【勸學自勉】北京大興區(qū)的*輔導班在哪里呢?*課后補習班？數學不好的話先把基礎打好，比如說先將書本上的概念例題理解透徹，才能再進一步做輔導書上的題目。至于難一點的題，先開始限于看，看懂就好，慢慢地，掌握那種方法了，再將答案蓋住，自己做一遍，防止眼高手低。

假期即將到來，作為家長的您是否為孩子學習成績不夠理想而苦惱呢?是否為怎樣安排孩子的暑假學習生活而著急呢?是否為孩子迷戀網絡或外出安全而擔心呢?您知道嗎?這幾年學生選擇暑期輔導班已成為一種趨勢;再加上實施素質教育以來，僅僅局限于課堂，孩子是無法領先競爭對手的。因此，為了解除各位家長的顧慮，讓孩子充分利用加群來彌補學習的某些不足或強化提高自己的某些*，特開設輔導課程。

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招生對象：**至高中*學生；
輔導課程：語文、數學，英語，物理，化學，生物，作文，歷史，地理，政治。*、中高kao、藝考文化課。
輔導方式：根據學生實際學習情況，測評出較需要輔導內容，安排適合學生自身的輔導方式；
輔導目的：幫助學生掌握學習技巧，提高學生的解題、答題能力從而達到成績提升的目的。
輔導費用：課程費用因年級不同、科目不同收費不同，家長如需給孩子提高學習成績可鐘撥打上面400免費電話咨詢。

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【推薦學習方法】

北京大興區(qū)的*輔導班在哪里呢?*課后補習班？在教學加法應用題時，筆者出示了一群小兔在野外采蘑菇的畫面，問一共有幾只兔子?？吹竭@個有趣的畫面，學生就極其自然地進入情景，加上他們細心地觀察、饒有興趣地討論，有了多種結果：一種是左邊的8只兔子加上右邊的7只兔子，一共有15只兔子；另一種是10只白兔加上5只灰兔；學生還發(fā)現(xiàn)：看見眼睛的9只加上看不見眼睛的6只；彎耳朵的加上不彎耳朵的；看見尾巴的加上看不見尾巴的。在老師的引導下，學生們參與著表達、思考等數學活動，感到非常有興趣。

重視學生的已有知識和生活經驗

　　數學來源于生活，生活中處處有數學。

　　筆者在“認識物體和圖形”的教學中，在生活中選取了許多學生熟悉物體。如小皮球、乒乓球、積木、牙膏盒等各種形狀的物體，把它們放在一個袋子里，四人一袋，問學生想不想知道里面裝了些什么？這樣一來，既充分抓住了學生的好奇心，又能使學生迅速地進入的學習狀態(tài)。當學生倒出袋子里的東西后，我便又一次利用兒童好玩好動的天性，說：“你們看一看，又摸一摸，會發(fā)現(xiàn)什么？”這樣進一步激起了學生參與操作的熱情，從而達到了使學生真正地參與到學習中的目的。

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