近年來(lái)關(guān)注少兒編程那家強(qiáng)的用戶(hù)越來(lái)越多，小編整理了關(guān)于一文看懂，哪個(gè)少兒編程等級(jí)考試證書(shū)更值得拿，在線少兒編程哪家好？有人了解嗎？，少兒編程是如何掏空家長(zhǎng)錢(qián)包的，廣州的少兒編程培訓(xùn)學(xué)校哪幾家最強(qiáng)？放假了，想讓孩子去學(xué)編程課。??，供您參考
1.一文看懂，哪個(gè)少兒編程等級(jí)考試證書(shū)更值得拿
作者：星星（初創(chuàng)企業(yè)產(chǎn)品及戰(zhàn)略顧問(wèn)，獨(dú)立教育研究者，少兒編程老師）隨著少兒編程教越來(lái)越受重視，近期很多家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)說(shuō)：我送孩子學(xué)編程也有段時(shí)間了，也能看到一些孩子做的東西，但我們自身不懂編程，那么該如何評(píng)估孩子的編程能力呢？*有沒(méi)有比較權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)呢？星星老師給出的答案是肯定的——有的！首先明確一點(diǎn)：專(zhuān)業(yè)學(xué)會(huì)和頂級(jí)院校是專(zhuān)項(xiàng)能力評(píng)測(cè)的權(quán)威一門(mén)專(zhuān)項(xiàng)技能的等級(jí)評(píng)測(cè)一般是由對(duì)應(yīng)的*學(xué)會(huì)或頂級(jí)*組織制定標(biāo)準(zhǔn)，組織評(píng)測(cè)，頒發(fā)證書(shū)。打個(gè)比方：如果您家孩子學(xué)鋼琴，我們通常會(huì)問(wèn)“學(xué)到幾級(jí)啦？”。鋼琴這個(gè)“幾級(jí)”的標(biāo)準(zhǔn)是誰(shuí)來(lái)制定和考評(píng)的呢？考過(guò)的家長(zhǎng)孩子都知道，咱們國(guó)內(nèi)最主要的有三個(gè)：*音樂(lè)家協(xié)會(huì)（音協(xié)）中央音樂(lè)上海音樂(lè)鋼琴的這個(gè)分級(jí)考試體系運(yùn)行多年，非常成熟，早已成為了全社會(huì)的共識(shí)。一說(shuō)您家孩子幾級(jí)，大家就知道孩子是大概的水平。同樣道理，編程的能力當(dāng)然也需要一套權(quán)威的、完善的等級(jí)考試體系。目前市面上有哪些少兒編程能力等級(jí)考試標(biāo)準(zhǔn)？ 我做了收集整理，主流的有以下幾個(gè)：*電子學(xué)會(huì)：*青少年軟件編程等級(jí)考試 工信部教育與考試中心：青少年人工智能水平測(cè)試 （偏硬件）*國(guó)際科技促進(jìn)會(huì)：*青少年編程技術(shù)等級(jí)評(píng)測(cè)*軟件行業(yè)協(xié)會(huì) ：青少年編程能力等級(jí)測(cè)試下面星星老師從主辦機(jī)構(gòu)權(quán)威性、等級(jí)體系專(zhuān)業(yè)性、考試資料豐富性、實(shí)踐成熟度、報(bào)考方便性等維度分別做橫向?qū)Ρ取Ｏ嘈偶议L(zhǎng)朋友們看完后，就知道如何給孩子選擇了。其中工信部的青少年人工智能水平測(cè)試，與其他三個(gè)不同。它不僅涉及軟件編程，更包含了數(shù)學(xué)、物理、機(jī)械、硬件等多個(gè)專(zhuān)項(xiàng)能力，不能算是單一編程能力的專(zhuān)項(xiàng)等級(jí)考試，故不參加下面的橫向?qū)Ρ?。人工智能作為一個(gè)綜合應(yīng)用領(lǐng)域，我們有機(jī)會(huì)再談。1. 主辦單位前面我說(shuō)了，專(zhuān)業(yè)能力的等級(jí)評(píng)測(cè)機(jī)構(gòu)一定得是*的學(xué)會(huì)和頂級(jí)的專(zhuān)業(yè)院校。以此為衡量標(biāo)準(zhǔn)，我們列個(gè)表詳細(xì)對(duì)比一下這三個(gè)少兒編程等級(jí)考試的主辦單位及相關(guān)機(jī)構(gòu)青少年編程等級(jí)考試主辦單位橫向?qū)Ρ龋ㄊ謾C(jī)讀者點(diǎn)擊下表，把手機(jī)橫過(guò)來(lái)就能看清啦）從表格看一目了然，由*電子學(xué)會(huì)（CIE）主辦的*青少年軟件編程等級(jí)考試權(quán)威性相對(duì)*，學(xué)術(shù)水平*，專(zhuān)業(yè)上完全對(duì)口。同時(shí)有北大信息做學(xué)術(shù)教研支撐，騰訊提供平臺(tái)和技術(shù)支持。工信部直屬事業(yè)單位的權(quán)威學(xué)會(huì)+頂級(jí)名校+頂級(jí)平臺(tái)，這樣的主辦單位組合，加上眾多*從業(yè)企業(yè)支持，這個(gè)*青少年軟件編程等級(jí)考試的權(quán)威性和可信度是比較有保障的。加之，*電子學(xué)會(huì)（CIE）的團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)制作水平目前是受到國(guó)際檢驗(yàn)認(rèn)可的，19年初*電子學(xué)會(huì)三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)入選工業(yè)通信業(yè)百項(xiàng)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用示范項(xiàng)目。再看*軟件行業(yè)協(xié)會(huì)的青少年編程能力等級(jí)測(cè)試，雖然*軟件行業(yè)協(xié)會(huì)CSIA是我們軟件行業(yè)的權(quán)威組織，但咱們談的少兒編程不是軟件行業(yè)，而是教育，而且是普及型的基礎(chǔ)教育。所以行業(yè)協(xié)會(huì)主辦這個(gè)學(xué)術(shù)性的教育等級(jí)考試，感覺(jué)上略顯別扭。后面我們?cè)倏纯磩e的維度。*國(guó)際科技促進(jìn)會(huì)主辦的*青少年編程技術(shù)等級(jí)評(píng)測(cè)缺乏權(quán)威性支撐，同時(shí)支持單位比較少，能查到的相關(guān)資料也比較少，所以星星老師表示不推薦，不再參與下面維度的對(duì)比。提到專(zhuān)業(yè)對(duì)口，有些懂行的老師和家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)：編程最對(duì)口的學(xué)術(shù)單位不是*計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)（CCF）嗎？CCF沒(méi)有推出相關(guān)的等級(jí)考試嗎？這個(gè)問(wèn)題很專(zhuān)業(yè)，需要簡(jiǎn)要解釋幾點(diǎn)*計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)（CCF）當(dāng)然最權(quán)威最對(duì)口，且有推出編程等級(jí)認(rèn)證，叫做CSP-J/S，但它不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的能力等級(jí)考試，它是一個(gè)比賽，等級(jí)是按比賽成績(jī)劃分的。 舉例：您家孩子考了90分，很不錯(cuò)的成績(jī)，但是同一期有一半的參賽者都超過(guò)90分，那么您家孩子的評(píng)級(jí)也是不高的。這個(gè)比賽并不針對(duì)少兒，是對(duì)全體大眾非專(zhuān)業(yè)人士的。參賽的門(mén)檻很高，需要相當(dāng)完整的計(jì)算機(jī)、編程相關(guān)知識(shí)和能力。省級(jí)優(yōu)勝者，可以參加*信息奧賽（NOI，也是CCF主辦），進(jìn)而參加國(guó)際信息奧賽（IOI）。星星老師小時(shí)候就是NOI的選手，當(dāng)然并沒(méi)有贏得*賽。綜上，*計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)（CCF）雖然權(quán)威且專(zhuān)業(yè)對(duì)口，但認(rèn)證體系過(guò)于專(zhuān)業(yè)和偏競(jìng)賽，并不是少兒編程能力的評(píng)估的一個(gè)體系。目前CCF還沒(méi)有針對(duì)少兒編程推出相關(guān)的考試體系。主辦單位權(quán)威性對(duì)比小結(jié)：三個(gè)少兒編程等級(jí)考試中，從主辦單位的對(duì)口和權(quán)威性角度來(lái)看*青少年軟件編程等級(jí)考試：*電子學(xué)會(huì)（CIE）工信部直屬單位身份，頂級(jí)*和平臺(tái)支持相對(duì)到位，且擁有豐富的團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)制定能力，學(xué)術(shù)權(quán)威性深受行業(yè)認(rèn)可。分?jǐn)?shù)：★★★★★青少年編程能力等級(jí)：軟協(xié)在軟件行業(yè)中具有一定影響力，但行業(yè)社團(tuán)組織的身份在實(shí)力上無(wú)法同*電子學(xué)會(huì)相比，也缺乏在青少年軟件編程相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)，雖然拉上了一些研究會(huì)、協(xié)會(huì)組織、高校和平臺(tái)參與但扔略遜一籌。分?jǐn)?shù)：★★★☆*青少年編程技術(shù)等級(jí)評(píng)測(cè)：*國(guó)際科技促進(jìn)會(huì)對(duì)比另外兩家差距較大，因此評(píng)分*，后面不再進(jìn)行對(duì)比。分?jǐn)?shù)：★★2.科目&體系與鋼琴不同，編程有非常多的編程語(yǔ)言，每種編程語(yǔ)言都有自己特點(diǎn)，難易程度也不同。對(duì)于少兒編程學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，最重要的是一開(kāi)始不要去學(xué)小眾的，特別專(zhuān)用的編程語(yǔ)言，或者特別新的語(yǔ)言，而是應(yīng)該學(xué)習(xí)全球統(tǒng)一的，開(kāi)放的，主流的，應(yīng)用最廣泛的最基礎(chǔ)的編程語(yǔ)言。對(duì)應(yīng)的等級(jí)考試體系，也應(yīng)該遵循這個(gè)原則：主流、開(kāi)放，由易到難。一級(jí)一級(jí)去設(shè)定考評(píng)科目和體系。基于這個(gè)原則，首先看 *電子學(xué)會(huì)（CIE）：*青少年軟件編程等級(jí)考試。*電子學(xué)會(huì)（CIE）：*青少年軟件編程等級(jí)考試體系設(shè)置CIE的圖形化編程是基于全球標(biāo)準(zhǔn)的少兒圖形化編程平臺(tái)Scratch，Scratch是入門(mén)的圖形化語(yǔ)言，與當(dāng)前火熱的低齡段圖形化編程學(xué)習(xí)完全對(duì)應(yīng)，4級(jí)劃分既有一定的挑戰(zhàn)性，又有連續(xù)性不會(huì)跨越太大。Python作為時(shí)下最為火爆的人工智能語(yǔ)言，更是智能時(shí)代的技能代名詞。以Python語(yǔ)言為基礎(chǔ)提供了一整套人工智能的思考方式、解決問(wèn)題的方法、以及所有解決問(wèn)題的工具。CIE考級(jí)體系把Python單獨(dú)作為一個(gè)科目，可見(jiàn)其對(duì)時(shí)代脈搏的把握。掌握Python編程，擁有智能時(shí)代的思維方式和一定的應(yīng)用能力，在星星老師看來(lái)應(yīng)該是未來(lái)每個(gè)人的必修課。C/C++這門(mén)編程語(yǔ)言最廣泛通用也最難，從最基礎(chǔ)的軟件到高水平的解決難題和比賽都用到，因?yàn)榛A(chǔ)和通用，才被選為常用的競(jìng)賽語(yǔ)言。這個(gè)考級(jí)路徑非常適合將來(lái)有志于在計(jì)算機(jī)、信息專(zhuān)業(yè)方向發(fā)展的孩子。這個(gè)分支學(xué)習(xí)周期很長(zhǎng)，要持續(xù)四五年甚至更長(zhǎng)，越往后難度越大，分10級(jí)考核也是非?？茖W(xué)的。再看*軟件行業(yè)協(xié)會(huì) ：青少年編程能力等級(jí)測(cè)試 *軟件行業(yè)協(xié)會(huì) ：青少年編程能力等級(jí)測(cè)試體系設(shè)置可以看到，軟協(xié)的考試科目體系跟上面CIE的差不多，多了一個(gè)機(jī)器人編程。我們前面說(shuō)了，機(jī)器人是個(gè)多*綜合應(yīng)用，應(yīng)該是一個(gè)單獨(dú)的領(lǐng)域比較好。實(shí)際上軟協(xié)確實(shí)也沒(méi)有公布對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，只是在大綱里列了有機(jī)器人。CIE 是單獨(dú)有一個(gè)機(jī)器人等級(jí)考試的，叫青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試。還是那句話，這不是本文我們探討的范疇，先放一邊?？雌渌?xiàng)圖形化編程 ，其標(biāo)準(zhǔn)里沒(méi)有限定是哪個(gè)圖形化編程語(yǔ)言。其實(shí)星星老師還是推薦標(biāo)準(zhǔn)的Scratch，開(kāi)放、標(biāo)準(zhǔn)，全球通用，資源豐富Python編程，分4級(jí)，總體上跟CIE的差不多，少一些跟人工智能結(jié)合的部分。C/C++編程，沒(méi)有公布。學(xué)C/C++的同學(xué)暫時(shí)不能參加軟協(xié)這個(gè)體系的等級(jí)考試。總體上，軟協(xié)的標(biāo)準(zhǔn)總體架構(gòu)很全面，但是只公布了一半，應(yīng)該是還沒(méi)完全完成。科目及等級(jí)體系小結(jié)：*青少年軟件編程等級(jí)考試的體系完整清晰，設(shè)計(jì)階梯比較細(xì)，考評(píng)范圍覆蓋全面，考試時(shí)間選擇多。分?jǐn)?shù)：★★★★☆青少年編程能力等級(jí)的體系設(shè)計(jì)全面，但只發(fā)布了一半，有待完善。分?jǐn)?shù)：★★★☆3. 考試資料既然是考試，當(dāng)然需要充足的備考資料。尤其是在線模擬練習(xí)，這對(duì)于編程學(xué)習(xí)和考試來(lái)說(shuō)是必須的。*電子學(xué)會(huì)（CIE）：*青少年軟件編程等級(jí)考試方面：由于有騰訊和核桃編程的技術(shù)支持，已經(jīng)能夠提供完善線上通知、信息、報(bào)名和模擬練習(xí)平臺(tái)。*軟件行業(yè)協(xié)會(huì) ：青少年編程能力等級(jí)測(cè)試 方面：同樣，也提供了官網(wǎng)平臺(tái)，有比較完善的考試信息、報(bào)名和模擬練習(xí)平臺(tái)。考試資料小結(jié)：考試資料和平臺(tái)這一環(huán)節(jié)兩個(gè)體系打平，都基本完善，還有進(jìn)步的空間，都是★★★★4. 實(shí)踐基礎(chǔ)就像鋼琴等級(jí)考試經(jīng)歷了幾十年的實(shí)踐打磨，少兒編程等級(jí)考試雖然很新，我們也要看看相對(duì)而言，他們哪家在實(shí)踐上更早，更有數(shù)據(jù)方面的積累。等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)越多人參與，就可以越快的改進(jìn)和完善，進(jìn)而吸引更多的人認(rèn)可和參與。所以在任何專(zhuān)業(yè)考級(jí)上，都應(yīng)該優(yōu)先選擇參與人數(shù)最多的考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)?？梢钥吹?，CIE等級(jí)考試推出不到一年，就有14萬(wàn)人參加考試，可見(jiàn)市場(chǎng)的認(rèn)可度還不錯(cuò)。這個(gè)得益于CIE在信息化普及教育領(lǐng)域多年的實(shí)踐基礎(chǔ)。軟協(xié)的考試2021年底剛發(fā)布標(biāo)準(zhǔn)，剛剛舉辦了一期考試，具體人數(shù)沒(méi)公布。實(shí)踐基礎(chǔ)小結(jié)：*青少年軟件編程等級(jí)考試，已有14萬(wàn)考生參與，憑借電子學(xué)會(huì)在青少年科普工作的多年實(shí)踐基礎(chǔ)，略占優(yōu)勢(shì)，分?jǐn)?shù)：★★★☆青少年編程能力等級(jí)目前處在積極測(cè)試當(dāng)中，雖然小范圍試點(diǎn)舉辦了一期考試，但從參與人數(shù)和過(guò)往經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，還有一些進(jìn)步空間。分?jǐn)?shù)：★★★5. 考點(diǎn)分布由于兩個(gè)考試均是線下統(tǒng)考的形式，所以，您所在的城市有沒(méi)有考點(diǎn)，就成了一個(gè)重要的參考維度。*青少年軟件編程等級(jí)考試，依靠著*電子學(xué)會(huì)在*各地方教育管理單位的豐富合作資源，2021年考試已覆蓋*25個(gè)省市，600多個(gè)考點(diǎn)，基本覆蓋主流省市，讓小朋友參與考試非常方便。青少年編程能力等級(jí)測(cè)試，可能是因?yàn)閯倓偘l(fā)布標(biāo)準(zhǔn)并落地，*只覆蓋11個(gè)省市，共19個(gè)考點(diǎn)。這個(gè)對(duì)很多家長(zhǎng)和同學(xué)可能就不太方便。有待改進(jìn)?？键c(diǎn)分布小結(jié)：*青少年軟件編程等級(jí)考試，在考點(diǎn)的設(shè)置上非常完善，能夠滿(mǎn)足絕對(duì)部分考生的需求。分?jǐn)?shù)：★★★★☆青少年編程能力等級(jí)測(cè)評(píng)，由于起步較晚，考點(diǎn)覆蓋度太低，需盡快鋪開(kāi)。分?jǐn)?shù)：★★★寫(xiě)在*作為一個(gè)自己教學(xué)生的少兒編程老師，同時(shí)也是一個(gè)行業(yè)研究者，試圖給家長(zhǎng)朋友們關(guān)于編程能力考級(jí)的問(wèn)題一個(gè)比較靠譜的回答，我沒(méi)想到，自己花了20多小時(shí)查詢(xún)整理資料，*也只寫(xiě)了這些內(nèi)容，很多信息殘缺不全。到目前看，*電子學(xué)會(huì)（CIE）主辦的*青少年軟件編程等級(jí)考試為整個(gè)少兒編程教育領(lǐng)域樹(shù)立了一個(gè)好的開(kāi)始，讓家長(zhǎng)和孩子們開(kāi)始有標(biāo)準(zhǔn)可依，有級(jí)可考，而且能比較方便的報(bào)名和考試。*軟件行業(yè)協(xié)會(huì)也在積極推進(jìn)各自的青少年編程考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，大家都在努力推動(dòng)著行業(yè)向著更加規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的方向發(fā)展。無(wú)論如何，對(duì)少兒編程行業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)編程的孩子和家長(zhǎng)都是好事兒。一切剛剛開(kāi)始，相信少兒編程教育會(huì)越來(lái)越好。
2.在線少兒編程哪家好？有人了解嗎？
目前比較正規(guī)的少兒線上編程就是編程貓了吧，不管是在管理上，還是在教育水平上，都可以說(shuō)是行業(yè)領(lǐng)先。編程貓的線下學(xué)習(xí)更好，除了跟老師同學(xué)們的交流互動(dòng)更多之外，編程貓還有不定期舉辦的活動(dòng)，也很鍛煉孩子的能力，讓孩子將所學(xué)知識(shí)融合得更好。
3.少兒編程是如何掏空家長(zhǎng)錢(qián)包的
前段時(shí)間，有一個(gè)北京的親戚帶著他家小孩來(lái)我家暫住了幾天，得知我“會(huì)編程”，“學(xué)過(guò)編程”，便想了解一下少兒編程機(jī)構(gòu)選什么樣的好。我問(wèn)他，為什么要報(bào)少兒編程，還在上幼兒園的小孩不太適合這種。答案很簡(jiǎn)單，周?chē)暮⒆佣荚趯W(xué)，而且聽(tīng)說(shuō)學(xué)這個(gè)很有利于學(xué)習(xí)，將來(lái)前途很廣。作為一個(gè)學(xué)生，我很難想象，一個(gè)之前甚至不愿意讓孩子多看電視的家長(zhǎng)，會(huì)主動(dòng)出錢(qián)讓孩子去學(xué)“編程”。我上網(wǎng)搜了一下，才發(fā)現(xiàn)，我這個(gè)十八線城市，已經(jīng)開(kāi)滿(mǎn)了各種少兒編程的線下門(mén)店。我問(wèn)了問(wèn)那位親戚，是什么讓他覺(jué)得少兒編程很好。接著，就是一大堆名詞：“人工智能”，“大數(shù)據(jù)時(shí)代”，“區(qū)塊鏈”，“深度學(xué)習(xí)”，“啟蒙教育”。但事實(shí)真的如此嗎？孩子真的在少兒編程中能學(xué)到這些我這個(gè)從事一些基礎(chǔ)編程兩年的學(xué)生，并且抱有極大熱情的人都學(xué)不太會(huì)的東西？我問(wèn)了問(wèn)周?chē)娜?，答案都不?lè)觀。一位學(xué)長(zhǎng)曾經(jīng)因?yàn)橐灿幸粋€(gè)親戚學(xué)少兒編程而去旁聽(tīng)了一節(jié)課，但得到的是什么？他們的課程主要是Scratch，Python。學(xué)長(zhǎng)問(wèn)授課老師，Python主要有些什么授課內(nèi)容，老師回答進(jìn)階的有Python Web程序。學(xué)長(zhǎng)問(wèn)他，主要學(xué)習(xí)什么框架，老師的回答是：HTML CSS這是任何一個(gè)有Python Web開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)的人都不會(huì)做出來(lái)的回答。不管他是回答Django，F(xiàn)lask，Tornado，或是什么別的Web框架，甚至是回答Twisted，都要比回答這兩個(gè)標(biāo)記語(yǔ)言強(qiáng)得多。如此水平，這可能就是一部分少兒編程機(jī)構(gòu)的真實(shí)情況。很難說(shuō)是不是所有少兒編程機(jī)構(gòu)都是這樣，也許有很多少兒編程機(jī)構(gòu)有真材實(shí)料。但在現(xiàn)如今我這個(gè)十八線城市少兒編程都在遍地開(kāi)花的時(shí)代，我覺(jué)得一個(gè)城市有三家有真材實(shí)料的機(jī)構(gòu)，恐怕都有些難。究竟是什么導(dǎo)致了這一切？其實(shí)這并不是偶然現(xiàn)象，少兒編程并不是一頭偶然走到風(fēng)口上的豬，可以說(shuō)，少兒編程今天的輝煌，是一定的。從小到大，我們上過(guò)的特長(zhǎng)班，興趣班，數(shù)不勝數(shù)，繪畫(huà)書(shū)法圍棋籃球舞蹈。但為什么他們撈不到什么油水，大部分成為了爆炸的泡沫。很簡(jiǎn)單，他們對(duì)用戶(hù)把握的更好，講述了一個(gè)又一個(gè)成功的故事，吸引家長(zhǎng)來(lái)買(mǎi)課。更別提，他們還有無(wú)數(shù)營(yíng)銷(xiāo)號(hào)，水軍。所以，我的結(jié)論是，少兒編程行業(yè)，就是一團(tuán)巨大的泡沫。這個(gè)泡沫何時(shí)破滅，無(wú)人知曉。但，這個(gè)泡沫的破滅，將為OI教育行業(yè)帶來(lái)巨大的沖擊。近些年來(lái)，各種各樣的創(chuàng)新類(lèi)競(jìng)賽，比賽層出不窮，經(jīng)常被人稱(chēng)為升學(xué)工具的它們，給*競(jìng)賽帶來(lái)了巨大沖擊。其中首當(dāng)其沖的，是計(jì)算機(jī)創(chuàng)新競(jìng)賽，人工智能競(jìng)賽等，在OI沒(méi)有上榜時(shí)，它們甚至都成為了教育部認(rèn)可的競(jìng)賽。我沒(méi)有參加過(guò)人工智能競(jìng)賽，不清楚他們的賽制，但是據(jù)我所知市面上除了*比賽我不了解，有很大一部分這類(lèi)人工智能比賽，僅僅是機(jī)器人比賽換皮，Scratch，Python小創(chuàng)意比賽換皮，甚至比創(chuàng)客更無(wú)技術(shù)含量。我相信，一個(gè)家長(zhǎng)不太可能為自己上初/高中甚至*的孩子購(gòu)買(mǎi)一塊RTX 2070,RTX2080甚至RTX2080Ti就是為了參加人工智能競(jìng)賽，更何況，沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)線性代數(shù)，也很難掌握等主流深度學(xué)習(xí)/機(jī)器學(xué)習(xí)庫(kù)的使用。根據(jù)以上推理我認(rèn)為市面上大部分人工智能競(jìng)賽僅僅是一個(gè)噱頭。至于*比賽是不是，我沒(méi)有參加過(guò)，無(wú)法下結(jié)論。再談?wù)動(dòng)?jì)算機(jī)創(chuàng)新，現(xiàn)在計(jì)算機(jī)創(chuàng)新的主力軍，往往是*生，是在*里學(xué)過(guò)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，計(jì)算機(jī)底層架構(gòu)等等等專(zhuān)業(yè)課后才開(kāi)始進(jìn)行計(jì)算機(jī)創(chuàng)新，而現(xiàn)在大部分計(jì)算機(jī)創(chuàng)新比賽，不出所料，還是各種機(jī)器人搭建+編程。這有意義嗎，我想還是有的。但值得家長(zhǎng)花這么多時(shí)間，精力，金錢(qián)去讓自己的孩子和其他成千上萬(wàn)的孩子去在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里學(xué)習(xí)創(chuàng)新嗎？至少我的答案不會(huì)是如此。有這么多錢(qián)我會(huì)選擇去買(mǎi)專(zhuān)業(yè)類(lèi)的單片機(jī)，嵌入式以及算法書(shū)籍，自己用樹(shù)莓派以及單片機(jī)搭建出來(lái)的東西，參考現(xiàn)今互聯(lián)網(wǎng)上浩如煙海的資料，還能自己去看GitHub上的優(yōu)秀項(xiàng)目，這些，往往比老師能教給你的創(chuàng)新能力更多，這些，才是一個(gè)學(xué)生創(chuàng)新時(shí)應(yīng)該干的，而不是盲從于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。創(chuàng)新，是一件自然而然的事情，而不是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的訓(xùn)練能教出來(lái)的。同樣，大數(shù)據(jù)，區(qū)塊鏈這些知識(shí)，也是你幾乎無(wú)法在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里接觸，了解，運(yùn)用的。大數(shù)據(jù)，無(wú)非是聚合大量的數(shù)據(jù)在一起參考。這個(gè)概念已經(jīng)被吹的太久太久。但其實(shí)它既簡(jiǎn)單，又復(fù)雜，簡(jiǎn)單到一個(gè)上手開(kāi)發(fā)幾個(gè)月的人就能做，復(fù)雜到從事幾年的人依然焦頭爛額。簡(jiǎn)單的大數(shù)據(jù)，我收集全年級(jí)的數(shù)據(jù)，例如身高，體重，成績(jī)等等等，放到一個(gè)最普通的數(shù)據(jù)庫(kù)里面，這，就是大數(shù)據(jù)。大數(shù)據(jù)是一個(gè)相對(duì)的概念，相對(duì)于人腦，上面說(shuō)到的那個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的數(shù)據(jù)庫(kù)就是大數(shù)據(jù)，這也是一個(gè)學(xué)生能接觸到的最簡(jiǎn)單的大數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)。但真正能賺錢(qián)的大數(shù)據(jù)，是相對(duì)于常規(guī)數(shù)據(jù)庫(kù)的大數(shù)據(jù)，通常用非常規(guī)方式進(jìn)行管理，涉及到集群，容器，數(shù)據(jù)庫(kù)等等方面，一般來(lái)講，學(xué)完這些知識(shí)，并且能做到熟練運(yùn)用，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是不大可能的，同時(shí)，收集這樣大量的數(shù)據(jù)，負(fù)擔(dān)得起這樣大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)設(shè)施，也是學(xué)生不大可能負(fù)擔(dān)得起的（除非你家里有礦，有的話請(qǐng)務(wù)必給我分點(diǎn)），很顯然，常人對(duì)大數(shù)據(jù)的認(rèn)知來(lái)源于幾個(gè)方面，一是新聞上反復(fù)提到大數(shù)據(jù)，大數(shù)據(jù)有多么多么牛逼。二是手機(jī)上的APP會(huì)通過(guò)數(shù)據(jù)聚合等方式來(lái)給你推送個(gè)性化內(nèi)（guang）容（gao），這些也確實(shí)是生活中常見(jiàn)的大數(shù)據(jù)用途，但是，我相信一個(gè)少兒編程機(jī)構(gòu)絕對(duì)不會(huì)教給你這些。我所接觸到的所有少兒編程機(jī)構(gòu)，連一個(gè)上過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)的課程都沒(méi)有，更別提進(jìn)階一點(diǎn)的大數(shù)據(jù)。還有區(qū)塊鏈。區(qū)塊鏈嚴(yán)格意義上來(lái)講，是一個(gè)去中心化的網(wǎng)絡(luò)思想，涉及到一系列加密算法。同樣的，少兒編程連base64這種基本的編碼都不可能涉及，還會(huì)給你密碼學(xué)入門(mén)到精通？TCP/IP協(xié)議精通？顯然是不可能的。所以，少兒編程之所以能圈錢(qián)，無(wú)非是瞄準(zhǔn)了大多數(shù)家長(zhǎng)的心態(tài)，即孩子必須走在自己預(yù)先規(guī)劃好的道路上，或者孩子必須成為自己期望中的樣子，這個(gè)范圍有大有小，可能有的家長(zhǎng)希望孩子從事什么職業(yè)，有的家長(zhǎng)僅僅希望孩子的數(shù)學(xué)能考多少分，這些想法從本質(zhì)上來(lái)講，都是對(duì)孩子的愛(ài)，只不過(guò)，這些愛(ài)意被濫用，成為了孩子身上的枷鎖，成為了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的搖錢(qián)樹(shù)。希望終有一天，有人能揭露這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，同學(xué)們都能從事自己喜歡的事情。愿我們所喜愛(ài)的OI，永不破滅。Update:關(guān)于評(píng)論區(qū)中的“管住嘴”和“手機(jī)”的相關(guān)言論，建議大家笑笑就好，不要太在意這個(gè)人的各種言論。評(píng)論區(qū)有人說(shuō)他是少兒編程機(jī)構(gòu)的銷(xiāo)售，有人說(shuō)他沒(méi)有參與過(guò)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)等等，這個(gè)人使用各種話術(shù)，他的概念也大部分來(lái)源于產(chǎn)品經(jīng)理的一些管理方式，我不清楚此人的背景，但可以肯定的是，這個(gè)人把各種在他工作中得到的相關(guān)觀點(diǎn)，強(qiáng)行帶入計(jì)算機(jī)科學(xué)教育，而且這個(gè)人善于曲解他人的話，和這樣一個(gè)人辯論是沒(méi)有意義的。各位是程序員，各位是OIer，各位是或?qū)?lái)會(huì)是計(jì)算機(jī)科學(xué)家，大家都很清楚，產(chǎn)品經(jīng)理都是一些什么樣的人，他們所接觸到的知識(shí)領(lǐng)域是什么樣的。他們與我們的涉獵范圍是完全不一樣的，我們可以把自己寫(xiě)的代碼定義成自己做的項(xiàng)目，Linus這么做，GNU基金會(huì)這么做，大部分開(kāi)源項(xiàng)目都是這樣做的。至于他想表述的Scratch是面向角色編程，他想說(shuō)Python不是腳本語(yǔ)言，這很顯然是一個(gè)根本沒(méi)有從事過(guò)多少Python開(kāi)發(fā)，應(yīng)用的人才會(huì)說(shuō)出來(lái)的話。和這樣一個(gè)人辯論，其實(shí)和一個(gè)民科辯論并沒(méi)有什么區(qū)別，你說(shuō)服不了某人調(diào)和級(jí)數(shù)不收斂，而事實(shí)也不是調(diào)和級(jí)數(shù)收斂于61.35，希望大家不要把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在這樣一個(gè)人上面，也希望大家不要再進(jìn)行人生攻擊，如果他繼續(xù)人身攻擊，地域歧視等等，大家可以舉報(bào)，沒(méi)有必要回復(fù)他，給他借題發(fā)揮的機(jī)會(huì)。本身，用教條式的思維規(guī)范計(jì)算機(jī)行業(yè)這樣一個(gè)由新鮮思維碰撞在一起而誕生的行業(yè)本身就是一件沒(méi)有意義的事情，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)程序員規(guī)定一個(gè)項(xiàng)目必須走什么流程要怎么怎么樣才算一個(gè)項(xiàng)目，規(guī)定它的是產(chǎn)品經(jīng)理，是甲方乙方，這些東西不會(huì)出現(xiàn)在任何開(kāi)源項(xiàng)目中，也不會(huì)妨礙開(kāi)源項(xiàng)目是一個(gè)項(xiàng)目。類(lèi)似這樣的人我們見(jiàn)到過(guò)很多很多，稍有常識(shí)的人就會(huì)知道這些概念的錯(cuò)誤性。誠(chéng)然，這個(gè)人認(rèn)為他的看法才是常識(shí)，在此我不再反對(duì)，你無(wú)法叫醒一個(gè)裝睡的人，他是什么成功人士還是什么loser也與我無(wú)關(guān)，在座各位的未來(lái)都掌握在自己手上，不會(huì)因?yàn)椤肮茏∽臁钡某晒χ范晒?。望共勉?/p>
4.廣州的少兒編程培訓(xùn)學(xué)校哪幾家最強(qiáng)？放假了，想讓孩子去學(xué)編程課。
哪幾家？其實(shí)并沒(méi)有那么多靠譜的編程機(jī)構(gòu)， 編玩邊學(xué)算是比較不錯(cuò)的。線上課程，視頻直播，不出家門(mén)就可以學(xué)。
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