孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個(gè)天使都是完美的，在此過程中將碰見自閉癥是什么樣子 ，不妨跟著小編來看看這其中發(fā)育遲緩與自閉癥是什么樣子的？，干貨！這些才是真正的自閉癥早期癥狀，成年人得了自閉癥會(huì)表現(xiàn)出什么樣子呢，我想了解自閉癥兒童都是什么樣子的，自閉癥患者是什么樣子的?，自閉癥是什么樣子，自閉癥是什么，給你最直觀的科普。，自閉癥的小孩是什么樣子的？?? 的奧秘。

1.發(fā)育遲緩與自閉癥是什么樣子的？

病情分析：大多數(shù)自閉癥兒童言語很少，情況嚴(yán)重的甚至沒有言語 兒童孤獨(dú)癥，即使在別人大聲呼喊他的時(shí)候也不做任何應(yīng)答。有些雖然可以發(fā)聲，但是卻無法完成情景交流，只能發(fā)出簡單重復(fù)的聲音。還有些患兒會(huì)表現(xiàn)為說話聲音很小或者發(fā)音不清晰，只有和他熟絡(luò)的人才能理解他的意思。另外有些還會(huì)在先前表現(xiàn)為言語能力正常，但在3歲至4歲半的時(shí)候出現(xiàn)言語能力的突然衰退，從而失去了情景交際的能力。 2012年4月2日是第五屆“世界自閉癥日”。在此，我們呼吁： 4月2日晚20：00，我們一起為自閉癥兒童亮一盞藍(lán)燈[1]。無論您在世界的哪個(gè)角落，點(diǎn)亮藍(lán)燈，傳遞愛，溫暖孤獨(dú)。意見建議：⑴通常起病于30個(gè)月以內(nèi)。⑵社會(huì)交往障礙至少具備下列中2項(xiàng)： ①極度孤獨(dú)，明顯缺乏社會(huì)情緒反應(yīng)，不能與父母親或別人產(chǎn)生正常的情感交流。 ②不能用注視表情姿勢或手勢進(jìn)行交往。 ③不能與其他兒童建立伙伴關(guān)系。 ④對(duì)集體游戲缺乏興趣，不能對(duì)集體的歡樂產(chǎn)生共鳴。 ⑤遇到疾病和挫折時(shí)，不會(huì)尋求支持和安慰當(dāng)別人。遇到挫折時(shí)，也不會(huì)主動(dòng)給予支持或安慰。 ⑶言語障礙至少具備下列2項(xiàng)： ①言語發(fā)育延遲或不發(fā)育例如不會(huì)牙牙學(xué)語，可有以手勢或其他形式來代替言語交流的傾向。 ②刻板重復(fù)與環(huán)境或正在進(jìn)行的活動(dòng)無明顯聯(lián)系的詞語。 ③言語的聲調(diào)、速度、節(jié)律、重音等方面異常。 ④言語的理解能力明顯受損害。

2.干貨！這些才是真正的自閉癥早期癥狀

自閉癥癥狀復(fù)雜，但主要表現(xiàn)為以下三個(gè)核心癥狀：一、社會(huì)交往障礙自閉癥兒童在社會(huì)交往方面存在質(zhì)的缺陷，他們不同程度地缺乏與人交往的興趣，也缺乏正常的交往方式和技巧；具體表現(xiàn)隨年齡和嚴(yán)重程度的不同而有所不同，以與同齡兒童的交往障礙最為突出。具體表現(xiàn)如下：缺乏目光對(duì)視，“目光無人”；獨(dú)自嬉玩，不合作；通常不怕陌生人；不喜歡擁抱或者避免與他人接觸；極少微笑、難相處；與母親的依戀情感障礙或延緩；不恰當(dāng)、奇怪的或延遲的交流或情感反應(yīng)。二、語言交流障礙自閉癥兒童在言語交流和非言語交流方面均存在障礙；其中以言語交流障礙最為突出，通常是兒童就診的最主要原因。具體表現(xiàn)如下：1. 言語交流障礙不會(huì)說話或說話遲（就診的主要原因）；語言倒退；自言自語、聽不懂或無意義的語言；電視廣告語；語言刻板、重復(fù)、鸚鵡式語言；你我（人稱代詞）不分；自我中心的話題。2. 非言語交流障礙很多自閉癥兒童不會(huì)用點(diǎn)頭、搖頭以及手勢、動(dòng)作表達(dá)想法，與人交往時(shí)表情常缺少變化。他們常拉著別人的手伸向他想要的物品，但是其他用于溝通和交流的表情、動(dòng)作及姿勢卻很少。三、狹隘興趣和重復(fù)刻板行為自閉癥兒童傾向于使用僵化刻板、墨守成規(guī)的方式應(yīng)付日常生活。具體表現(xiàn)如下：重復(fù)動(dòng)作（迷戀于看手、轉(zhuǎn)圈、搖晃等）；重復(fù)行為（迷戀于重復(fù)按開關(guān)、撕紙、看電視廣告、天氣預(yù)報(bào)、同一首歌、天線寶寶等）；重復(fù)刻板語言；強(qiáng)迫行為（睡眠、路線、排便、座位等）；強(qiáng)迫思維（重復(fù)問題、難以擺脫的痛苦）；對(duì)某些物件或事情（科學(xué)事實(shí)）不尋常興趣；部分兒童可專注于文字、數(shù)字、日期、時(shí)間表的推算、地圖、繪畫、樂器演奏等，并可表現(xiàn)出獨(dú)特的能力。種類繁多，各個(gè)兒童不同時(shí)期表現(xiàn)不一。其實(shí)即便是一歲以下的嬰兒也能看出來孤獨(dú)癥譜系障礙(Autism Spectrum Disorders, ASD)的跡象。這些跡象有時(shí)很難區(qū)分，父母可能會(huì)與聽力問題混淆。有些嬰兒實(shí)際上可能真的有聽力喪失，或者僅僅是發(fā)育較慢。如果孩子表現(xiàn)出某些孤獨(dú)癥的特征，你應(yīng)該向你的兒科醫(yī)生（兒童保健醫(yī)生、精神心理科醫(yī)生）做詳細(xì)的評(píng)估。發(fā)育篩查，目前兒童保健系統(tǒng)從出生開始，就在做了。目前我國衛(wèi)生健康系統(tǒng)，要求一歲以內(nèi)每三個(gè)月做一次體檢，三歲前每半年一次體檢。其中，條件充足的兒童保健機(jī)構(gòu)，可以給予及早的“早期預(yù)警癥”以及專門的孤獨(dú)癥篩查。同時(shí)，早期診斷對(duì)孩子的發(fā)育非常重要。嬰幼兒孤獨(dú)癥的識(shí)別如果孩子沒有在如下年齡出現(xiàn)如下特定的征象，則需要注意了！1、注意寶寶的面部表情3個(gè)月內(nèi)，嬰兒的*次微笑。3個(gè)月內(nèi)，嬰兒眼神不隨物體移動(dòng)而移動(dòng)，這可能是孤獨(dú)癥的早期跡象。7個(gè)月大時(shí)，嬰兒一般會(huì)表達(dá)快樂和微笑。觀察其他面部表情。9個(gè)月，嬰兒就會(huì)表現(xiàn)出一些特定的表情，比如做鬼臉、怒氣沖沖、咧嘴笑來體現(xiàn)自己的情緒。2、注意寶寶什么時(shí)候開始咿呀學(xué)語發(fā)育正常的嬰兒在7個(gè)月大時(shí)就會(huì)開始咿呀學(xué)語了，有些發(fā)音可能沒有任何意義。嬰兒發(fā)出重復(fù)的聲音是很常見的，孤獨(dú)癥兒的嬰兒也可能會(huì)發(fā)出不同的聲音和音調(diào)。7個(gè)月，一般兒童就能笑出聲。3、想想孩子什么時(shí)候開始說話有些孤獨(dú)癥兒童說話遲緩，或根本不學(xué)會(huì)說話。大約15-20%的自閉癥兒童從不說話，雖然這并不意味著他們不溝通。1歲，孩子就能說出“媽媽”和“爸爸”這樣的單詞。2歲，大多數(shù)孩子都能把單詞串在一起。一般2歲孩子應(yīng)該有超過15個(gè)單詞的詞匯量。4、檢查孩子對(duì)語言和游戲的反應(yīng)孤獨(dú)癥兒童可能不會(huì)響應(yīng)自己的名字或逃避與他人玩耍。7個(gè)月，孩子就會(huì)對(duì)像躲貓貓這樣的簡單游戲做出反應(yīng)。1歲，孩子能夠?qū)ψ约旱拿钟蟹磻?yīng)。18個(gè)月，孩子就會(huì)開始玩“假裝”的游戲，比如假裝喂娃娃。孤獨(dú)癥兒童往往不玩假裝，可能會(huì)是一個(gè)顯得缺乏想象力的旁觀者。2歲，非孤獨(dú)癥兒童將模仿大人的言行。注意言語能力的倒退現(xiàn)象。一些嬰兒之前發(fā)育正常，但是長大一些后反而會(huì)出現(xiàn)一些能力的退化現(xiàn)象。5、檢查孩子的動(dòng)作嬰兒通常在7個(gè)月大的時(shí)候就會(huì)去自主拿東西了。把一個(gè)玩具放在孩子夠不到的地方，看看他是否會(huì)設(shè)法去拿。6個(gè)月，孩子應(yīng)該把頭轉(zhuǎn)向他們聽到的聲音。如果你的孩子不這樣做，他們可能有聽力問題，或孤獨(dú)癥的早期癥狀。7個(gè)月，嬰兒會(huì)試圖用動(dòng)作來吸引你的注意力。孤獨(dú)癥兒童可能不那么活躍。12個(gè)月，開始會(huì)“說再見”，以及會(huì)指著他們想要的東西。12個(gè)月前，還沒有開始走路或爬行，這是一個(gè)非常嚴(yán)重的發(fā)育落后。1歲，大多數(shù)嬰兒會(huì)開始使用手勢，例如搖頭說“不”。2歲，不能走路，應(yīng)該讓醫(yī)生對(duì)他們進(jìn)行孤獨(dú)癥和其他殘疾的評(píng)估。6、看是否有“自我刺激”的表現(xiàn)自我刺激有多種目的：從自我平靜的尋求到情緒表達(dá)。如果你的孩子頻繁揮動(dòng)他們的手，搖動(dòng)他們的身體，或者不停地旋轉(zhuǎn)，這可能是孤獨(dú)癥的一個(gè)跡象。自閉癥“四不”簡單篩查法（1歲前后）不看；自閉癥兒童回避目光接觸，嬰兒期便存在對(duì)他人的呼喚及逗弄缺少興趣和反應(yīng)；不觀察和模仿他人的簡單動(dòng)作；不會(huì)通過目光和聲音引起他人對(duì)其所指事物的注意。不應(yīng)；自閉癥兒童常常呼之不理。不指；自閉癥兒童常拉著別人的手伸向他想要的物品，但是其他用于溝通和交流的表情、動(dòng)作及姿勢卻很少；他們多不會(huì)用點(diǎn)頭、搖頭以及手勢、動(dòng)作表達(dá)想法。不說；自閉癥兒童言語發(fā)育遲緩，說話常常較晚，會(huì)說話后言語進(jìn)步也很慢；發(fā)現(xiàn)較晚的兒童可有相對(duì)正常的言語發(fā)育階段，但查出后言語逐漸減少甚至完全消失，部分兒童終生無言語。還有一些自閉癥兒童會(huì)表現(xiàn)出多動(dòng)、不知疲倦、睡眠和腸道問題、自理能力差、自傷、攻擊、沖動(dòng)、固執(zhí)、容易激動(dòng)等；不過，每個(gè)孩子都是不一樣的，父母給孩子做家庭干預(yù)前，還是要根據(jù)孩子的具體情況做計(jì)劃。

3.成年人得了自閉癥會(huì)表現(xiàn)出什么樣子呢

自閉癥這種疾病不僅會(huì)發(fā)生在孩子身上，也會(huì)對(duì)成年人造成危害，如果成年人遇到不幸，沒有及時(shí)進(jìn)行緩解和調(diào)節(jié)，就比較容易引起自閉癥的發(fā)生，這種疾病對(duì)患者的影響是比較嚴(yán)重的，（深圳優(yōu)眠臨床心理?？疲┠敲闯赡耆说昧俗蚤]癥會(huì)表現(xiàn)出什么樣子呢?下面讓我們一起了解一下。1、失語。成人自閉癥患者，很少再說話，甚至是失去了說話的欲望，不會(huì)說話了。曾經(jīng)正常的語言能力，發(fā)生了嚴(yán)重的倒退現(xiàn)象?；蛘哒f說出來的話，已經(jīng)不再具有交流性。通常會(huì)認(rèn)為是聽力上也出現(xiàn)了問題。2、社交障礙。缺乏跟人交流的能力，甚至無法說出話來，這是社會(huì)交流障礙中比較嚴(yán)重的一項(xiàng)，患者已經(jīng)不再有跟他人交流的欲望，甚至選擇性地遺忘掉這樣的能力。3、延宕仿。在一段時(shí)間之后，喋喋不休的重復(fù)某些字、成語、句子、整首詩或是歌曲，但這樣字句已不再有溝通性，通常跟情景和壓力都有一定的關(guān)系。4、無法掌握音調(diào)、音量。說出來的話，不再有很好的音調(diào)和音量。說話的時(shí)候像木偶一樣，十分地機(jī)械。很難通過語音的音調(diào)、節(jié)奏、抑揚(yáng)頓挫來表現(xiàn)情緒或是感受。5、說話不帶感情。也有患者，還可以說話，但是說出來的話不再是與人溝通，而只是簡單地告之對(duì)方，沒有一般人說話的一問一答、一來一往的特性。6、不合群。對(duì)集體舉行的活動(dòng)不再產(chǎn)生興趣，不合群，不能對(duì)集體的歡樂產(chǎn)生共鳴。7、缺乏交往技巧。不善于利用面部表情和手勢等方法來跟他人交流，缺乏跟他人進(jìn)行交往的技巧。8、自我封閉。喜歡在自我封閉的空間里，對(duì)外界的環(huán)境缺乏足夠的觀察和應(yīng)有的情感反應(yīng)。9、重復(fù)刻板事物。習(xí)慣于重復(fù)刻板動(dòng)作或姿勢，有時(shí)候過分依戀某些物品，并從中得到極大的滿足。10、自言自語。常常會(huì)進(jìn)行自言自語，外人很難從中理解到患者自言自語的內(nèi)容。自閉癥這種疾病多發(fā)生在幼小的孩子身上，這種疾病對(duì)一些成年人的身心健康造成危害，為了更好的幫助大家治療這種疾病，以上就這種疾病的癥狀進(jìn)行了介紹，希望以上介紹能夠給大家?guī)韼椭?。作為這種疾病患者要進(jìn)行很好的治療。

4.我想了解自閉癥兒童都是什么樣子的

你好 少兒的自閉癥是現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)病率越來越高,越來越為人所重視的一種精神和心理上的疾病。自閉癥學(xué)生與家庭背景和父母教養(yǎng)的態(tài)度無關(guān)，亦不是因后天環(huán)境造成。 自閉癥可能是由生理因素形成，如神經(jīng)機(jī)能發(fā)展、生化機(jī)能發(fā)展、遺傳因素或腦部受損所致。

5.自閉癥患者是什么樣子的?

一、缺乏社會(huì)交往力:與周圍人建立不起感情,甚至與父母都是如此。抱在懷里的孩子不會(huì)將身子貼近媽媽,也不微笑,會(huì)感到孩子軟弱無力和冷淡。到6、7個(gè)月還分不清親人與陌生人。不理解別人的喜怒哀樂,不會(huì)與人對(duì)視,稍年長時(shí),不與其他小朋友建立友誼。二、語言交往障礙:約50%的患兒始終不能發(fā)育有用的語言。有的語言發(fā)育遲緩,當(dāng)有語言時(shí)也出現(xiàn)音調(diào)怪異,或只字片語,或只是簡單模仿語言,或用錯(cuò)代詞。因不理解別人的話,故也不能與人對(duì)答。三、興趣狹窄和強(qiáng)迫行為:對(duì)兒童玩具不感興趣,而對(duì)一些非玩具的東西作為奇特的偏愛,可經(jīng)久不厭,如對(duì)一塊磚塊,玩得舍不得放下?；?qū)σ患锲凡豢煽酥频赜檬秩ッ?放在鼻子上聞,或捻弄自己手指等。有的智力稍好一點(diǎn)的患兒常重復(fù)提同一問題不厭其繁。四、感知和動(dòng)作障礙:對(duì)某些刺激感覺遲鈍和麻木,如手指被壓傷不叫疼痛,有時(shí)對(duì)突如其來的聲響也若無其事,喊叫其名字也不作反應(yīng)。但對(duì)某些刺激又特別敏感,如笛聲,吸塵器的轟鳴聲或光照亮度的突變可引起躲避和煩躁不安,感覺遲鈍和過敏可出現(xiàn)在同一個(gè)人身上?；純撼Ｗ蛔?無目的地走動(dòng)或蹦跳,也有時(shí)撞自己頭、拍打、咬硬東西,搖晃,或旋轉(zhuǎn)身子。五、智力障礙:智商在50以下者占40～60%,智商50～70者占25%,智商70以上亦占25%。根據(jù)智力水平,孤獨(dú)癥兒童可分為高智商型,即智商正?；蚪咏?低智商型,即有明顯智力缺陷。去就醫(yī)者,多是低智商型的,智力較好者多被家長視為脾氣古怪,而不視為疾病。以上是對(duì)自閉癥患者是什么樣子的?這個(gè)問題的建議,希望對(duì)您有幫助,祝您健康!

6.自閉癥是什么樣子

呵呵 想知道 自閉什么樣啊 就我這樣 我就是自閉 一天到晚 不出門 整天對(duì)著電腦 也不怎么聊天 基本發(fā)呆 看電影。。。 最長我記的最長是 半年沒出過門一步我出門 基本都是 我朋友來 把我硬拉出去的 其實(shí)我也不想 跟他門去 出去走在大街上 感覺 街上的人 全部都在看著你 在議論你一樣 自己腦子就覺的煩 。。 還有點(diǎn)害怕 。所以出門 變成也需要勇氣了。。呵在跟你說說交流把 我在家每天跟 家里人 說話不超過10句 有時(shí)候最多3句話 每句不超過 10個(gè)字。不喜歡叫人 不會(huì)主動(dòng)交流 記的我姐姐說的一句話 要跟我交流 只能用QQ 呵呵因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)上的表現(xiàn) 和在現(xiàn)實(shí)中 完全是2個(gè)人 可以說的精神分裂一樣 我這么多年來 總結(jié)出 害怕 自卑 恐懼 幻想 懷疑 等等 ~`

7.自閉癥是什么，給你最直觀的科普。

自閉癥，又稱孤獨(dú)癥或孤獨(dú)癥譜系障礙，是一種神經(jīng)發(fā)育性疾病。臨床基本癥狀有3大點(diǎn):1.語言障礙，就是不說話。2.社交障礙，就是不和其他小朋友玩，反對(duì)陌生人接觸等。3.刻板行為，簡單說就是過度關(guān)注某件事，比如開關(guān)門等。發(fā)病特點(diǎn):多數(shù)自閉癥起病于嬰幼兒期，至12-30月癥狀就比較明顯。有些孩子也會(huì)出現(xiàn)需要退化，本來會(huì)表達(dá)的詞匯消失，同時(shí)也伴有核心癥狀。性別差異:男孩的發(fā)病率會(huì)高于男孩，但女孩的癥狀一般比男孩重。病因:有人提出過“冰箱父母”的理論，認(rèn)為父母對(duì)孩子情感的冷淡會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生自閉癥。但后來被大多數(shù)學(xué)者否決，但不能否定不恰當(dāng)?shù)慕逃绞綍?huì)影響自閉癥的發(fā)展，不利于自閉癥的治療和康復(fù)。另外，現(xiàn)在很多學(xué)者認(rèn)為遺傳、神經(jīng)、孕產(chǎn)期危險(xiǎn)因素、營養(yǎng)因素等對(duì)自閉癥的發(fā)展起著重要的促進(jìn)作用。診斷標(biāo)準(zhǔn):我國常用DCM-5來輔助診斷自閉癥，也有采用ABC兒童孤獨(dú)癥診斷量表的，但前提是排除器質(zhì)性損害。下一期我會(huì)發(fā)一些兒童自閉癥評(píng)定量表，有興趣的可以自評(píng)一下。負(fù)面影響:自閉癥不會(huì)對(duì)生命產(chǎn)生直接傷害，但是會(huì)對(duì)孩子生活，學(xué)習(xí)，社交等各個(gè)方面能力產(chǎn)生極大影響。具體的我也會(huì)出一篇文章具體說說。治療:常用的治療方式是口服藥物治療，比如賴安肌醇維B12營養(yǎng)神經(jīng)等。另外有條件的一定要進(jìn)行康復(fù)治療，自閉癥的孩子是一張白紙，需要有人教他，他各方面能力才會(huì)有所提升。除此之外，家庭干預(yù)也很重要，這個(gè)可以看看我以往的文章。

8.自閉癥的小孩是什么樣子的？

最近常聽朋友說他們單位有個(gè)單親媽媽，自己帶這個(gè)一個(gè)四歲的兒子，有自閉癥，老公在查出孩子有病的時(shí)候，就選擇離婚走了。朋友的同事跟爸爸媽媽一起帶小孩，很不容易。大家聽完也都是很沉默。難以表達(dá)內(nèi)心的難過。其實(shí)國內(nèi)很多人對(duì)自閉癥沒有太多了解，國內(nèi)這部分還是稍微欠缺一點(diǎn)，很多孩子有自閉癥、注意缺陷多動(dòng)癥（ADHD）、注意缺陷癥（ADD）、或者失聰?shù)鹊男『⒅委煵糠直容^薄弱。自閉癥又稱孤獨(dú)癥，一般都發(fā)病于0-3歲。因此，在這個(gè)時(shí)期，父母要格外注意。它主要的臨床表現(xiàn)有，一、語言障礙，多數(shù)孤獨(dú)癥兒童有語言發(fā)育延遲或障礙，他們對(duì)語言的感受和表達(dá)運(yùn)用能力均存在某種程度的障礙。二、社會(huì)交往障礙，他們不能與其他人建立正常的人際關(guān)系。三、智能障礙，他們當(dāng)中的大多數(shù)患者有不同程度的智力障礙，少數(shù)表現(xiàn)為智力正常。四、刻板的行為方式，要求每天的日常行為保持不變，如發(fā)生改變，便會(huì)出現(xiàn)不愉快的情緒。自閉癥的小孩有時(shí)候一開始覺得他也沒什么不對(duì)的，智力正常，語言能力似乎正常，但是仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)他對(duì)別人的問話經(jīng)常不回答或者答非所問，時(shí)常盯著一個(gè)東西出神，沉浸在自己的世界里；對(duì)聲音敏感，比如有時(shí)等候室有些吵，或者在放他不喜歡的動(dòng)畫片，他就會(huì)受不了，會(huì)捂住耳朵。也有很多典型的自閉癥癥狀，比如：1、自閉癥的孩子對(duì)人沒有興趣，只對(duì)物體有興趣。從出生開始，自閉癥的嬰兒就與父母沒有眼神交流。正常的嬰兒都會(huì)很好奇的盯著爸爸媽媽的臉看，幾個(gè)月大就會(huì)跟爸爸媽媽互動(dòng)；但是自閉癥的嬰兒是對(duì)人臉沒興趣的，所以往往很讓父母傷心。2、不喜歡與人交流，不懂基本的語言交流規(guī)則，比如不懂得聊天是你來我往你說幾句我說幾句的（TURN TAKING）。往往只說自己著迷的東西，不管別人問什么或者正在說什么，他都自說自話。3、自閉癥的孩子很多會(huì)重復(fù)別人的說話。這分為三種，一種是即時(shí)復(fù)述，比如你說“你叫什么名字”，他就說“你叫什么名字”（注意，你看小孩迷茫的眼神，不是那種調(diào)皮小孩故意跟你搗蛋）；一種是延遲復(fù)述，就是看了動(dòng)畫片，就重復(fù)動(dòng)畫片里面的對(duì)話，看了天氣預(yù)報(bào)，就重復(fù)里面的話；還有一種呢，他們復(fù)述的時(shí)候作出一些改動(dòng)，算是沒那么嚴(yán)重的。4、感覺器官—聽覺、觸覺、痛覺異常敏感或者異常遲鈍，總之是異于常人。有些小孩你碰他一下，他就彈開；而有些小孩就需要?jiǎng)e人 的撫摸，才能讓情緒穩(wěn)定。 5、典型的動(dòng)作：甩手（HAND FLIPPING），踮起腳尖走路。然而對(duì)于自閉癥這一病癥，目前沒有特效藥物。教育和訓(xùn)練是最有效、最主要的治療方法，可以采用ABA訓(xùn)練，即應(yīng)用行為分析療法、地板時(shí)光訓(xùn)練或感覺統(tǒng)合訓(xùn)練進(jìn)行高強(qiáng)度、個(gè)體化、系統(tǒng)化治療，促進(jìn)患兒語言發(fā)育，提高社會(huì)交往能力，掌握基本生活技能和學(xué)習(xí)技能。ABA也就是個(gè)人行為解析，是現(xiàn)階段自閉癥層面最切實(shí)可行的一種訓(xùn)練方式 。說白了ABA也就是說在DTT（連擊實(shí)際操作教學(xué)方式）的基本上創(chuàng)建的一種訓(xùn)練方式 ，將一個(gè)實(shí)際操作個(gè)人行為開展溶解，直至最細(xì)微但豐厚的個(gè)人行為模塊，隨后再逐一開展訓(xùn)練。雖然說起來簡易，但是做起來難，需要家長有耐心。自閉癥的孩子更需要愛和包容，家長要積極地創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)與孩子溝通，雖然很難，但依然是有希望的。

不完美的天使存在著這些缺陷，自閉癥是什么樣子，發(fā)育遲緩與自閉癥是什么樣子的？，干貨！這些才是真正的自閉癥早期癥狀，成年人得了自閉癥會(huì)表現(xiàn)出什么樣子呢，我想了解自閉癥兒童都是什么樣子的，自閉癥患者是什么樣子的?，自閉癥是什么樣子，自閉癥是什么，給你最直觀的科普。，自閉癥的小孩是什么樣子的？??是需要我們?nèi)チ私馐熘?，我們需要用愛，用希望去陪伴、呵護(hù)他們，讓他們?cè)诔砷L的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來！