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南通室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)費(fèi)多少(對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)師的要求)

日期:2021-07-23 20:39:58     瀏覽:350    來(lái)源:南通科迅教育培訓(xùn)中心
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1.室內(nèi)設(shè)計(jì)地目的

室內(nèi)設(shè)計(jì)的目的是為了讓具體的物質(zhì)材料在技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等方面,在可行性的有限條件下形成能夠成為合格產(chǎn)品的準(zhǔn)備工作。它需要工程技術(shù)上的知識(shí),也需要藝術(shù)上的理論和技能。室內(nèi)設(shè)計(jì)是從建筑設(shè)計(jì)中的裝飾部分演變出來(lái)的。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)也就是對(duì)建筑物內(nèi)部環(huán)境的再創(chuàng)造。

2.室內(nèi)設(shè)計(jì)功能性原則

室內(nèi)設(shè)計(jì)功能性原則是指空間的使用功能,如布局、界面裝飾、陳設(shè)和環(huán)境氣氛與功能統(tǒng)一。功能性原則包括滿足和保證使用的要求,它是保護(hù)主體結(jié)構(gòu)不受損害和對(duì)建筑的立面、室內(nèi)空間等從而進(jìn)行裝飾這三個(gè)方面。舒適大方的室內(nèi)環(huán)境有助于居民的身心健康,讓居民得到更好的精神放松。

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3.室內(nèi)設(shè)計(jì)特點(diǎn)

我們對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)含義的理解,以及它和建筑設(shè)計(jì)的關(guān)系,從不同的視角、不同的側(cè)重點(diǎn)來(lái)分析,許多學(xué)習(xí)者都有不少具有深刻見(jiàn)解、值得我們仔細(xì)思考和借鑒的觀點(diǎn),例如:認(rèn)為室內(nèi)設(shè)計(jì)“是建筑設(shè)計(jì)的繼續(xù)和深化,是室內(nèi)空間和環(huán)境的再創(chuàng)造”;認(rèn)為室內(nèi)設(shè)計(jì)是“建筑的靈魂,是人與環(huán)境的聯(lián)系,是人類(lèi)藝術(shù)與物質(zhì)文明的結(jié)合”。

4.室內(nèi)設(shè)計(jì)的就業(yè)前景

從就業(yè)層面來(lái)說(shuō)的話,室內(nèi)設(shè)計(jì)就業(yè)前景廣闊,除了成立個(gè)人設(shè)計(jì)工作室外,也可任職室內(nèi)設(shè)計(jì)公司擔(dān)任設(shè)計(jì)師;或其它相關(guān)行業(yè)如建筑師事務(wù)所、建設(shè)公司、景觀設(shè)計(jì)公司、家具設(shè)計(jì)公司、建筑材料公司;也可擔(dān)任室內(nèi)設(shè)計(jì)系或坊間室內(nèi)設(shè)計(jì)的教授及教師。

5.對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)師的要求

從為人服務(wù)這一“功能的基石”出發(fā),需要設(shè)計(jì)者細(xì)致入微、設(shè)身處地地為人們創(chuàng)造美好的室內(nèi)環(huán)境。因此,現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)特別重視人體工程學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、審美心理學(xué)等方面進(jìn)行研究,用以科學(xué)的、探入的了解人們的生理特點(diǎn)、行為心理和視覺(jué)感受等方面對(duì)室內(nèi)環(huán)境的設(shè)計(jì)要求。針對(duì)不同的人,不同的使用對(duì)象,相應(yīng)的應(yīng)該考慮不同的要求。

6.室內(nèi)設(shè)計(jì)中科學(xué)性與藝術(shù)性結(jié)合

現(xiàn)代設(shè)計(jì)的又一個(gè)基本點(diǎn),是在室內(nèi)設(shè)計(jì)環(huán)境中高度重視科學(xué)性、藝術(shù)性及其相互之間的結(jié)合??茖W(xué)性與藝術(shù)性在遇到不同的類(lèi)型和功能特點(diǎn)的室內(nèi)環(huán)境可能有所側(cè)重,但從宏觀整體的設(shè)計(jì)觀念出發(fā),仍然需要二者結(jié)合??傊_(dá)到生理要求與 心理要求的平衡和綜合。

7.室內(nèi)設(shè)計(jì)的作用有哪些

首先是功能實(shí)用性,它是指室內(nèi)空間的大小、形狀、整體布局,家具環(huán)保、健康的材料,合理、順暢的交通流程以及良好的采光和舒適的物理環(huán)境,與工程的科學(xué)性密切相關(guān)。其次是審美藝術(shù)性,它是指對(duì)心理需求、情感需求、個(gè)性需求等精神層面的滿足。如:安全感,個(gè)人喜好審美情趣民族文化地域文化歷史文脈等因素。

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