申明:此資訊/文章/課程來自網(wǎng)絡轉(zhuǎn)載,僅作資訊服務,以供有需要的學員和家長瀏覽,具體事宜和詳情可咨詢校方和電話。
云南公辦藝術(shù)學校|昆明藝術(shù)職業(yè)
一、昆明藝術(shù)職業(yè)
昆明藝術(shù)職業(yè)是一所藝術(shù)類全日制高等職業(yè)院校,經(jīng)教育部備案,省教育廳備案和批準成立的職業(yè),面向*及全省招收*起點的五年一貫制大專學生,及高中起點的高職大專學生。我校在專業(yè)設(shè)置上側(cè)重藝術(shù)類高職專業(yè)的開設(shè)和培養(yǎng)方向,辦學以來培養(yǎng)了大批有特色有技能的藝術(shù)類高職學生。
二、熱門專業(yè)
1、專業(yè)及院系設(shè)置
⊙聶耳音樂專業(yè)
⊙演藝專業(yè)
⊙傳媒專業(yè)
⊙設(shè)計專業(yè)
⊙人文專業(yè)
⊙流行音樂系專業(yè)
⊙航空旅游專
三、*起點大專熱門專業(yè)及介紹
(一)學前教育專業(yè)
1、學前教育專業(yè)簡介:
學前教育專業(yè)是一個培養(yǎng)幼兒教師的師范專業(yè),在國際上,通常把0—6歲的嬰幼兒稱為學齡前兒童,這一階段的教育統(tǒng)稱為學前教育,其中,0—3歲為嬰幼兒早期教育,3—6歲為幼兒教育。
學前教育在整個教育體系中具有非常重要的作用。腦科學研究證明,在人的一生中,學前教育階段是奠定人的發(fā)展的關(guān)鍵性時期。人的社會性、人格品質(zhì)、認知發(fā)展、生理、心理、智力、能力、行為習慣、情感、態(tài)度、性格等都在這一階段形成基礎(chǔ),在這一階段所受的教育和影響,將會關(guān)系到人一生的發(fā)展。因此,幼兒教師是一個非常重要的職業(yè)。
我國對學前教育非常重視,要求幼兒教師必須接受有辦學資質(zhì)的高等院校的專業(yè)化的培養(yǎng)。自實施教育規(guī)劃以來,社會對學前教育師資的需求量逐漸增大,各地區(qū)的幼兒教育機構(gòu),社會學前教育培訓機構(gòu)等,都大量需要受過專業(yè)教育的,掌握正確的教育理論、教育方法和良好專業(yè)技能的幼兒教師。
昆明藝術(shù)職業(yè)具有三十年的辦學歷史,具有豐富的辦學經(jīng)驗,擁有經(jīng)驗豐富的師資隊伍,形成了獨特的教學模式。我院學前教育專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、健全的身心素質(zhì)、具備現(xiàn)代學前教育基本理論、基本技能,具有扎實的學前教育專業(yè)素養(yǎng),富有創(chuàng)新意識,能夠適應當代學前教育發(fā)展的需要,具有較強實踐能力和管理能力的學前教育復合型應用人才。
我院學前教育專業(yè)學生畢業(yè)后,能夠擔任各類公辦、民辦、城鎮(zhèn)、農(nóng)村、少數(shù)民族地區(qū)的幼兒園及學前教育機構(gòu)一線教師、科研及管理工作;能夠擔任*附屬學前班教師及管理工作;能夠擔任社會學前教育培訓機構(gòu)(音樂、舞蹈、美術(shù)、書法等)及其它學前教育相關(guān)領(lǐng)域的工作。
2、課程簡介:
在校期間,學生要學習以下課程:
(1)專業(yè)理論課程 :學前教育學;學前心理學;學前衛(wèi)生學;幼兒園課程;幼兒園管理;幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè);學前兒童游戲、科學、社會、語言教育等。
(2)專業(yè)技能課程:樂理視唱練耳;幼兒歌曲編創(chuàng);聲樂;童聲合唱與指揮;鍵盤;幼兒歌曲即興伴奏;舞蹈美術(shù);手工;書法;幼兒舞蹈編創(chuàng);多媒體及網(wǎng)絡技術(shù)運用;幼兒體操及韻律操;幼兒園教玩具制作等。
(3)教師教育課程:教育學;心理學;普通話;教師口語;教師禮儀等。
(4)特色課程:嬰幼兒早期教育;親子教育;雙語教學;國學蒙學;特殊兒童教育;民族文化傳承與運用等。
(二)舞蹈類專業(yè)
1、舞蹈表演專業(yè)(*舞表演方向)
主干課程:*古典舞基訓、芭蕾舞基訓、現(xiàn)代舞基訓、*民族民間舞、云南少數(shù)民族民間舞。古典舞身韻、舞蹈劇目排練、毯子功技巧、音樂基礎(chǔ)理論、各類舞蹈考級。
就業(yè)方向:*各類型文藝表演單位、文化娛樂影視演出公司簽約藝員,藝術(shù)院校、文化宮、青少年宮、中*、大中型健身中心舞蹈教師。
2、舞蹈表演專業(yè)(幼兒教育方向)
培養(yǎng)目標:幼兒園、文化館、群藝館、青少年宮、專業(yè)學校、表演團體、中*、等企事業(yè)單位從事教學、表演工作。
主干課程:幼兒教育學、幼兒教育心理學、樂理、鋼琴伴奏、歌曲演唱、繪畫、芭蕾舞基訓、古典舞身韻、*民族民間舞、舞蹈劇目排練、現(xiàn)代舞、各類舞蹈考級。
專業(yè)選修課:拉丁舞、爵士舞、街舞、各類舞蹈考級。舞蹈寫作教程、舞蹈形態(tài)學、*舞蹈史、*民間舞蹈文化、歐美現(xiàn)代舞史、舞蹈專業(yè)英語、舞蹈解剖學、化妝、流行音樂、民族器樂演奏等。
(三)美術(shù)繪畫類專業(yè)
美術(shù)教育專業(yè):
主要課程:美術(shù)概論、中外美術(shù)史、美術(shù)技法、素描、國畫、水粉畫、水彩畫、版畫、油畫、雕塑、書法、三大構(gòu)成、手繪POP、插畫設(shè)計、海報設(shè)計、透視學、材料課、教育學、心理學、美術(shù)教學法、PS軟件、AI軟件等。
培養(yǎng)目標及就業(yè)方向:本專業(yè)的畢業(yè)生應掌握美術(shù)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能;具備美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)鑒賞的能力,了解國內(nèi)外美術(shù)教育發(fā)展動向,有初步的科研和創(chuàng)作能力;掌握科學的教育理論和教學方法,接受教師基本素質(zhì)和基本能力的訓練,勝任中等學校的美術(shù)教學工作,并能組織課外美術(shù)活動。畢業(yè)生
可從事普通中學、中等專業(yè)學校的美術(shù)教學工作和工礦、企業(yè)、專業(yè)團體美術(shù)組織的創(chuàng)作和設(shè)計工作。
(四)音樂類專業(yè)
1、音樂表演專業(yè)(聲樂表演方向)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握一定音樂表演基礎(chǔ)理論、較強音樂表演技能和音樂表現(xiàn)力的、能夠從事音樂表演、教學、組織音樂活動的音樂表演應用型高技能人才。
主干課程:聲樂、合唱、樂理、視唱練耳、和聲、曲式與作品分析、鋼琴、即興伴奏、藝術(shù)概論、*民族與民間音樂、中外音樂史、音樂欣賞、錄音演唱實踐、形體等。
就業(yè)方向:面向?qū)I(yè)藝術(shù)團體、社會團體、企事業(yè)單位、學校、社區(qū)文化機構(gòu)、教育培訓機構(gòu),從事聲樂表演、創(chuàng)作、教學等工作。
2、音樂表演專業(yè)(器樂表演方向)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握一定音樂表演基礎(chǔ)理論、較強音樂表演技能和音樂表現(xiàn)能力的、能夠從事音樂表演、教學、組織音樂活動的音樂表演應用型高技能人才。
主干課程:器樂、重奏、合奏、即興伴奏、樂理、視唱練耳、和聲、曲式與作品分析、歌劇排練、中外音樂史、音樂欣賞、藝術(shù)概論、形體等。
就業(yè)方向:面向?qū)I(yè)藝術(shù)團體、社會團體、企事業(yè)單位、學校、社區(qū)文化機構(gòu)、教育培訓機構(gòu),從事聲樂表演、創(chuàng)作、教學等工作。
3、音樂表演專業(yè)(民族器樂演奏與制作方向)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有良好音樂素質(zhì)與較高的民族樂器演奏能力及民族樂器制作、維修能力的高級藝術(shù)技能型人才。
主干課程:基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、和聲、器樂、律學基礎(chǔ)、音樂聲學、制圖與識圖、樂器制作、云南民族樂器概論、中外音樂史及作品賞析、藝術(shù)概論等。
就業(yè)方向:可在專業(yè)文藝團體、學校等相關(guān)*、機構(gòu)從事民族器樂演奏及樂器制作、修理與研究等工作。
4、音樂表演專業(yè)(教育方向)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握音樂基礎(chǔ)理論、及教育學、心理學相關(guān)知識,有較好音樂表演技能和音樂表現(xiàn)能力的、能夠承擔中*音樂教學、組織課外音樂活動的音樂教育應用型高技能人才。
主干課程:教育學、心理學、合唱與指揮、即興伴奏、鋼琴自彈自唱、樂理、視唱練耳、和聲、中外音樂史、音樂欣賞、藝術(shù)概論、形體等。
就業(yè)方向:可在中*校、教育培訓機構(gòu)、社會團體、企事業(yè)單位、社區(qū)文化機構(gòu),從事中*音樂教學、單位文化組織工作、社區(qū)文化活動等工作。
5、音樂表演專業(yè)(音樂劇表演方向)
四、昆明藝術(shù)職業(yè)招生報名須知:
01、招生對象:*畢業(yè)生。
02、報名條件:招收參加云南省今年(*)學業(yè)水平考試的*畢業(yè)生。
03、基本要求:須品行端正、身心健康、學習刻苦、尊敬師長、團結(jié)同學、遵紀守法。凡屬奇裝異服的、男孩子留長發(fā)的、燙發(fā)、染發(fā)的、紋身的、有過社會不良行為的,一律不予報名和錄取。
