留學(xué)，是改變現(xiàn)狀，改變?nèi)松谋剡x道路之一。在這個(gè)過(guò)程中你會(huì)糾結(jié)isi日本語(yǔ)學(xué)校怎么樣，下面小編來(lái)解讀下這個(gè)過(guò)程中你會(huì)遇到的ISI和MANABI兩個(gè)日本語(yǔ)言學(xué)校哪個(gè)好？，ISI日本語(yǔ)學(xué)校0差評(píng)？-語(yǔ)言學(xué)校網(wǎng)友測(cè)評(píng)，ISI日本語(yǔ)學(xué)校怎么樣？請(qǐng)教去過(guò)的前輩。，【前輩真實(shí)反饋】ISI日本語(yǔ)學(xué)校到底好不好？~，在ISI日本語(yǔ)學(xué)校就讀是一種怎樣的體驗(yàn)？，日本留學(xué)，ISI日本語(yǔ)怎么樣，日本語(yǔ)言學(xué)校避雷名單！！，請(qǐng)問(wèn)下以下日本哪所語(yǔ)言學(xué)校好些??等一些困惑！

1.ISI和MANABI兩個(gè)日本語(yǔ)言學(xué)校哪個(gè)好？

作為日本學(xué)?，F(xiàn)職老師，我來(lái)回答你的問(wèn)題：這兩個(gè)學(xué)校都不是很好，就住宿和升學(xué)好的來(lái)講，東京太陽(yáng)樹(shù)外語(yǔ)不錯(cuò)的。去日本留學(xué)，請(qǐng)參看留學(xué)流程。去日本前，需要在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)初級(jí)日語(yǔ)，考出初級(jí)證書(shū)就可以了，比如J-TEST的考試證書(shū)，NAT的4級(jí)或者日本語(yǔ)能力考試JLPT的N5。然后可以申請(qǐng)到語(yǔ)言學(xué)校學(xué)習(xí)日語(yǔ)，待日語(yǔ)提高后到日本的*或者*院學(xué)習(xí)。想去日本留學(xué),對(duì)你將來(lái)的工作發(fā)展或思路都有一定的幫助,日本畢竟有很多技術(shù)是走在世界的前列.日本的語(yǔ)言學(xué)校是可以選擇的,不能知你們學(xué)校與日本的合作的語(yǔ)言學(xué)校是否可以選擇,如果可以選擇*.如果不可以選擇,那事在人為,可以利去這個(gè)學(xué)校先能出去,先能去了日本,然后利用在日本語(yǔ)言學(xué)校的時(shí)間和條件,再學(xué)習(xí)很多的東西,考*不一定是不可能的事.而且日本的語(yǔ)言學(xué)校一般上課非常的輕松,半天學(xué)習(xí)半天打工.去日本留學(xué)的學(xué)生,有很多人是基本不用家里人給寄錢(qián)的,很多是靠自己打工掙來(lái)的錢(qián)就可以養(yǎng)活自己,甚至還寄錢(qián)給父母.當(dāng)然也有很多人,現(xiàn)在特別是80或90后,在日本也不怎么打工,也受不了那份苦,所以全都是來(lái)自父母的支持.這兩類(lèi)人差距非常大.如果你是一個(gè)非常有抱負(fù)的人,一定要做好心理準(zhǔn)備,出國(guó)不是在國(guó)內(nèi),出國(guó)是一件很鍛煉人很苦的差事,如果你做好了思想準(zhǔn)備吃苦,建議利用這個(gè)機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)一下.去這個(gè)學(xué)校并不一定單是為了這個(gè)學(xué)校而已,而是利用這個(gè)出國(guó)的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)更多的其他的東西.一，辦理流程是：咨詢(xún)－簽約－簽約后幫你辦理材料－材料準(zhǔn)備齊全交給申請(qǐng)的日本學(xué)校－日本學(xué)校審查材料后提交給入管局－入管局審查，沒(méi)問(wèn)題的話(huà)頒發(fā) 在留資格許可書(shū)－學(xué)校收到入管局在留資格原件通知中介，讓學(xué)生繳學(xué)費(fèi)－學(xué)費(fèi)繳納后，拿護(hù)照，在留資格原件，日本學(xué)校入學(xué)通知書(shū)等去在*的日本大使館申請(qǐng)正簽－正簽下達(dá)后買(mǎi)飛機(jī)票到日本留學(xué)。如果還有疑問(wèn)或者申請(qǐng)材料方面的問(wèn)題，可以和我交流 三六五一七八

2.ISI日本語(yǔ)學(xué)校0差評(píng)？-語(yǔ)言學(xué)校網(wǎng)友測(cè)評(píng)

寫(xiě)在最前面的話(huà)：語(yǔ)言學(xué)校之網(wǎng)友們的評(píng)價(jià)（以下是搜集的網(wǎng)友們的評(píng)價(jià)）1.升學(xué)率高的學(xué)校，不代表你進(jìn)去了也能考進(jìn)好學(xué)校2.老師能帶著你跑，不能背著你跑3.語(yǔ)言學(xué)校不負(fù)責(zé)任的老師也有很多，升學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)言也好，一旦到了異國(guó)，都是你自己的事情，沒(méi)人會(huì)逼你4.語(yǔ)言學(xué)校就讀期間沒(méi)有考上*，2年后必須得回國(guó)今天給大家測(cè)評(píng)的學(xué)校是ISI日本語(yǔ)學(xué)校學(xué)校概況ISI日本語(yǔ)學(xué)校東京，京都校學(xué)費(fèi)：823,000日元長(zhǎng)野校學(xué)費(fèi)：763000日元宿舍情況：*種：長(zhǎng)期住宿12周以上京都和東京的單人間：約3.3萬(wàn)日幣/月，雙人間為2.3萬(wàn)/月長(zhǎng)野單人間：2萬(wàn)日幣/月 ；雙人間：1.5萬(wàn)日幣/月第二種：短期住宿：4周左右東京和京都 單人間：13萬(wàn)日幣/月 ；雙人間10萬(wàn)日幣/月長(zhǎng)野單人間：8萬(wàn)日幣/月；雙人間：6.7萬(wàn)日幣/月獎(jiǎng)學(xué)金：校長(zhǎng)獎(jiǎng) 以留學(xué)簽證在校1年以上，成績(jī)和出勤率都優(yōu)秀的學(xué)生 50,000日元全勤獎(jiǎng) ：以留學(xué)簽證在校1年以上，無(wú)遲到和缺勤的學(xué)生 30,000日元※頒獎(jiǎng)典禮每年兩次。（4月?10月）為升日本的*等的自費(fèi)外國(guó)留學(xué)生支付獎(jiǎng)學(xué)金：領(lǐng)受時(shí)間 從4月開(kāi)始1年，金額 30,000日元／月，人數(shù) 15～20名條件： 以留學(xué)簽證入學(xué)，1年內(nèi)的出勤率達(dá)90%以上，并且成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。為升日本的*等的自費(fèi)外國(guó)留學(xué)生支付獎(jiǎng)學(xué)金：領(lǐng)受時(shí)間 ：6個(gè)月 ～1年，金額 48,000日元／月　※根據(jù)年度可能變更對(duì)象 在日本留學(xué)考試（EJU）中成績(jī)優(yōu)秀，入學(xué)日本的*、短期*、專(zhuān)門(mén)學(xué)校的學(xué)生。建校時(shí)間：1991年是否為優(yōu)良校：是東京校區(qū)1：高田馬場(chǎng)校區(qū)東京都新宿區(qū)高田馬場(chǎng)2-14-19東京校區(qū)2：東京都豐島區(qū)南池袋1-13-13京都校：京都府京都市中京區(qū)西京兩町6-6長(zhǎng)野校：長(zhǎng)野縣上田市中央3-5-18ISI日本語(yǔ)學(xué)校好好好！1、比較國(guó)際化，據(jù)說(shuō)有50多個(gè)*的學(xué)生，有不少歐美學(xué)生，規(guī)模較大。在東京有兩個(gè)校區(qū)，我在高田馬場(chǎng)那邊，設(shè)施比較高端。負(fù)責(zé)事務(wù)的老師態(tài)度一般，不過(guò)也不影響。2、學(xué)校位于交通便利的地方，上下學(xué)非常方便。居住類(lèi)型可以從學(xué)生宿舍、周公寓、招待所、寄宿家庭中選擇。 3、ISI 在國(guó)內(nèi)名氣很大。國(guó)際化有歐美學(xué)生、規(guī)模大，學(xué)校設(shè)施屬于高檔 在全日本也是名列前茅的。規(guī)模大，學(xué)校設(shè)施屬于高檔，在全日本也是名列前茅的，去私塾輔導(dǎo)。4、去過(guò)ISI學(xué)校參觀過(guò)，在高田馬場(chǎng)，先說(shuō)說(shuō)我個(gè)人對(duì)這個(gè)學(xué)校的印象。首先這個(gè)學(xué)校從外表來(lái)看很高級(jí)，而且歐美那面的學(xué)生比較多，正常的語(yǔ)言學(xué)校都是*人越南人比較多，歐美那邊的學(xué)生很少（我們學(xué)校就是），isi里有很多美國(guó)學(xué)生，學(xué)校外觀也比較高級(jí)，進(jìn)去參觀了一下，有很多英語(yǔ)角和日語(yǔ)角，學(xué)校也比較大，畢竟學(xué)費(fèi)比普通的語(yǔ)言學(xué)校貴個(gè)10萬(wàn)日元，畢竟還是不一樣的。作為優(yōu)良校來(lái)說(shuō)，升學(xué)這塊一般都是有保障的，同學(xué)跟我說(shuō)isi的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，有不懂可以隨便問(wèn)一直問(wèn)到你懂為止，甚至下課后會(huì)讓你留到很晚直到你把不懂的東西弄懂了。這個(gè)學(xué)校的升學(xué)率比普通的語(yǔ)言學(xué)校要高，在isi讀的學(xué)生普遍都是學(xué)霸或者是富二代，從學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)校環(huán)境能看出來(lái)isi的總體水平還是不錯(cuò)的。業(yè)界的評(píng)論也很不錯(cuò)，在東京屬于前幾名的語(yǔ)言學(xué)校了。5、從初學(xué)者到精通者，根據(jù)日語(yǔ)水平將學(xué)生分至20多個(gè)班級(jí)，因材施教。特設(shè)日本留學(xué)考試，日本語(yǔ)能力考試，*院升學(xué)對(duì)策課程。來(lái)自世界71個(gè)*的學(xué)生云集于此。ISI日本語(yǔ)學(xué)?？涌涌?！1、學(xué)費(fèi)太貴了2、老師不錯(cuò)，但是教學(xué)進(jìn)度太慢了！學(xué)姐說(shuō)兩句這所學(xué)校比較國(guó)際化，適合練習(xí)日語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)校的評(píng)價(jià)在業(yè)界都算是不錯(cuò)的，學(xué)校很熱門(mén)住宿費(fèi)喜人！蠻便宜的，可以用作正式租房前的過(guò)渡關(guān)注學(xué)姐的知乎號(hào)，將會(huì)持續(xù)為大家更新語(yǔ)言學(xué)校測(cè)評(píng)，日本留學(xué)，升學(xué)等內(nèi)部信息哦～

3.ISI日本語(yǔ)學(xué)校怎么樣？請(qǐng)教去過(guò)的前輩。

還行吧，其實(shí)語(yǔ)言學(xué)校大差都差不多。我讀的時(shí)候?qū)W校里是中韓瑞典人各有不少，比一些全是*人的語(yǔ)言學(xué)校要好。

4.【前輩真實(shí)反饋】ISI日本語(yǔ)學(xué)校到底好不好？~

說(shuō)到ISI日本語(yǔ)學(xué)校，咱們的學(xué)生反應(yīng)基本上都是歐美學(xué)生比較多，有利于英語(yǔ)口語(yǔ)的鍛煉，應(yīng)該是日本所有語(yǔ)言學(xué)校當(dāng)中歐美學(xué)生比例最多的學(xué)校，并且學(xué)校還設(shè)有食堂，這也是一般語(yǔ)言學(xué)校不具備的，看下咱們青田送去ISI日本語(yǔ)學(xué)校就讀的真實(shí)反饋吧~上圖學(xué)校的基本情況：建校時(shí)間：1977年地理位置：東京都新宿區(qū)高田馬場(chǎng)2-14-19學(xué)費(fèi)一年：82.3萬(wàn)日元（可半年一交，提前升學(xué)退還學(xué)費(fèi)，3個(gè)月為單位）學(xué)校性質(zhì)：一般法人*學(xué)生比例：50%學(xué)校定員：全日本四個(gè)校區(qū)，東京高田馬場(chǎng)（2021人），東京池袋（360人），京都校區(qū)（505）長(zhǎng)野（360人）學(xué)校主要優(yōu)勢(shì)：1、以升學(xué)*、*院、專(zhuān)門(mén)學(xué)校為目的，從基礎(chǔ)開(kāi)始進(jìn)行徹底的指導(dǎo)；升學(xué)率99%；2、具有日本語(yǔ)學(xué)習(xí)所需要的教材，錄象，詞典，報(bào)紙，雜志，日本語(yǔ)參考書(shū)，書(shū)籍（英語(yǔ)，*語(yǔ)，日本語(yǔ)）完備的圖書(shū)室和電腦房。3、勤工儉學(xué)環(huán)境好，每個(gè)學(xué)生均有打工機(jī)會(huì)。完全可以靠自己解決學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。4、學(xué)校擁有自己的宿舍，宿舍硬件設(shè)施好。招生要求：滿(mǎn)足12年學(xué)歷者。畢業(yè)五年之內(nèi)者。日語(yǔ)學(xué)時(shí)150以上者。學(xué)校環(huán)境照片：名校*升學(xué)班：EJU留考對(duì)策班：*院升學(xué)輔導(dǎo)班：就職輔導(dǎo)班：18,19年的升學(xué)實(shí)績(jī)：學(xué)校宿舍費(fèi)用和環(huán)境照片：語(yǔ)言學(xué)校宿舍，有自習(xí)室，有這么大的客廳，還真是*次見(jiàn)，哈哈哈，宿舍可以說(shuō)是很豪華了。

5.在ISI日本語(yǔ)學(xué)校就讀是一種怎樣的體驗(yàn)？

ISI日本語(yǔ)學(xué)?！揪┒夹！?8年10月入學(xué)前輩全套在讀體驗(yàn)，全篇都是干貨，實(shí)實(shí)在在告訴你在語(yǔ)言學(xué)校上課，生活的情況。(????)?大家好，我是小晴！18年10月赴日，語(yǔ)言學(xué)校在京都，名字是 ISI京都校，學(xué)費(fèi)算小貴，但硬件設(shè)施特別特別特別好?。∥矣錾系睦蠋熞捕继貏enice,整個(gè)體驗(yàn)還算不錯(cuò)。我赴日前日語(yǔ)已經(jīng)學(xué)了3年多，來(lái)之前三個(gè)月考了N1，大約135分（有點(diǎn)久遠(yuǎn)了記得不是很清楚了）。接下來(lái)想跟大家介紹一下語(yǔ)言學(xué)校的生活，課程，以及學(xué)校的差別對(duì)你的考學(xué)等有何不同的影響~特別是針對(duì)在國(guó)內(nèi)有日語(yǔ)基礎(chǔ)的同學(xué)，我想說(shuō)說(shuō)有基礎(chǔ)了語(yǔ)言學(xué)校還能帶給我們什么？以及挑學(xué)校的時(shí)候一定一定要了解好的一些事情！也會(huì)在這里跟大家介紹一下。班主任的無(wú)情語(yǔ)速瘋狂練聽(tīng)力首先，學(xué)校入學(xué)以后會(huì)有分班考試，筆試+口語(yǔ)，口語(yǔ)考試?yán)蠋熯€會(huì)問(wèn)問(wèn)你之后進(jìn)學(xué)的目標(biāo)之類(lèi)的，我學(xué)校短期的、就職的、進(jìn)學(xué)的人都不少，主要還是進(jìn)學(xué)的和歐美來(lái)的短期生，老師們面試的時(shí)候就會(huì)記筆記，記錄你來(lái)日本以后的目標(biāo)。像前面介紹的，我來(lái)之前已經(jīng)有N1了，分班考試以后我進(jìn)了上級(jí)Ⅱ，我們學(xué)校*是上級(jí)Ⅲ。我是10月生，也就是說(shuō)半年可以讀到我學(xué)校*級(jí)的班……最開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)上完*級(jí)的班，未來(lái)就只能同樣的課3個(gè)月重復(fù)一次上，一度讓我考慮要不要回到中級(jí)去重新打一下基礎(chǔ)。直到一個(gè)老師跟我們提到，當(dāng)時(shí)的上級(jí)Ⅲ-1是一群已經(jīng)在上級(jí)Ⅲ呆了一年的人，用的課本比我們現(xiàn)在用的還要難一些。我才放下心來(lái)。所以*我在上級(jí)Ⅲ一共待了1年3個(gè)月。課本上完一本會(huì)換一本，整個(gè)一年半沒(méi)有上什么重復(fù)的材料，*甚至我班主任老師還給我們做起了日本語(yǔ)検定（日本人的日語(yǔ)考試）的題。雖然全?？赡芤簿臀覀儼嗌系搅诉@個(gè)程度…每天一個(gè)老師的課，除了班主任老師一周會(huì)上兩節(jié)，我*個(gè)班主任是一個(gè)看起來(lái)很?chē)?yán)肅其實(shí)可愛(ài)又認(rèn)真的老師。講課風(fēng)格老師之間會(huì)差別很大，每個(gè)班都少不了有偏愛(ài)的和不是很喜歡的老師。語(yǔ)言學(xué)校的老師講課的語(yǔ)速也會(huì)根據(jù)班級(jí)高低進(jìn)行改變，上級(jí)班的老師基本會(huì)用自己正常的說(shuō)話(huà)語(yǔ)速來(lái)授課了，我第二個(gè)班主任是個(gè)講話(huà)特別快的東京人，她說(shuō)要鍛煉我們的聽(tīng)力，所以完全不會(huì)降速，用詞也都是自己習(xí)慣說(shuō)什么就說(shuō)什么，不會(huì)刻意為我們降低詞匯難度，講到難詞也就順便給我們講解一下。也就這樣提升了我們很多的詞匯量。課程主要分為漢字（詞匯）、語(yǔ)法、課文（詞匯+語(yǔ)法+各種活動(dòng)）。漢字不用多說(shuō)，上級(jí)班都是刷N1漢字書(shū)的，學(xué)校挑的書(shū)都特別好。漢字書(shū)我們班刷完了兩本，終于給我們上了N1語(yǔ)?。ú环质欠袷菨h字詞）。語(yǔ)法書(shū)也換了有三本，每本各有特色，學(xué)的不算枯燥，還有連帶著慣用句一起講的語(yǔ)法書(shū)。每個(gè)語(yǔ)法老師都會(huì)鼓勵(lì)大家去造句，然后改錯(cuò)。這里想重點(diǎn)介紹一下課本的上法。最開(kāi)始當(dāng)然是常規(guī)的詞匯語(yǔ)法，頭半年在的那個(gè)班，因?yàn)榇蠹乙彩?次上N1課，詞匯語(yǔ)法上花的時(shí)間會(huì)多一些，但每節(jié)課都會(huì)有寫(xiě)作和發(fā)表。因?yàn)橛玫氖恰荷霞?jí)から學(xué)ぶ』，每篇課文后面都有一個(gè)圖表寫(xiě)作題，每?jī)芍芏际枪潭ǖ囊粋€(gè)老師帶著寫(xiě)（2周一篇課文）。后來(lái)的課本沒(méi)有此類(lèi)固定的寫(xiě)作練習(xí)了，老師會(huì)用書(shū)后的口語(yǔ)題或者另外出與課文相關(guān)的話(huà)題來(lái)讓大家寫(xiě)小作文。發(fā)表每?jī)芍芤淮危瑢?zhuān)門(mén)用一個(gè)半小時(shí)來(lái)準(zhǔn)備，第二天或者第三天的一個(gè)半小時(shí)來(lái)發(fā)表。發(fā)表一般會(huì)讓大家組隊(duì)，一起考慮怎么發(fā)表，有的時(shí)候需要做poster，版面很大，也很考驗(yàn)大家的繪畫(huà)功底(笑)。但這類(lèi)技能未來(lái)進(jìn)學(xué)或者就職都是有用的。尤其是現(xiàn)在進(jìn)*了，跟一些新交的朋友交流，才知道我學(xué)校這類(lèi)發(fā)表的活動(dòng)多是多么幸福的事情。我覺(jué)得我的口語(yǔ)得到了非常大的提升，現(xiàn)在做發(fā)表也不會(huì)這么怵了。我學(xué)校還有一個(gè)特色就是有每周2節(jié)的選修課，中級(jí)Ⅱ以上的同學(xué)都可以選，可以從N2、N1、EJU日語(yǔ)和會(huì)話(huà)之間排列自己最想上的課，基本都能去自己最想去的班。我除了N2都上過(guò)，各有特色。學(xué)校也會(huì)盡可能的讓水平相似的同學(xué)在一個(gè)班。尤其很感謝學(xué)校的EJU課，有這樣帶著大家一起刷題，老師幫忙計(jì)時(shí)練習(xí)的機(jī)會(huì)。我周末也會(huì)去上私塾，在私塾，一般不會(huì)花大量的時(shí)間讓大家現(xiàn)場(chǎng)做閱讀練速度，老師都要求大家自覺(jué)掐表，但真的自覺(jué)掐表的還是少數(shù)。所以有這樣在語(yǔ)言學(xué)校一起練速度的機(jī)會(huì)特別好。以及，在私塾沒(méi)什么機(jī)會(huì)練的作文，EJU日語(yǔ)課一學(xué)期大概也能練2-3篇，老師會(huì)精批。平常寫(xiě)好了也可以請(qǐng)求班主任老師幫忙修改。我學(xué)校非*越南人中心，會(huì)話(huà)課可以接觸很多其他地區(qū)的同學(xué)，我上會(huì)話(huà)的時(shí)候，同班的有日語(yǔ)比肩native的泰國(guó)小哥，遭受職場(chǎng)霸凌毅然辭職學(xué)日語(yǔ)來(lái)日本的前醫(yī)師韓國(guó)小哥，日語(yǔ)帶有一點(diǎn)點(diǎn)英語(yǔ)語(yǔ)調(diào)口音的夏威夷白人小哥，平常超級(jí)酷不茍言笑但對(duì)東亞十分了解，拒絕跟你英語(yǔ)交流的瑞典小哥等等。因?yàn)檫@樣的多元化，會(huì)話(huà)課才是真正能鍛煉口語(yǔ)的地方，尤其對(duì)我來(lái)說(shuō)我班上只有一個(gè)韓國(guó)小哥……其他全員*語(yǔ)話(huà)者。有些同學(xué)就是拒絕和你用日語(yǔ)交流，或者自身日語(yǔ)除了他也沒(méi)人聽(tīng)得懂……在考學(xué)中心的語(yǔ)言學(xué)校，有會(huì)話(huà)課這樣的環(huán)境，對(duì)鍛煉口語(yǔ)特別有幫助。（因?yàn)闀?huì)選會(huì)話(huà)課的大多是學(xué)校已經(jīng)定下了，N1考過(guò)了，或者不準(zhǔn)備升學(xué)的同學(xué)。）在語(yǔ)言學(xué)校呆了9個(gè)月以后，我去刷了一次N1的分，就靠平常在語(yǔ)言學(xué)校的學(xué)習(xí)，也沒(méi)有額外再去刷N1的題，這次提了將近20分，到154，甚至把我本來(lái)分?jǐn)?shù)*的聽(tīng)力考成了滿(mǎn)分！再次感嘆語(yǔ)言學(xué)校的課，只要你認(rèn)真聽(tīng)了，真的是有用的。班主任命中*面試問(wèn)題雖然說(shuō)是語(yǔ)言學(xué)校的生活，但主要還是說(shuō)一些下課以后在語(yǔ)言學(xué)校的生活吧！每3個(gè)月左右，班主任會(huì)跟每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行一次面談，討論目標(biāo)校，學(xué)習(xí)情況之類(lèi)的。每個(gè)學(xué)生都有類(lèi)似自己檔案之類(lèi)的東西。我后來(lái)一年的班主任是我們學(xué)校的教頭老師，特別特別有經(jīng)驗(yàn)，傳聞她以前做過(guò)EJU作文閱卷老師，看學(xué)生沒(méi)多久基本能判定這個(gè)學(xué)生能去什么級(jí)別的學(xué)?！偃缋蠋熡X(jué)得你的目標(biāo)不是很合理，一定要認(rèn)真聽(tīng)老師幫你分析，我們有同學(xué)就是這樣，終于靜下來(lái)思考真正適合自己的目標(biāo)校是什么級(jí)別了的。我學(xué)校（相信大多數(shù)學(xué)校應(yīng)該也都）有圖書(shū)館，可以借書(shū)回家看，學(xué)校里經(jīng)典漫畫(huà)書(shū)、文學(xué)書(shū)、還有一些短期生會(huì)感興趣的日本旅游類(lèi)的書(shū)，還有一些關(guān)于日本的雜學(xué)書(shū)都有。我是文科生，在準(zhǔn)備文綜的時(shí)候我借閱了好幾本學(xué)校圖書(shū)館的《日本の歴史》的漫畫(huà)，對(duì)于鞏固明治維新之后至今的日本歷史社會(huì)特別有幫助。感謝學(xué)校為我省了買(mǎi)這些書(shū)的錢(qián)！假如大家的學(xué)校也有圖書(shū)館，一定不要浪費(fèi)了這些資源！到考學(xué)季的時(shí)候，考*的所有書(shū)類(lèi)都可以讓班主任幫你檢查，有面試的學(xué)校，班主任老師還會(huì)陪你練面試禮節(jié)和問(wèn)題。細(xì)心的老師會(huì)根據(jù)你寫(xiě)的志望理由書(shū)來(lái)模擬面試實(shí)景，我就在入試本番的時(shí)候被問(wèn)到了班主任提前問(wèn)過(guò)我的問(wèn)題，感覺(jué)超級(jí)Lucky!!這類(lèi)練習(xí)機(jī)會(huì)也一定不要放過(guò)哦。我學(xué)校還在入口處有一個(gè)小小的咖啡廳，可以買(mǎi)咖啡果汁面包炸雞炒面之類(lèi)的，尤其炸雞特別好吃……聽(tīng)說(shuō)有學(xué)生*次赴日在我們東京校讀的，當(dāng)時(shí)東京校也有這個(gè)牌子的咖啡廳，后來(lái)撤了，他為了追隨這家咖啡廳的炸雞而選擇第二次赴日讀語(yǔ)言學(xué)校來(lái)京都！可想而知我們的炸雞有多好吃hhh.語(yǔ)言學(xué)校因?yàn)橹挥邪胩煺n，還有半天做什么完全由自己支配，拿來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)還是出去逛街or打游戲都是自由的。假如你的目標(biāo)明確，你一定會(huì)知道做什么才是對(duì)自己*的。語(yǔ)言學(xué)校間的差別有的學(xué)校學(xué)費(fèi)貴，但你表現(xiàn)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金特別多，也不是不可以考慮。當(dāng)然有條件的我還是建議大家選硬件設(shè)施好一些的學(xué)校，學(xué)校環(huán)境好，對(duì)學(xué)習(xí)的心情是不一樣的!至少我是學(xué)校外觀顏控黨hhh然后，前面提到了發(fā)表活動(dòng)的多少，給學(xué)生提供了多少口語(yǔ)鍛煉的機(jī)會(huì)，會(huì)切實(shí)影響到學(xué)生的口語(yǔ)能力，當(dāng)然這些也都得建立在自己的勤奮練習(xí)上。接下來(lái)我還想提提其他差別。像我，在我們學(xué)校的上級(jí)Ⅲ呆了一年多，但一年多課沒(méi)有重樣過(guò),除了EJU選修課！我男票學(xué)校就和我學(xué)校不一樣，他也是一來(lái)就進(jìn)了相當(dāng)于他們學(xué)校的上級(jí)班，到次年3月，大多數(shù)同班同學(xué)都畢業(yè)了，學(xué)校沒(méi)有讓他們保持在上級(jí)班，而是把他們打發(fā)去了中級(jí)班，同樣的課再來(lái)一遍。所以語(yǔ)言學(xué)校*幾個(gè)月他上的挺枯燥的，連很多作文和發(fā)表活動(dòng)都是跟去年一樣的。假如在看這篇文章的你也是有日語(yǔ)基礎(chǔ)，并且覺(jué)得自己學(xué)的還算比較扎實(shí)，不愿意一樣的課再來(lái)一遍的話(huà)，選學(xué)校的時(shí)候一定要了解清楚！語(yǔ)言學(xué)校多有推薦入試的名額，但能推什么樣的學(xué)校，各個(gè)語(yǔ)言學(xué)校之間的差別還是很大的，可以推什么樣的*，以及那個(gè)*什么專(zhuān)業(yè)，如果有興趣的話(huà)也可以提前了解一下。據(jù)我所知關(guān)關(guān)同立級(jí)別的推薦都是有的。來(lái)日本以后才知道“升學(xué)率都是浮云”有的學(xué)校會(huì)設(shè)立全勤獎(jiǎng)，我學(xué)校是1年全勤才有全勤獎(jiǎng)，所以拿的人很少，我那一批十月生只有我和另外一個(gè)妹子拿了。我個(gè)人對(duì)全勤獎(jiǎng)的看法是，人到心不到?jīng)]有什么用，學(xué)校的課程設(shè)置多是有其中的邏輯的。很多同學(xué)來(lái)了也就是刷手機(jī)，老師點(diǎn)名了都不一定知道講到哪里了，一邊嫌棄學(xué)校上內(nèi)容的沒(méi)什么用，一邊自己實(shí)力都跟不上課程。到畢業(yè)了，想考的學(xué)?？疾簧希踔烈辉俳档蜆?biāo)準(zhǔn)都沒(méi)考上的人也有。千萬(wàn)別被周?chē)说南敕ㄓ绊?，消極對(duì)待學(xué)校的課程。自己覺(jué)得有學(xué)到東西就好。來(lái)日本前我挑語(yǔ)言學(xué)校的時(shí)候還看重升學(xué)率這個(gè)東西，來(lái)了以后才知道真的是浮云。自我約束力好比什么都強(qiáng)。有人說(shuō)環(huán)境的影響很大，我所在的班級(jí)，有些人抱著語(yǔ)言學(xué)校的學(xué)費(fèi)付了就是買(mǎi)簽證時(shí)間的心態(tài)在讀書(shū)，有些人來(lái)學(xué)校了也不知道自己到底想學(xué)什么，但也不影響想要讀書(shū)的同學(xué)接著看書(shū)。*我們班兩個(gè)同學(xué)去了阪大，一個(gè)是我，還有兩個(gè)同學(xué)去了很有名的公立*，關(guān)關(guān)同立的也有兩個(gè)。我全班都是目標(biāo)升學(xué)的，但*去的學(xué)校，每個(gè)人之間差別特別大。千萬(wàn)別把你的未來(lái)，依托在你以為很重要的“環(huán)境”身上。*測(cè)測(cè)看你適合哪所語(yǔ)言學(xué)校吧1.你是什么學(xué)歷呢：A 高中生 B 本科生 C 大專(zhuān)生 D 其他 2.學(xué)費(fèi)要求： A 學(xué)費(fèi)較低 B 可以半年交 C 無(wú)所謂 3.*學(xué)生比例： A *學(xué)生多的 B國(guó)際化的 C 無(wú)所謂 4. 規(guī)模大?。?A 規(guī)模小的 B 規(guī)模大的 C 無(wú)所謂 5. 其他要求： A招生條件高的 B 有就職輔導(dǎo)的 C 有美術(shù)輔導(dǎo)的 D 有留考輔導(dǎo) E 沒(méi)要求 6. 想去什么地區(qū)呢：A 東京 B 大阪 C 京都 D橫濱 E其他可以備注哦

6.日本留學(xué)，ISI日本語(yǔ)怎么樣

屬于ISI集團(tuán)在日本國(guó)內(nèi)共設(shè)有4所學(xué)校，還可以。優(yōu)勢(shì)是好像ISI也有兩所專(zhuān)門(mén)學(xué)校，上了它的語(yǔ)言學(xué)校也可以推薦就讀他們的專(zhuān)門(mén)學(xué)校

7.日本語(yǔ)言學(xué)校避雷名單！！

登上此次“榮譽(yù)名單”的語(yǔ)言學(xué)校，都是20年赴日留學(xué)生有目共睹的嗜財(cái)學(xué)校，準(zhǔn)備選擇日本語(yǔ)言學(xué)校的后輩們，必看。經(jīng)過(guò)此次疫情人心的考驗(yàn)，許多語(yǔ)言學(xué)校也爆出了一些丑惡的嘴角，以下我們就來(lái)歸類(lèi)下有那些語(yǔ)言學(xué)校光榮入選。以下四所是強(qiáng)制網(wǎng)課并收費(fèi)的語(yǔ)言學(xué)校，前兩所名聲還有點(diǎn)大。修曼日本語(yǔ)學(xué)校isi日本語(yǔ)學(xué)校太原日本語(yǔ)新日本有想曝光其他語(yǔ)言學(xué)校的小伙伴可以帶著相關(guān)資料私聊我，本篇名單會(huì)持續(xù)更新，但也希望不會(huì)再更新

8.請(qǐng)問(wèn)下以下日本哪所語(yǔ)言學(xué)校好些

我是今年的10月生 也沒(méi)能選擇好語(yǔ)言學(xué)校 不過(guò)我聽(tīng)說(shuō)ISI日語(yǔ)學(xué)校 MANABI外語(yǔ) 玉川國(guó)際都很不錯(cuò) 地理位置也都是東京的好地方 不過(guò)ISI的住續(xù)費(fèi)是相當(dāng)高了 仿佛聽(tīng)說(shuō)這個(gè)學(xué)校不怎么喜歡收福建人 而且學(xué)校里的韓國(guó)人和瑞典人挺多的 我也有同學(xué)在玉川 聽(tīng)說(shuō)還好 至于MANABI我不怎么清楚 不過(guò)很多大型的中介都極力向我推薦這個(gè)呢 要是你有什么好的信息也可以發(fā)布給我 大家交流一下啊

通過(guò)以上的講解，isi日本語(yǔ)學(xué)校怎么樣，ISI和MANABI兩個(gè)日本語(yǔ)言學(xué)校哪個(gè)好？，ISI日本語(yǔ)學(xué)校0差評(píng)？-語(yǔ)言學(xué)校網(wǎng)友測(cè)評(píng)，ISI日本語(yǔ)學(xué)校怎么樣？請(qǐng)教去過(guò)的前輩。，【前輩真實(shí)反饋】ISI日本語(yǔ)學(xué)校到底好不好？~，在ISI日本語(yǔ)學(xué)校就讀是一種怎樣的體驗(yàn)？，日本留學(xué)，ISI日本語(yǔ)怎么樣，日本語(yǔ)言學(xué)校避雷名單??！，請(qǐng)問(wèn)下以下日本哪所語(yǔ)言學(xué)校好些??相信已經(jīng)解開(kāi)了你很多的疑惑，在求學(xué)道路上你會(huì)少走很多的彎路，成功到達(dá)人生的彼岸！