【新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃】
一、調(diào)整心態(tài)。復(fù)讀的同學(xué)壓力會(huì)很大,因?yàn)楫吘故墙?jīng)歷過一次高考的人了,高考的失敗陰影始終會(huì)在心里揮之不去,所以這時(shí)需要調(diào)整心態(tài),以平常心對(duì)待,不要給自己太大的壓力。
二、化成動(dòng)力。要將悲傷的力量和壓力化作為前進(jìn)的動(dòng)力,不要一直沉浸在失敗中,要意識(shí)到自己來復(fù)讀的意義,不要浪費(fèi)這又一年的青春。
三、對(duì)自己負(fù)責(zé)。你敢辜負(fù)自己的青春?jiǎn)?你忍心黯淡那期待的眼神嗎?稍微有點(diǎn)覺悟的人都知道,復(fù)讀,不能辜負(fù)自己的時(shí)光,更不能辜負(fù)關(guān)心自己的人。壓力再大,盡力就行。
四、竭盡全力。也許自己去年的高考成績(jī)很不理想,但是請(qǐng)?jiān)谶@一年不要放棄,重新復(fù)習(xí),大家都是在同一起點(diǎn),只不過是努力的程度多不多罷了,竭盡全力,做好自己該做的事情。
五、適當(dāng)緊張。在面對(duì)壓力的時(shí)候,也不要一味的不管不顧,更不能一直都處于無所謂的輕松狀態(tài),要適度緊張,以此來提醒自己要努力,那根繃緊的弦正式你前進(jìn)的力量之源。
【教研團(tuán)隊(duì)】
新學(xué)高考經(jīng)過嚴(yán)格篩選的教研團(tuán)隊(duì)會(huì)定期組織教研活動(dòng),根據(jù)教學(xué)情況及時(shí)作出調(diào)整改善;定期舉行專題研究,確保教學(xué)效果優(yōu)化;組織高考押題研究活動(dòng),準(zhǔn)確把握高考風(fēng)向,多年壓中高考題型,命中率高。
【新學(xué)高考管理模式】
新學(xué)高考嚴(yán)格的封閉式管理,安靜整潔的教學(xué)環(huán)境,給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生能夠靜心學(xué)習(xí),從而能夠有效的提高學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)生在學(xué)校期間,手機(jī)、電腦一律由學(xué)校統(tǒng)一保管,每周日發(fā)放給學(xué)生用于與家長(zhǎng)聯(lián)系;可以遠(yuǎn)離不良性學(xué)生的影響,杜絕網(wǎng)癮。
【高考復(fù)讀班型介紹】
一對(duì)一個(gè)專屬定制(1人)
精品小班(5人)
基礎(chǔ)中班(9人)
很多的同學(xué)都奢望自己成為學(xué)霸,無奈找不帶自己的學(xué)習(xí)方法,下面小編整理了成為學(xué)霸的幾個(gè)秘籍,以供大家參考。希望能幫助大家。
學(xué)霸秘籍:杜絕題海戰(zhàn)術(shù)
那些真正成績(jī)好的同學(xué),學(xué)習(xí)都是很輕松的,這是因?yàn)槭裁?,因?yàn)檫@類同學(xué)會(huì)選題,對(duì)于寬泛的題海會(huì)進(jìn)行過濾,對(duì)于一些已經(jīng)做過很多次的題目,就沒必要再花時(shí)間了,對(duì)于一些新的題型,則會(huì)格外重視,在做題的過程中,找到更多類似題型來重復(fù)練習(xí),對(duì)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行完善,在總結(jié)新知識(shí)的同時(shí)也能復(fù)習(xí)舊知識(shí)。
盲目的做題只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,會(huì)導(dǎo)致沒有多余的時(shí)間來研究和自己不熟悉的題型,造成學(xué)習(xí)效率低下。但是這種方法也有弊端,比較適合應(yīng)于成績(jī)中等、以及中等以上的學(xué)生,基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生還是以夯實(shí)基礎(chǔ)為首要。
學(xué)霸秘籍:解題要會(huì)聯(lián)想
解題時(shí)候,對(duì)題中關(guān)鍵詞的聯(lián)想非常重要,這是決定你能否成為學(xué)習(xí)高手的關(guān)鍵!例如:中點(diǎn)一詞,這個(gè)詞是出現(xiàn)的頻率很高,看到這個(gè)詞,同學(xué)們應(yīng)該及時(shí)聯(lián)想到以前所學(xué)的知識(shí),如:通過中點(diǎn)作中位線;直角三角形面積相等。當(dāng)然,聯(lián)想到的多少,和個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備有關(guān)。根據(jù)題目想到這些知識(shí)點(diǎn)后,在思考正確的解題思路,在頻繁的題目也會(huì)變得簡(jiǎn)單很多。而且也能待定舊知識(shí)的回憶,一舉多得。
一、調(diào)整心態(tài)。復(fù)讀的同學(xué)壓力會(huì)很大,因?yàn)楫吘故墙?jīng)歷過一次高考的人了,高考的失敗陰影始終會(huì)在心里揮之不去,所以這時(shí)需要調(diào)整心態(tài),以平常心對(duì)待,不要給自己太大的壓力。
二、化成動(dòng)力。要將悲傷的力量和壓力化作為前進(jìn)的動(dòng)力,不要一直沉浸在失敗中,要意識(shí)到自己來復(fù)讀的意義,不要浪費(fèi)這又一年的青春。
三、對(duì)自己負(fù)責(zé)。你敢辜負(fù)自己的青春?jiǎn)?你忍心黯淡那期待的眼神嗎?稍微有點(diǎn)覺悟的人都知道,復(fù)讀,不能辜負(fù)自己的時(shí)光,更不能辜負(fù)關(guān)心自己的人。壓力再大,盡力就行。
四、竭盡全力。也許自己去年的高考成績(jī)很不理想,但是請(qǐng)?jiān)谶@一年不要放棄,重新復(fù)習(xí),大家都是在同一起點(diǎn),只不過是努力的程度多不多罷了,竭盡全力,做好自己該做的事情。
五、適當(dāng)緊張。在面對(duì)壓力的時(shí)候,也不要一味的不管不顧,更不能一直都處于無所謂的輕松狀態(tài),要適度緊張,以此來提醒自己要努力,那根繃緊的弦正式你前進(jìn)的力量之源。
【教研團(tuán)隊(duì)】
新學(xué)高考經(jīng)過嚴(yán)格篩選的教研團(tuán)隊(duì)會(huì)定期組織教研活動(dòng),根據(jù)教學(xué)情況及時(shí)作出調(diào)整改善;定期舉行專題研究,確保教學(xué)效果優(yōu)化;組織高考押題研究活動(dòng),準(zhǔn)確把握高考風(fēng)向,多年壓中高考題型,命中率高。
【新學(xué)高考管理模式】
新學(xué)高考嚴(yán)格的封閉式管理,安靜整潔的教學(xué)環(huán)境,給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生能夠靜心學(xué)習(xí),從而能夠有效的提高學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)生在學(xué)校期間,手機(jī)、電腦一律由學(xué)校統(tǒng)一保管,每周日發(fā)放給學(xué)生用于與家長(zhǎng)聯(lián)系;可以遠(yuǎn)離不良性學(xué)生的影響,杜絕網(wǎng)癮。
【高考復(fù)讀班型介紹】
一對(duì)一個(gè)專屬定制(1人)
精品小班(5人)
基礎(chǔ)中班(9人)
很多的同學(xué)都奢望自己成為學(xué)霸,無奈找不帶自己的學(xué)習(xí)方法,下面小編整理了成為學(xué)霸的幾個(gè)秘籍,以供大家參考。希望能幫助大家。
學(xué)霸秘籍:杜絕題海戰(zhàn)術(shù)
那些真正成績(jī)好的同學(xué),學(xué)習(xí)都是很輕松的,這是因?yàn)槭裁?,因?yàn)檫@類同學(xué)會(huì)選題,對(duì)于寬泛的題海會(huì)進(jìn)行過濾,對(duì)于一些已經(jīng)做過很多次的題目,就沒必要再花時(shí)間了,對(duì)于一些新的題型,則會(huì)格外重視,在做題的過程中,找到更多類似題型來重復(fù)練習(xí),對(duì)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行完善,在總結(jié)新知識(shí)的同時(shí)也能復(fù)習(xí)舊知識(shí)。
盲目的做題只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,會(huì)導(dǎo)致沒有多余的時(shí)間來研究和自己不熟悉的題型,造成學(xué)習(xí)效率低下。但是這種方法也有弊端,比較適合應(yīng)于成績(jī)中等、以及中等以上的學(xué)生,基礎(chǔ)不扎實(shí)的學(xué)生還是以夯實(shí)基礎(chǔ)為首要。
學(xué)霸秘籍:解題要會(huì)聯(lián)想
解題時(shí)候,對(duì)題中關(guān)鍵詞的聯(lián)想非常重要,這是決定你能否成為學(xué)習(xí)高手的關(guān)鍵!例如:中點(diǎn)一詞,這個(gè)詞是出現(xiàn)的頻率很高,看到這個(gè)詞,同學(xué)們應(yīng)該及時(shí)聯(lián)想到以前所學(xué)的知識(shí),如:通過中點(diǎn)作中位線;直角三角形面積相等。當(dāng)然,聯(lián)想到的多少,和個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備有關(guān)。根據(jù)題目想到這些知識(shí)點(diǎn)后,在思考正確的解題思路,在頻繁的題目也會(huì)變得簡(jiǎn)單很多。而且也能待定舊知識(shí)的回憶,一舉多得。
