成都新都區(qū)哪里有靠譜的少兒英語培訓(xùn)班,對(duì)于大家在討論的成都少兒英語培訓(xùn),我也為大家準(zhǔn)備了一些資料學(xué)少兒英語就要多聽,少兒英語堅(jiān)持學(xué)下去會(huì)怎么樣,少兒學(xué)英語成了調(diào)劑品,學(xué)少兒英語與母語對(duì)立嗎,幼兒英語學(xué)習(xí)的心理障礙小,學(xué)習(xí)英語目的是什么,學(xué)英語真的有用嗎。
1.學(xué)少兒英語就要多聽
很多家長(zhǎng)很急哦,一開始就要孩子會(huì)說會(huì)寫,殊不知小鳥在會(huì)飛之前也都是慢慢挪動(dòng)步行的。漢語是象形文字,英語是拼音文字,啟蒙方法是有區(qū)別的。對(duì)于英語學(xué)習(xí),多聽是最關(guān)鍵的方法。大量研究已經(jīng)證實(shí),早期語音識(shí)別能力能夠預(yù)測(cè)英語學(xué)習(xí)的水平。
2.少兒英語堅(jiān)持學(xué)下去會(huì)怎么樣
我閨女從4歲9個(gè)月開始,每周上兩次外教課,有一定進(jìn)步。但真正發(fā)生變化,還是疫情這幾個(gè)月的時(shí)間,我每天讓他花1個(gè)小時(shí)泡在英語環(huán)境里,聽英文繪本跟故事書和聽歌曲,看英文動(dòng)畫。不知不覺,他在日常生活中開始主動(dòng)跟我用英語交流,他覺得用另一種語言和父母溝通是一件很神奇的事兒。
3.少兒學(xué)英語成了調(diào)劑品
很多孩子通過學(xué)英語之后會(huì)發(fā)現(xiàn)英語是非常有趣并且好玩的科目,對(duì)于以后上課的其他科目而言會(huì)有很大的幫助,有的時(shí)候其他的科目學(xué)的比較枯燥無味的時(shí)候就可以通過英語培訓(xùn)班進(jìn)行調(diào)劑,通過學(xué)英語玩游戲來讓自己放松。所以為什么孩子要從*英語的原因,因?yàn)樵谝院髮W(xué)習(xí)中可以有很大的幫助,也有一個(gè)原因就是,技多不壓身。
![成都少兒英語培訓(xùn)](https://images.edutt.com/plan/202009/19/160049324279771.jpg)
4.學(xué)少兒英語與母語對(duì)立嗎
研究表明,幼兒時(shí)期學(xué)學(xué)少兒英語非但跟母語沒有對(duì)立的影響,反而是相輔相成的關(guān)系,孩子越早接觸雙語甚至是多國語言,智慧給孩子大腦的語言學(xué)習(xí)帶來更多的激發(fā)刺激孩子會(huì)越容易接受多種語言,并不會(huì)排斥,恰恰可以讓孩子對(duì)語言的掌握更加獨(dú)立起來,而且少兒學(xué)英語也會(huì)為將來學(xué)拼音帶來好處。
5.幼兒英語學(xué)習(xí)的心理障礙小
設(shè)想一下,由我們零基礎(chǔ)英語的成年人去學(xué)英語,你會(huì)不會(huì)有心理壓力。小編我肯定會(huì)有心理壓力,要是發(fā)音不對(duì)我還會(huì)尷尬,要是說的句子都是式英語,那真的想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我們?cè)诔扇藢W(xué)英語的過程中,會(huì)有心理影響,也會(huì)有情緒影響。但是小孩子不會(huì),特別是還小的孩子,他才不管我說的好不好,我只管跟著老師學(xué)習(xí)就好了,幼兒時(shí)間就開始學(xué),慢慢的時(shí)不會(huì)產(chǎn)生抗拒心理的。
6.學(xué)習(xí)英語目的是什么
語言溝通的實(shí)踐遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于知識(shí)性,小部分的家長(zhǎng)為孩子報(bào)培訓(xùn)班的目的就是為了保證孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),對(duì)于英語的發(fā)展趨勢(shì)和適用范圍認(rèn)識(shí)得不夠深刻,對(duì)培優(yōu)沒有過多的要求。其實(shí)不然,少兒是學(xué)習(xí)語言的*時(shí)期,對(duì)語言具有很大的新鮮感,就能更高效的學(xué)習(xí)。
7.學(xué)英語真的有用嗎
當(dāng)然有用。前提是找對(duì)機(jī)構(gòu)找對(duì)方法。我女兒兩歲開始學(xué)英語,走過不少彎路。*終于摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。現(xiàn)在七歲能讀原版章節(jié)書樹,和外教聊一兩個(gè)小時(shí)是沒問題的,聽力口語比讀過*的媽媽厲害多了。上*后就是班級(jí)英語早讀課領(lǐng)讀。能寫一百單詞左右的英語作文。今年底準(zhǔn)備考KET。
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