孩子為什么要學(xué)習(xí)美術(shù)1、鍛煉左右腦:在繪畫期間,孩子思考畫什么,怎么畫,以及對手部運動的控制,都會促進左腦的智力開發(fā)。而繪畫培養(yǎng)的對顏色、形狀、空間位置的判斷認知能力,這些對右腦智力的開發(fā)很有益處。2、開發(fā)想像力:學(xué)習(xí)美術(shù),孩子按照自己的興趣、意愿隨意涂抹顏色,對色彩的運用更能培養(yǎng)孩子們大膽的想力。

教學(xué)內(nèi)容
階段一
營銷方案寫作與編輯(Word)、方案展示(Powerpoint)、報表制作(Excel)、美術(shù)寫生(素描)、Photoshop圖像處理
階段二
平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、美術(shù)寫生(色彩)、CorelDRAW圖形設(shè)計、像處理高級技法、廣告藝術(shù)設(shè)計
階段三
平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、美術(shù)寫生(色彩)、Illustrator圖形創(chuàng)意、商業(yè)案例設(shè)計、商業(yè)版式設(shè)計、CIS與VI策劃設(shè)計

美術(shù)作為造型藝術(shù),造型性是美術(shù)的主要特征之一。造型性是藝術(shù)家運用一定的物質(zhì)資料,塑造出賞識者可以經(jīng)過調(diào)查直接感受到的藝術(shù)形象。例如繪畫是用線條,顏色在二度空間里塑造形象;書法是用筆墨,布白,結(jié)構(gòu)來發(fā)明神彩,出現(xiàn)精神氣韻;雕塑則用泥土,木石等在三度空間發(fā)明出具有真實物質(zhì)的藝術(shù)形象。