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小學(xué)生編程趣味,北京有小學(xué)生參加的VB編程的比賽嗎?

日期:2022-07-04 20:02:38     瀏覽:713    來源:少兒編程培訓(xùn)中心
核心提示:近年來關(guān)注小學(xué)生編程趣味的用戶越來越多,小編整理了關(guān)于北京有小學(xué)生參加的VB編程的比賽嗎?,對(duì)于少兒編程小朋友真的會(huì)覺得有趣嗎?,小學(xué)生如何趣味學(xué)習(xí)Scratch?,小學(xué)生機(jī)器人編程如何入門?,請(qǐng)問成都哪里有小

近年來關(guān)注*生編程趣味的用戶越來越多,小編整理了關(guān)于北京有*生參加的VB編程的比賽嗎?,對(duì)于少兒編程小朋友真的會(huì)覺得有趣嗎?,*生如何趣味學(xué)習(xí)Scratch?,*生機(jī)器人編程如何入門?,請(qǐng)問成都哪里有*生編程興趣班?,青少年免費(fèi)編程課: 谷歌帶你學(xué)習(xí)趣味編程、培養(yǎng)計(jì)算思維??,供您參考

1.北京有*生參加的VB編程的比賽嗎?

青少年的應(yīng)該有的,按年齡段分的吧,光*生的沒聽說過,真的有點(diǎn)水平的話,叫老師幫著聯(lián)系聯(lián)系,他們應(yīng)該很樂意的,要是得獎(jiǎng),他們有成就感,有獎(jiǎng)金發(fā),這種信息老師比較多,或者去少年宮,有熟人的話幫著問問。

2.對(duì)于少兒編程小朋友真的會(huì)覺得有趣嗎?

摩洛熊:“沒有不喜歡編程的小朋友,只有沒有給對(duì)的編程課。就如,沒有不喜歡玩具的小朋友,只有沒有給對(duì)的玩具一樣。”引言越來越多的全世界的小朋友開始學(xué)習(xí)編程。從美國(guó),加拿大到非洲,從*到歐洲,在少兒編程運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)下,無論貧富,無論種族膚色,用各種形式參加編程學(xué)習(xí)。只需要一臺(tái)幾百人民幣的電腦,一個(gè)Wi-Fi網(wǎng)絡(luò)就可以開始。在沒有網(wǎng)絡(luò)的地方,在沒有電力的地方,孩子也可以通過“不插電”學(xué)習(xí)編程。興趣小朋友會(huì)對(duì)編程感興趣嗎?如果小朋友對(duì)《冰雪奇緣》感興趣,對(duì)《憤怒的小鳥》感興趣,對(duì)《我的世界》感興趣, 對(duì)漫畫涂鴉感興趣,對(duì)音樂感興趣,對(duì)故事寫作感興趣,那么,他或她就會(huì)對(duì)編程感興趣。讓我們首先看一段來自全球著名的少兒編程推廣網(wǎng)站 希望你化3分鐘,將這個(gè)小視頻看完。比爾-蓋茨等世界名人都公益支持這個(gè)項(xiàng)目,并親自出鏡推廣,應(yīng)該沒有一分錢代言費(fèi)用。你也為了自己的孩子,貢獻(xiàn)幾分鐘世界。完全(家長(zhǎng)請(qǐng)注意:Code.org 是世界*的讓孩子們學(xué)編程的免費(fèi)網(wǎng)站?!皩W(xué)在今日,創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天”。Learn today, build a brighter tomorrow.作為公益組織,提供完全免費(fèi)、無廣告的教學(xué)軟件,教案,視頻,資料等。)只要孩子會(huì)玩最最簡(jiǎn)單的游戲,孩子就可以系統(tǒng)地、免費(fèi)地、愉快地學(xué)習(xí)編程了。幾年前,我在河南做少兒英語(yǔ)教學(xué)研究時(shí), 用Scratch, 讓自己家小朋友及英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班的小朋了解編程。我通常的*課就是這個(gè)《冰雪奇緣》,無論是學(xué)前的小朋友,還是*生,都如此投入,如此興奮,老師和家長(zhǎng)也都能感覺到幸福,為孩子們高興。我們實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是,每一個(gè)小朋友都非常非常喜歡。家長(zhǎng)也非常非常認(rèn)可這個(gè)課程。這一切,都是因?yàn)槟切┚柚叩臒o私捐助,以及課程開發(fā)者的用精湛的專業(yè)水準(zhǔn)和專業(yè)精神,用愛心創(chuàng)造的給孩子們的禮物。無論是從兒童教育、編程教學(xué)、美學(xué)設(shè)計(jì)、推廣宣傳,都可以稱得上是“兒童編程的迪士尼”,不過,是永久免費(fèi)、無限暢玩版。我和幾個(gè)老師,只是把它介紹給家長(zhǎng)和孩子們,我們沒有創(chuàng)造ELISA,我們只是“美好教育的搬運(yùn)工”。前幾天,聽一個(gè)家長(zhǎng)告訴我一個(gè)喜訊,她的孩子當(dāng)時(shí)通過我們的暑期興趣課程,對(duì)少兒編程和機(jī)器人發(fā)揮濃厚興趣,后來加入學(xué)校的編程俱樂部,參加亞錦賽并獲得亞軍。這也許就是 Code.org 倡導(dǎo)的: 學(xué)在今日,創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天”吧。預(yù)告我們正在學(xué)習(xí)如何做視頻和直播,希望盡快能夠通過視頻和直播,持續(xù)給大家介紹如何用免費(fèi)公益的資源,自己教孩子學(xué)編程。我是摩洛熊,如果你喜歡,就盡情地點(diǎn)贊,加關(guān)注吧。歡迎留言,共同交流。

3.*生如何趣味學(xué)習(xí)Scratch?

【摘要】本文根據(jù)*scratch趣味編程課堂教學(xué)實(shí)踐,從教學(xué)過程的組織開展,教學(xué)中的困惑和反思,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)等方面,初步探索scratch教學(xué)的一些教學(xué)方法。關(guān)鍵詞: 趣味編程   興趣         一、低年級(jí)孩子要從模仿案例開始教學(xué)       根據(jù)孩子玩這個(gè)軟件的情況看,孩子自己學(xué)會(huì)使用這個(gè)軟件是有困難的,需要身邊老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)。所以前半學(xué)期,主要讓孩子在老師指導(dǎo)的情況下,照著例子完整的擺出程序。這個(gè)過程并不需要孩子認(rèn)識(shí)英文或漢字。建立程序的過程,用到涂鴉、錄音、找圖片這些有趣的過程,孩子做出了作品,就更增添了學(xué)習(xí)的興趣。        二、利用主題創(chuàng)作的方式激發(fā)興趣、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、探索交流         學(xué)生學(xué)會(huì)了軟件的操作,就可以隨意的創(chuàng)作作品了,為了讓孩子的創(chuàng)作有的放矢,我在每課的課前會(huì)給出創(chuàng)作主題,例如:迷宮、賽跑、趣味學(xué)習(xí)、打地鼠、植物大戰(zhàn)僵尸、西游記片段、坦克大戰(zhàn)等,學(xué)生先根據(jù)主題構(gòu)思創(chuàng)作思路,然后交流,其他同學(xué)給出意見和建議,學(xué)生再進(jìn)行修改,之后實(shí)踐操作。       剛開始孩子的思路狹窄,不愿意思考和創(chuàng)新,不愿意動(dòng)腦去想,也想不出好的點(diǎn)子,每節(jié)課都只是機(jī)械的照著例子去做,老師做什么樣,他們就做什么樣。我開始以為是學(xué)生的基礎(chǔ)差,首先讓孩子了解各指令木塊的使用方法和功能就可以了,后來我逐漸發(fā)現(xiàn),要想提高學(xué)生的創(chuàng)新能力,開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,從*節(jié)課開始,就要大膽放手,讓學(xué)生自己嘗試探索,例如各功能塊的應(yīng)用,教師引導(dǎo),學(xué)生自己探索功能應(yīng)用,然后小組內(nèi)再分享自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,就更增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,也就逐漸鍛煉了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探索發(fā)現(xiàn)能力。       教師選的實(shí)例不能過于死板,而要契合學(xué)生的興趣點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣,實(shí)例與學(xué)習(xí)差距大,往往會(huì)帶偏學(xué)生一味地追求娛樂,所以后期在選擇主題的時(shí)候,我盡量與學(xué)生其他科目學(xué)習(xí)融合,或是與智能家居融合,例如:設(shè)計(jì)制作一個(gè)計(jì)算器,設(shè)計(jì)一個(gè)識(shí)字軟件,設(shè)計(jì)一個(gè)程序模擬科學(xué)實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)一個(gè)智能鎖、設(shè)計(jì)一個(gè)智能掃地機(jī)器人,設(shè)計(jì)一個(gè)智能早教機(jī)……        通過這些事例的設(shè)計(jì),學(xué)生的積極性充分的被調(diào)動(dòng)起來,他們做的學(xué)習(xí)軟件,還給同學(xué)們用,用于平時(shí)的學(xué)習(xí),他們的編程思維,得到了鍛煉,他們的自信心也增強(qiáng)了,創(chuàng)作性也增強(qiáng)了。再有,學(xué)生剛開始不喜歡交流和研究,一味的想直接得到答案,或是遇到困難,就放棄了,不去探究如何解決,小組合作不得法,起不到好的效果。在老師的積極鼓勵(lì)下,學(xué)生漸漸的樹立了解決問題的信心和勇氣,在攻破了一道道難關(guān),最終達(dá)到理想效果的時(shí)候,孩子收獲的是由衷的快樂。孩子在一起的交流多了,學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)也多了,學(xué)習(xí)效率大大提高,孩子們制作出來的作品也上了一個(gè)層次,內(nèi)容更加豐富和新穎,有很多創(chuàng)新的東西在里面,學(xué)生的發(fā)散思維得到了鍛煉,同學(xué)之間也建立起了深厚的友誼。在實(shí)踐中,學(xué)生會(huì)根據(jù)所想來創(chuàng)作作品,不斷的嘗試,不斷的更改,直到做出預(yù)期的或是超過預(yù)期的作品。在這期間,會(huì)遇到很多困難,老師都會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生想一想,或給出提示,或者問問其他同學(xué),和小組同學(xué)一起來研究下怎么做?…… 利用各種方法解決困難,突破難關(guān)。在反復(fù)的嘗試和實(shí)踐中,同學(xué)們學(xué)會(huì)了溝通,學(xué)會(huì)了交流,學(xué)會(huì)了探索,獲得了意想不到的收獲和友誼,大家共同學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的過程,是大家最開心的時(shí)候。         三、分享中獲得快樂和提升         孩子的成品通過軟件直接發(fā)布到官方網(wǎng)站上。官方網(wǎng)站給每個(gè)注冊(cè)用戶開通了一個(gè)空間,放置發(fā)布的程序。孩子發(fā)布后的程序,在官網(wǎng)可以找到。孩子們的作品可以通過網(wǎng)絡(luò)被無數(shù)人看到。官方網(wǎng)站具有交友和評(píng)論的功能,孩子們?cè)诜窒砗徒涣髦?,更加的樂此不?!?nbsp;        通過教學(xué)實(shí)踐,我們積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),相信在以后的教學(xué)中,我會(huì)避免走許多彎路,但還有許多問題需要我們繼續(xù)研究,我們將繼續(xù)大膽實(shí)踐和研究,不斷追求和超越,踏實(shí)做教育,認(rèn)真做教學(xué),創(chuàng)新搞研究,爭(zhēng)取獲得教學(xué)上的更多的成熟經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,為祖國(guó)培養(yǎng)新一代的優(yōu)秀的接班人,完成我們作為新時(shí)代信息技術(shù)教師的神圣使命。

4.*生機(jī)器人編程如何入門?

*生機(jī)器人編程入門要選擇合適的編程語(yǔ)言,避免難度太高打消孩子學(xué)編程的機(jī)器人,泊思地樂高EV3機(jī)器人可以作為編程入門課程,模塊化編程,通過鼠標(biāo)拖拽指令完成,圖形化的編程還能增加學(xué)習(xí)編程的趣味性。

5.請(qǐng)問成都哪里有*生編程興趣班?

我的小孩目前就在學(xué)電腦編程,他讀5年級(jí)。目前都可以開發(fā)一些小的軟件和制作個(gè)人網(wǎng)站了。他是跟一個(gè)電子科大老師辦的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。他們培訓(xùn)班叫成都啟思電腦培訓(xùn)。你可以百度一下。希望我的回答可以幫助你。

6.青少年免費(fèi)編程課: 谷歌帶你學(xué)習(xí)趣味編程、培養(yǎng)計(jì)算思維

面對(duì)一場(chǎng)突如其來的新冠肺炎疫情,足不出戶讓你在家學(xué)習(xí)可視化編程,培養(yǎng)計(jì)算思維。同學(xué)們無需任何編程基礎(chǔ),在可視化編程界面下(Blockly,Scratch 3.0,App Inventor),通過模塊拼接的方式,用類似搭積木的形式,自己動(dòng)手將創(chuàng)新的點(diǎn)子實(shí)現(xiàn),并在此過程中,不斷培養(yǎng)和鍛煉計(jì)算思維能力,提升素養(yǎng)。谷歌中*計(jì)算機(jī)啟蒙教育項(xiàng)目 與教學(xué)名師共同開發(fā)了以下優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容,而且全部為免費(fèi)資源。我們希望,在當(dāng)前特殊時(shí)期,同學(xué)們可以充分利用這些開源免費(fèi)在線資源,并從中學(xué)習(xí)受益。我們所推薦的 3 門面向青少年的在線課程如下:計(jì)算機(jī)先行(CS First)是谷歌全球教育旗艦項(xiàng)目之一。該課程是面向 9-14 歲青少年的計(jì)算機(jī)啟蒙課程。在麻省理工可視化編程平臺(tái) Scratch 3.0 下,通過各種主題活動(dòng)和實(shí)踐項(xiàng)目,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本概念并在動(dòng)手實(shí)踐的過程中不斷培養(yǎng)計(jì)算思維,提升信息素養(yǎng)。該課程已被超過 75 個(gè)*和地區(qū)數(shù)以千計(jì)的教師和數(shù)百萬(wàn)學(xué)生使用。谷歌在 2021 年春季正式把該項(xiàng)目引入國(guó)內(nèi),希望通過該項(xiàng)目激發(fā)中*生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程的興趣。我們資助河北北方和深圳市第三高級(jí)中學(xué)開展了課程本地化的工作,計(jì)算機(jī)先行項(xiàng)目將以在線課程的形式,供更多中*教師和同學(xué)們使用?;赟cratch3.0的計(jì)算機(jī)先行課程 - 網(wǎng)易云課堂 (課程已開放,可隨時(shí)注冊(cè)參與學(xué)習(xí))或 掃描二維碼參與學(xué)習(xí)在谷歌資助下,《Blockly創(chuàng)意趣味編程》由蘭州*開發(fā),面向各年齡段學(xué)生。該課程使用 Blockly 可視化編程工具介紹程序設(shè)計(jì)與算法,兼顧基礎(chǔ)概念和高級(jí)應(yīng)用,將理論和應(yīng)用技術(shù)有機(jī)結(jié)合在一起,并搭配相應(yīng)的小游戲,游戲內(nèi)容基本涵蓋了所學(xué)知識(shí)點(diǎn),學(xué)生可以通過游戲方式,鞏固知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容,強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。同學(xué)們可以通過學(xué)習(xí)可視化編程,提高編程素養(yǎng)、實(shí)踐技能以及用計(jì)算機(jī)解決問題的思維方式。并且可以根據(jù)需要導(dǎo)出不同語(yǔ)言的代碼,例如 Python、、PHP。課程網(wǎng)址1: 掃描二維碼參與學(xué)習(xí)在移動(dòng)應(yīng)用領(lǐng)域,我們希望同學(xué)們通過學(xué)習(xí) App Inventor 可視化編程,發(fā)現(xiàn)身邊的需求并動(dòng)手解決問題,在不斷動(dòng)手實(shí)踐的過程中,培養(yǎng)計(jì)算思維。在谷歌資助下,《App Inventor - 零基礎(chǔ) Android 移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)》由浙江*城市開發(fā),是*精品在線開放課程。隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和智能手機(jī)發(fā)展,移動(dòng)應(yīng)用App的開發(fā)備受關(guān)注。該課程以 Android 的圖形化積木式編程軟件 App Inventor 2 中文版為載體,無需任何編程基礎(chǔ),從零起點(diǎn)開始, 通過案例引導(dǎo)和項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維能力,并掌握基本的 Android 應(yīng)用開發(fā)能力。課程網(wǎng)址: 掃描二維碼參與學(xué)習(xí)上述三門課程均適用于零基礎(chǔ)的同學(xué)們,但各有特色?!痘赟cratch3.0的計(jì)算機(jī)先行課程》是全球同步課程,課程通過精心組織的七大主題活動(dòng)(講故事、音樂和聲音、朋友、時(shí)尚設(shè)計(jì)、藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)和游戲設(shè)計(jì)),從易到難,較為系統(tǒng)地介紹計(jì)算機(jī)基本概念。主題活動(dòng)的核心視頻已配有中文字幕,同學(xué)們還可以參考中文版的解決方案幫助完成項(xiàng)目。《Blockly 創(chuàng)意趣味編程》主要介紹程序設(shè)計(jì)與算法,既包括計(jì)算機(jī)基本概念,也涉及高級(jí)應(yīng)用。課程借助闖關(guān)小游戲讓同學(xué)們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本概念,并培養(yǎng)計(jì)算思維。課程同時(shí)覆蓋了高級(jí)應(yīng)用,例如可以根據(jù)需要導(dǎo)出不同語(yǔ)言的代碼,例如 Python、,也可是自定義專屬模塊,可擴(kuò)展性更強(qiáng)。如果你有一部 Android 測(cè)試手機(jī),一定不要錯(cuò)過《App Inventor - 零基礎(chǔ) Android 移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)》。該課程從零起點(diǎn)開始,以 10 個(gè)精心設(shè)計(jì)的趣味案列為主線進(jìn)行項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維,并具備基本的 Android 應(yīng)用開發(fā)能力。

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