武漢少兒編程培訓(xùn)班哪家好，對(duì)于大家在討論的武漢少兒編程培訓(xùn)，我也為大家準(zhǔn)備了一些資料學(xué)少兒編程有哪些好處呢，應(yīng)該幾歲開始學(xué)編程，怎樣判斷編程老師的水平，市面上編程分哪幾類課程，**編程該怎么學(xué)，學(xué)編程怎么選擇編程語言。
1.學(xué)少兒編程有哪些好處呢
學(xué)習(xí)編程對(duì)孩子有很大的幫助，可以概括為以下幾點(diǎn)： (1) 加強(qiáng)孩子的邏輯思維能力。在編程中，孩子們應(yīng)該思考如何在整個(gè)程序中合理安排代碼，使程序能夠順利地進(jìn)行輸入、計(jì)算和輸出。這個(gè)過程對(duì)孩子分析事物的邏輯有很大的幫助。(2)培養(yǎng)孩子的專注力和關(guān)愛力。(3)提高孩子的耐心。(4)增加孩子的抽象思維能力。(5)提高孩子組織信息和整合信息的能力。（6）讓孩子學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，一起學(xué)習(xí)。(7)培養(yǎng)孩子的空間思維能力。
2.應(yīng)該幾歲開始學(xué)編程
在學(xué)習(xí)的時(shí)候，一旦孩子的抽象思維和邏輯思維發(fā)展到一定程度，編程中的很多概念就可以很快被理解； 但反過來說，如果把這些東西教給幼兒園的孩子，就需要花費(fèi)很長很長的時(shí)間，他們一直無法完全理解。學(xué)習(xí)編程也是如此，如果你晚點(diǎn)開始，你可能不會(huì)落后?？赡軙?huì)為您節(jié)省一些錢，*的學(xué)習(xí)年齡就在**（7-8歲），這個(gè)時(shí)候孩子可以真正理解編程的基本概念和邏輯，如指令、循環(huán)、分支、變量等。
3.怎樣判斷編程老師的水平
那么在家長自己對(duì)編程了解不多的情況下，如何直觀的判斷老師的水平呢？ 無論教什么科目，我認(rèn)為教師最重要的素質(zhì)只有三個(gè)： 專業(yè)知識(shí)積累夠深，相關(guān)知識(shí)夠廣； 能用生動(dòng)的表達(dá)方式講述知識(shí)點(diǎn)，并能提取一些規(guī)律； 善于運(yùn)用引導(dǎo)方法讓孩子達(dá)到目標(biāo)。*點(diǎn)應(yīng)該很容易理解，老師要講*的內(nèi)容，就必須有200%的儲(chǔ)備。第二點(diǎn)也比較直接，老師講的是不是很簡單易懂。至于第三點(diǎn)，一個(gè)好的老師應(yīng)該千方百計(jì)引導(dǎo)學(xué)生自己思考，自己尋找答案，而不是一味的講知識(shí)點(diǎn)，帶孩子去完成作業(yè)。
武漢少兒編程培訓(xùn)班哪家好4.市面上編程分哪幾類課程
通俗點(diǎn)講，編程就是和電腦對(duì)話，讓電腦聽懂你的命令，做你想做的事。在市面上編程就被分為下面幾類課程，*種是我們常聽說的機(jī)器人編程；第二種是純軟件的編程課程；啟蒙主要包括以Scratch為代表的圖形化編程語言，以及后續(xù)的Python、C/C++、Java等高級(jí)開放語言。
5.**編程該怎么學(xué)
**這個(gè)時(shí)間段其實(shí)符合兒童的一般認(rèn)知發(fā)展和教育部的指導(dǎo)方針。如果從三*開始學(xué)習(xí)圖形化編程，按照每周一到兩個(gè)課時(shí)的安排，大約一年左右就可以基本掌握一門類似于scratch的編程語言。如果孩子到*才接觸編程，因?yàn)槌橄竽芰瓦壿嬎季S能力已經(jīng)形成，不需要從圖形化編程開始，Python、C、C++都可以嘗試，但市面上成熟的計(jì)算機(jī)編程語言相比圖形化編程相對(duì)枯燥，對(duì)英語水平也有一定的要求。早期沒有積累足夠興趣的孩子，可能會(huì)因?yàn)槔щy而堅(jiān)持不下去。
6.學(xué)編程怎么選擇編程語言
選擇哪種編程語言很大程度上取決于孩子的年齡。由于認(rèn)知限制，編程不能通過提前學(xué)習(xí)來獲得競爭優(yōu)勢。目前最常用的編程語言不外乎以下幾種主流： C++比賽專用，效率高但規(guī)則復(fù)雜，適用于編程天賦和邏輯基礎(chǔ)，一般從*開始。python略抽象，適合簡單的編程邏輯基礎(chǔ)，適合*高年級(jí)，如果你有一定的抽象能力可以嘗試。scratch代表的圖形界面從頭開始，適合幼兒，操作簡單，功能弱，適合編程啟蒙，*中低年級(jí)可以嘗試入手。
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