哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：口才課適合什么樣的孩子上。今天就把口才課適合什么樣的孩子上相關(guān)的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：什么樣的孩子最適合上口才班，哪些孩子最需要口才課的學(xué)習(xí)，孩子幾歲學(xué)習(xí)口才最合適？，孩子學(xué)習(xí)口才的好處有哪些??

1.什么樣的孩子最適合上口才班

*要看孩子的年齡，要實話14歲以上的話，孩子要是太內(nèi)向了，不愛說話，學(xué)口才的話可以鍛煉孩子的溝通能力，還有就是可以提高當(dāng)眾講話，演講能力這樣對孩子的未來比較好

2.哪些孩子最需要口才課的學(xué)習(xí)

現(xiàn)象一：說話膽怯，缺乏自信心。不敢在生人面前講話；在班上不敢回答老師問題，更不敢向老師提出問題。 現(xiàn)象二：性格外向，愛講話，思路不清，語言邏輯差。愛說，但在單獨面對公眾講話時緊張，語言慌亂、顛三倒 四、思路不清，語言邏輯差。 現(xiàn)象三：性格內(nèi)向，思維活躍，但表達能力差，不愛講話。平時在家和父母能說，但遇到生人就說不出來；在受 小朋友欺負的時候不敢大聲講理，更不敢反抗，一味忍受，回家哭泣. 現(xiàn)象四：重點*、中學(xué)、*入學(xué)面試及就業(yè)面試時怯場，語言表達欠缺。現(xiàn)在的重點中、*以及重點* 入學(xué)面試成績計入入學(xué)總成績，將直接影響到孩子的升學(xué)及排班，莫不要因表達能力欠缺影響日后擇業(yè)和發(fā)展。 學(xué)習(xí)以后 他會發(fā)現(xiàn)：不是他不能講，是他不敢講、其實他真的很能講。 他將掌握：完善表達有章可循，出口成章并非他人專利。 他將體驗：影響公眾原來并非難事，獲得成功原來易如反掌?？诓耪n將讓他（她）：從優(yōu)秀到卓越

3.孩子幾歲學(xué)習(xí)口才最合適？

孩子是獨立的個體，有自己的伙伴和朋友，他也需要表現(xiàn)、展示自己。孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，最基本的需要就是有說話與人交流的能力。0~3歲，我們曾欣喜于孩子們的牙牙學(xué)語吐出一個個并不標(biāo)準(zhǔn)清晰的字和詞，那么在3歲~12歲，口才能力培養(yǎng)的黃金期。 有位偉大的詩人說過：“語言是人的力量的統(tǒng)帥?！倍?，說話、演講的能力已經(jīng)成為現(xiàn)代人材必須具備的重要能力，面試、求職、開會、報告、演講、銷售等等學(xué)習(xí)、工作、生活經(jīng)常會碰到的情況，哪一樣要做好不需要口才做基礎(chǔ)?如果您想讓孩子有個成功的未來，一定要從小培養(yǎng)他的口才與表達能力。 培養(yǎng)孩子口語表達能力的小訣竅： 1、鍛煉孩子的膽量 和家人達成共識，首先引導(dǎo)孩子說話的興趣，如告訴孩子：“大家都很喜歡你，想看你表演的節(jié)目喲!”通過這樣的方式鼓勵孩子唱歌或朗誦短詩，或定期舉行家庭表演會，讓孩子在親友面前講笑話或與他人分享個人的特殊生活經(jīng)歷，如度假、旅游等。以此訓(xùn)練孩子的膽量。 2、讓孩子學(xué)會敘述 父母要反復(fù)強調(diào)當(dāng)眾說話能得到鍛煉的機會，以此鼓勵孩子說話的勇氣，讓孩子重述小說或電視電影的故事，幫助孩子將長故事濃縮成“短劇”，鍛煉孩子的敘述能力和記憶能力。 3、多給孩子鼓勵 當(dāng)孩子的口才訓(xùn)練有了提高和進步時，父母要對他們的努力進行表揚，當(dāng)孩子遇到困難時，父母要鼓勵孩子克服困難。 4、讓孩子學(xué)會速讀和背誦 速讀也就是快速地朗讀。這種訓(xùn)練方法的目的，在于鍛煉人口齒伶俐，語音準(zhǔn)確，吐字清晰。速讀的方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。

4.孩子學(xué)習(xí)口才的好處有哪些

可以幫助孩子矯正發(fā)音、讓孩子不膽怯等。 孩子學(xué)習(xí)口來才的好處有： 1、首先，它可以糾正孩子們在發(fā)音上的錯誤。有利幫助孩子正確發(fā)音，不受方言的影響。 2、可以鍛煉孩源子們的表達能力?？诓乓话愣紩Z言加肢體上共同表達。會讓孩子在描繪實物的時候用肢體語言繪聲繪bai色的表達出來du。 3、讓孩子們更加自信。讓孩子們大聲的說話，克服心中的膽怯。 4、可以讓孩子們良好地語言表達能力。而不是散亂的zhi表達出內(nèi)心的想法。 5、可以活躍孩子們的思維dao。增強孩子們的邏輯思維能力。說話更有條理性。 6、讓孩子變的熱于去表達，善于去表達。主動去表達。

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