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兒童編程課的價(jià)格,兒童編程培訓(xùn)課程費(fèi)用有多貴

日期:2021-07-20 09:30:40     瀏覽:289    來源:少兒編程培訓(xùn)中心
核心提示:近年來關(guān)注兒童編程課的價(jià)格的用戶越來越多,小編整理了關(guān)于為什么我給孩子報(bào)了機(jī)器人編程課,卻又說低齡兒童沒必要學(xué)編程,兒童編程培訓(xùn)課程費(fèi)用有多貴,少兒編程多少錢一節(jié)課?少兒編程哪家比較好?,現(xiàn)在流行的少

近年來關(guān)注兒童編程課的價(jià)格的用戶越來越多,小編整理了關(guān)于為什么我給孩子報(bào)了機(jī)器人編程課,卻又說低齡兒童沒必要學(xué)編程,兒童編程培訓(xùn)課程費(fèi)用有多貴,少兒編程多少錢一節(jié)課?少兒編程哪家比較好?,現(xiàn)在流行的少兒編程是不是收智商稅???,供您參考

1.為什么我給孩子報(bào)了機(jī)器人編程課,卻又說低齡兒童沒必要學(xué)編程

前兩期我發(fā)了一篇文章,解釋了我為什么“偷偷”給孩子報(bào)了英語班。其中提到了一句:“雖然我家娃最近確實(shí)在上一個(gè)機(jī)器人編程課,但我真的不認(rèn)為在他這個(gè)年紀(jì)(5歲半)有必要去學(xué)編程。我真的不是學(xué)婊!”有很多同學(xué)對(duì)這句話產(chǎn)生了興趣,都在問我為什么“口嫌體正直”。還有留言表示:“從你文中透露的信息來看,你家除了英語,還學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)和機(jī)器人課,叨叨昕你確定你真的不是學(xué)婊嗎!”為了洗白人設(shè)交流經(jīng)驗(yàn),我干脆一次性全交代了吧!我們家娃除了線上在學(xué)英語之外,還在家自學(xué)識(shí)字、拼音、算術(shù)、古詩(我們自己教,但都是有一搭沒一搭的,進(jìn)度不快)。教這些不為他學(xué)成啥樣,主要是為幼升小做準(zhǔn)備,讓他先適應(yīng)一下學(xué)習(xí)是怎么回事。除了上述幾門“主課”,我們還給他報(bào)了幾個(gè)興趣班。我說過,我反對(duì)“超前教育”,但是也反對(duì)“完全不引導(dǎo)、不教育”。我提倡的是在適當(dāng)?shù)哪挲g,讓孩子接受適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),在興趣和玩耍中萌生自發(fā)的求知欲。所以我從孩子5歲左右開始,就有意識(shí)地帶他參加各種興趣班試聽課。我覺得現(xiàn)在很多試聽課真的挺好的,什么都帶孩子去聽一聽,感興趣的再上,不感興趣的也不用花那冤枉錢?,F(xiàn)在小小昕在學(xué)的興趣班有:籃球課、科學(xué)實(shí)驗(yàn)課、機(jī)器人編程課(這三門都是線下課)。學(xué)籃球課是希望改變一下他的宅男性格,然而改造失敗,該宅還是宅,他對(duì)體育運(yùn)動(dòng)也確實(shí)沒多大興趣。既然是興趣班,那沒有興趣的也就不勉強(qiáng)了,今年上完不打算續(xù)了。然后,科學(xué)實(shí)驗(yàn)課和機(jī)器人課都是他特別感興趣、上趕著要去的,所以明年(機(jī)構(gòu)沒有跑路的話)我還打算繼續(xù)報(bào)。下面就聊一聊大家都好奇的“為什么我公開提及了‘太小的孩子沒必要系統(tǒng)學(xué)編程’,卻還是給自己孩子報(bào)了機(jī)器人編程課”的“學(xué)婊”行為。很多人說,少兒編程并不是真正的編程首先,我并不是在說編程不重要。個(gè)人認(rèn)為,學(xué)習(xí)編程很重要,這一定是將來的大勢(shì)所趨,不光孩子要學(xué),我認(rèn)為大人有時(shí)間的都應(yīng)該去學(xué)一些。但是,我不太提倡讓低齡兒童去系統(tǒng)地學(xué)習(xí)編程(你們知道我為此拒絕了多少個(gè)少兒編程的廣告嘛!鹿sama每次都流著淚唱“眼睜睜看錢從指縫中溜走還說再見”)。其次,我說不提倡小小孩去系統(tǒng)學(xué)習(xí)真正的編程知識(shí),并不代表我反對(duì)“編程思維的啟蒙”。相反,我認(rèn)為“啟蒙”是“學(xué)習(xí)”前的重要步驟。處于前運(yùn)算階段(7歲之前)的兒童,還沒有具備相應(yīng)的數(shù)理邏輯思維,不能夠理解這些對(duì)科學(xué)思維能力、邏輯思維能力要求很高的運(yùn)算表達(dá)。這個(gè)時(shí)候讓他系統(tǒng)地學(xué)習(xí)編程知識(shí),會(huì)讓他產(chǎn)生一種“編程=很難”的印象,反而容易導(dǎo)致厭學(xué)情緒。所以,現(xiàn)在市面上的大多數(shù)少兒編程課,*大多是以“機(jī)器人編程課”,或者“樂高編程課”來呈現(xiàn)的,都是一種“模塊化編程”的簡(jiǎn)單教學(xué),有點(diǎn)類似搭積木,用玩具和游戲形式的獎(jiǎng)勵(lì)來讓孩子產(chǎn)生興趣。這一點(diǎn)被很多做編程的專業(yè)人員詬病,認(rèn)為這只是“做手工”,就是讓孩子玩得高興而已,并不能學(xué)到真正的編程。我非常同意他們說的這一點(diǎn)——“跟著老師學(xué)做手工并不能讓一個(gè)5歲孩子學(xué)會(huì)真正意義上的編程”。但我仍然愿意讓孩子參加這種“手工課”(包括那個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課,其實(shí)也是“做手工”),是為什么呢?因?yàn)槲也⒉患耐谶@些課能讓他現(xiàn)在就擁有多少編程思維,或是將來能獲得什么機(jī)器人創(chuàng)造賽大獎(jiǎng),還是能成為什么少年天才科學(xué)家。而是說,我希望能維持住他心中“感興趣”的這個(gè)小火苗不熄滅。每個(gè)家長(zhǎng)的教育投資訴求不一樣這就是我以往不公開推薦少兒編程課的原因——我并不是說那些課不好,而是因?yàn)槊總€(gè)家長(zhǎng)在將資金投入教育的時(shí)候,他的目標(biāo)是不一樣的。有的家長(zhǎng)投入了金錢和精力,確實(shí)是希望能見到可量化衡量的“結(jié)果”的。不是每個(gè)家長(zhǎng)都愿意花每年一兩萬的學(xué)費(fèi),就為了讓孩子“玩得高興”。鹿sama曾經(jīng)帶著擔(dān)憂對(duì)我說:“這機(jī)器人課真能學(xué)出什么名堂嗎?學(xué)鋼琴能當(dāng)個(gè)音樂家,學(xué)美術(shù)能當(dāng)個(gè)畫家,學(xué)跆拳道能成個(gè)武術(shù)家,再不濟(jì),不能成名成家,還有個(gè)一技之長(zhǎng)呢。他現(xiàn)在上的這個(gè)機(jī)器人課,不就是純玩兒?jiǎn)??”我說:“對(duì)這個(gè)年齡的孩子而言,好玩就是最重要的?!蔽乙恢北容^反感市面上販賣焦慮的營(yíng)銷手段,仿佛你不在起跑線上搶跑,不提早學(xué)習(xí)某種課程就會(huì)怎樣怎樣——雖然我真心認(rèn)為未來社會(huì)中學(xué)會(huì)編程非常重要,但事實(shí)是可能你花了很多錢早早就去學(xué)了,結(jié)果也并不能怎樣。所以,如果家長(zhǎng)的訴求就像鹿sama說的那樣,是“要學(xué)出個(gè)名堂”“要成名成家”“再不濟(jì)也要有一技之長(zhǎng)”,那我并不推薦你們?nèi)W(xué),因?yàn)槲艺娴臒o法保證你的孩子學(xué)了這些就能學(xué)成什么樣,我甚至不能保證自己的孩子能學(xué)出什么名堂。我之所以愿意,當(dāng)然也不是因?yàn)槲义X多燒的,而是因?yàn)槲覀€(gè)人覺得,對(duì)這個(gè)年齡的孩子而言,“好玩”比“學(xué)出名堂”更重要。但是有的家長(zhǎng)認(rèn)為在較大的投入之下,“一技之長(zhǎng)”比“好玩”更重要,這也完全沒問題。所以我才一直不推薦這些學(xué)費(fèi)并不低的機(jī)器人編程課給大家,真的不是我學(xué)婊,而是因?yàn)椤拔以敢獾摹苯K究只是“我愿意”。我的價(jià)值取向,并不一定對(duì)別人有參考意義。就像以前曾經(jīng)有人問我:“女生花一萬多買包有必要嗎?100塊錢的包是不能裝東西還是怎么著?一萬塊錢拿來買肉吃它不香嗎?”還有人對(duì)我說:“咱也不是買不起那些包,我就是看不慣她們被消費(fèi)主義洗腦的樣子。這些包的價(jià)值真有這么高嗎?”我說:“我不討論包的價(jià)值,因?yàn)槲乙膊欢N抑恢?,咱也不是老買,負(fù)擔(dān)得起的情況下偶爾買一回,老婆能開心好久。老婆開心,全家開心。全家開心,這就是價(jià)值?!眱r(jià)值不一定是某個(gè)具體指標(biāo)或可見結(jié)果,價(jià)值可能是無形的,抽象的,因人而異的。所以,現(xiàn)在小小昕能從“動(dòng)手做”當(dāng)中獲得興趣,產(chǎn)生求知欲,對(duì)我而言就是價(jià)值了。因?yàn)槲艺J(rèn)為,小孩子對(duì)事物的理解,一定都是先建立在實(shí)物的基礎(chǔ)之上,先有了具象的認(rèn)識(shí),才能逐漸過渡到抽象的認(rèn)知。像編程、科學(xué)、以及數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等等抽象知識(shí),甚至包括音樂美術(shù)、詩詞歌賦中的抽象意境,想要讓小孩產(chǎn)生理解和興趣,都一定是先從具體實(shí)物開始,從“動(dòng)手感知”開始的。比如鹿sama為了讓小小昕理解什么叫“沾衣欲濕杏花雨”,就用花香型保濕噴霧噴在他的臉上身上(因?yàn)楸本┐河晟?,所以用噴霧替代一下),讓他摸一摸是不是衣服上感覺濕濕的卻又沒濕,而春天裹著花香的雨就像這噴霧似的。我們帶著孩子在海邊撿貝殼,如果寄希望于孩子撿幾個(gè)貝殼就能成為水手甚至船長(zhǎng),那肯定是不現(xiàn)實(shí)的。你帶著孩子撿貝殼的目的,就是為了讓他自己產(chǎn)生對(duì)大海的向往,等到有一天長(zhǎng)大了,他會(huì)自己去探索海洋的。至于他會(huì)成為水手、船長(zhǎng)、海洋學(xué)家、探險(xiǎn)家或是海賊王,那是他未來的無限可能。

2.兒童編程培訓(xùn)課程費(fèi)用有多貴

直接上圖,某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)費(fèi)用,2萬4千9,話說為什么不是2萬4千8好聽好記~其它 機(jī)構(gòu)的費(fèi)用:

3.少兒編程多少錢一節(jié)課?少兒編程哪家比較好?

說到編程,可能大家腦海里面*的反應(yīng)就是這樣的界面。密密麻麻的全是英文代碼,想想都非常的可怕,小孩子怎么可能能學(xué)會(huì)這樣的編程?就算能學(xué)會(huì),也不忍心讓孩子去遭這份罪。但是從編程加入高考科目以后,少兒編程也越來越受歡迎。那么學(xué)少兒編程學(xué)多少錢一節(jié)課?少兒編程哪家比較好?家長(zhǎng)們都紛紛操心起來。少兒編程費(fèi)用一般多少錢跟學(xué)習(xí)形式和具體課程內(nèi)容有關(guān):1.線下培訓(xùn)(傳統(tǒng)集中授課,優(yōu)點(diǎn):氛圍好,缺點(diǎn):價(jià)格很貴)2.線上直播(網(wǎng)上授課,優(yōu)點(diǎn):老師可以督促,缺點(diǎn):價(jià)格比較貴)3.線上錄播(視頻教學(xué),課后答疑,優(yōu)點(diǎn):比較便宜,通常也就一本書的價(jià)格,缺點(diǎn):自學(xué)為主,老師答疑回復(fù)可能會(huì)要慢一點(diǎn))以上價(jià)格由高到低,假設(shè)同樣的課程,同一個(gè)機(jī)構(gòu)內(nèi),不同學(xué)習(xí)形式價(jià)格也可能差別很大(參考英語培訓(xùn),買資料自學(xué)會(huì)便宜,培訓(xùn)班比較貴)。1.孩子少兒學(xué)編程多少錢一節(jié)課?相比較來說,在線編程老師一對(duì)一的價(jià)格就要更加的實(shí)惠了。優(yōu)質(zhì)的少兒編程機(jī)構(gòu)它提供的老師教學(xué),保障編程課程的原汁原味。課程量身定制,針對(duì)性更強(qiáng)。2.那么少兒編程哪家比較好?家長(zhǎng)怎么挑選編程培訓(xùn)班①真人質(zhì)量保證在線編程的一對(duì)一課程都是真人視頻直播授課,它也是同樣面對(duì)面互動(dòng)交流的授課形式,和線下的課堂沒有什么區(qū)別因此家長(zhǎng)不用擔(dān)心教學(xué)課堂會(huì)有什么問題。而且相比線下受地域時(shí)空的限制,在線編程機(jī)構(gòu)的老師都是通過全球范圍內(nèi)的考察篩選聘請(qǐng)的優(yōu)質(zhì)專業(yè)的編程教師,因?yàn)槭且曨l直播授課所以即使老師身處海外也不要緊,學(xué)員依舊能得到優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。②正規(guī)保證線下的許多都是由當(dāng)?shù)氐耐鈬?guó)留學(xué)生充當(dāng)擔(dān)任的,大部分都不是具備專業(yè)教師資格證的專業(yè)正規(guī)編程老師,而線上的編程不同,嚴(yán)選以計(jì)算機(jī)或者編程為*專業(yè)的指導(dǎo)老師,擁有專業(yè)的教學(xué)水平和豐富的教學(xué)經(jīng)歷。在為孩子選擇少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好之前,家長(zhǎng)應(yīng)該做好市場(chǎng)調(diào)查,了解市場(chǎng)聲譽(yù)和編程相關(guān)知識(shí)。一般來說,很多好、而且交通方便、裝修豪華的機(jī)構(gòu)的方案價(jià)格較高,主要是前期投資額較大,所以成本高,所以課程價(jià)格也不低。家長(zhǎng)挑選少兒編程培訓(xùn)班,小碼王建議您可以先分別體驗(yàn)一下不同機(jī)構(gòu)的試學(xué)課,看哪種效果和性價(jià)比符合需要,然后再做決定也不遲!

4.現(xiàn)在流行的少兒編程是不是收智商稅?

先說結(jié)論,少兒編程需要理性看待我自己也是做程序員,我家有2個(gè)孩子,我從來沒擔(dān)心過孩子智商是不是有問題少兒編程被營(yíng)銷者利用以科技教育為噱頭,往往教育的目的并不是教育,反而淪為了大人的托兒所。我對(duì)少兒編程是不是智商稅倒沒有太多反駁,但是對(duì)于2萬多的少兒編程課程費(fèi)用,作為深圳人來說同樣是交不起這個(gè)智商稅。綜上所述,如果大家對(duì)少兒編程比較感興趣,那么可以先培養(yǎng)下孩子的編程啟蒙開始。我給孩子買了這款國(guó)內(nèi)外暢銷的Matatalab瑪塔創(chuàng)想兒童編程機(jī)器人講重點(diǎn):這是一款兒童玩具,但是他也是一款編程工具。目前國(guó)內(nèi)*款模塊化編程玩具對(duì)于這類價(jià)格實(shí)惠的編程類的兒童玩具還是可以考慮的。商品卡片我已經(jīng)放到下方,有興趣可以看看↓↓↓↓所以我還是極力推薦作為家庭教育啟蒙,少兒編程玩具這種方式就非常好。我家孩子4歲了,我也希望孩子能夠從小有編程獨(dú)立思考能力,在以后的學(xué)習(xí)方法上會(huì)更有幫助。其實(shí)我買的是一款玩具,但是它同時(shí)也是也有基礎(chǔ)編程能力,相對(duì)玩法和大部分的玩具不相同,他是通過模塊化拼圖來輸入指令,機(jī)器人就可以實(shí)現(xiàn)你指令的動(dòng)作!先講下這款編程機(jī)器人的玩法它是一款以模塊作為指令,機(jī)器人作為執(zhí)行動(dòng)作部分的啟蒙級(jí)別的編程機(jī)器人。只需要通過模塊的上下左右,旋轉(zhuǎn),循環(huán)等等多種模塊拼接,從而達(dá)到對(duì)應(yīng)的操作指令。相比無屏幕純模塊式編程相比編程培訓(xùn)班的屏幕教學(xué),無異于更適合孩子啟蒙教育。這是我家孩子(4歲半)的體驗(yàn)情況,現(xiàn)場(chǎng)錄的視頻,是不是你心中最想要的那種兒童玩具?我家孩子在剛開始接觸繪畫時(shí)候,熟練度還不夠,所以經(jīng)常方向拿錯(cuò)了,但是在不斷的試錯(cuò)下,最終成功的獨(dú)立完成課本教程。(全程無指導(dǎo)........)這款兒童玩具對(duì)于我來說不需要太專業(yè)的少兒編程培訓(xùn),娛樂和生活結(jié)合到一起就可以了,我不希望我家孩子以后繼承做程序員,但是不可否認(rèn)編程真能大大提高孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力。同樣這款瑪塔編程機(jī)器人的玩法有很多音樂編程(有音樂啟蒙的教育,最適合不過1-7的音符普出一首歌來)繪畫編程(這個(gè)就厲害了,直線相關(guān)的圖形基本上都能編程出來,看你家孩子想象力了)游戲編程(游戲模式很多,可以進(jìn)行人機(jī)互動(dòng),給出糖果位置,讓孩子通過編程找到想要的糖果)這上面只是其中的一小部分玩法,包括數(shù)學(xué),游戲,弧形等高階玩法都應(yīng)有盡有,繼承了大部分的少兒編程內(nèi)容,購(gòu)買拓展包就可以解鎖更多玩法?。。≡趯W(xué)習(xí)了1個(gè)多月,我家大寶就能夠獨(dú)立完成這些復(fù)雜的繪畫編程,對(duì)于孩子來說學(xué)習(xí)并不難,需要的是好的學(xué)習(xí)工具去培養(yǎng)孩子。你會(huì)編程五角星嗎?如果你最近對(duì)孩子編程教育感興趣,不妨先入手一臺(tái)體驗(yàn)一番,如果孩子樂意喜歡編程,那么在基礎(chǔ)上去慢慢培養(yǎng)孩子少兒編程,不可為一舉多得的方式。我買的就是這款兒童編程工具/玩具,所有教材都是通過少兒編程班的教學(xué)思路同步的,所以不擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)困難,而且瑪塔創(chuàng)想編程機(jī)器人公眾號(hào)和買家群都有官方人員指導(dǎo)和互動(dòng)。如果感興趣的可以點(diǎn)擊上方卡片,功能詳情一目了然

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