隨著時(shí)代發(fā)展，很多藝術(shù)類(lèi)的學(xué)生都會(huì)考慮去國(guó)外深造下，申請(qǐng)藝術(shù)留學(xué) 成為很多學(xué)生的一種選擇，小編下面就介紹下申請(qǐng)藝術(shù)留學(xué)究竟要了解哪些知識(shí)？又該怎么找到適合自己的藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)？，跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)藝術(shù)留學(xué)碩士的可行性及建議??，疑問(wèn)，為您藝術(shù)保駕護(hù)航，下文會(huì)為您詳細(xì)介紹下！

1.申請(qǐng)藝術(shù)留學(xué)究竟要了解哪些知識(shí)？又該怎么找到適合自己的藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)？

隨著上一個(gè)申請(qǐng)季的結(jié)束，大部分申請(qǐng)藝術(shù)留學(xué)的同學(xué)也都有了各自的結(jié)果和歸屬。可以說(shuō)上一個(gè)申請(qǐng)季是競(jìng)爭(zhēng)非常激烈、不確定性也最強(qiáng)的，因此方老師也看到很多同學(xué)在藝術(shù)留學(xué)作品集準(zhǔn)備上下足了功夫。新的申請(qǐng)季就要到來(lái)，最近也有不少同學(xué)表示自己是小白，對(duì)于藝術(shù)留學(xué)知之甚少，希望我將一些通識(shí)的東西。今天這篇算是一個(gè)小科普，跟大家說(shuō)說(shuō)藝術(shù)留學(xué)的幾個(gè)基本問(wèn)題：專(zhuān)業(yè)、學(xué)校、*、申請(qǐng)材料、以及尋找作品集機(jī)構(gòu)該注意的問(wèn)題。另外方老師也給同學(xué)們準(zhǔn)備了*各個(gè)城市作品集機(jī)構(gòu)的詳細(xì)評(píng)測(cè)表，有需要的同學(xué)可以私我拿走~~~ 藝術(shù)和設(shè)計(jì)類(lèi)*：羅德島設(shè)計(jì)普瑞特藝術(shù)藝術(shù)中心設(shè)計(jì)薩凡納藝術(shù)設(shè)計(jì)帕森斯設(shè)計(jì)加州藝術(shù)芝加哥藝術(shù)加拿大：安大略藝術(shù)設(shè)計(jì)艾米麗卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)阿爾伯塔藝術(shù)設(shè)計(jì)*諾瓦藝術(shù)與設(shè)計(jì)*謝爾丹瑞爾森*意大利：米蘭理工*米蘭新美術(shù)歐洲設(shè)計(jì)佛羅倫薩美院博洛尼亞美術(shù)羅馬美術(shù)米蘭布雷拉美術(shù)歐洲設(shè)計(jì)柏麗慕達(dá)馬蘭歐尼時(shí)裝四、申請(qǐng)藝術(shù)留學(xué)需要準(zhǔn)備的申請(qǐng)材料、準(zhǔn)備流程與申請(qǐng)其他專(zhuān)業(yè)類(lèi)似，申請(qǐng)藝術(shù)留學(xué)同樣要經(jīng)歷網(wǎng)申、撰寫(xiě)PS等文書(shū)、邀請(qǐng)老師寫(xiě)推薦信等過(guò)程。但與其他大部分專(zhuān)業(yè)不同的是，申請(qǐng)藝術(shù)留學(xué)的絕大部分專(zhuān)業(yè)，還需要準(zhǔn)備一份作品集。所謂的作品集，就是你最近*作品的集合；雖然這個(gè)定義比較簡(jiǎn)單，但作品集并不是把幾個(gè)項(xiàng)目拼湊起來(lái)就可以。不論作品之內(nèi)，還是作品之間，都要講究邏輯，更要給學(xué)校展示出我們對(duì)自己、對(duì)身邊的人和事、以及對(duì)社區(qū)、對(duì)社會(huì)的認(rèn)知、看法和擔(dān)當(dāng)。因此申請(qǐng)藝術(shù)留學(xué)用的作品集并不是平常作業(yè)的簡(jiǎn)單拼湊，而是*根據(jù)學(xué)校的要求和審美去制作，甚至按照符合學(xué)校期望的流程去重新制作。對(duì)于完全沒(méi)有接觸過(guò)國(guó)外藝術(shù)和設(shè)計(jì)教育的廣大國(guó)內(nèi)同學(xué)來(lái)說(shuō)，這應(yīng)該是相對(duì)比較困難的環(huán)節(jié)，因此專(zhuān)門(mén)針對(duì)藝術(shù)留學(xué)作品集輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu)也應(yīng)運(yùn)而生；甚至，由于接受作品集機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的同學(xué)人數(shù)越來(lái)越多，作品集的制作水平越來(lái)越高，更大比例的國(guó)內(nèi)學(xué)生被國(guó)外藝術(shù)院校錄取。當(dāng)然作品集機(jī)構(gòu)數(shù)量不斷增加對(duì)我們來(lái)說(shuō)是好事，因?yàn)檫@會(huì)帶來(lái)市場(chǎng)的充分競(jìng)爭(zhēng)；不像傳統(tǒng)的留學(xué)中介，在2021年之前都有一紙“資質(zhì)”作為限制，藝術(shù)留學(xué)行業(yè)從產(chǎn)生的*天起就基本處于完全競(jìng)爭(zhēng)之中，效率不斷提升、新的教學(xué)方法和案例層出不窮。另一方面，越來(lái)越多的玩家加入，也出現(xiàn)了一些渾水摸魚(yú)、甚至不負(fù)責(zé)任的公司或者團(tuán)隊(duì)；再加上方老師之前跟大家講過(guò)的，在評(píng)論方面的“幸存者偏差”現(xiàn)象，讓各家機(jī)構(gòu)的真實(shí)情況顯得更加撲朔迷離。五、藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)選擇要注意的問(wèn)題1. *范圍內(nèi)，都有哪些作品集機(jī)構(gòu)：大型：ACG、斯芬克、SIA、ROSSO中型：PSONE、美行思遠(yuǎn)、SKD、VA、野生、藝盟、藝界、一沙、artslink等小型、工作室：暫略2. 老師背景可以作為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)之一，但不要過(guò)于執(zhí)著一方面，現(xiàn)在各家機(jī)構(gòu)的老師背景都很不錯(cuò)，前面方老師跟大家說(shuō)了，越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)同學(xué)能夠拿到名校的offer，而歸國(guó)后也有不少同學(xué)選擇在作品集機(jī)構(gòu)擔(dān)任輔導(dǎo)老師，因此成規(guī)模的機(jī)構(gòu)基本都是倫藝皇藝?yán)蠋煟ㄓ?guó)方向）的班底。同時(shí)，這也說(shuō)明，任何一個(gè)專(zhuān)業(yè)、任何一家機(jī)構(gòu)已經(jīng)沒(méi)有辦法憑借老師的畢業(yè)院校建立絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，而我們現(xiàn)在單純憑背景已經(jīng)無(wú)法簡(jiǎn)單得出哪家機(jī)構(gòu)更好。另一方面，老師的畢業(yè)學(xué)校只能反映這位老師當(dāng)時(shí)的設(shè)計(jì)水平，并無(wú)法說(shuō)明老師的教學(xué)能力。所以大家在考察機(jī)構(gòu)的時(shí)候不要太過(guò)于迷信老師的畢業(yè)院校，還是以老師的教學(xué)成績(jī)和試聽(tīng)情況為準(zhǔn)。3. 考察老師和機(jī)構(gòu)，最關(guān)鍵的還是看老師和機(jī)構(gòu)的過(guò)往申請(qǐng)成績(jī)剛才方老師跟大家說(shuō)了一下為什么不要只看老師的背景，那么大家在尋找過(guò)程中最需要關(guān)注的就是老師和機(jī)構(gòu)過(guò)往帶出來(lái)的案例，尤其是top3院校的案例數(shù)量。雖然每年各大榜單中，學(xué)校的排名都有變化，但學(xué)校的整體實(shí)力基本是穩(wěn)定的；因此大家要問(wèn)清楚機(jī)構(gòu)在你項(xiàng)申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)上，過(guò)往的戰(zhàn)績(jī)到底如何。這里著重強(qiáng)調(diào)一下，對(duì)于申請(qǐng)英國(guó)本科來(lái)說(shuō)，大家在考察的時(shí)候要注意問(wèn)清楚，拿到直錄或者保本預(yù)科的同學(xué)是就讀國(guó)際學(xué)校還是國(guó)內(nèi)普高，因?yàn)橛?guó)院校相對(duì)來(lái)說(shuō)更加認(rèn)Alevel體系的教學(xué)。如果申請(qǐng)如果不論什么學(xué)校，機(jī)構(gòu)每年拿到保本預(yù)科的比例非常高，那么這家機(jī)構(gòu)是一定比較靠譜的。4. 不論是老師還是機(jī)構(gòu)，盡量去找3年或以上經(jīng)驗(yàn)的當(dāng)然這不是說(shuō)3年以下的機(jī)構(gòu)一定不靠譜，而是說(shuō)大家尋找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還是盡量追求穩(wěn)定性。不知道大家有沒(méi)有關(guān)注過(guò)一些市場(chǎng)方面的數(shù)據(jù)，舉個(gè)例子，80%以上的創(chuàng)業(yè)公司都撐不過(guò)*年，2021年更是如此，而2021年的作品集機(jī)構(gòu)更是如此，成立不到一年就倒閉的數(shù)不勝數(shù)。同學(xué)和家長(zhǎng)的眼睛都是雪亮的，市場(chǎng)更是公平而透明的，所以大家還是不要太過(guò)相信網(wǎng)上一些奇奇怪怪的言論（例如每年只招十幾名同學(xué)，例如良心，例如規(guī)模小、更上心等等）基本上都是為自己實(shí)力不足的辯解。老師方面，盡量也去找2-3年經(jīng)驗(yàn)的老師，因?yàn)閷?duì)于申請(qǐng)和作品集教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)是一定比剛剛畢業(yè)的老師更加充足的。當(dāng)然跟機(jī)構(gòu)不一樣的是，當(dāng)老師也要看天賦，剛畢業(yè)的老師也許比經(jīng)驗(yàn)更足的老師教得更好，這就要大家通過(guò)試聽(tīng)來(lái)判斷了。5. 不要迷戀“性?xún)r(jià)比”所有人都希望花費(fèi)更少的資金得到更好的服務(wù)，但大家要注意的是，這是相對(duì)而言的，而不是完全沒(méi)有界限的。也就是說(shuō)，完全同樣的服務(wù)，某家機(jī)構(gòu)卻給出遠(yuǎn)低于市場(chǎng)價(jià)的報(bào)價(jià)，這一定是不合理的，因?yàn)檫@個(gè)報(bào)價(jià)很可能連成本都沒(méi)辦法cover，難道真有人這么好心愿意做賠本買(mǎi)賣(mài)？事實(shí)是，這樣的機(jī)構(gòu)是最有可能跑路的。所以關(guān)于性?xún)r(jià)比，方老師給大家的建議是，首先，好的老師和好的服務(wù)一定不便宜，對(duì)于機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)成本也一定不會(huì)低；很簡(jiǎn)單，老師之間的課時(shí)費(fèi)差距可能有幾倍。在這個(gè)前提之下，大家可以通過(guò)減少自己不需要的服務(wù)項(xiàng)目、或者通過(guò)與機(jī)構(gòu)談判把保排名套餐名次提前、或者相同的價(jià)格談到更多的服務(wù)項(xiàng)目來(lái)提升性?xún)r(jià)比。以上的分享，是方老師根據(jù)自己的所見(jiàn)所聞總結(jié)出來(lái)的。還有很多細(xì)節(jié)在文章中沒(méi)有詳細(xì)展開(kāi)贅述，同學(xué)對(duì)于藝術(shù)留學(xué)作品集機(jī)構(gòu)挑選方面還有其他疑問(wèn)的話(huà)也可以給方老師留言。如果需要我整理的*各個(gè)城市作品集機(jī)構(gòu)的詳細(xì)評(píng)測(cè)表，可以點(diǎn)擊下方卡片拿走哈~

2.跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)藝術(shù)留學(xué)碩士的可行性及建議

從業(yè)7年，發(fā)現(xiàn)選擇跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)留學(xué)的同學(xué)越來(lái)越多。很多同學(xué)問(wèn)我對(duì)于跨專(zhuān)業(yè)的態(tài)度。我當(dāng)然是非常鼓勵(lì)的。*，每個(gè)同學(xué)都有自己不同的興趣點(diǎn)，有不同的天賦，在一個(gè)自己不興趣的專(zhuān)業(yè)，一是很痛苦，二是，就算努力也很難達(dá)到優(yōu)秀的狀態(tài)。這些是個(gè)人都明白的話(huà)，不過(guò)多的去解釋了。但是，我想強(qiáng)調(diào)的是既然決定跨專(zhuān)業(yè)了，請(qǐng)慎重的選擇你的新專(zhuān)業(yè)，因?yàn)榇蠹乙呀?jīng)不是小孩子了，僅有熱情肯定是不夠的，還要考慮未來(lái)如何養(yǎng)活自己的事情（富二代請(qǐng)忽略這句話(huà)）。當(dāng)決定一個(gè)新的專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，*就是要做好調(diào)研。首先你要弄明白，新的專(zhuān)業(yè)到底是做什么的，在找我咨詢(xún)的有意向跨專(zhuān)業(yè)的學(xué)生中有超過(guò)80%的同學(xué)對(duì)自己想要申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)有很大的誤區(qū)，可以說(shuō)她們看到的很片面。這樣的片面決定很有可能未來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)新的專(zhuān)業(yè)也并不適合你，從而開(kāi)始懷疑人生。下面從跨專(zhuān)業(yè)的原因入手進(jìn)行分析和提出建議其中跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)的原因各異，大致分為這么幾種1，對(duì)本專(zhuān)業(yè)失去興趣，希望在新的專(zhuān)業(yè)上找到自己的興趣。這種情況其中又分為藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)和非藝術(shù)專(zhuān)業(yè)跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)。先說(shuō)一下非藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的情況這樣的情況我們每年都有，舉幾個(gè)例子，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)室內(nèi)建筑錄取美國(guó)羅德島藝術(shù)設(shè)計(jì)。心理學(xué)專(zhuān)業(yè)跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)視覺(jué)傳達(dá)錄取英國(guó)倫敦藝術(shù)插畫(huà)專(zhuān)業(yè)。機(jī)械工程跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)錄取英國(guó)金史密斯。等等。作為非藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)講，這是一個(gè)艱難的決定，在最初提到這個(gè)觀點(diǎn)的時(shí)候，可能就要承受著周?chē)木薮髩毫?，父母老師可能?huì)說(shuō)，你沒(méi)有基礎(chǔ)沒(méi)有辦法和學(xué)了四年的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)然你自己也對(duì)此一竅不通，甚至膚淺的覺(jué)得要學(xué)藝術(shù)了手繪能力就必須好。大部分非藝術(shù)類(lèi)跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)的學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生基本都會(huì)問(wèn)到我關(guān)于手繪的問(wèn)題。在這里再次說(shuō)明一下。大家對(duì)于藝術(shù)的接觸可能還停留在鄰居家的孩子從*習(xí)繪畫(huà)，學(xué)了8年吶，然后高考的時(shí)候是藝術(shù)生。好吧，我說(shuō)明一下。手繪能力不能決定你是否能申請(qǐng)到名校，除非你非要申請(qǐng)繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)，比如油畫(huà)，插畫(huà)這種。要不然是沒(méi)什么問(wèn)題的。*的升學(xué)模式本身就有一些問(wèn)題，把人能畫(huà)的像并不藝術(shù)，藝術(shù)需要的是更高的精神層次，只要作品的深度夠，沒(méi)有人在乎你的作品人還像不像人。比方說(shuō)大部分人都看不懂的抽象畫(huà)*的藝術(shù)教學(xué)學(xué)習(xí)的是俄國(guó)的教學(xué)模式，比較追求寫(xiě)實(shí)。所以如果沒(méi)有手繪的基礎(chǔ)也并不耽誤我們頭腦的運(yùn)作。申請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)就更沒(méi)有手繪的壓力了，畢竟手繪只是一種把思想展示出來(lái)的能力，并不是最重要的，展示一張*女建筑師扎哈的草圖。草圖是為自己服務(wù)的，很多同學(xué)問(wèn)我要不要去學(xué)手繪，怎么說(shuō)呢，有的時(shí)候你太注重技巧可能會(huì)忽略設(shè)計(jì)的本身。因?yàn)闀r(shí)間是有限的，什么都好當(dāng)然很好，但是有限的事情肯定是要做最重要的事情。手繪基礎(chǔ)的事情講到這。再講一個(gè)真實(shí)的例子吧，我覺(jué)得也是很有代表性的。前幾天有一個(gè)同學(xué)跟我講她從小熱愛(ài)繪畫(huà)，但父母以學(xué)習(xí)壓力為由拒絕她繼續(xù)繪畫(huà)的請(qǐng)求，她最終去讀了一個(gè)自己不喜歡的專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在想奮起反抗一下，申請(qǐng)國(guó)外的繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)，但父母還是不支持，因此她很苦惱。你們覺(jué)得我應(yīng)該支持她嗎？我看了一下她的朋友圈，里面有幾張她的繪畫(huà)作品，說(shuō)實(shí)話(huà)，真的很一般。我給她的回復(fù)是希望她再冷靜一下再?zèng)Q定是否出國(guó)。這樣的回復(fù)視乎很無(wú)情，但我覺(jué)得對(duì)她有益。因?yàn)?，熱?ài)這個(gè)事情是不可能別其他人說(shuō)幾句就被壓抑的。如果真的喜歡繪畫(huà)，不要說(shuō)沒(méi)有時(shí)間，你沒(méi)時(shí)間畫(huà)畫(huà)，怎么有時(shí)間去看電影？怎么有時(shí)間去聚會(huì)？父母不提供你去畫(huà)室學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的費(fèi)用，你就可以不畫(huà)了？這是什么熱愛(ài)？在我看來(lái)無(wú)非是在給自己現(xiàn)在的失敗找的借口罷了。如果是這樣的同學(xué)，真的要三思，再一個(gè)就是繪畫(huà)真的需要天賦，如果你那么那么喜愛(ài)，還畫(huà)成這樣樣子，我覺(jué)得也算了吧。要不未來(lái)的路會(huì)走的異常艱辛。但如果情況相反，你確定你是真的是為它而生的話(huà)，請(qǐng)一定堅(jiān)持。-------------------------來(lái)說(shuō)一下第二種情況藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)到其他藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。這是一種比較常見(jiàn)的狀態(tài)我一般會(huì)把專(zhuān)業(yè)分為2種，一種是藝術(shù)型的，比如純藝術(shù)，繪畫(huà)，視覺(jué)傳達(dá)，首飾設(shè)計(jì)，時(shí)尚*等，這些需要同學(xué)有一點(diǎn)的藝術(shù)修養(yǎng)和開(kāi)放性的思維，有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。另一種是以需求為主的，比如工業(yè)設(shè)計(jì)，建筑設(shè)計(jì)，交互設(shè)計(jì)等。這類(lèi)的設(shè)計(jì)會(huì)更注重目標(biāo)人群的需求及根據(jù)實(shí)際情況來(lái)做設(shè)計(jì)，如果說(shuō)藝術(shù)類(lèi)的設(shè)計(jì)更感性，那么需求為主的設(shè)計(jì)就需要更理性。藝術(shù)類(lèi)的需要一定的創(chuàng)造力，需求類(lèi)的其實(shí)會(huì)有一套的方法。這些年我不停的勸說(shuō)我的學(xué)生去換專(zhuān)業(yè)，實(shí)在是因?yàn)槿绻阍谝粋€(gè)專(zhuān)業(yè)沒(méi)有天賦是很難做出優(yōu)秀的作品的。去年蘇州*環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的郭同學(xué)剛來(lái)找我的時(shí)候想要學(xué)習(xí)的是視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)，但在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)她在做視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)的作品時(shí)，十分吃力，甚至一度曠課，沒(méi)有辦法暗示完成作業(yè)。后來(lái)，我們商量后幫她調(diào)整成服務(wù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，這個(gè)決定真的是太對(duì)了，一個(gè)學(xué)霸就因?yàn)檫@個(gè)決定而誕生了，*用了4個(gè)月的時(shí)間就拿到了世界*的英國(guó)皇家藝術(shù)的碩士offer。這樣的例子在我們這數(shù)不勝數(shù)。所以我大概每年80%的同學(xué)都是跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)。我真的覺(jué)得選對(duì)一個(gè)適合的專(zhuān)業(yè)，比怎樣的認(rèn)知刻苦都重要。2，對(duì)自己專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢(shì)感到嚴(yán)峻，希望能繼續(xù)深造未來(lái)發(fā)展比較好的專(zhuān)業(yè)。這樣的情況也比較普遍，特別是大家對(duì)交互設(shè)計(jì)的熱情，每年都會(huì)有幾個(gè)同學(xué)來(lái)想跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)交互設(shè)計(jì)。因?yàn)檫@是一個(gè)新興*，比較缺人。在一個(gè)就是前幾年互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)發(fā)展比較好，工資給的比較高。其實(shí)我覺(jué)得選一個(gè)有潛力的行業(yè)本身并不是一個(gè)不好的事情。但是客觀的情況是，我們的同學(xué)基本都是*生，本身不能算行業(yè)內(nèi)的人，就是外行。如果你一個(gè)行業(yè)連外行都看出來(lái)很火了，那估計(jì)馬上就要火過(guò)了。如果是因?yàn)榭春眯袠I(yè)趨勢(shì)而貿(mào)然跨專(zhuān)業(yè)，說(shuō)實(shí)話(huà)，等你們回來(lái)的時(shí)候，可能會(huì)十分失望?，F(xiàn)在這個(gè)行業(yè)基本也屬于飽和狀態(tài)了，找工作并不容易。另一個(gè)是，什么行業(yè)的從業(yè)人員構(gòu)成都呈金字塔形式存在的，塔尖上的人都不會(huì)生活得辛苦，所以我覺(jué)得在什么行業(yè)只要做到頂尖的位置，這都不是一個(gè)問(wèn)題。所以找到自己真正的興趣和適合的專(zhuān)業(yè)，真的很重要。3，認(rèn)為自己專(zhuān)業(yè)薄弱，怕申請(qǐng)到不到院校，希望選擇好錄取的專(zhuān)業(yè)。這樣的同學(xué)也挺多的，往往是聽(tīng)了某些中介的話(huà)。比如設(shè)計(jì)管理類(lèi)就很容易申請(qǐng)嘛，大家開(kāi)開(kāi)心心的那了offer，覺(jué)得從此走上康莊大道。甚至連去之前這個(gè)專(zhuān)業(yè)是干嘛的都不知道。好吧，你們要對(duì)自己都不負(fù)責(zé)，沒(méi)有人會(huì)對(duì)你們負(fù)責(zé)。再見(jiàn)不送。4，亂七八糟的情況，什么為了陪男朋友呀什么的，就不多說(shuō)了。------------------------------------------------跨專(zhuān)業(yè)要考慮*有一些*是接收跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)的，比如英國(guó)和美國(guó)。大部分*是不接受跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)的，如果想跨專(zhuān)業(yè)需要從本科開(kāi)始讀，比如德國(guó)等。在申請(qǐng)之前一定要確定好自己申請(qǐng)的*和專(zhuān)業(yè)是否支持跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)，如果不支持的話(huà)也就算白準(zhǔn)備了。------------------------------------------------關(guān)于跨專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)的作品集問(wèn)題必須要準(zhǔn)備申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的作品且達(dá)到研究生標(biāo)準(zhǔn)。很多人覺(jué)得這很難，對(duì)呀，自己準(zhǔn)備屬實(shí)不簡(jiǎn)單，但是你也要站在人家老師的角度想想。你什么都不會(huì)人家收你干嘛？也不要拿本科的作品交過(guò)去，人家看不懂也沒(méi)有意義。-----------------------------------------------附一張之前回答的相關(guān)問(wèn)題先寫(xiě)到這，有問(wèn)題留言感興趣可以關(guān)注我的知乎號(hào)IIFEDU小漁 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