合肥服裝培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，今天的主題是合肥服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)，那么一起來看下基本知識，要善于在模仿中學(xué)習(xí)和提高，要盡可能的敏感，風(fēng)對比混合手法，服裝設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練，服裝設(shè)計(jì)美感，服裝設(shè)計(jì)師對學(xué)歷有要求嗎。

1.要善于在模仿中學(xué)習(xí)和提高

模仿是高等生命的共同特征。還記得美國心理學(xué)家說過：模仿作為人類行為模式之一，是學(xué)習(xí)的結(jié)果。在學(xué)習(xí)過程中使用模仿手段，從行為本身的角度來看，應(yīng)當(dāng)被視為一種抄襲，是創(chuàng)造的對立面，它不能顯示自己的技術(shù)或能力有多好，但大家都知道，許多成功的發(fā)明創(chuàng)造都是從模仿開始的，模仿應(yīng)當(dāng)被視為一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法。

2.要盡可能的敏感

設(shè)計(jì)創(chuàng)作靈感和線索往往來自于生活的方方面面，有些事情看起來平凡或者微不足道，但它可能包含許多閃光點(diǎn)，如果設(shè)計(jì)師對此視若無睹，無法發(fā)現(xiàn)它們的存在，不能及時(shí)捕捉它們，使用它們，那么許多有用的設(shè)計(jì)材料就會失之交臂。僅僅依靠一時(shí)的精神感受，缺乏對所獲得的藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)，是很難形成非凡的才能積淀的。

3.風(fēng)對比混合手法

為了有效的區(qū)分傳統(tǒng)風(fēng)格的服裝設(shè)計(jì)和現(xiàn)代風(fēng)格的服裝設(shè)計(jì)，在進(jìn)行設(shè)計(jì)的過程當(dāng)中，*風(fēng)格的服裝設(shè)計(jì)可充分采用后現(xiàn)代主義的理念，突出服裝設(shè)計(jì)當(dāng)中的仿照、挪用、拼接的方法，從而有效的實(shí)現(xiàn)歷史傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代時(shí)尚元素的有機(jī)融合。

合肥服裝培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

4.服裝設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練

經(jīng)過思維洗禮，再對自己進(jìn)行技能的訓(xùn)練。這個(gè)時(shí)候你的方向就非常清楚了，而不是一開始兩眼一抹黑的掉進(jìn)來瞎折騰。首先，不要拿自己跟迪奧阿瑪尼設(shè)計(jì)師比，而是先看自己有什么。審美，喜好，以及探索能力，這三樣是非常重要的，仔細(xì)思考自己的這三項(xiàng)能力，缺哪個(gè)補(bǔ)哪個(gè)，他們將決定你能走多遠(yuǎn)。

5.服裝設(shè)計(jì)美感

服裝設(shè)計(jì)師不僅要有專業(yè)的知識還要有創(chuàng)作靈感，設(shè)計(jì)師的靈感往往來源于生活，而有了靈感才有好的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)出好的作品后設(shè)計(jì)師最重要的天賦就會體現(xiàn)出來就是美感，美感是一件作品最重要的設(shè)計(jì)之一，一件作品設(shè)計(jì)的美感不僅體現(xiàn)于色彩搭配還有細(xì)節(jié)方面的設(shè)計(jì)。

6.服裝設(shè)計(jì)師對學(xué)歷有要求嗎

可能有很多的人覺得成為服裝設(shè)計(jì)師要有很高的學(xué)歷，沒有高學(xué)歷就不能成為優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師，其實(shí)不是這樣的，無論是高學(xué)歷還是普通的學(xué)歷都是可以成為專業(yè)的服裝設(shè)計(jì)師，高學(xué)歷可以成為時(shí)裝設(shè)計(jì)師，可以選擇留學(xué)。而普通的學(xué)歷雖然沒有那么高的起點(diǎn)但是可以選擇專業(yè)的服裝設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)成為專業(yè)的服裝設(shè)計(jì)師。

要善于在模仿中學(xué)習(xí)和提高，要盡可能的敏感，風(fēng)對比混合手法，服裝設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練，服裝設(shè)計(jì)美感，服裝設(shè)計(jì)師對學(xué)歷有要求嗎，上述這些都是我辛苦整理出來的，希望能對你有用。合肥服裝培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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