隨著國(guó)際禁令解封，現(xiàn)在很多人都在為出國(guó)留學(xué)做打算，但出國(guó)留學(xué)外語(yǔ)是必備的，今天就隨小編來(lái)了解一下雅思口語(yǔ)三個(gè)部分，還有這些如何避免被雅思口語(yǔ)考官認(rèn)為是在背誦？，考官揭秘：實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)雅思口語(yǔ)考試的三大部分，雅思口語(yǔ)第二部分多少字或者說(shuō)多長(zhǎng)時(shí)間合適?，雅思口語(yǔ)考試三部分具體分析，雅思口語(yǔ)考試三部分具體時(shí)長(zhǎng)和考察方向是什么?? 也是大家所關(guān)心的

1.如何避免被雅思口語(yǔ)考官認(rèn)為是在背誦？

雅思口語(yǔ)考試?yán)?，使用背誦的答案，會(huì)出現(xiàn)比較嚴(yán)重的扣分。所以我們當(dāng)然要準(zhǔn)備話(huà)題，但是不能夠一字一句死記硬背。更重要的是，我們要知道有哪些特征會(huì)被考官判為背誦。文不對(duì)題的一位同學(xué)在考場(chǎng)抽到了一個(gè)話(huà)題describe something you bought，由于準(zhǔn)備過(guò)something you borrowed 這個(gè)題，直接套上去，完全跑偏，5分。素材的套用要講求科學(xué)合理。答案出現(xiàn)大量復(fù)雜詞匯和語(yǔ)法，但是流利度很差一個(gè)流利度很不好的人，說(shuō)明其語(yǔ)言基本能力還沒(méi)有達(dá)到，用出復(fù)雜的句子和復(fù)雜的語(yǔ)法來(lái)，除了提前準(zhǔn)備過(guò)，沒(méi)有特別的解釋非常流利，但是停頓很別扭有的同學(xué)在考場(chǎng)上考到了一模一樣的題目，而且那個(gè)話(huà)題也背得非常熟練。就回飛快地說(shuō)，這樣的答案肯定是背誦。網(wǎng)上有傳言說(shuō)，一定不要太流利等等，其實(shí)不然，流利度當(dāng)然是一件好事。但是一定要注意停頓的正確。不同的話(huà)題表現(xiàn)出能力完全不一樣的比如hometown這個(gè)話(huà)題，有的同學(xué)準(zhǔn)備了特別多的內(nèi)容，甚至一個(gè)where do you come from都能夠連續(xù)不斷說(shuō)一兩分鐘。突然換了一個(gè)問(wèn)題考官跟你討論sky，能力就完全不同。那完全有理由認(rèn)為你*個(gè)是背誦過(guò)的。第三部分完全答不上來(lái)當(dāng)然，考官默認(rèn)所有考生的P1 P2都比P3要好，這個(gè)在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里面就有體現(xiàn)。低分部分提到了personal , 5分左右講到familiar topics，6-7分 toics，8-9分all topics。這個(gè)是正常的。但是如果P2還在跟考官談笑風(fēng)生，到了P3就突然啞巴了，肯定有鬼。盡量讓三個(gè)部分顯得差別不要差太多。

2.考官揭秘：實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)雅思口語(yǔ)考試的三大部分

你在準(zhǔn)備雅思嗎？你清楚了解口語(yǔ)考試那三個(gè)部分的不同特點(diǎn)與重要性嗎？你是不是想知道備考時(shí)自己應(yīng)該更多關(guān)注哪個(gè)部分？還有那些可以拿到高分的答案究竟該是什么樣？下面是我根據(jù)自己四年半的考官經(jīng)驗(yàn)來(lái)給你解釋Part1口語(yǔ)的*部分what happens如何進(jìn)行？口語(yǔ)*部分一般來(lái)說(shuō)是最簡(jiǎn)單的部分。也不是說(shuō)它非常簡(jiǎn)單，而是說(shuō)它和第二、第三部分相比會(huì)簡(jiǎn)單一點(diǎn)。在這部分，考生會(huì)被問(wèn)關(guān)于他自己的背景，特點(diǎn)，喜好和習(xí)慣的問(wèn)題。問(wèn)題量不會(huì)超過(guò)十一個(gè)。首先三個(gè)關(guān)于考生住的房子，他所在的城市或他的事業(yè)的問(wèn)題。然后四個(gè)關(guān)于某一個(gè)話(huà)題的問(wèn)題。*，一旦還有時(shí)間，會(huì)有關(guān)于另一個(gè)話(huà)題的四個(gè)問(wèn)題。*部分的問(wèn)題是固定的，或者說(shuō)，考官必須朗讀他所使用的“考試書(shū)”里的問(wèn)題，他不能根據(jù)學(xué)生的水平調(diào)整問(wèn)題里的詞匯。如果學(xué)生聽(tīng)不懂問(wèn)題時(shí)，考官可以再重復(fù)那個(gè)問(wèn)題一遍。如果考生第二次還是不懂的話(huà)，那就沒(méi)辦法，考官得直接跳到下個(gè)問(wèn)題?？脊俨粫?huì)讓*部分的持續(xù)時(shí)間超過(guò)5分鐘有時(shí)候，為了避免超出時(shí)間，考官會(huì)說(shuō)‘thank you’來(lái)打斷考生正在說(shuō)的話(huà)?？脊?zèng)]必要把所有11個(gè)問(wèn)題都問(wèn)完，但應(yīng)該至少問(wèn)8到9個(gè)，那樣他可以聽(tīng)考生談?wù)撊齻€(gè)話(huà)題。通常來(lái)說(shuō)，考官可以通過(guò)考生*部分的發(fā)揮預(yù)測(cè)考生分?jǐn)?shù)的范圍。比方說(shuō)他會(huì)知道那個(gè)考生基本上屬于4.5分到5.5分的范圍，或6分到7分這樣。How To Handle It？如何應(yīng)對(duì)？在*部分，最關(guān)鍵的事情是：考生能不能回答被問(wèn)到的那個(gè)確切的問(wèn)題。舉一個(gè)例子。當(dāng)被問(wèn)：“Did you have a favorite teacher in high school?”(你上高中時(shí)有沒(méi)有一位最喜歡的教師?)這樣的問(wèn)題時(shí)，考生就不應(yīng)該描述他們*，*或*的老師，也不應(yīng)該談?wù)摮^(guò)一位教師，不應(yīng)該談?wù)撘晃凰麄儾幌矚g的老師，不應(yīng)該談?wù)撍麄儗W(xué)校或*的整體教育質(zhì)量，也不應(yīng)該用一大堆他能記住的最長(zhǎng)的單詞來(lái)冗長(zhǎng)地描述他對(duì)老師那個(gè)事業(yè)的尊敬。 他只要簡(jiǎn)單的說(shuō)：他到底有沒(méi)有一位最喜歡的高中老師，然后用兩三句解釋他為什么喜歡那個(gè)人或?yàn)槭裁此麤](méi)有最喜歡的。直截了當(dāng)?shù)鼗卮?部分的問(wèn)題，然后用兩三句話(huà)解釋那個(gè)情況或想法是*的好辦法。很多人的錯(cuò)誤是他們說(shuō)的話(huà)不夠。他們只用一句回答。*需要只用一句話(huà)回答的是考試剛開(kāi)始時(shí)的一兩個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題。如：”Do you live in a house or an apartment?(你住在一套房子還是一間房子?里)或“Do you work or are you a student?”(你上班還是上學(xué)？)。像這樣的問(wèn)題*只給一句話(huà)的回答如”I live in an apartment”或”I work”。 很多考生*的挑戰(zhàn)是聽(tīng)懂問(wèn)題。很多時(shí)候由于只聽(tīng)了問(wèn)題中的幾個(gè)詞，考生就會(huì)給一個(gè)關(guān)于那個(gè)話(huà)題，卻不是針對(duì)那個(gè)具體問(wèn)題來(lái)回答的答案。當(dāng)你聽(tīng)不懂問(wèn)題時(shí)，如果那個(gè)問(wèn)題里只有一個(gè)不懂的單詞，那*別告訴考官你沒(méi)聽(tīng)懂這個(gè)問(wèn)題，而是告訴他你聽(tīng)不懂那個(gè)單詞?？脊偌词共荒苷{(diào)整或簡(jiǎn)化*部分的問(wèn)題，但當(dāng)他被問(wèn)關(guān)于某一個(gè)單詞的意思時(shí)，他被允許用更簡(jiǎn)單的英語(yǔ)解釋。（這里敲黑板、劃重點(diǎn)?。?重要性對(duì)目標(biāo)分?jǐn)?shù)的需求不太高的考生來(lái)說(shuō)，*部分是最重要的。如果*部分發(fā)揮不錯(cuò)的話(huà)、只要第二和三部分不是災(zāi)難，那這個(gè)人可以拿5.5分。在*部分表現(xiàn)得英語(yǔ)似乎不好，但在第二和三部分發(fā)揮很好的考生，很少見(jiàn)。通常來(lái)說(shuō)，正如挑戰(zhàn)性會(huì)從第二部分開(kāi)始增大，考生的錯(cuò)誤率也會(huì)隨之相應(yīng)增加。Part 2口語(yǔ)的第二部分What Happens？如何進(jìn)行？在口語(yǔ)考試第二部分中，考官會(huì)交給考生一個(gè)話(huà)題卡。卡上有一個(gè)話(huà)題和四個(gè)關(guān)于那個(gè)話(huà)題的要點(diǎn)。考生要做一個(gè)兩分鐘的關(guān)于那個(gè)話(huà)題及那四個(gè)相關(guān)要點(diǎn)的演講。開(kāi)始前考生會(huì)有一分鐘準(zhǔn)備時(shí)間。在那一分鐘*生可以寫(xiě)筆記，講話(huà)時(shí)他可以看自己寫(xiě)的筆記?？忌v完，考官可能會(huì)問(wèn)一兩個(gè)簡(jiǎn)單的跟那個(gè)話(huà)題有關(guān)的問(wèn)題。他也可能不問(wèn)。如果考生不講滿(mǎn)整整兩分鐘話(huà)，那考官要等到兩分鐘的時(shí)段結(jié)束后才問(wèn)下個(gè)問(wèn)題。在那兩分鐘的時(shí)間里，考官*能說(shuō)的話(huà)是：“Can you tell me anything more about that?”（你可以再跟我說(shuō)一點(diǎn)關(guān)于那件事的話(huà)嗎？）所以，如果學(xué)生只講一分鐘的話(huà)，那么第二分鐘的這60秒，雙方都會(huì)很尷尬。How To Handle It？如何應(yīng)對(duì)？對(duì)于第二部分的話(huà)題，考生有兩種可能性。*種可能是：他會(huì)拿到他已經(jīng)準(zhǔn)備過(guò)的話(huà)題。第二種顯然是：拿到他沒(méi)準(zhǔn)備過(guò)的。其實(shí)，這兩種情況都會(huì)給考生帶來(lái)不同的困難。在國(guó)內(nèi)因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生付出很多努力準(zhǔn)備第二部分，遇到熟悉的話(huà)題的可能性很大。但結(jié)果是：很高興看到一個(gè)自己已經(jīng)準(zhǔn)備好的話(huà)題的考生，很多時(shí)候竟然很倒霉。如果考生提供的答案是背誦的話(huà)，那他的話(huà)會(huì)聽(tīng)上去很奇怪、甚至啰嗦這都會(huì)引起考官的反感。遇到不熟悉話(huà)題的考生則可能會(huì)處于另一種完全不一樣的境況。那就是他們?cè)谀且环昼姷臏?zhǔn)備時(shí)間里完全想不起來(lái)一個(gè)合適的答案。 在我看來(lái)，*避免那兩個(gè)糟糕結(jié)果的辦法就是：準(zhǔn)備考試時(shí)可以用‘雅思哥’或類(lèi)似的軟件把第二部分的話(huà)題都看一眼，并逐個(gè)考慮那些話(huà)題，想一想如果自己遇到那個(gè)話(huà)題大概可以說(shuō)什么。如果那些話(huà)題中有幾個(gè)顯得相對(duì)難以回答的話(huà)，那可以錄音自己練習(xí)它們，也可以自查找一些表達(dá)不了的關(guān)鍵單詞。這樣的準(zhǔn)備方式會(huì)幫考生減少考試時(shí)遇到不熟悉話(huà)題的可能性，同時(shí)又會(huì)避免他把答案準(zhǔn)備到不自然的程度。如果考生在第二部分沒(méi)講滿(mǎn)2分鐘也不是一個(gè)特別嚴(yán)重的問(wèn)題。理論上那會(huì)影響流利性的得分?？墒?，如果考生在*和第三部分說(shuō)話(huà)相對(duì)流利，那考官不會(huì)過(guò)于重視那個(gè)不夠完整的第二部分答案。比演講長(zhǎng)度更重要的是它的質(zhì)量。一個(gè)完美的答案會(huì)相對(duì)詳細(xì)的談?wù)撃莻€(gè)話(huà)題給出的四個(gè)要點(diǎn)。分?jǐn)?shù)很高的學(xué)生在第二部分會(huì)展現(xiàn)出他們可以流利而持續(xù)地講話(huà)。他不僅會(huì)用一些少見(jiàn)的詞匯，也會(huì)展示他知道如何正確使用它們。即使用那些不常見(jiàn)的單詞，也不會(huì)影響到他說(shuō)話(huà)的旋律、不會(huì)引起語(yǔ)法錯(cuò)誤。他也不會(huì)很刻意地表現(xiàn)出自己盡力在每句話(huà)中插進(jìn)很長(zhǎng)的單詞，或者在明明可以用簡(jiǎn)單的單詞的時(shí)候，專(zhuān)門(mén)用很復(fù)雜的語(yǔ)句。 重要性不少考生以為因?yàn)榈诙糠质亲铍y的，所以也是最重要的。我想說(shuō)：那根本不是事實(shí)。雅思官方政策很清楚得說(shuō)明了：口語(yǔ)考試的三個(gè)部分都一樣重要。但實(shí)際上，國(guó)內(nèi)的大部分考官不是特別在乎第二部分。通常來(lái)說(shuō)，考官會(huì)在*部分估計(jì)考生的級(jí)別，然后用第三部分更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臏y(cè)試出考生的實(shí)際英語(yǔ)水平。因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)，準(zhǔn)備與背誦第二部分話(huà)題的考生太多了，考官覺(jué)得那幾分鐘對(duì)評(píng)估人的英語(yǔ)沒(méi)有價(jià)值。他們中的很多會(huì)在那幾分鐘讓耳朵與大腦休息休息。話(huà)雖如此，那也不意味著第二部分不會(huì)影響你的分?jǐn)?shù)。一個(gè)在*部分英語(yǔ)顯得一般的考生，假如在第二部分可以講一個(gè)比較流利的、真實(shí)的、有意思的故事，那會(huì)吸引考官的注意力。同時(shí)*部分說(shuō)話(huà)很好的考生要是在第二部分幾乎不開(kāi)口說(shuō)話(huà)的話(huà)，那考官會(huì)重新考慮他原來(lái)的評(píng)估。此外，跑題的答案和話(huà)題被誤解的答案都會(huì)對(duì)分?jǐn)?shù)有一點(diǎn)兒的負(fù)面影響。Part 3口語(yǔ)的第三部分what happens如何進(jìn)行？在口語(yǔ)考試第三部分中，考生要回答幾個(gè)，通常是5到9個(gè)跟第二部分話(huà)題有關(guān)的問(wèn)題。這些問(wèn)題不固定，考官會(huì)根據(jù)考生的水平選擇與調(diào)整問(wèn)題。第三部分的前幾個(gè)問(wèn)題會(huì)相對(duì)簡(jiǎn)單。然后，要是考官覺(jué)得考生水平夠好，他會(huì)繼續(xù)提高一點(diǎn)問(wèn)題的難度。反之，如果考生不太能夠回答前幾個(gè)問(wèn)題，考官則得盡量弱化問(wèn)題的挑戰(zhàn)性。在第三部分，考官也有權(quán)利問(wèn)他自己想起來(lái)的跟當(dāng)時(shí)話(huà)題有關(guān)的問(wèn)題。備考的人應(yīng)該理解，無(wú)論什么軟件或網(wǎng)站都無(wú)法正確得預(yù)測(cè)第三部分的問(wèn)題。在第三部分，每個(gè)考官問(wèn)的問(wèn)題都會(huì)不一樣。How To Handle It？如何應(yīng)對(duì)？第三部分和*部分有一些共同點(diǎn)。 當(dāng)考生聽(tīng)不懂問(wèn)題時(shí)，他還是*盡量辨識(shí)出問(wèn)題里面的一個(gè)聽(tīng)不懂的單詞，然后請(qǐng)考官解釋那個(gè)單詞。那樣總比簡(jiǎn)單的說(shuō)“I don’t .”好。很明顯他也應(yīng)該避免跑題，避免老生常談，而是應(yīng)該提供給考官一個(gè)具體的答案。*和第三部分之間的重要區(qū)別在于：*部分的絕大部分問(wèn)題是關(guān)于你自己。如我所說(shuō)，你的背景、特點(diǎn)、喜好和習(xí)慣。 而第三部分的問(wèn)題則是關(guān)于世界與社會(huì)的不同現(xiàn)象。在第三部分中，考生不應(yīng)該把自己，自己的家長(zhǎng)之一或任何一個(gè)人做例子。舉一個(gè)例子：Do most young people in your country prefer doing exercise indoors or outdoors？(在你*的大多數(shù)年輕人更喜歡在室內(nèi)還是室外鍛煉身體？）考生可能有一個(gè)超級(jí)喜歡在海灘跑步或熱愛(ài)在健身房擼鐵的朋友或親戚，但千萬(wàn)不要在回答那個(gè)問(wèn)題的過(guò)程中談到他。問(wèn)題的關(guān)鍵字是’most’(大多數(shù))。談?wù)摯蠖鄶?shù)人比講述自己或某一個(gè)人來(lái)的有難度，這才是考核出你水平的關(guān)鍵。此外，另一個(gè)區(qū)別就是，由于第三部分的問(wèn)題相對(duì)高級(jí)一點(diǎn)，因此你的答案應(yīng)該再長(zhǎng)一點(diǎn)。 重要性對(duì)目標(biāo)分?jǐn)?shù)6分以上的考生來(lái)說(shuō)，第三部分是最重要的部分。不管*和第二部分的發(fā)揮多么好，考生還得證明他能回答那些挑戰(zhàn)相對(duì)大的問(wèn)題才會(huì)得到七分或以上。國(guó)內(nèi)的考官比較重視第三部分的理由是：他們可以通過(guò)自己?jiǎn)柕膯?wèn)題來(lái)證明那位考生真的能很熟練用英語(yǔ)，還是只是一個(gè)英語(yǔ)一般般但很徹底準(zhǔn)備考試的人。歡迎關(guān)注我的公眾號(hào)：

3.雅思口語(yǔ)第二部分多少字或者說(shuō)多長(zhǎng)時(shí)間合適?

你好，雅思來(lái)口語(yǔ)考試part2部分注意事項(xiàng) 在自part2部分回答時(shí)，有不流利或者不連貫性的情況嗎？停頓的時(shí)間超過(guò)5秒了吧，口語(yǔ)考官基本是按著停頓超過(guò)5秒的時(shí)間來(lái)，來(lái)判定你的是否回答完畢。還有個(gè)小經(jīng)驗(yàn)：就是在口語(yǔ)考試時(shí)，你要回答你能回答（回答流利并準(zhǔn)確），不要回答你想說(shuō)但是說(shuō)不清楚的答案（不要邊想邊回答，容易造成停頓時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，用詞不準(zhǔn)確）；送你個(gè)參考雅思口語(yǔ)評(píng)分： 在IELTS口語(yǔ)部分，考官也是按四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分別評(píng)等級(jí)分:流利度及連貫性，詞匯、句式豐富性及語(yǔ)法準(zhǔn)確性和語(yǔ)音。仍以一名獲得口語(yǔ)6分的考生為例，他所對(duì)應(yīng)的口語(yǔ)水準(zhǔn)是: (A)流利度及連貫性方面，愿意進(jìn)行詳細(xì)描述，但有時(shí)因重復(fù)、自我更正或停頓而造成不連貫，運(yùn)用不同的連接詞和語(yǔ)篇標(biāo)記，但有時(shí)不恰當(dāng)。 (B)詞匯方面，盡管有時(shí)詞匯運(yùn)用不恰當(dāng)，但詞匯量足以詳細(xì)表述主題，表意清楚，總體上能成功地變換措辭進(jìn)行復(fù)述。 (C)句式多樣性及語(yǔ)法準(zhǔn)確性方面，混合使用簡(jiǎn)單和復(fù)合句式，但不夠靈活；使用復(fù)合句式時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)，但并不因此影響理解。 (D)語(yǔ)音方面，總體能聽(tīng)懂，偶爾因發(fā)音錯(cuò)誤給聽(tīng)者理解造成負(fù)擔(dān)。希望對(duì)你有幫助！

4.雅思口語(yǔ)考試三部分具體分析

大家知道雅思口語(yǔ)考試分為3部分，總共11-14分鐘，那么大家清楚雅思口語(yǔ)考試中這三部分的具體時(shí)長(zhǎng)以及具體考察的方向嗎?不清楚的話(huà)，可要好好反省下啦!*部分　　口語(yǔ)考試的*部分是daily 。考官需要把烤鴨們的回答時(shí)間控制在4-5分鐘。　　這部分考官會(huì)引導(dǎo)你們從自我介紹開(kāi)始對(duì)話(huà)，而后主要圍繞大伙兒熟悉的話(huà)題如朋友，興趣愛(ài)好等展開(kāi)。這部分主要考察大家就日常性的觀點(diǎn)和信息、常見(jiàn)的生活經(jīng)歷等進(jìn)行交流的能力?！〉诙糠帧　〉诙糠郑脊贂?huì)根據(jù)隨機(jī)選擇試題卡上的問(wèn)題提問(wèn)。大家有1分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，可用筆紙稍作整理回答要點(diǎn)，然后根據(jù)要求對(duì)話(huà)題進(jìn)行2分鐘的個(gè)人觀點(diǎn)闡述?？脊贂?huì)在2分鐘后打斷考生，并在*提問(wèn)一兩個(gè)問(wèn)題作為結(jié)束語(yǔ)?！　∵@部分大家可以結(jié)合自己的經(jīng)歷完成這部分內(nèi)容，主要考察在沒(méi)有任何其它提示的情況下就一個(gè)特定的話(huà)題進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的陳述的能力，是否能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)言、是否能連貫地組織自己的觀點(diǎn)。第三部分　　口語(yǔ)考試的*一部分是雙向討論，考官與考生會(huì)就第二部分所提及的話(huà)題進(jìn)行更深入的討論。這一階段討論內(nèi)容往往靈活不定，同時(shí)也加重了與考官的互動(dòng)，主要注重考察你們分析、討論以及深入思考問(wèn)題的能力的英文溝通和應(yīng)變能力。*一部分考官會(huì)將時(shí)間控制在4-5分鐘?！　≡趨⒓油昕荚嚭螅偮?tīng)到有人在感嘆：“一眨眼的工夫，我的口語(yǔ)測(cè)試咋就結(jié)束了。當(dāng)考官說(shuō)考試結(jié)束的時(shí)候，我真想說(shuō)： “請(qǐng)您再多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題吧，我還有大把的心里話(huà)可以說(shuō)呢。是不是他根本聽(tīng)不懂我的回答，因此沒(méi)有然后了…”這種情況往往是考官在考生考試時(shí)用了所能允許的最短時(shí)間?！　槭裁磿?huì)用最短時(shí)間呢?可能僅僅是因?yàn)樵谶@段時(shí)間內(nèi)，考官已經(jīng)從你的回答中得到足夠的信息來(lái)評(píng)定你的口語(yǔ)水平，無(wú)需再繼續(xù)進(jìn)行剩余三四分鐘的考試。只要大家以正常語(yǔ)速回答問(wèn)題，考官就能最短在11分鐘內(nèi)評(píng)定你的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。因此，多數(shù)烤鴨們的口語(yǔ)測(cè)試時(shí)間大約為11到12分鐘。 但有時(shí)，考官也會(huì)對(duì)考生進(jìn)行14分鐘的最長(zhǎng)時(shí)間的測(cè)試。 口語(yǔ)考試時(shí)，考官不僅需要對(duì)你的英語(yǔ)溝通和表達(dá)能力做出評(píng)判，他們還是一個(gè)嚴(yán)格的time keeper，既要控制整體的考試時(shí)長(zhǎng)，更要對(duì)口語(yǔ)考試的每一部分所花費(fèi)的時(shí)間進(jìn)行記錄以便嚴(yán)格把控，所以大家無(wú)需擔(dān)心，也不必緊張?！　∫朐谘潘伎谡Z(yǔ)考試中取得好成績(jī)，烤鴨們最重要的還是要按照口語(yǔ)考試中每部分所考察的內(nèi)容以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)練扎實(shí)基本功，并在考試中保持自信!千萬(wàn)別再被那些“小插曲”轉(zhuǎn)移注意力呢!

5.雅思口語(yǔ)考試三部分具體時(shí)長(zhǎng)和考察方向是什么

大家知道雅思口語(yǔ)考試分為3部分，總共11-14分鐘，那么大家清楚雅思口語(yǔ)考試中這三部分的具體時(shí)長(zhǎng)以及具體考察的方向嗎?不清楚的話(huà)，可要好好反省下啦!壹　　口語(yǔ)考試的*部分是daily ?？脊傩枰芽绝唫兊幕卮饡r(shí)間控制在4-5分鐘。　　這部分考官會(huì)引導(dǎo)你們從自我介紹開(kāi)始對(duì)話(huà)，而后主要圍繞大伙兒熟悉的話(huà)題如朋友，興趣愛(ài)好等展開(kāi)。這部分主要考察大家就日常性的觀點(diǎn)和信息、常見(jiàn)的生活經(jīng)歷等進(jìn)行交流的能力?！≠E　　第二部分，考官會(huì)根據(jù)隨機(jī)選擇試題卡上的問(wèn)題提問(wèn)。大家有1分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，可用筆紙稍作整理回答要點(diǎn)，然后根據(jù)要求對(duì)話(huà)題進(jìn)行2分鐘的個(gè)人觀點(diǎn)闡述?？脊贂?huì)在2分鐘后打斷考生，并在*提問(wèn)一兩個(gè)問(wèn)題作為結(jié)束語(yǔ)?！　∵@部分大家可以結(jié)合自己的經(jīng)歷完成這部分內(nèi)容，主要考察在沒(méi)有任何其它提示的情況下就一個(gè)特定的話(huà)題進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的陳述的能力，是否能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)言、是否能連貫地組織自己的觀點(diǎn)。叁　　口語(yǔ)考試的*一部分是雙向討論，考官與考生會(huì)就第二部分所提及的話(huà)題進(jìn)行更深入的討論。這一階段討論內(nèi)容往往靈活不定，同時(shí)也加重了與考官的互動(dòng)，主要注重考察你們分析、討論以及深入思考問(wèn)題的能力的英文溝通和應(yīng)變能力。*一部分考官會(huì)將時(shí)間控制在4-5分鐘?！　≡趨⒓油昕荚嚭螅偮?tīng)到有人在感嘆：“一眨眼的工夫，我的口語(yǔ)測(cè)試咋就結(jié)束了。當(dāng)考官說(shuō)考試結(jié)束的時(shí)候，我真想說(shuō)： “請(qǐng)您再多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題吧，我還有大把的心里話(huà)可以說(shuō)呢。是不是他根本聽(tīng)不懂我的回答，因此沒(méi)有然后了…”這種情況往往是考官在考生考試時(shí)用了所能允許的最短時(shí)間?！　槭裁磿?huì)用最短時(shí)間呢?可能僅僅是因?yàn)樵谶@段時(shí)間內(nèi)，考官已經(jīng)從你的回答中得到足夠的信息來(lái)評(píng)定你的口語(yǔ)水平，無(wú)需再繼續(xù)進(jìn)行剩余三四分鐘的考試。只要大家以正常語(yǔ)速回答問(wèn)題，考官就能最短在11分鐘內(nèi)評(píng)定你的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。因此，多數(shù)烤鴨們的口語(yǔ)測(cè)試時(shí)間大約為11到12分鐘。 但有時(shí)，考官也會(huì)對(duì)考生進(jìn)行14分鐘的最長(zhǎng)時(shí)間的測(cè)試。另一方面，考試時(shí)間較長(zhǎng)也可能是因?yàn)檎娴囊蛩兀豪?，水平很高的考生在回答?部分問(wèn)題時(shí)往往會(huì)給出比較詳細(xì)的答案，這樣就會(huì)需要更多時(shí)間。而且，如果考官很贊賞你的回答，考試時(shí)間也會(huì)在允許的范圍內(nèi)較長(zhǎng)。最重要的一點(diǎn)是考生不會(huì)在11分鐘之前結(jié)束口語(yǔ)測(cè)試。反之也是一樣，我們的考官最多也只可以利用14分鐘的時(shí)間對(duì)考生的口語(yǔ)能力作出合理的評(píng)定?！　Q句話(huà)說(shuō)，11到14分鐘之間的額外時(shí)間是用來(lái)確定以下幾點(diǎn)：　　在第1、3部分應(yīng)該提問(wèn)足夠多的問(wèn)題;　　考生有機(jī)會(huì)陳述觀點(diǎn);　　對(duì)考生作出的評(píng)定確認(rèn)是準(zhǔn)確的。　　因此，口語(yǔ)考試時(shí)，考官不僅需要對(duì)你的英語(yǔ)溝通和表達(dá)能力做出評(píng)判，他們還是一個(gè)嚴(yán)格的time keeper，既要控制整體的考試時(shí)長(zhǎng)，更要對(duì)口語(yǔ)考試的每一部分所花費(fèi)的時(shí)間進(jìn)行記錄以便嚴(yán)格把控，所以大家無(wú)需擔(dān)心，也不必緊張?！　∫朐谘潘伎谡Z(yǔ)考試中取得好成績(jī)，烤鴨們最重要的還是要按照口語(yǔ)考試中每部分所考察的內(nèi)容以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)練扎實(shí)基本功，并在考試中保持自信!千萬(wàn)別再被那些“小插曲”轉(zhuǎn)移注意力呢!

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