分孤獨癥兒童在運動功能方面也存在著過敏或低敏的表現(xiàn)，比如不喜歡粗糙的地面，容易暈車、暈船，不喜歡被推，行動時總要抓住某些東西來保持平衡。還有些喜歡前后擺動身體，喜歡轉(zhuǎn)圈，不喜歡靜坐、喜歡保持活動狀態(tài)等。23、孤獨癥會合并其他疾病嗎？超過70%的孤獨癥患者會有不同類別和程度的其他病癥（共?。３Ｒ姷氖蔷裾系K、感知覺異常、胃腸道問題、注意力障礙、智力障礙、癲癇、免疫失衡、焦慮抑郁等。這些病癥對孤獨癥患者的生活質(zhì)量、康復(fù)效果以及預(yù)后等都會造成不良影響。24、孤獨癥有藥可治嗎？由于孤獨癥的病因和發(fā)病機制仍不清楚，所以目前尚缺乏針對孤獨癥核心癥狀的藥物，主要依靠康復(fù)訓(xùn)練和特殊教育手段，藥物治療為輔助性的對癥治療措施，如抗精神病類、抗抑郁類和治療多動類的藥物對治療相關(guān)癥狀會有幫助。25、公共場合怎樣幫助孤獨癥兒童？作為陌生人，看到孤獨癥兒童時，根據(jù)情況可以作出不同的反應(yīng)。如果他們主動和你打招呼，我們可以點頭微笑做出回應(yīng)。如果他們出現(xiàn)了一些不恰當(dāng)?shù)男袨椋覀兛梢院鲆?，不要給家長亂出主意，有時候忽視也是一種包容和接受。

2.什么是自閉癥（孤獨癥）？造成自閉癥的原因是什么？

最近在看一本書，名字叫《我的世界，你從未來過》。乍看名字，小助手還以為是一本普通的心靈雞湯，可細(xì)細(xì)閱讀，才明白這是一個自閉癥患者的內(nèi)心獨白。作者東田直樹在書中有這樣一段關(guān)于打招呼的描述：“見到人的話，僅僅說句“你好”，這到底有什么難的，大家覺得不可思議吧。我（自閉癥患兒）都是看不到人的。人也成為風(fēng)景的一部分，闖進(jìn)我的視線。感覺像山、樹木、建筑物、鳥兒等所有的東西同時和我打招呼?！瓰榱舜蛘泻簦粚⑷藚^(qū)別對待，真的很累。對方是誰，不能很快就知道，這也是無法打招呼的一個理由，對于我來說，也許人類不是很有魅力的存在吧?！彪m然作者只是自閉癥中的一種典型，不能代表全部，但是從他的文字里，我們也能體會到那種孤獨與無助，絕非是來自內(nèi)心的封閉。今天，小助手想和大家科普一下自閉癥的相關(guān)知識，希望大家讀過之后，能給予自閉癥患兒更多的理解和關(guān)愛。一、什么是自閉癥？自閉癥常見的誤區(qū)有哪些？1、什么是自閉癥自閉癥，又稱為孤獨癥。孤獨癥是廣泛性發(fā)育障礙的一種亞型，以男性多見（男女比例多于4：1），起病于嬰幼兒期，主要表現(xiàn)為不同程度的言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板。約有3/4的患者伴有明顯的精神發(fā)育遲滯，部分患兒在一般性智力落后的背景下某方面具有較好的能力。其主要癥狀為：1.社會交流障礙，一般表現(xiàn)為缺乏與他人的交流或交流技巧，與父母親之間缺乏安全依戀關(guān)系等；2.語言交流障礙，語言發(fā)育落后，或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退，或語言缺乏交流性質(zhì)；3.重復(fù)刻板行為；4.智力異常70%左右的孤獨癥兒童智力落后，但這些兒童可能在某些方面具有較強能力，20%智力在正常范圍，約10%智力超常，多數(shù)患兒記憶力較好，尤其是在機械記憶方面；5.感覺異常，表現(xiàn)為痛覺遲鈍、對某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等；6.其他常見行為，包括多動、注意力分散、發(fā)脾氣、攻擊、自傷等。這類行為可能與父母教育中較多使用打罵或懲罰有一定關(guān)系；7.與教育有一定關(guān)系，有些也是后天形成的.比如,父母的關(guān)愛不夠.感到孤獨寂寞；2、關(guān)于自閉癥常見的誤區(qū)有哪些誤解一：自閉癥很罕見就在前不久，美國疾病控制和預(yù)防中心已經(jīng)將自閉癥的發(fā)病率從1/68提升到了1/59，*沒有*的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，但專家預(yù)計并不會低于1%。據(jù)此推測，幾乎每個超過一百戶的小區(qū)都會有至少一個自閉癥孩子。而我們沒有發(fā)現(xiàn)的原因，很可能是我們醫(yī)療條件有限、導(dǎo)致大量自閉癥孩子被當(dāng)作發(fā)育遲緩、智障、精神問題、教養(yǎng)問題……埋沒在社會中得不到治療。誤解二：自閉癥是精神病自閉癥是一種先天性神經(jīng)疾病，而并非許多民眾誤認(rèn)為的心理疾病或精神疾病。自閉癥的發(fā)生與家庭教育并沒有什么關(guān)系，而更多的是一種先天性因素。誤解三：我自閉癥了自閉癥的發(fā)病率已經(jīng)很高了，但還真不是你想得，想得就能得。經(jīng)?？吹骄W(wǎng)上有人說某某自閉了，比如某游戲選手Faker就經(jīng)常被“打到自閉”。其實這些人完全和自閉癥不沾邊，自閉癥是先天性的疾病，人們不可能因為心情不好而罹患自閉癥。而自閉癥患者幾乎不可能主動懷疑自己自閉了。誤解四：自閉癥=不說話在*出臺的自閉癥標(biāo)準(zhǔn)中，只有社交障礙和狹隘的刻板行為，語言障礙已經(jīng)被移除。事實上雖然大部分自閉癥患者有語言障礙，但這并不是說他們沒有說話的能力與欲望，甚至有話癆型的自閉癥患者，他們的表達(dá)能力完全沒有問題。真不說話的患者也不是因為不想理你，而是他們真的不會表達(dá)。誤解五：自閉癥是天才很多人對電影《雨人》中自閉癥哥哥驚人的數(shù)學(xué)天賦記憶深刻，但電影上呈現(xiàn)的永遠(yuǎn)是最特殊的那個。就像《我不是藥神》讓我們了解了格列衛(wèi)一樣，它有故事。但有9成的自閉癥患者沒有天賦、沒有故事，7成的患者智力低于常人，智力超常的不足半成，還伴有嚴(yán)重的社交障礙。誤解六：自閉癥什么都做不了自閉癥患者的工作能力確實有異于常人，但并不代表其完全不能工作。目前大多數(shù)發(fā)達(dá)*都有針對自閉癥患者的工作培訓(xùn)，以幫助他們有勝任某些工作的能力。這些工作從傳統(tǒng)的打掃衛(wèi)生到現(xiàn)代化的程序編碼都有，而國內(nèi)大多數(shù)自閉癥患者選擇了制作面包、洗車、做咖啡等工作。誤解七：自閉癥不能上學(xué)自閉癥不能上學(xué)更多的是自閉癥孩子不被很多學(xué)校接納，因為學(xué)校和老師都覺得麻煩，但這并不代表這些孩子沒有學(xué)習(xí)的能力。隨著社會的接納，就在近幾年，已經(jīng)有多位自閉癥患者通過高考進(jìn)入了*校園。而在起步更早的國外，自閉癥患者上學(xué)獲獎的例子更不少見，而且這些并非都是高功能自閉癥患者。誤解八：自閉癥患者都有暴力傾向沒有經(jīng)過康復(fù)訓(xùn)練的自閉癥孩子可能會出現(xiàn)推搡、打人現(xiàn)象，但這并不是他們的目的和本心。往往是因為他們不知道正確的表達(dá)方式而進(jìn)行的一種錯誤表達(dá)。例如低齡孩子在一起玩，通常會因為不太能掌握力量分寸而弄疼、沖撞到對方。對于感覺神經(jīng)異常，而且缺乏溝通能力的自閉癥患兒來說，他們更可能造成這樣的誤會。這些都是可以通過康復(fù)訓(xùn)練改變的。誤解九：自閉癥患者不能交朋友自閉癥患者的確有社交障礙，但并非不能交朋友。只是由于他們對事物、話語的理解相當(dāng)直觀，導(dǎo)致大部分委婉的話根本聽不懂，當(dāng)然自己也不會委婉的說。大家可以理解為美劇生活大爆炸中前幾季中的謝耳朵，或者是鋼鐵直男，但這樣的朋友只要認(rèn)定了你，真的可交。而且交往多了，他們也能像最近兩季中謝耳朵的表現(xiàn)一樣，學(xué)會簡單的“弦外之音”。二、自閉癥的殘酷和危害你真的懂么？為什么說自閉癥是殘酷的，自閉癥的危害有哪些1、溝通有困難：自閉癥兒童因為語言系統(tǒng)受到傷害，所以在表達(dá)上存在這一定的問題，不善于與人交往孤獨癥患兒的語言與正常人的語言在內(nèi)容、邏輯、形式上互不相容。2、精神受傷害：自閉癥兒童不善與他人交往，語言表達(dá)能力也存在一定的障礙，在內(nèi)心和精神上都有著一定自卑感，容易造成精神傷害，通常自閉癥兒童是沉浸在自己的生活中難以自拔。3、智力受影響：自閉癥兒童的治療發(fā)展是不平衡的，有些自閉癥兒童會出現(xiàn)智力較高的現(xiàn)象，但是70%的自閉癥兒童會有一定的智力障礙。4、預(yù)測能力差：孤獨癥患兒由于缺乏想象力和預(yù)測行為結(jié)果的能力，無法進(jìn)行建設(shè)性游戲。但他們知道紙可以撕、硬的東西扔到地上可以發(fā)出聲音等等，為了尋找這種撕紙或扔?xùn)|西的快樂，他們往往打碎或撕掉一些不該打碎或撕掉的東西。5、常有危險舉動：自閉癥兒童不能理解威脅，對于一些威脅到身體健康的行為不能很好的進(jìn)行把握。當(dāng)孤獨癥患兒對某些事件不理解或心情感到煩惱和困惑時，會出現(xiàn)自傷行為，如咬手腕、咬手背、抓頭發(fā)、以頭撞墻。一些患兒在閑得無聊時也會出現(xiàn)自傷行為。三、自閉癥的病因是什么，它出現(xiàn)時有什么信號？自閉癥確切的病因目前尚不清楚，國外不少研究認(rèn)為，兒童孤獨癥的發(fā)病與遺傳、家庭特征、社會心理、生理解剖、生物化學(xué)等因素可能有關(guān)。1、遺傳學(xué)因素研究發(fā)現(xiàn)，單卵孿生子的同病率高于雙卵孿生子。孤獨癥的單卵雙生子同病率為82%，雙卵雙生子同病率為10%?；純杭抑杏泄陋毎Y患者的較一般家庭中多，孤獨癥同胞及雙親的存在類似的認(rèn)知功能缺陷和特定的人格特征，這些都表明孤獨癥的發(fā)病存在遺傳學(xué)基礎(chǔ)。2、生物學(xué)因素患兒具有圍生期損害史者較正常出生嬰兒多，包括先天性風(fēng)疹、巨細(xì)胞病毒感染、早產(chǎn)、難產(chǎn)、產(chǎn)傷、窒息等。孤獨癥患兒發(fā)生癲癇者較多(10%-15%)，腦電圖多有異常。研究發(fā)現(xiàn)，患兒左顳葉角部擴大者較多，提示大腦中顳葉可能有病變存在。3、生化因素孤獨癥患兒的多巴胺、5-羥色胺可增高，血漿中腎上腺素和去甲腎上腺素增高、阿片等神經(jīng)遞質(zhì)異常，但缺乏特異性;腦組織發(fā)現(xiàn)小腦部位有神經(jīng)細(xì)胞遷移的異常，浦肯野氏細(xì)胞數(shù)量的減少。另有研究報告孤獨癥可能與大腦邊緣系統(tǒng)、杏仁核、海馬回有關(guān)。還有研究認(rèn)為孤獨癥與其出生后*年內(nèi)的腦生長速度過快有關(guān)。4、家庭因素可能因為父母對兒童教育方法不當(dāng)或因父母個性中有一種特殊形式的遺傳，或二者兼有?；純旱母改肝幕酱蠖噍^高，父母性格較內(nèi)向，對子女冷淡和固執(zhí)，家庭缺少溫暖。與父母親教養(yǎng)方式無關(guān)，而所謂一部分孤獨癥父母表現(xiàn)的冷漠和教養(yǎng)形式化其實表明父母可能存在輕型的類似障礙。自閉癥出現(xiàn)時的七大信號：四、自閉癥并非絕癥，找準(zhǔn)方法是關(guān)鍵1、目前在醫(yī)療上對自閉癥的治療原則和方案有哪些（自閉癥康復(fù)訓(xùn)練的三個原則）治療原則孤獨癥治療原則：①早發(fā)現(xiàn)，早治療。治療年齡越早，改善程度越明顯。②促進(jìn)家庭參與，讓父母也成為治療的合作者或參與者?；純罕救?、兒童保健醫(yī)生、患兒父母及老師、心理醫(yī)生和社會應(yīng)共同參與治療過程，形成綜合治療團(tuán)隊。③堅持以非藥物治療為主，藥物治療為輔，兩者相互促進(jìn)的綜合化治療培訓(xùn)方案。④治療方案應(yīng)個體化、結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化。根據(jù)患兒病情因人而異地進(jìn)行治療，并依據(jù)治療反應(yīng)隨時調(diào)整治療方案。⑤治療、訓(xùn)練的同時要注意患兒的軀體健康，預(yù)防其他疾病。⑥堅持治療，持之以恒。關(guān)于孤獨癥治療的幾點共識：①孤獨癥沒有特效藥物治療。早期診斷早期干預(yù)可以改善孤獨癥的預(yù)后，因此孤獨癥治療一般認(rèn)為是年齡越小、效果越好，但是到目前為止并沒有一個年齡的截止點，事實上也存在著部分患者在較大年齡獲得改善。②世界各國尤其是發(fā)達(dá)*建立了許多的孤獨癥特殊教育和訓(xùn)練課程體系，前述幾個主要的訓(xùn)練方法各有優(yōu)缺點，尚無證據(jù)表明哪一種療法顯著優(yōu)于另外一種。目前各種方法有互相融合的趨勢。③由于孤獨癥缺乏特效治療，目前尚存在數(shù)以百種的另類療法，這些療法缺乏循證醫(yī)學(xué)證據(jù)，使用需慎重。少部分未經(jīng)特別訓(xùn)練和治療的孤獨癥兒童有自我改善的可能，部分療法聲稱的療效可能與此有關(guān)。治療方法：在之前，醫(yī)學(xué)上診療兒童孤僻癥一直沒有取得突破性的進(jìn)展，孩子孤僻癥的診療停留在治癥的層面，致使很多家庭背負(fù)著長期診療的困擾，且孩子的癥狀時好時壞，斷斷續(xù)續(xù)，一直都期盼不到孩子真正診療的一天?！　〗?jīng)過多年的臨床診療，成都西南兒童醫(yī)院采取醫(yī)教一體，多*診療模式診療孤僻癥，以中醫(yī)診療原理為基礎(chǔ)，綜合生物醫(yī)學(xué)，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，中醫(yī)學(xué)，分子生物學(xué)、免疫生物醫(yī)學(xué)，診療醫(yī)學(xué)等多個*的精華部分?！　≡撃Ｊ揭袁F(xiàn)代醫(yī)學(xué)實驗研究為依據(jù)，運用高科技生物方法，與中醫(yī)經(jīng)絡(luò)理論相結(jié)合，改善機體微循環(huán)，增強機體免疫、調(diào)節(jié)中樞神經(jīng)系統(tǒng)生物序變律，使發(fā)生紊亂的內(nèi)環(huán)境及中樞神經(jīng)信號傳遞恢復(fù)成有序狀態(tài)，調(diào)序控神，從而達(dá)到診療孤僻癥的目的。*，小助手建議大家去看一下《我的世界，你從未來過》這本書；希望我們在遇到自閉癥兒童的時候，能多給他們一份理解和包容。我愿做這樣一個人人 如山間清爽的風(fēng) 如古城溫暖的光 從清晨到夜晚 由山野到書房 溫暖來自星星的孩子您可能會感興趣的內(nèi)容:自閉癥兒童去醫(yī)院該做那些檢查？如何鑒定一歲五個月孩子是否有自閉癥？小兒健康助手：自閉癥能治好嗎？應(yīng)該如何治療？如您需了解更多關(guān)于孩子健康的科普文章、專家講解視頻、康復(fù)教學(xué)指導(dǎo)，在微信搜索“西南兒童醫(yī)院官微”的公眾號，定期為您推送育兒知識，幫助孩子健康成長！

3.小兒自閉癥的產(chǎn)生原因

這18條符合以下7條以上家長就該帶孩子去兒科醫(yī)院做進(jìn)一步的確診，供參考。 1、對聲音的反應(yīng)不敏感，比同齡人顯得弱。 2、不容易與同齡人相處或者是不合群。 3、比較認(rèn)可已固有的東西，拒絕接受變化。 4、對環(huán)境的感覺冷漠，很少有什么表示。 5、語言表達(dá)簡單，只能是鸚鵡學(xué)舌式的。 6、喜歡旋轉(zhuǎn)玩具或物品。 7、時常莫名其妙地發(fā)笑。 8、抵抗正常的學(xué)習(xí)方法，喜歡使用自己的一套方法。 9、經(jīng)常有奇怪的玩耍方式。 10、動作發(fā)展不平衡，有些比較靈活，有些則不行。 11、對疼痛的反應(yīng)不敏感。 12、基本不與他人目光對視，總是下意識的回避。 13、特別依賴已經(jīng)熟悉的某一物品。 14、時常不明原因地哭鬧，而且是自行停止。 15、特別好動或不動。 16、拒絕擁抱，特別是生人。 17、對真正的危險不懼怕，如咬人的動物、旋轉(zhuǎn)的機器、滾燙的開水。 18、表達(dá)自己的需求時用動作比用語言多。

4.自閉癥是如何產(chǎn)生的?寶寶會不會得自閉癥?

自閉癥是與生俱來的，不是后天影響得的。自閉癥一種嚴(yán)重的腦發(fā)育障礙，有些家長觀察仔細(xì)的很小的時候就會發(fā)現(xiàn)孩子有點異常，例如情緒，行為方面和其它孩子很不一樣，易哭易鬧，或不哭不鬧等。但是也有很多孩子是在1歲8個月到兩歲多點之前，孩子的表現(xiàn)是正常情況的，然后會突然極具退化才診斷出孩子是得了自閉癥。但是這個孩子得自閉癥并非是在這個時候得的，而是這個時候表現(xiàn)出來而已。一般家長意識到孩子與其它孩子很不一樣的時候是兩歲左右，主要是孩子在這個該說話的時期，基本還沒有什么語言，所以表現(xiàn)得明顯，而自病癥主要一個表現(xiàn)障礙就是語言發(fā)育障礙?，F(xiàn)在自閉癥產(chǎn)生的原因其一是包括遺傳的，所以如果*胎孩子是自病癥的，第二胎要謹(jǐn)慎。其它的原因，暫時并不能很明確。

5.自閉癥是怎么產(chǎn)生的

我國幼兒孤獨癥患者已高達(dá)65萬人。其典型表現(xiàn)為:性情孤僻，缺乏情感，行為遲鈍，甚至語言發(fā)育障礙，膽怯恐懼，不與人交往。 ??引起兒童孤獨癥的原因除封閉式住宅使兒童缺少與外界交流外，還有一個重要因素，就是酸性食物與該病密切相關(guān)。 由于現(xiàn)代生活水平的提高，家庭中的高脂肪、高蛋白和高糖類營養(yǎng)品日漸增多，而蔬菜、雜糧、水果和白開水等日趨減少。 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究表明，高脂肪、高蛋白和高糖類食物中所含的磷、硫、氯等在人體內(nèi)表現(xiàn)為酸性，故被稱為"酸性食物"。蔬菜、水果因其富含鉀、鈣、鈉和鎂等，在人體內(nèi)表現(xiàn)為堿性，而被稱為"堿性食物"。 平時幼兒的血液呈弱堿性，若長期大量攝入肉類、高糖等酸性食物，血液會隨之酸化，呈現(xiàn)酸性體質(zhì)，使機體內(nèi)環(huán)境平衡發(fā)生紊亂，從而影響幼兒的心理發(fā)育 國Holmes等的一項新研究顯示，孤獨癥兒童嬰兒期的發(fā)汞水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他兒童。研究人員推測孤獨癥兒童可能存在汞代謝紊亂，不能正常吸收汞或排泄汞，后者的可能性更大。(將于2003年9月刊登在上) Holmes等為了證實孤獨癥兒童與高水平汞暴露相關(guān)，從94例孤獨癥兒童和45名對照兒童的父母那里收集了這些兒童出生后*次理發(fā)時的頭發(fā)，并進(jìn)行了發(fā)汞測定。研究結(jié)果顯示，孤獨癥兒童的平均發(fā)汞水平為0.4ppm，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于對照組(3.36ppm);而且，孤獨癥癥狀越重，發(fā)汞水平越低，輕、中、重度孤獨癥分別為0.79ppm、0.46ppm和0.21ppm。 研究人員認(rèn)為，大多數(shù)汞來源于母親，包括汞合金填充物、Rh陰性母親所注射的含工汞硫代水楊酸鈉的RhoD免疫球蛋白和魚的過量攝入(定義為每月吃魚≥5次)。對照組兒童的發(fā)汞水平隨其母親汞暴露量的增加而增加，而孤獨癥兒童的母親雖然有高汞暴露，但發(fā)汞水平卻很低。可能的解釋有以下幾點。其一，孤獨癥兒童存在金屬元素吸收障礙。如果該解釋成立，那么孤獨癥兒童可能同時還應(yīng)存在鋅、鐵和銅等大腦發(fā)育必需金屬的缺乏。其二，一些兒童可能存在汞排泄障礙，導(dǎo)致了汞在大腦中的蓄積而產(chǎn)生孤獨癥癥狀。大多數(shù)汞通過尿和糞便排泄，但發(fā)汞缺乏提示汞并沒有進(jìn)入血流，而是留在了細(xì)胞里。 由于孤獨癥和汞中毒癥狀存在很多相似點，所以汞可能是孤獨癥的原因之一，但也有觀點認(rèn)為，魚、汞合金及工汞硫代水楊酸鈉等不同形式汞所致中毒與孤獨癥的表現(xiàn)并不相同。既往也有孤獨癥兒童血汞水平升高、用螯合劑進(jìn)行試驗性治療等相關(guān)研究，但要明確孤獨癥與汞暴露及汞代謝的確切關(guān)系，還有待進(jìn)一步研究。 為了和丈夫一起忙生意，女兒才滿月，莉就狠下心給她斷了奶，托付給外地的母親照看。 幾個月后，莉去看女兒。孩子長得胖嘟嘟的，很是健康，而且極少哭鬧，誰見了都說乖?？蓻]幾天，莉卻覺得孩子似乎太“乖”了，一天到晚表情淡漠，反應(yīng)都好像有些遲鈍。她開始擔(dān)心:這種乖好像跟孩子的年齡不太相符，會不會有什么毛病呢? 她的擔(dān)心是正確的。研究人員對這樣的嬰兒有種專門的稱呼，叫做“沉默嬰兒”，典型特征就是不善于用表情和啼哭來表達(dá)自己的情感、饑餓和其他不適，即使饑餓、身體有病，他人也不易察覺，因而可能影響營養(yǎng)攝入和疾病的早期診斷;時間久了，還可能導(dǎo)致體格發(fā)育遲緩，智力發(fā)育低下;長大后往往會表現(xiàn)出離群、孤僻等性格缺陷，易患“孤獨癥”，難以進(jìn)行正常的人際交往。 造成“沉默嬰兒”的原因很多，但最主要的就是育兒環(huán)境不良，尤其是母嬰間缺乏交流。 別以為初生的嬰兒不會看，不懂聽，無法與之進(jìn)行情感交流。其實，嬰兒出生后不久便具有“對話”能力，但如果不及時發(fā)展這種能力，它就會逐漸弱化甚至喪失。美國心理學(xué)家哈洛曾對幼猴進(jìn)行試驗。他把出生不久的幼猴放在有兩個假母猴的環(huán)境里，一個是鋼絲做的，手里拿著奶瓶，叫“鋼絲媽媽”;另一個是用毛皮和棉花做的，可以給幼猴溫暖，稱“絨布媽媽”。幼猴平時總喜歡依偎在柔軟、溫暖的“絨布媽媽”懷里，只有肚子餓的時候才去找冰冷的“鋼絲媽媽”。長期無法與“真”媽媽對話的幼猴長大以后，性格孤僻、呆板，適應(yīng)能力極差，甚至生產(chǎn)后不會照顧自己的后代。 因此，要讓今天的嬰兒不再沉默，讓明天的孩子聰明健康，早期的母嬰交流就顯得格外重要，千萬不可圖一時之輕松而疏忽。專家認(rèn)為，有益于嬰兒發(fā)育的母嬰交流方式主要有: 嗅覺交流:嬰兒的嗅覺相當(dāng)敏感。把浸有母乳的布片靠近嬰兒鼻端，嬰兒可很快止哭，并做出尋乳姿勢。因此，母親應(yīng)多抱抱嬰兒，頭幾個月盡量和他睡在一起，讓孩子熟悉母親的體味。 聽覺交流:嬰兒出生一周后，就對聲音有強烈的需求，而且還能分辨出人聲。所以，別小看母嬰之間毫無意義的“對話”，這種交流可使大腦正處于急劇發(fā)育中的嬰兒很快牙牙學(xué)語，并豐富其情感體驗。 視覺交流:嬰兒出生一個月，可見距離一般不超過40厘米，幾乎只能見到眼睛正前方，但對人臉卻具有天生的識別能力。母親在哺乳時留心觀察就會發(fā)現(xiàn)，嬰兒常常邊吃奶邊用眼睛直視自己，這是嬰兒情感發(fā)育過程中的視覺需要。所以母親應(yīng)經(jīng)常對嬰兒微笑，與嬰兒對視，從而促進(jìn)其身心健康發(fā)展。 觸覺交流:母嬰之間的觸覺交流，最直接體現(xiàn)為母親授乳。授乳不單能為嬰兒提供生長發(fā)育的營養(yǎng)，更為其最初觸覺的產(chǎn)生和發(fā)展提供了條件。嬰兒最敏感的部位是口角、唇邊和臉蛋，依偎在媽媽溫暖的乳房邊，能在大腦中產(chǎn)生安全、甜蜜的信息刺激，對其智力發(fā)育可起到催化作用。此外，母親經(jīng)常撫摸、擁抱嬰兒所產(chǎn)生的肌膚接觸，也會產(chǎn)生同樣的效果。 人們常用"禍不單行"來描述接連發(fā)生的災(zāi)難。遇到重大不幸的妊娠婦女也許想不到后面可能會有更大的災(zāi)難。11月底在美國圣迭戈召開的神經(jīng)科學(xué)會年會上，俄亥俄州立*醫(yī)學(xué)中心的研究者報告稱，有自閉癥孩子的婦女，在妊娠的24周至28周期間經(jīng)歷重大精神性打擊事件的可能性較大。 主要研究者、神經(jīng)科醫(yī)師說，人們多年來一直在尋找自閉癥的遺傳學(xué)因素，但目前所有研究都證實自閉癥還與外部因素有關(guān)，如母親在嬰兒出生前的壓力。 自閉癥一般在兒童3歲前發(fā)病?；純号c他人的交往和交流有障礙，語言發(fā)育延遲，有刻板的重復(fù)性行為，這些行為一般會持續(xù)終生。 該研究納入188名有自閉癥子女的婦女、212名子女正常的婦女和92名有唐氏綜合征(21 三體綜合征，先天愚形)子女的婦女。研究者向她們調(diào)查妊娠期間遇到有壓力的事件時，她們的精神壓力水平。研究者使用標(biāo)準(zhǔn)化精神測量工具--社會再調(diào)節(jié)量表，以4周為階段，評價壓力性事件對婦女的影響。重大壓力性事件的定義為:在婦女的一生中，改變了她們的生活的事件，如失去配偶或失業(yè)。 新華網(wǎng)倫敦5月26日電 美國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一個可能與孤獨癥有關(guān)的基因，該基因產(chǎn)生的某種特殊變異可能影響腦的發(fā)育，使人患上孤獨癥。 美國北卡羅來納*的科學(xué)家說，他們研究了人體第7號染色體上一個名為WNT2的基因。研究人員對135名孤獨癥患者和160名健康人進(jìn)行檢查，對比他們體內(nèi)WNT2基因的變異情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，除2名患者外，其余孤獨癥患者的WNT2基因均有一個相同的特定變異。 26日出版的英國《新科學(xué)家》雜志在報道中指出，這一發(fā)現(xiàn)將有助于預(yù)測兒童患孤獨癥的可能性。不過，研究人員也表示，與孤獨癥相關(guān)的基因可能多達(dá)十幾個，僅僅發(fā)現(xiàn)這一個基因尚不具備多少臨床應(yīng)用的價值。

6.自閉癥是怎樣產(chǎn)生的？

自閉癥是一種先天腦部功能受損傷而引起的發(fā)展障礙，通常在三歲以前就可以被發(fā)現(xiàn)。自閉癥患者從小開始便表現(xiàn)出語言理解及表達(dá)困難、難以與身旁的人建立感情、對各種感官刺激的異常反應(yīng)及一成不變固定的玩法與行為等與一般兒童不同的特征。 癥狀：1.人際關(guān)系有所障礙，對人欠缺反應(yīng)。自閉癥患者缺乏學(xué)習(xí)認(rèn)識自己與他人的關(guān)系，以及基本社交應(yīng)對的能力，因此表現(xiàn)出不理人、不看人、對人缺少反應(yīng)，無法和小朋友一起玩耍，難以體會別人的情緒和感受，不會以一般人能接受的方法表達(dá)自己的情感等多方面的困難。2.語言和溝通有所障礙。約有50%自閉癥兒童沒有溝通性的語言；有語言溝通的自閉癥兒童，也常表現(xiàn)出鸚鵡式的仿說、代名詞反轉(zhuǎn)、聲調(diào)缺乏變化、答非所問的情形。3.對于非口語的肢體語言的理解，同樣有程度不同的困難。4.行為同一性。自閉癥的兒童常有一些奇特的固定習(xí)慣或玩法，如出門走一定的路線，走路時手摸墻壁前進(jìn)、玩法單調(diào)、反復(fù)缺乏變化，抗拒任何改變。 這可以算是對自閉癥的專業(yè)描述，刻板了些，與我看過節(jié)目之后想到的并不一樣。在我看來像愛因斯坦這種天才的自閉癥完全就是給他們量身定做的，因為自閉癥有一個*的特點就是能夠?qū)Ｐ闹轮?，極端的回避開外界的干擾，僅此一點就是大多數(shù)人很難做到的。我甚至希望自己是這樣的一個自閉癥患者，但我又怕自閉癥是有了，成就卻沒有，那還是不要想入非非吧。畢竟自閉癥是一種疾患，輕度還可以，重了就不叫回事了，否則人們都爭當(dāng)自閉癥了。 目前世界上的醫(yī)學(xué)水平還檢查不出來自閉癥的產(chǎn)生病因.

7.那些長大了的孤獨癥孩子們，后來都怎么樣了？

作者 /吉寧 M.D. Ph.D編輯 / 教研院我們常常認(rèn)為孤獨癥譜系障礙的孩子預(yù)后都很差，事實是這樣么？本文從“成年后獨立性”“受教育情況”和“就業(yè)婚姻情況”等分別介紹。孤獨癥AUTISM雖然很少有孩子會完全擺脫孤獨癥的診斷。但是有充分的證據(jù)（NRC 2001）表明，治療越早越有效。隨著年齡的增長，孤獨癥學(xué)齡兒童往往變得更善于社交，而且認(rèn)知和溝通技能也通常會提高——甚至有時是戲劇性的提高。社交語言使用和同伴關(guān)系能力缺乏通常仍然困擾著患者，而焦慮和自我刺激行為的問題可能需要行為或藥物干預(yù)。在青少年時期，一些孩子取得了很大的進(jìn)步，而另一組則不幸地表現(xiàn)出某種程度的功能退化。越來越多的孤獨癥患者能夠像一般成年人一樣獨立、自主地生活，許多人現(xiàn)在上*或接受技術(shù)/職業(yè)培訓(xùn)。成人預(yù)后的主要預(yù)測因素是智力水平和溝通能力。癲癇的患病風(fēng)險可能會隨著年齡的增加而增加，功能較好的孤獨癥患者成年后也明顯更容易共患焦慮和抑郁（Howlin 2013；和Gallagher 2010；Szatmari和McConnell 2011；White et al.2009）。成年期的獨立性20世紀(jì)50年代到70年代進(jìn)行的研究表明，不到15%的人有好的/非常好的預(yù)后，而大多數(shù)人有差的/非常差的預(yù)后（Eisenberg 1956；Rutter et al.1967年；1974年）。在過去的30年中，結(jié)果有所改善；好的與非常好的預(yù)后比例在4%到62%之間，差的與非常差的預(yù)后比例在3%到78%之間。近十年的研究開始使用可量化的結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)將孤獨癥個體的預(yù)后分為從非常差到非常好的不同結(jié)果類別（Howlin et al.2004年），標(biāo)準(zhǔn)是基于對整體社會和獨立生活功能的綜合評分，該評分是通過對工作狀態(tài)（0分=就業(yè)或自雇~3分=無職業(yè)）、居住狀況（0=獨立生活~5=在醫(yī)院或家里，因為沒有其他地方可以接受患者），有意義的友誼的數(shù)量和質(zhì)量（0=一個以上的友誼~3=沒有友誼或聯(lián)合活動）。根據(jù)綜合評分：0分表示“非常好”的預(yù)后（即0到2之間的所有三個區(qū)域的總分）；1分表示“良好”的預(yù)后（總分3到4）；2分表示“一般”的預(yù)后（總分5到7）；3分表示“差”的預(yù)后（總分8到10）；4分表示“非常差”的預(yù)后（總分11）。Howlin和她的同事（2004年）調(diào)查了68名兒童期表現(xiàn)智商在50或以上的孤獨癥患者（平均29歲），發(fā)現(xiàn)大多數(shù)（58%）的預(yù)后較差或非常差，19%的患者有一般的預(yù)后，22%的患者有較好或非常好的預(yù)后。那些在童年時智商至少為70的人比智商低于70的人有明顯更好的預(yù)后。具體地說，在智商在50-69（n=23）之間的個體中，只有1個患者有非常好的結(jié)果，3個是一般的，其余的則是很差或非常差的預(yù)后。這種智商類型的人預(yù)后差得多，很少有工作、朋友或成年后獲得獨立。在智商接近平均水平的個體組中，預(yù)后總體上較好，盡管仍有很大的變化。在智商為70或以上的人中（n=45），14人被評為好或非常好，10人被評為一般，20人被評為差或非常差。此外，智商在100以上的個體和智商在70-99之間的個體在結(jié)果上沒有差異。有趣的是，許多智商在70到99之間的人在學(xué)業(yè)、工作和一般功能水平上都比智商在100以上的人有了更好的進(jìn)步。因此，智商大約為70似乎是獲得更好預(yù)后（例如獨立性水平）。其他研究也發(fā)現(xiàn)了類似的預(yù)后模式。Billstedt et al.（2005）對一組低到中等功能的孤獨癥或非典型孤獨癥患者（82%的人的智商低于70）進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)91%的患者的預(yù)后較差或非常差，沒有一例患者的預(yù)后良好。Weaves和Ho（2008）報告了一組低到中等功能的個體（大多數(shù)人的智商低于70）的預(yù)后，大約一半的個體有良好的預(yù)后，一半的個體有較差的預(yù)后（但沒有非常差的結(jié)果）。Gillespie Lynch et al.報告了類似的結(jié)果（2012年），50%的人報告預(yù)后不佳，50%的人報告預(yù)后良好。Engstrom、Ekstrom和Emilsson（2003年）報道了一個系統(tǒng)選擇的阿斯伯格綜合征（AS）和高功能孤獨癥（HFA）患者樣本的心理社會功能，這些患者的智商均高于70。大多數(shù)被評為有一般的預(yù)后（75%），少數(shù)被評為好或差（每個12%），沒有一個被評為非常差。Farley et al.（2009）還對41名具有平均或接近平均認(rèn)知能力的個體進(jìn)行了成人結(jié)局調(diào)查，發(fā)現(xiàn)與其他研究相比，結(jié)果更好，48%的個體顯示良好或非常好的結(jié)局，34%的個體顯示良好或非常好的結(jié)局，只有17%的個體顯示較差的結(jié)局（沒有一個個體的結(jié)局非常差）。綜上所述，這些研究表明，孤獨癥成人后的結(jié)局可能正在改善，這可能與孤獨癥患者越來越能獲得更好的服務(wù)有關(guān)（Gillespie Lynch et al.2012年；Kobayashi et al.1992年）。受教育情況在教育方面，大多患者就讀于特殊學(xué)校（Billstedt et al.2011年；Farley et al.2009年，Howlin et al.2004年）。只有少數(shù)具有孤獨癥獲得了正式學(xué)歷認(rèn)證（Eaves和Ho 2008；Howlin et al.2004年），而近期的研究發(fā)現(xiàn)受教育程度越來越高了（Hofvander et al.2009年；年）。例如，F(xiàn)arley和他的同事們報告說，44%的孤獨癥完成了高中學(xué)業(yè)，并且有39%的人繼續(xù)接受高等教育。孤獨癥是能夠在學(xué)業(yè)上取得成功的，前提是：精心的規(guī)劃，適當(dāng)?shù)恼疹櫍峁┍匾闹С郑ㄔ敿?xì)條件可見 et al.2008年）。例如，恰當(dāng)?shù)陌嗉壱?guī)模、為殘疾學(xué)生提供服務(wù)的接受度，心理咨詢的支持，是否有必要的支持來解決學(xué)業(yè)問題、日常生活問題（例如，洗衣、各類花費）、社交支持（例如，與同齡人交往、與室友相處、異性關(guān)系）。就業(yè)婚姻情況許多孤獨癥能夠在社區(qū)成功就業(yè)（Garcia et al.2000年；Mawhood和Howlin 1999年）；同時，大多數(shù)孤獨癥難以獲得有意義的就業(yè)（Billstedt et al.2011年；Weaves和Ho 2008年；Howlin et al.2004年；紐曼 et al.2011年）。NLTS2研究結(jié)果對美國具有*代表性的青年和青年殘疾人樣本進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)在高中畢業(yè)后8年內(nèi)，63%的孤獨癥成人在高中畢業(yè)后工作過，37%的調(diào)查時正好有工作。研究發(fā)現(xiàn)，孤獨癥患者的就業(yè)率高于其他殘疾群體；就業(yè)率為41%。當(dāng)然與一般人群相比，他們工作時間更少，工資更低。Weavs和Ho（2008年）報告說，56%的孤獨癥與父母住在一起，35%的人在諸如集體住房或寄養(yǎng)等受支持的安排中生活，其余的人或多或少獨立生活。關(guān)于友誼，多達(dá)30%的人有一個或多個朋友（Weavs和Ho 2008；Howlin et al.2004年）。社會交往常常來自特殊的興趣和技能，而不是親密的友誼（）。有些人想要友誼，但無法建立這些關(guān)系，而另一些人沒有興趣或不理解友誼的概念（Billstedt et al.2011年）。很少有人有親密關(guān)系或結(jié)婚（Weavs和Ho 2008；Farley et al.2009年；Hofvander et al.2009年；Howlin et al.2004年）。在一組患有孤獨癥的高功能個體中，F(xiàn)arley和他的同事報告說，7%的已婚，5%的離婚，7%的處于長期關(guān)系中，44%的從未約會過，32%的約會過，22%的只在集體環(huán)境下約會過。當(dāng)父母被問及他們是否覺得他們的成年孤獨癥子女希望有一段浪漫的關(guān)系時，在那些還沒有戀愛的參與者中，44%的人認(rèn)為他們的兒子或女兒希望有一段感情，同時，41%的人不想要一個伴侶，因為父母認(rèn)為他們的孩子擔(dān)心把孤獨癥傳給孩子，或者他們自己會另伴侶太過困擾。：Drmic IE, Szatmari P, Volkmar F. Life Course Health in Autism Spectrum Disorders. 2021 Nov 21. In: Halfon N, Forrest CB, Lerner RM, et al., editors. Handbook of Life Course Health [Internet]. Cham (CH): Springer; 2021.

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