近年來(lái)關(guān)注少兒編程怎么考級(jí)的用戶越來(lái)越多，小編整理了關(guān)于一文看懂，哪個(gè)少兒編程等級(jí)考試證書更值得拿，傻傻分不清的少兒編程等級(jí)考試，我來(lái)給你講明白！，哪個(gè)少兒編程等級(jí)考試證書更值得拿？，如何學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)？，學(xué)習(xí)少兒編程可以參加哪些比賽（等級(jí)考試），看這一篇就夠了，怎么樣才可以把計(jì)算機(jī)水平提高?，怎樣學(xué)好計(jì)算機(jī)專業(yè)??，供您參考

1.一文看懂，哪個(gè)少兒編程等級(jí)考試證書更值得拿

作者：星星（初創(chuàng)企業(yè)產(chǎn)品及戰(zhàn)略顧問，獨(dú)立教育研究者，少兒編程老師）隨著少兒編程教越來(lái)越受重視，近期很多家長(zhǎng)詢問說(shuō)：我送孩子學(xué)編程也有段時(shí)間了，也能看到一些孩子做的東西，但我們自身不懂編程，那么該如何評(píng)估孩子的編程能力呢？*有沒有比較權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)呢？星星老師給出的答案是肯定的——有的！首先明確一點(diǎn)：專業(yè)學(xué)會(huì)和頂級(jí)院校是專項(xiàng)能力評(píng)測(cè)的權(quán)威一門專項(xiàng)技能的等級(jí)評(píng)測(cè)一般是由對(duì)應(yīng)的*學(xué)會(huì)或頂級(jí)*組織制定標(biāo)準(zhǔn)，組織評(píng)測(cè)，頒發(fā)證書。打個(gè)比方：如果您家孩子學(xué)鋼琴，我們通常會(huì)問“學(xué)到幾級(jí)啦？”。鋼琴這個(gè)“幾級(jí)”的標(biāo)準(zhǔn)是誰(shuí)來(lái)制定和考評(píng)的呢？考過的家長(zhǎng)孩子都知道，咱們國(guó)內(nèi)最主要的有三個(gè)：*音樂家協(xié)會(huì)（音協(xié)）中央音樂上海音樂鋼琴的這個(gè)分級(jí)考試體系運(yùn)行多年，非常成熟，早已成為了全社會(huì)的共識(shí)。一說(shuō)您家孩子幾級(jí)，大家就知道孩子是大概的水平。同樣道理，編程的能力當(dāng)然也需要一套權(quán)威的、完善的等級(jí)考試體系。目前市面上有哪些少兒編程能力等級(jí)考試標(biāo)準(zhǔn)？ 我做了收集整理，主流的有以下幾個(gè)：*電子學(xué)會(huì)：*青少年軟件編程等級(jí)考試 工信部教育與考試中心：青少年人工智能水平測(cè)試 （偏硬件）*國(guó)際科技促進(jìn)會(huì)：*青少年編程技術(shù)等級(jí)評(píng)測(cè)*軟件行業(yè)協(xié)會(huì) ：青少年編程能力等級(jí)測(cè)試下面星星老師從主辦機(jī)構(gòu)權(quán)威性、等級(jí)體系專業(yè)性、考試資料豐富性、實(shí)踐成熟度、報(bào)考方便性等維度分別做橫向?qū)Ρ?。相信家長(zhǎng)朋友們看完后，就知道如何給孩子選擇了。其中工信部的青少年人工智能水平測(cè)試，與其他三個(gè)不同。它不僅涉及軟件編程，更包含了數(shù)學(xué)、物理、機(jī)械、硬件等多個(gè)專項(xiàng)能力，不能算是單一編程能力的專項(xiàng)等級(jí)考試，故不參加下面的橫向?qū)Ρ取Ｈ斯ぶ悄茏鳛橐粋€(gè)綜合應(yīng)用領(lǐng)域，我們有機(jī)會(huì)再談。1. 主辦單位前面我說(shuō)了，專業(yè)能力的等級(jí)評(píng)測(cè)機(jī)構(gòu)一定得是*的學(xué)會(huì)和頂級(jí)的專業(yè)院校。以此為衡量標(biāo)準(zhǔn)，我們列個(gè)表詳細(xì)對(duì)比一下這三個(gè)少兒編程等級(jí)考試的主辦單位及相關(guān)機(jī)構(gòu)青少年編程等級(jí)考試主辦單位橫向?qū)Ρ龋ㄊ謾C(jī)讀者點(diǎn)擊下表，把手機(jī)橫過來(lái)就能看清啦）從表格看一目了然，由*電子學(xué)會(huì)（CIE）主辦的*青少年軟件編程等級(jí)考試權(quán)威性相對(duì)*，學(xué)術(shù)水平*，專業(yè)上完全對(duì)口。同時(shí)有北大信息做學(xué)術(shù)教研支撐，騰訊提供平臺(tái)和技術(shù)支持。工信部直屬事業(yè)單位的權(quán)威學(xué)會(huì)+頂級(jí)名校+頂級(jí)平臺(tái)，這樣的主辦單位組合，加上眾多*從業(yè)企業(yè)支持，這個(gè)*青少年軟件編程等級(jí)考試的權(quán)威性和可信度是比較有保障的。加之，*電子學(xué)會(huì)（CIE）的團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)制作水平目前是受到國(guó)際檢驗(yàn)認(rèn)可的，19年初*電子學(xué)會(huì)三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)入選工業(yè)通信業(yè)百項(xiàng)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用示范項(xiàng)目。再看*軟件行業(yè)協(xié)會(huì)的青少年編程能力等級(jí)測(cè)試，雖然*軟件行業(yè)協(xié)會(huì)CSIA是我們軟件行業(yè)的權(quán)威組織，但咱們談的少兒編程不是軟件行業(yè)，而是教育，而且是普及型的基礎(chǔ)教育。所以行業(yè)協(xié)會(huì)主辦這個(gè)學(xué)術(shù)性的教育等級(jí)考試，感覺上略顯別扭。后面我們?cè)倏纯磩e的維度。*國(guó)際科技促進(jìn)會(huì)主辦的*青少年編程技術(shù)等級(jí)評(píng)測(cè)缺乏權(quán)威性支撐，同時(shí)支持單位比較少，能查到的相關(guān)資料也比較少，所以星星老師表示不推薦，不再參與下面維度的對(duì)比。提到專業(yè)對(duì)口，有些懂行的老師和家長(zhǎng)會(huì)問：編程最對(duì)口的學(xué)術(shù)單位不是*計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)（CCF）嗎？CCF沒有推出相關(guān)的等級(jí)考試嗎？這個(gè)問題很專業(yè)，需要簡(jiǎn)要解釋幾點(diǎn)*計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)（CCF）當(dāng)然最權(quán)威最對(duì)口，且有推出編程等級(jí)認(rèn)證，叫做CSP-J/S，但它不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的能力等級(jí)考試，它是一個(gè)比賽，等級(jí)是按比賽成績(jī)劃分的。 舉例：您家孩子考了90分，很不錯(cuò)的成績(jī)，但是同一期有一半的參賽者都超過90分，那么您家孩子的評(píng)級(jí)也是不高的。這個(gè)比賽并不針對(duì)少兒，是對(duì)全體大眾非專業(yè)人士的。參賽的門檻很高，需要相當(dāng)完整的計(jì)算機(jī)、編程相關(guān)知識(shí)和能力。省級(jí)優(yōu)勝者，可以參加*信息奧賽（NOI，也是CCF主辦），進(jìn)而參加國(guó)際信息奧賽（IOI）。星星老師小時(shí)候就是NOI的選手，當(dāng)然并沒有贏得*賽。綜上，*計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)（CCF）雖然權(quán)威且專業(yè)對(duì)口，但認(rèn)證體系過于專業(yè)和偏競(jìng)賽，并不是少兒編程能力的評(píng)估的一個(gè)體系。目前CCF還沒有針對(duì)少兒編程推出相關(guān)的考試體系。主辦單位權(quán)威性對(duì)比小結(jié)：三個(gè)少兒編程等級(jí)考試中，從主辦單位的對(duì)口和權(quán)威性角度來(lái)看*青少年軟件編程等級(jí)考試：*電子學(xué)會(huì)（CIE）工信部直屬單位身份，頂級(jí)*和平臺(tái)支持相對(duì)到位，且擁有豐富的團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)制定能力，學(xué)術(shù)權(quán)威性深受行業(yè)認(rèn)可。分?jǐn)?shù)：★★★★★青少年編程能力等級(jí)：軟協(xié)在軟件行業(yè)中具有一定影響力，但行業(yè)社團(tuán)組織的身份在實(shí)力上無(wú)法同*電子學(xué)會(huì)相比，也缺乏在青少年軟件編程相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)，雖然拉上了一些研究會(huì)、協(xié)會(huì)組織、高校和平臺(tái)參與但扔略遜一籌。分?jǐn)?shù)：★★★☆*青少年編程技術(shù)等級(jí)評(píng)測(cè)：*國(guó)際科技促進(jìn)會(huì)對(duì)比另外兩家差距較大，因此評(píng)分*，后面不再進(jìn)行對(duì)比。分?jǐn)?shù)：★★2.科目&體系與鋼琴不同，編程有非常多的編程語(yǔ)言，每種編程語(yǔ)言都有自己特點(diǎn)，難易程度也不同。對(duì)于少兒編程學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，最重要的是一開始不要去學(xué)小眾的，特別專用的編程語(yǔ)言，或者特別新的語(yǔ)言，而是應(yīng)該學(xué)習(xí)全球統(tǒng)一的，開放的，主流的，應(yīng)用最廣泛的最基礎(chǔ)的編程語(yǔ)言。對(duì)應(yīng)的等級(jí)考試體系，也應(yīng)該遵循這個(gè)原則：主流、開放，由易到難。一級(jí)一級(jí)去設(shè)定考評(píng)科目和體系。基于這個(gè)原則，首先看 *電子學(xué)會(huì)（CIE）：*青少年軟件編程等級(jí)考試。*電子學(xué)會(huì)（CIE）：*青少年軟件編程等級(jí)考試體系設(shè)置CIE的圖形化編程是基于全球標(biāo)準(zhǔn)的少兒圖形化編程平臺(tái)Scratch，Scratch是入門的圖形化語(yǔ)言，與當(dāng)前火熱的低齡段圖形化編程學(xué)習(xí)完全對(duì)應(yīng)，4級(jí)劃分既有一定的挑戰(zhàn)性，又有連續(xù)性不會(huì)跨越太大。Python作為時(shí)下最為火爆的人工智能語(yǔ)言，更是智能時(shí)代的技能代名詞。以Python語(yǔ)言為基礎(chǔ)提供了一整套人工智能的思考方式、解決問題的方法、以及所有解決問題的工具。CIE考級(jí)體系把Python單獨(dú)作為一個(gè)科目，可見其對(duì)時(shí)代脈搏的把握。掌握Python編程，擁有智能時(shí)代的思維方式和一定的應(yīng)用能力，在星星老師看來(lái)應(yīng)該是未來(lái)每個(gè)人的必修課。C/C++這門編程語(yǔ)言最廣泛通用也最難，從最基礎(chǔ)的軟件到高水平的解決難題和比賽都用到，因?yàn)榛A(chǔ)和通用，才被選為常用的競(jìng)賽語(yǔ)言。這個(gè)考級(jí)路徑非常適合將來(lái)有志于在計(jì)算機(jī)、信息專業(yè)方向發(fā)展的孩子。這個(gè)分支學(xué)習(xí)周期很長(zhǎng)，要持續(xù)四五年甚至更長(zhǎng)，越往后難度越大，分10級(jí)考核也是非?？茖W(xué)的。再看*軟件行業(yè)協(xié)會(huì) ：青少年編程能力等級(jí)測(cè)試 *軟件行業(yè)協(xié)會(huì) ：青少年編程能力等級(jí)測(cè)試體系設(shè)置可以看到，軟協(xié)的考試科目體系跟上面CIE的差不多，多了一個(gè)機(jī)器人編程。我們前面說(shuō)了，機(jī)器人是個(gè)多*綜合應(yīng)用，應(yīng)該是一個(gè)單獨(dú)的領(lǐng)域比較好。實(shí)際上軟協(xié)確實(shí)也沒有公布對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，只是在大綱里列了有機(jī)器人。CIE 是單獨(dú)有一個(gè)機(jī)器人等級(jí)考試的，叫青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試。還是那句話，這不是本文我們探討的范疇，先放一邊?？雌渌?xiàng)圖形化編程 ，其標(biāo)準(zhǔn)里沒有限定是哪個(gè)圖形化編程語(yǔ)言。其實(shí)星星老師還是推薦標(biāo)準(zhǔn)的Scratch，開放、標(biāo)準(zhǔn)，全球通用，資源豐富Python編程，分4級(jí)，總體上跟CIE的差不多，少一些跟人工智能結(jié)合的部分。C/C++編程，沒有公布。學(xué)C/C++的同學(xué)暫時(shí)不能參加軟協(xié)這個(gè)體系的等級(jí)考試?？傮w上，軟協(xié)的標(biāo)準(zhǔn)總體架構(gòu)很全面，但是只公布了一半，應(yīng)該是還沒完全完成?？颇考暗燃?jí)體系小結(jié)：*青少年軟件編程等級(jí)考試的體系完整清晰，設(shè)計(jì)階梯比較細(xì)，考評(píng)范圍覆蓋全面，考試時(shí)間選擇多。分?jǐn)?shù)：★★★★☆青少年編程能力等級(jí)的體系設(shè)計(jì)全面，但只發(fā)布了一半，有待完善。分?jǐn)?shù)：★★★☆3. 考試資料既然是考試，當(dāng)然需要充足的備考資料。尤其是在線模擬練習(xí)，這對(duì)于編程學(xué)習(xí)和考試來(lái)說(shuō)是必須的。*電子學(xué)會(huì)（CIE）：*青少年軟件編程等級(jí)考試方面：由于有騰訊和核桃編程的技術(shù)支持，已經(jīng)能夠提供完善線上通知、信息、報(bào)名和模擬練習(xí)平臺(tái)。*軟件行業(yè)協(xié)會(huì) ：青少年編程能力等級(jí)測(cè)試 方面：同樣，也提供了官網(wǎng)平臺(tái)，有比較完善的考試信息、報(bào)名和模擬練習(xí)平臺(tái)?？荚囐Y料小結(jié)：考試資料和平臺(tái)這一環(huán)節(jié)兩個(gè)體系打平，都基本完善，還有進(jìn)步的空間，都是★★★★4. 實(shí)踐基礎(chǔ)就像鋼琴等級(jí)考試經(jīng)歷了幾十年的實(shí)踐打磨，少兒編程等級(jí)考試雖然很新，我們也要看看相對(duì)而言，他們哪家在實(shí)踐上更早，更有數(shù)據(jù)方面的積累。等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)越多人參與，就可以越快的改進(jìn)和完善，進(jìn)而吸引更多的人認(rèn)可和參與。所以在任何專業(yè)考級(jí)上，都應(yīng)該優(yōu)先選擇參與人數(shù)最多的考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)?？梢钥吹?，CIE等級(jí)考試推出不到一年，就有14萬(wàn)人參加考試，可見市場(chǎng)的認(rèn)可度還不錯(cuò)。這個(gè)得益于CIE在信息化普及教育領(lǐng)域多年的實(shí)踐基礎(chǔ)。軟協(xié)的考試2021年底剛發(fā)布標(biāo)準(zhǔn)，剛剛舉辦了一期考試，具體人數(shù)沒公布。實(shí)踐基礎(chǔ)小結(jié)：*青少年軟件編程等級(jí)考試，已有14萬(wàn)考生參與，憑借電子學(xué)會(huì)在青少年科普工作的多年實(shí)踐基礎(chǔ)，略占優(yōu)勢(shì)，分?jǐn)?shù)：★★★☆青少年編程能力等級(jí)目前處在積極測(cè)試當(dāng)中，雖然小范圍試點(diǎn)舉辦了一期考試，但從參與人數(shù)和過往經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，還有一些進(jìn)步空間。分?jǐn)?shù)：★★★5. 考點(diǎn)分布由于兩個(gè)考試均是線下統(tǒng)考的形式，所以，您所在的城市有沒有考點(diǎn)，就成了一個(gè)重要的參考維度。*青少年軟件編程等級(jí)考試，依靠著*電子學(xué)會(huì)在*各地方教育管理單位的豐富合作資源，2021年考試已覆蓋*25個(gè)省市，600多個(gè)考點(diǎn)，基本覆蓋主流省市，讓小朋友參與考試非常方便。青少年編程能力等級(jí)測(cè)試，可能是因?yàn)閯倓偘l(fā)布標(biāo)準(zhǔn)并落地，*只覆蓋11個(gè)省市，共19個(gè)考點(diǎn)。這個(gè)對(duì)很多家長(zhǎng)和同學(xué)可能就不太方便。有待改進(jìn)?？键c(diǎn)分布小結(jié)：*青少年軟件編程等級(jí)考試，在考點(diǎn)的設(shè)置上非常完善，能夠滿足絕對(duì)部分考生的需求。分?jǐn)?shù)：★★★★☆青少年編程能力等級(jí)測(cè)評(píng)，由于起步較晚，考點(diǎn)覆蓋度太低，需盡快鋪開。分?jǐn)?shù)：★★★寫在*作為一個(gè)自己教學(xué)生的少兒編程老師，同時(shí)也是一個(gè)行業(yè)研究者，試圖給家長(zhǎng)朋友們關(guān)于編程能力考級(jí)的問題一個(gè)比較靠譜的回答，我沒想到，自己花了20多小時(shí)查詢整理資料，*也只寫了這些內(nèi)容，很多信息殘缺不全。到目前看，*電子學(xué)會(huì)（CIE）主辦的*青少年軟件編程等級(jí)考試為整個(gè)少兒編程教育領(lǐng)域樹立了一個(gè)好的開始，讓家長(zhǎng)和孩子們開始有標(biāo)準(zhǔn)可依，有級(jí)可考，而且能比較方便的報(bào)名和考試。*軟件行業(yè)協(xié)會(huì)也在積極推進(jìn)各自的青少年編程考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，大家都在努力推動(dòng)著行業(yè)向著更加規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的方向發(fā)展。無(wú)論如何，對(duì)少兒編程行業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)編程的孩子和家長(zhǎng)都是好事兒。一切剛剛開始，相信少兒編程教育會(huì)越來(lái)越好。

2.傻傻分不清的少兒編程等級(jí)考試，我來(lái)給你講明白！

目前國(guó)內(nèi)比較熱門的軟件編程等級(jí)考試有4種：1.CCF非專業(yè)級(jí)軟件能力認(rèn)證（CSP-J/S） 2.*青少年軟件編程等級(jí)考試 3.*青少年編程能力等級(jí)測(cè)試(NCT) 4.青少年編程能力等級(jí)測(cè)評(píng)(CPA)但是這些編程能力等級(jí)考試的名稱都太像了，根本分不清你我，很多家長(zhǎng)更是一臉懵逼。到底哪個(gè)等級(jí)考試的含金量*？我來(lái)給你講明白。今天老師就從主辦單位權(quán)威性、等級(jí)體系專業(yè)性等方面，給大家分析一下主要的幾個(gè)中*編程等級(jí)證書。1、非專業(yè)級(jí)軟件能力認(rèn)證（CSP-J/S）主辦方：★★★★★*計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)（CCF）考試內(nèi)容：★★★★★C++，分為CSP-J和CSP-S分別有兩輪認(rèn)證。*階段：基礎(chǔ)知識(shí)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（入門），第二階段：算法，上機(jī)操作（上機(jī)，編程）。難度系數(shù)高，*或*可以參加CSP-J認(rèn)證。高中可以參加CSP-S認(rèn)證。考試費(fèi)用：★★★★*輪CSP-S/J組：50元/人第二輪CSP-S組：480元/人第二輪CSP-J組：260元/人參加認(rèn)證者家庭確有經(jīng)濟(jì)方面的困難，可以按照程序向CCF申請(qǐng)減少或者免除認(rèn)證費(fèi)用?？荚囆问剑骸铩铩锞€下考試，一般是每年10月-11月考試。2021年受疫情影響，報(bào)考時(shí)間待定?？荚嚪?wù)：★★★可以參考?xì)v年的NOIP真題。對(duì)升學(xué)有幫助：*，科技特長(zhǎng)生，校內(nèi)保送推薦排名有加分；高考，自主招生名額。CSP-J/S認(rèn)證成績(jī)優(yōu)異者，可參加NOI省級(jí)選拔，省級(jí)選拔成績(jī)優(yōu)異者可參加NOI。對(duì)于報(bào)考對(duì)象，CCF的建議是：CSP-J/S面向所有感興趣的人士。如果孩子實(shí)力比較優(yōu)秀、能力較高，或之后有競(jìng)賽計(jì)劃，可以嘗試報(bào)考。2、*青少年軟件編程等級(jí)考試主辦方：★★★★*電子學(xué)會(huì)，成立于1962年，是工業(yè)和信息化部直屬事業(yè)單位，是*科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)的團(tuán)體會(huì)員單位?？荚嚇?biāo)準(zhǔn)：★★★《*青少年軟件編程等級(jí)考試標(biāo)準(zhǔn)》由*電子學(xué)會(huì)主導(dǎo)研發(fā)考試內(nèi)容：★★★★Scratch1-4級(jí)Python 1-6級(jí)C/C++ 1-10級(jí)，且電子學(xué)會(huì)不僅有學(xué)員考級(jí)，也有教師資格培訓(xùn)，可跳考。考試費(fèi)用：★★因?yàn)榧?jí)別分的比較多，整體考下來(lái)考務(wù)費(fèi)還是不少的?？荚囆问剑骸铩铩锞€下考試，2021年受疫情影響目前考試延期，重啟時(shí)間待定。考試服務(wù)：★★★★★公眾號(hào)電子學(xué)會(huì)考評(píng)中心更新相關(guān)考試信息投放相關(guān)信息更新較快，有在線模擬考試，部分考點(diǎn)會(huì)拉微信群進(jìn)行考試服務(wù)。往年整體反饋來(lái)看，考試難度系數(shù)略高。3、*青少年編程能力等級(jí)測(cè)試（NCT）主辦方：★★★*軟件行業(yè)協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心、編程貓考試標(biāo)準(zhǔn)：★★★《青少年編程能力等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》教育部教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)組織，清華*、北京理工*、計(jì)算機(jī)教育專家牽頭研制，四大*一級(jí)行業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體及協(xié)會(huì)：*軟件行業(yè)協(xié)會(huì)、*高等學(xué)校計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)、*高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)研究會(huì)、*青少年宮協(xié)會(huì)于2021年聯(lián)合發(fā)布?？荚噧?nèi)容：★圖形化編程Kitten1-3級(jí)Python1-2級(jí)這里的圖形化編程Kitten和我們常說(shuō)的Scratch有一定區(qū)別，圖形化工具Kitten是編程貓自己開發(fā)的一種圖形化編程語(yǔ)言。也就是說(shuō)，非編程貓的學(xué)員參加這個(gè)考試需要適應(yīng)他們的考試環(huán)境，不具有普適性?？荚囐M(fèi)用：★★考試費(fèi)用不分級(jí)別，統(tǒng)一300元。考試形式：★★★★2021年線上考試考試服務(wù)：★★★★NCT官網(wǎng)有模擬考試、往屆題目、免費(fèi)輔導(dǎo)課，部分功能需要手機(jī)注冊(cè)使用。4、青少年編程能力等級(jí)測(cè)試（CPA）主辦方：★★★★*青少年宮協(xié)會(huì)考試標(biāo)準(zhǔn)：★★★★《青少年編程能力等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》教育部教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)組織，清華*、北京理工*、計(jì)算機(jī)教育專家牽頭研制，四大*一級(jí)行業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體及協(xié)會(huì)：*軟件行業(yè)協(xié)會(huì)、*高等學(xué)校計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)、*高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)研究會(huì)、*青少年宮協(xié)會(huì)于2021年聯(lián)合發(fā)布?？荚噧?nèi)容：★★★★Scratch 1-3級(jí) Python1-4級(jí)，根據(jù)官網(wǎng)考綱內(nèi)容難度系數(shù)適中?？荚囐M(fèi)用：★★★采用階梯制度，相對(duì)比較合理。考試形式：★★★★2021年線上考試。2021年*首屆CPA，部分考點(diǎn)設(shè)置問題限制，有的考生離線下考點(diǎn)較遠(yuǎn)，非常不方便。今年全部改到線上，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)也是個(gè)好消息?？荚嚪?wù)：★★★★有包括小碼王在內(nèi)的官方合作培訓(xùn)試點(diǎn)機(jī)構(gòu)，報(bào)考學(xué)員可自主選擇是否參加考前培訓(xùn)。如在小碼王，報(bào)考即提供往屆真題、官方模擬題及配套練習(xí)題庫(kù)。

3.哪個(gè)少兒編程等級(jí)考試證書更值得拿？

少兒編程課種類繁多，質(zhì)量怎么樣，又有四家國(guó)字頭單位組織測(cè)評(píng)，機(jī)構(gòu)到底該怎么選？很多家長(zhǎng)在給學(xué)生報(bào)名參加等級(jí)考試的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)這樣的疑問：各個(gè)編程考級(jí)有什么區(qū)別？考試名大同小異、主辦方不同，該報(bào)哪個(gè)？到底哪個(gè)正規(guī)？哪個(gè)才是最權(quán)威的？……今天，就為大家盤點(diǎn)一下目前市面上已經(jīng)存在的主流少兒編程相關(guān)等級(jí)考試，共盤點(diǎn)出五個(gè)項(xiàng)目。一、*青少年軟件編程等級(jí)考試主辦單位：*電子協(xié)會(huì)（*電子學(xué)會(huì)是由電子信息界的科技工作者和有關(guān)企事業(yè)單位自愿結(jié)成、依法登記的*性、學(xué)術(shù)性、非營(yíng)利性社會(huì)組織。）官 網(wǎng)： 一級(jí)）2021年6月16日（一至二級(jí)）2021年9月7日-8日（一至三級(jí)）2021年12月7日-8日（一至四級(jí)）考級(jí)特點(diǎn)：*青少年軟件編程等級(jí)考試是由*電子學(xué)會(huì)2021年聯(lián)合北京*信息科學(xué)技術(shù)、騰訊教育創(chuàng)想合作中心發(fā)起的青少年軟件編程能力社會(huì)化評(píng)價(jià)項(xiàng)目。9月7日，2021年第三期青少年軟件編程等級(jí)考試，*共有23個(gè)省81個(gè)地市的近6500名考生參加，相對(duì)6月第二期考試人數(shù)增長(zhǎng)80%。本次考試分為Scratch圖形化編程和C語(yǔ)言代碼編程兩種語(yǔ)言。參賽對(duì)象：6-15周歲（預(yù)備級(jí) 圖形化編程）8周歲以上（正式級(jí) C語(yǔ)言代碼編程）考核內(nèi)容（2021）：*青少年軟件編程等級(jí)考試預(yù)備級(jí)側(cè)重Scratch圖形化編程；*青少年軟件編程等級(jí)考試正式級(jí)側(cè)重C語(yǔ)言代碼編程。相關(guān)考試標(biāo)準(zhǔn)將通過官方網(wǎng)站公布?？荚囈?guī)模：已有14萬(wàn)考生參與，考試地點(diǎn)范圍相對(duì)較廣，略占優(yōu)勢(shì)。預(yù)備級(jí)：第1級(jí)初步學(xué)會(huì)使用編程工具，理解編程工具中的核心概念；按照規(guī)定的功能或自定義功能編寫一段完整的程序；第2級(jí)掌握編程工具中進(jìn)階功能，并理解相關(guān)的概念；學(xué)會(huì)數(shù)值轉(zhuǎn)換、邏輯運(yùn)算、選擇結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)等概念；第3級(jí)掌握編程環(huán)境的高級(jí)功能，并理解其中的基本概念；理解并在程序中使用隨機(jī)數(shù)和變量；第4級(jí)理解并使用鏈表、函數(shù)和多線程。等級(jí)考試官方收費(fèi)：電子學(xué)會(huì)于1962年在北京成立，是工業(yè)和信息化部（工信部）直屬事業(yè)單位（正局級(jí)），不僅歷史悠久，而且是又紅又專的官方單位。更加重要的是，電子學(xué)會(huì)已經(jīng)成功舉辦過其他的等級(jí)考試，旗下的*青少年電子信息等級(jí)考試從2013年開始，*青少年機(jī)器人等級(jí)考試從2015年開始，這兩個(gè)等級(jí)考試都廣受認(rèn)可，所以電子學(xué)會(huì)已經(jīng)有6年多舉辦等級(jí)考試的經(jīng)驗(yàn)，考點(diǎn)豐富，相關(guān)工作人員的組織經(jīng)驗(yàn)也很豐富，這不是其他單位一時(shí)半會(huì)能追上的。電子學(xué)會(huì)從2021年啟動(dòng)*青少年軟件編程等級(jí)考試，全年參加考試的學(xué)生超過14萬(wàn)，規(guī)模已經(jīng)很大。同時(shí)電子學(xué)會(huì)還舉辦了*青少年電子信息智能創(chuàng)新大賽這種位列教育部“白名單”的少兒編程比賽，兩者相輔相成，共同促進(jìn)少兒編程的良性發(fā)展?！偨Y(jié)：*青少年軟件編程等級(jí)考試：*電子學(xué)會(huì)權(quán)威性相對(duì)*，學(xué)術(shù)水平*，團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)制作水平目前是受到國(guó)際檢驗(yàn)認(rèn)可的，其主辦的*青少年軟件編程等級(jí)考試的權(quán)威性和可信度是比較有保障的。而且*青少年軟件編程等級(jí)考試的體系完整清晰，設(shè)計(jì)階梯比較細(xì)，考評(píng)范圍覆蓋全面。二、青少年編程能力等級(jí)測(cè)試（NCT）：《青少年編程能力等級(jí)》標(biāo)準(zhǔn)由清華*、北京理工*、編程貓等*高等學(xué)校、行業(yè)機(jī)構(gòu)聯(lián)合起草，經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)研制、征求意見、審查、報(bào)批等流程，2021年10月25日，《青少年編程能力等級(jí)》標(biāo)準(zhǔn)第1部分“圖形化編程”與第2部分“Python編程"于北京清華*發(fā)布會(huì)正式發(fā)布。主辦單位：*軟件行業(yè)協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心官 網(wǎng)： 網(wǎng)： 年 9 月將舉辦圖形化編程 1 級(jí)、2 級(jí)與Python 編程 1 級(jí)、2 級(jí)、3 級(jí)的考試。青少年編程能力等級(jí)測(cè)評(píng)試題由客觀題和編程創(chuàng)作題兩部分組成。參賽對(duì)象：青少年編程能力測(cè)評(píng)不設(shè)年齡限制，任何年齡段均可逐級(jí)報(bào)考。通過國(guó)內(nèi)外其他同類型考級(jí)的考生可 依據(jù)所獲得的證書經(jīng)過青少年編程能級(jí)等級(jí)測(cè)評(píng)委員會(huì)審核通過可以適當(dāng)跨級(jí)報(bào)考。報(bào)名費(fèi)用:考試規(guī)模：2021年底發(fā)布考試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，小范圍試點(diǎn)舉辦了一期考試，參加考試人數(shù)近1萬(wàn)人*青少年編程能力等級(jí)考試（CPA），是由*青少年宮協(xié)會(huì)批準(zhǔn)立項(xiàng)的，面向*青少年群體的編程能力測(cè)評(píng)考試。由教育部教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)組織研制；4 個(gè)*一級(jí)行業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體、協(xié)會(huì)組織聯(lián)合發(fā)起；▲ 總結(jié)：青少年編程能力等級(jí)測(cè)評(píng)（CPA）跟青少年編程能力等級(jí)測(cè)試（NCT），只有一字只差，很容易讓人搞混。青少年編程能力等級(jí)測(cè)評(píng)（CPA）由*青少年宮協(xié)會(huì)主辦，對(duì)比另外兩家差距較大，其權(quán)威性相對(duì)較低，考試體系設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單粗放，而且里面大都是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與，魚龍混雜。四、*青少年編程能力等級(jí)考試（PAAT）PAAT*青少年編程能力等級(jí)考試為*高等學(xué)校計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)與各合作學(xué)術(shù)團(tuán)體聯(lián)合舉辦，由人民網(wǎng)負(fù)責(zé)宣傳的，面向*學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程技術(shù)的青少年舉辦的考試?？荚嚨哪康氖菫榱艘龑?dǎo)我國(guó)青少年計(jì)算機(jī)編程教育培訓(xùn)科學(xué)化、規(guī)范化，盡快適應(yīng)時(shí)代變化，滿足社會(huì)需求。*青少年編程能力等級(jí)考試考查青少年編程能力、應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力。考試依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是，由*高等學(xué)校計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)、*高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)、*軟件行業(yè)協(xié)會(huì)、*青少年宮協(xié)會(huì)聯(lián)合發(fā)布的團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)。*高等學(xué)校計(jì)算機(jī)研究會(huì)是教育部主管的一級(jí)學(xué)會(huì)，匯集了國(guó)內(nèi)*的計(jì)算機(jī)教育界專家、學(xué)者，成員單位包括北京*、清華*、重慶*、浙江*、上海交通*、南京*等百余所高校。主辦單位：*高等學(xué)校計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)官網(wǎng)： 一級(jí)、二級(jí)，300元/人次 三級(jí)、四級(jí)，400元/人次▲總結(jié)：青少年人工智能等級(jí)考試，主要是為*儲(chǔ)備相關(guān)技能的人才，凡是通過等級(jí)考試的考生，其個(gè)人信息將會(huì)納入工信部人才數(shù)據(jù)庫(kù)中，含金量當(dāng)然杠杠的！關(guān)于考試的權(quán)威性，我們主要從項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)和發(fā)證單位的性質(zhì)來(lái)判斷?！扒嗌倌耆斯ぶ悄芗夹g(shù)水平測(cè)試”是*獲得“*工信出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)發(fā)展引導(dǎo)專項(xiàng)資金”的考試項(xiàng)目。*工信出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)——人民郵電出版社是以工業(yè)和信息化部主管的大型國(guó)有獨(dú)資出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)公司?？荚嚨陌l(fā)證機(jī)構(gòu)是工業(yè)和信息化部教育與考試中心。該中心是經(jīng)中央機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室批準(zhǔn)設(shè)置的事業(yè)單位，在工業(yè)和信息化部領(lǐng)導(dǎo)下，承擔(dān)工業(yè)、通信業(yè)和信息化系統(tǒng)專業(yè)人才培訓(xùn)及相關(guān)資格考試的有關(guān)工作。說(shuō)到這，大家應(yīng)該都明白了，這是妥妥滴具有*權(quán)威專業(yè)機(jī)構(gòu)組織的考試。其中，2021年5月青少年人工智能技術(shù)水平測(cè)試推出了編程水平測(cè)試，青少年人工智能編程水平測(cè)試：青少年人工智能編程水平測(cè)試由工業(yè)和信息化部教育與考試中心、*電子教育學(xué)會(huì)和*工信出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)共同開展，北京信通傳媒有限責(zé)任公司運(yùn)營(yíng)。青少年人工智能編程水平測(cè)試主要用于考查應(yīng)試人員在程序思維、編程語(yǔ)言、數(shù)據(jù)處理及人工智能算法方面的能力水平，主要適用人群包括但不限于學(xué)齡前兒童、*生、中學(xué)生、*生和從業(yè)人員。整個(gè)測(cè)試體系分為1-8級(jí)，難度逐級(jí)提升，為廣大應(yīng)試人員的升學(xué)、實(shí)習(xí)、進(jìn)修等提供人工智能編程方面能力水平的證明。主辦單位：工業(yè)和信息化部教育與考試中心、*電子教育學(xué)會(huì)考試對(duì)象：*生、中學(xué)生、*生和從業(yè)人員考試方式：上機(jī)考試 客觀題（選擇+判斷）+編程題級(jí)別設(shè)置：1-3級(jí)：圖形化編程4-8級(jí)：代碼編程寫在*2021年，少兒編程的等級(jí)考試一下子冒出了很多（接近十個(gè)），有嚴(yán)肅的想要做正事促進(jìn)少兒編程良性發(fā)展的單位，也有想要趁市場(chǎng)不錯(cuò)撈一票走人的機(jī)構(gòu)。這么多等級(jí)考試讓人眼花繚亂，選擇哪個(gè)等級(jí)考試也讓人很糾結(jié)。在這里，還是要提醒大家，在選擇時(shí)一定要關(guān)注等級(jí)考試的舉辦單位，不僅要關(guān)注這家舉辦單位的權(quán)威性，還要注意它有沒有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)?；谶@兩點(diǎn)，我推薦*的等級(jí)考試是電子學(xué)會(huì)舉辦的*青少年軟件編程等級(jí)考試。為什么呢？主要是因?yàn)殡娮訉W(xué)會(huì)這個(gè)單位足夠靠譜。還有就是這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是聯(lián)合北京*和騰訊一起發(fā)布的，這兩家單位大家也知道是*度很高的，并且在行業(yè)內(nèi)也很專業(yè)和權(quán)威。其次就是*青少年編程能力等級(jí)考試（PAAT）教育部主管單位主辦的等級(jí)考試，業(yè)界權(quán)威性沒有問題，只不過今年是*屆考試，測(cè)試階段，拭目以待。

4.如何學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)？

伴隨著新世紀(jì)鐘聲的敲響，我們真正跨進(jìn)了以計(jì)算機(jī)為主要學(xué)習(xí)、工作、生活手段的信息時(shí)代。掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)不僅是每個(gè)人的基本素質(zhì)，也是今后謀生的重要技能。因此，不少人擔(dān)心"像我這種對(duì)計(jì)算機(jī)了解不多的人，會(huì)不會(huì)被淘汰"?他們非常關(guān)心怎樣才能學(xué)好計(jì)算機(jī)，從而為自己的前途和發(fā)展作準(zhǔn)備。說(shuō)到學(xué)習(xí)哪些方面的計(jì)算機(jī)知識(shí)、怎樣學(xué)，來(lái)自方方面面的觀點(diǎn)真讓人眼花繚亂。有人認(rèn)為計(jì)算機(jī)的發(fā)展這么快，目前所學(xué)的知識(shí)在若干年后會(huì)過時(shí)，應(yīng)當(dāng)學(xué)好計(jì)算機(jī)的基本操作，對(duì)于那些不斷變化的技術(shù)只要適當(dāng)掌握，有時(shí)間再熟練掌握也不遲。還有人認(rèn)為應(yīng)該把計(jì)算機(jī)當(dāng)作數(shù)學(xué)、語(yǔ)文那樣的一門*來(lái)學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地掌握各種基本原理和編程方法，從而成為像數(shù)學(xué)家、文學(xué)家那樣的計(jì)算機(jī)專家……五花八門的觀點(diǎn)不一而足。為了解開無(wú)數(shù)學(xué)習(xí)者心中的疑問，本版新開辟了"怎樣學(xué)好電腦"欄目，首先請(qǐng)來(lái)了電腦教育領(lǐng)域的一流專家談?wù)勊麄兊母哒?，以后還將邀請(qǐng)這方面的專業(yè)人士來(lái)本欄目"坐堂"，當(dāng)然，也歡迎對(duì)電腦學(xué)習(xí)有獨(dú)門秘技的各路英豪在我們的欄目中各顯奇招……來(lái)吧，來(lái)吧，讓所有愛電腦、學(xué)電腦的人相約在2002！如何學(xué)好電腦吳文虎：*計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)普及委員會(huì)主任、國(guó)際信息奧林匹克*隊(duì)總教練、清華*計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系教授多年實(shí)踐表明，學(xué)習(xí)"人類通用智力工具"，掌握有關(guān)計(jì)算機(jī)知識(shí)與技能會(huì)對(duì)提高學(xué)生的智力與能力，促其成長(zhǎng)與成才大有益處。那么，怎樣才能使學(xué)生學(xué)好計(jì)算機(jī)呢？首先要分析學(xué)習(xí)的對(duì)象，要討論學(xué)習(xí)的目標(biāo)。對(duì)象不同方法不同，目標(biāo)不同要求不同。計(jì)算機(jī)有如下六個(gè)獨(dú)特之點(diǎn)：1、是最現(xiàn)代化、*進(jìn)的高科技產(chǎn)品；2、是人人都可以拿來(lái)使用的通用智力工具；3、不僅是可直接面對(duì)的機(jī)器，而且是可潛心進(jìn)行研究探索的*；4、它不僅是可以讓人擺布，還能與人交流，給人忠告與建議；5、如果將它連在網(wǎng)絡(luò)上，它還能營(yíng)造一種新的全球網(wǎng)絡(luò)文化氛圍；6、它發(fā)展速度極快，無(wú)論是硬件還是軟件，新東西層出不窮，讓人感到常學(xué)常新；面對(duì)這種全新的科技成果及其所包容的*，必須有獨(dú)特的行之有效的學(xué)習(xí)方法。提倡自學(xué)對(duì)初學(xué)者，老師引進(jìn)門很重要，但以后就要靠自學(xué)。自學(xué)能力對(duì)于計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)尤為重要，原因就是計(jì)算機(jī)發(fā)展奇快，掌握了自學(xué)方法，具備了自學(xué)能力，才能應(yīng)付計(jì)算機(jī)日新月異的發(fā)展形勢(shì)。有人說(shuō)，"自學(xué)，談何容易！"我說(shuō)別的*自學(xué)可能較難，而計(jì)算機(jī)卻相對(duì)容易一些。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)橛?jì)算機(jī)越來(lái)越"平易近人"，讓人能夠看得見、摸得著。能夠讓人動(dòng)的東西就好學(xué)，比如幾歲的娃娃就敢去開電視機(jī)和調(diào)臺(tái)，能夠去控制VCD等，難道電視機(jī)和VCD機(jī)不是高科技產(chǎn)品嗎？計(jì)算機(jī)作為學(xué)習(xí)對(duì)象，理論知識(shí)和實(shí)踐環(huán)境是統(tǒng)一的，學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度自己可以掌握，自學(xué)當(dāng)中有弄不懂的東西，大多可以通過上機(jī)加以解決。因此，我說(shuō)它易于自學(xué)、便于自學(xué)。當(dāng)然，有一本便于自學(xué)的指導(dǎo)書就更好了。強(qiáng)調(diào)動(dòng)手算機(jī)這個(gè)*實(shí)踐性特強(qiáng)，不動(dòng)手是學(xué)不會(huì)的。計(jì)算機(jī)從誕生那天起就被人蒙上了神秘的面紗，許多專著像"天書"，讓初學(xué)者望而生畏。但是，很多小孩子為什么能把計(jì)算機(jī)用得那么好呢？竅門在哪兒呢？動(dòng)手！一動(dòng)手就會(huì)感到"原來(lái)如此"、"沒有什么了不得"！這樣，就會(huì)越學(xué)越輕松、越學(xué)越有興趣。邊動(dòng)手邊動(dòng)腦是計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的基本模式，可以自然而然地?cái)P棄那種死記硬背、"紙上談兵"的學(xué)習(xí)模式，既動(dòng)手又動(dòng)腦，形成生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍。動(dòng)手，還能強(qiáng)化理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)、培養(yǎng)實(shí)干精神。注重應(yīng)用在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)與技能的過程中，要想到"用"，"用"到自己的學(xué)習(xí)、工作和生活中。作為智力工具，作為人腦的延伸物，讓計(jì)算機(jī)幫助我們思維、論證、決策，以提高分析問題和解決問題的能力。參加信息學(xué)奧林匹克活動(dòng)的孩子們?yōu)槭裁茨茉趪?guó)際大賽中摘取金牌，就是他們學(xué)以致用，在"用"中加深理解，把計(jì)算機(jī)變成了得心應(yīng)手的工具。人們常說(shuō)"熟能生巧"，泛指學(xué)用一般工具，對(duì)學(xué)用計(jì)算機(jī)這種智力工具，就不僅僅是"生巧"了，而且還"益智"，即有利于開發(fā)智力。計(jì)算機(jī)中濃縮著人類智慧的結(jié)晶，集成著現(xiàn)代人的思維方式和科學(xué)方法，通過人腦指揮電腦、電腦幫助人腦的過程，會(huì)使人越來(lái)越聰明，越來(lái)越能干。在新世紀(jì)大智大勇，富有創(chuàng)造才能的人，一定是會(huì)使用電腦幫自己工作的人。專家談“如何學(xué)好電腦”(中)上網(wǎng) 計(jì)算機(jī)教育不僅僅是*教育，更重要的是一種文化教育。目前，分布在洲的幾千萬(wàn)臺(tái)計(jì)算機(jī)已經(jīng)聯(lián)到了互聯(lián)網(wǎng)上，形成了一種新的文化氛圍；會(huì)不會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)成為衡量現(xiàn)代人文化水準(zhǔn)的一個(gè)新尺度。在網(wǎng)絡(luò)文化氛圍中，獲取信息、處理信息、交流信息的能力十分重要，這也是現(xiàn)代人的一種基本能力，從某種意義上看，"網(wǎng)絡(luò)就是計(jì)算機(jī)"。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)與技能是十分重要的，誰(shuí)不充分認(rèn)識(shí)這件事的重要性，將來(lái)就會(huì)追悔莫及。另一方面，文化不等于文明，網(wǎng)絡(luò)上存在著很多很有用的東西，但也有糟粕，怎樣區(qū)分有用的信息和無(wú)用的信息，識(shí)別香花與毒草的能力，也是現(xiàn)代人的一種基本能力。在上網(wǎng)這件事上，"因噎廢食"不可取，打點(diǎn)"預(yù)防針"卻是必要的。計(jì)算機(jī)教育不僅僅是*教育，更重要的是一種文化教育。目前，分布在洲的幾千萬(wàn)臺(tái)計(jì)算機(jī)已經(jīng)聯(lián)到了互聯(lián)網(wǎng)上，形成了一種新的文化氛圍；會(huì)不會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)成為衡量現(xiàn)代人文化水準(zhǔn)的一個(gè)新尺度。在網(wǎng)絡(luò)文化氛圍中，獲取信息、處理信息、交流信息的能力十分重要，這也是現(xiàn)代人的一種基本能力，從某種意義上看，"網(wǎng)絡(luò)就是計(jì)算機(jī)"。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)與技能是十分重要的，誰(shuí)不充分認(rèn)識(shí)這件事的重要性，將來(lái)就會(huì)追悔莫及。另一方面，文化不等于文明，網(wǎng)絡(luò)上存在著很多很有用的東西，但也有糟粕，怎樣區(qū)分有用的信息和無(wú)用的信息，識(shí)別香花與毒草的能力，也是現(xiàn)代人的一種基本能力。在上網(wǎng)這件事上，"因噎廢食"不可取，打點(diǎn)"預(yù)防針"卻是必要的。劉瑞挺：*高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)副理事長(zhǎng)、天津南開*計(jì)算機(jī)與系統(tǒng)科學(xué)系教授、《個(gè)人電腦》雜志社總編"計(jì)算機(jī)普及要從娃娃抓起"已經(jīng)成為一條公理。家長(zhǎng)、教師、學(xué)校、社會(huì)都對(duì)孩子的電腦教育給予了極大的關(guān)懷。就在這時(shí)，少兒NIT出現(xiàn)了，而且，立刻引起社會(huì)的熱烈反響。教育部考試中心的咨詢電話整天不斷，已有28個(gè)省市自治區(qū)承辦。那么，什么是少兒NIT呢？NIT是*計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試的縮寫，現(xiàn)在要把它推廣到少年兒童中，所以稱為少兒NIT。小孩要這種證書有什么用呢？也許還有人會(huì)火冒三丈："為什么要用考試來(lái)摧殘幼小的心靈？"且慢，彈鋼琴不是也有考級(jí)嗎？沒有人說(shuō)它在摧殘孩子。原因是這些孩子有音樂細(xì)胞，而且樂此不疲。如果，孩子并無(wú)音樂天賦，家長(zhǎng)非罵即打地硬逼他彈琴，那就真是摧殘了。其實(shí)考試不等于就是應(yīng)試教育，而且少兒NIT考試的"只記成功、不記失敗"更與摧殘毫不沾邊，它以上機(jī)培訓(xùn)為主，一邊學(xué)一邊通過，乃是推動(dòng)素質(zhì)教育的利器。大多數(shù)孩子都會(huì)喜歡電腦，這是由電腦的特性決定的。孩子的童心是好奇、好問、好學(xué)、好玩、好動(dòng)、好斗、好強(qiáng)、好勝，而電腦豐富多彩的軟件正好能滿足孩子多方面的渴望。把這些輔助智力工具盡快、盡早地交給孩子，他們會(huì)終生受益。只要孩子有一種愛好，就可以通過這一愛好讓他喜歡上電腦。愛好語(yǔ)文的可以用它寫文章，愛好算術(shù)的可以用它解題，愛好美術(shù)的可以用它繪畫，愛好音樂的可以用它作曲。他們可以通過不同的途徑喜歡上電腦。那么，會(huì)不會(huì)有的孩子無(wú)論如何也不喜歡電腦呢？會(huì)的。但這又有什么關(guān)系呢？這種孩子不會(huì)超過5%，恐怕需要特殊方式來(lái)關(guān)懷他們。現(xiàn)在，少兒NIT已推出十個(gè)模塊：操作基礎(chǔ)、文字、表格、畫圖、上網(wǎng)、音樂、動(dòng)畫、編程、多媒體、數(shù)據(jù)庫(kù)。每個(gè)模塊都由過程式培訓(xùn)、作品設(shè)計(jì)、上機(jī)考試組成。凡獲得三個(gè)模塊證書者，可申請(qǐng)少兒NIT銅牌證書；獲得六個(gè)者，可申請(qǐng)銀牌證書；獲得十個(gè)者，可申請(qǐng)金牌證書。這些證書肯定能成為他們走向信息化、數(shù)字化的堅(jiān)實(shí)臺(tái)階，為他們成為新世紀(jì)的建設(shè)者奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

5.學(xué)習(xí)少兒編程可以參加哪些比賽（等級(jí)考試），看這一篇就夠了

少兒編程行業(yè)經(jīng)過這幾年的高速發(fā)展，越來(lái)越成熟，標(biāo)志之一就是家長(zhǎng)開始關(guān)心學(xué)習(xí)效果和出口問題。之前家長(zhǎng)報(bào)課一般是“孩子喜歡我就報(bào)了”，只要孩子喜歡就一直讓孩子學(xué)習(xí)，現(xiàn)在有一些家長(zhǎng)開始會(huì)問 “學(xué)習(xí)這個(gè)有什么用？能參加什么比賽嗎？“ 或者 ”我怎么知道我的孩子學(xué)得怎么樣，有沒有什么考試？“，家長(zhǎng)開始把少兒編程當(dāng)作一個(gè)嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)類目來(lái)看待，希望能夠衡量孩子的學(xué)習(xí)效果，知道孩子學(xué)得怎么樣，想要讓孩子學(xué)習(xí)后能得到更多，一些比賽證書或級(jí)別認(rèn)證都算作成果。之前的文章里，我提到，少兒編程正在從早期的體驗(yàn)需求轉(zhuǎn)化成特長(zhǎng)需求，而任何一個(gè)特長(zhǎng)，比如鋼琴、跆拳道、圍棋等，都缺少不了各種各樣的考級(jí)認(rèn)證。近些年，少兒編程的比賽和等級(jí)考試也越來(lái)越多，家長(zhǎng)有出口的需求，行業(yè)玩家也需要，這算是少兒編程行業(yè)發(fā)展的一個(gè)必然現(xiàn)象。這篇文章，就帶著大家盤點(diǎn)一下，孩子學(xué)習(xí)少兒編程后可以參加的一些*的比賽和等級(jí)考試?，F(xiàn)在少兒編程的課程體系主要包括 Scratch、python 和 C++ 三個(gè)主要的語(yǔ)言，以下就分別展開介紹。Scratch 的比賽Scratch（或者叫圖形化編程）的比賽比較多，以下會(huì)簡(jiǎn)略介紹下每個(gè)比賽，比賽詳情和參賽流程大家可以點(diǎn)擊鏈接到官網(wǎng)下載比賽通知文件仔細(xì)了解。1、*兒童青少年威盛*芯計(jì)算機(jī)表演賽這個(gè)比賽是為了響應(yīng)鄧小平同志“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃做起”的號(hào)召而誕生的，由工信部和幾個(gè)官方機(jī)構(gòu)舉辦，后來(lái)得到了威盛電子和 HTC（那個(gè)大家熟悉的手機(jī)廠商）的贊助，主要賽項(xiàng)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能方面的，賽項(xiàng)也一直隨著時(shí)代發(fā)展而更新，少兒編程發(fā)展起來(lái)后，加入了圖形化編程的賽項(xiàng)。比賽已經(jīng)舉辦了 27屆，非常老牌，而且每年的參賽規(guī)模也很大。2、*中*電腦制作活動(dòng)歷史沒有上面那個(gè)比賽悠久，但官網(wǎng)風(fēng)格卻很“復(fù)古”，這個(gè)比賽由電教館舉辦，2000年舉辦*屆比賽，2021年已經(jīng)是第二十一屆，含金量也不錯(cuò)。少兒編程發(fā)展起來(lái)后，這個(gè)活動(dòng)加入了“計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)”這個(gè)賽項(xiàng)，可以用scratch來(lái)創(chuàng)作作品參加比賽。3、*青少年電子信息智能創(chuàng)新大賽這個(gè)比賽由電子學(xué)會(huì)主辦，主要賽項(xiàng)包括電子控制、智能機(jī)器人和趣味軟件三項(xiàng)。電子學(xué)會(huì)是一個(gè)老牌的官方機(jī)構(gòu)，主要為了普及電子和計(jì)算機(jī)相關(guān)的知識(shí)，旗下的青少年機(jī)器人等級(jí)考試得到了廣泛認(rèn)可，2021年也推出了少兒編程相關(guān)的等級(jí)考試。這個(gè)比賽作為和等級(jí)考試的搭配，可以說(shuō)恰到好處。另外，這個(gè)比賽在2021年教育部規(guī)范比賽舉辦后，得到了官方認(rèn)可，位列比賽“白名單“之中。2021年這個(gè)比賽選擇了和核桃編程合作，參賽規(guī)模近2萬(wàn)。4、*青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計(jì)大賽和其他比賽在原來(lái)的賽項(xiàng)上增加“少兒編程”相關(guān)的賽項(xiàng)不同，這個(gè)比賽基本就是因?yàn)樯賰壕幊贪l(fā)展而誕生的一個(gè)比賽，可以說(shuō)和少兒編程是相輔相成，由*科協(xié)舉辦，2021年是第五屆，合作伙伴由早期的阿爾法營(yíng)（2010年就開始做少兒編程的一家北京機(jī)構(gòu)），網(wǎng)易卡搭，變成去年的編程貓（這些都是少兒編程的幾個(gè)玩家）。主要賽項(xiàng)就是圖形化編程和 Arduino的智能硬件。這個(gè)比賽也得到了教育部比賽“白名單”認(rèn)可。5、*中*生信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽 —— NOC【“*中*信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽”是一項(xiàng)運(yùn)用信息技術(shù)，培養(yǎng)廣大師生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，面向青少年學(xué)生開展人工智能科學(xué)普及、引領(lǐng)科技創(chuàng)新的素質(zhì)教育實(shí)踐平臺(tái)，簡(jiǎn)稱NOC大賽（NOC為Novelty, , 的縮寫）】。這個(gè)比賽也得到了教育部比賽“白名單”認(rèn)可。2021年和核桃編程、編程貓都合作過主題比賽，參賽規(guī)模都上萬(wàn)人。6、藍(lán)橋杯藍(lán)橋杯由工信部人才交流中心舉辦，始于2010年，主要是做*生軟件比賽的，在*生群體中有不錯(cuò)的*度，到目前已經(jīng)舉辦了十屆。后來(lái)少兒編程發(fā)展起來(lái)后，從第八屆藍(lán)橋杯開始，加入了青少年創(chuàng)意編程組（面向6-18歲青少年）的賽項(xiàng)。藍(lán)橋杯應(yīng)該是少兒編程各種主題涉及最多的比賽了，有scratch、Arduino、樂高ev3、Minecraft這樣偏圖形化的編程，也有python、c++、java這樣的代碼語(yǔ)言的賽項(xiàng)。藍(lán)橋杯的題目會(huì)有點(diǎn)難度，比賽相對(duì)比較硬核，同時(shí)它是第三方機(jī)構(gòu)舉辦，所以公信力也不錯(cuò)。7、谷歌*中*生計(jì)算思維與編程挑戰(zhàn)賽由大名鼎鼎的谷歌舉辦，目前能查到的只有2021年舉辦過一次，而且這個(gè)比賽針對(duì)谷歌旗下的編程工具，主要是 app inventor（一個(gè)可以直接制作手機(jī)app的圖形化編程工具） 和 blockly，scratch作品無(wú)法直接參賽，大家知道有這么個(gè)比賽就好。以上列舉的是Scratch賽項(xiàng)中比較有影響力、含金量比較高的*性的少兒編程比賽，而各省、市、地區(qū)或者學(xué)校也越來(lái)越多地舉辦Scratch相關(guān)的比賽，這種地區(qū)性比賽如果在當(dāng)?shù)赜幸欢ǖ挠绊懥?，同時(shí)孩子有時(shí)間，也可以考慮參加。Scratch 的等級(jí)考試2021年，少兒編程的等級(jí)考試一下子冒出了很多（接近十個(gè)），有嚴(yán)肅的想要做正事促進(jìn)少兒編程良性發(fā)展的單位，也有想要趁市場(chǎng)不錯(cuò)撈一票走人的機(jī)構(gòu)。這么多等級(jí)考試讓人眼花繚亂，選擇哪個(gè)等級(jí)考試也讓人很糾結(jié)。在這里，我提醒大家，在選擇時(shí)一定要關(guān)注等級(jí)考試的舉辦單位，不僅要關(guān)注這家舉辦單位的權(quán)威性，還要注意它有沒有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)?；谶@兩點(diǎn)，我推薦*的等級(jí)考試是電子學(xué)會(huì)舉辦的*青少年軟件編程等級(jí)考試。為什么呢？主要是因?yàn)殡娮訉W(xué)會(huì)這個(gè)單位足夠靠譜。另外，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是聯(lián)合北京*和騰訊一起發(fā)布的，這兩家單位大家也知道是很靠譜的，不會(huì)拿自己的名聲開玩笑。電子學(xué)會(huì)于1962年在北京成立，是工業(yè)和信息化部（工信部）直屬事業(yè)單位（正局級(jí)），不僅歷史悠久，而且是又紅又專的官方單位。更加重要的是，電子學(xué)會(huì)已經(jīng)成功舉辦過其他的等級(jí)考試，旗下的*青少年電子信息等級(jí)考試從2013年開始，*青少年機(jī)器人等級(jí)考試從2015年開始，這兩個(gè)等級(jí)考試都廣受認(rèn)可，所以電子學(xué)會(huì)已經(jīng)有6年多舉辦等級(jí)考試的經(jīng)驗(yàn)，考點(diǎn)豐富，相關(guān)工作人員的組織經(jīng)驗(yàn)也很豐富，這不是其他單位一時(shí)半會(huì)能追上的。電子學(xué)會(huì)從2021年啟動(dòng)*青少年軟件編程等級(jí)考試，全年參加考試的學(xué)生超過14萬(wàn)，規(guī)模已經(jīng)很大。同時(shí)電子學(xué)會(huì)還舉辦了*青少年電子信息智能創(chuàng)新大賽這種位列教育部“白名單”的少兒編程比賽，兩者相輔相成，共同促進(jìn)少兒編程的良性發(fā)展。電子學(xué)會(huì)的等級(jí)考試分預(yù)備級(jí)（Scratch圖形化編程 1-4級(jí)）、C語(yǔ)言（1-10級(jí)）、Python語(yǔ)言（1-6級(jí)）。Scratch的一級(jí)必考，而二～四級(jí)考試可以選擇跳級(jí)考，每年舉辦四次考試，一季度一次，分別是4月、6月、9月、12月。同時(shí)，電子學(xué)會(huì)的考試收費(fèi)也是比較低的。其他相關(guān)的等級(jí)考試感興趣的話大家可以自行搜索，不過考級(jí)和比賽不一樣，只需要挑一個(gè)權(quán)威的考試就行。python 的比賽上面Scratch比賽中提到了 *青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計(jì)大賽，在2021年的比賽中，*次加入了 python 的賽項(xiàng)，隨著學(xué)習(xí) python 的學(xué)生越來(lái)越多，相信后面包含 python賽項(xiàng)和以python為主要賽項(xiàng)的比賽會(huì)更多。python 的等級(jí)考試python的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)目前還不多，這里還是推薦電子學(xué)會(huì)的等級(jí)考試，從2021年12月升級(jí)標(biāo)準(zhǔn)后，加入了python的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（分1-6級(jí)），確定了青少年軟件編程等級(jí)考試（Scratch）和青少年軟件編程等級(jí)考試（Python）之間的銜接關(guān)系。目前來(lái)看，電子學(xué)會(huì)的等級(jí)考試是所有已發(fā)布的等級(jí)考試?yán)镒顧?quán)威和靠譜的。C++ 的比賽（信息競(jìng)賽）之前，C++ 的比賽只需要參加一個(gè)就夠了，就是大名鼎鼎的信息技術(shù)奧林匹克競(jìng)賽，也就是大家熟知的信息競(jìng)賽，對(duì)升學(xué)加分有明顯的作用。不過，2021年在教育部規(guī)范比賽時(shí)，信息競(jìng)賽并沒有位列“白名單”，這背后的故事我們不得而知，只知道，老牌的 NOIP 于2021年停辦，轉(zhuǎn)而以 CSP 的等級(jí)認(rèn)證的面目重新出現(xiàn)。之前一個(gè)信息競(jìng)賽大牛的成長(zhǎng)道路如下，先打NOIP省賽普及組，然后是提高組，拿到一等獎(jiǎng)的話，名牌*的大門已經(jīng)敲開，之后是NOI 國(guó)賽，*就是代表*參賽的 IOI。不過這里要提醒所有家長(zhǎng)，這條道路雖然很有誘惑，但只適合于極少數(shù)對(duì)編程有天賦和極高興趣的孩子，這部分孩子喜歡高強(qiáng)度的邏輯挑戰(zhàn)，對(duì)鉆研問題孜孜不倦，這部分比例目測(cè)不超過 5%，而大多數(shù)孩子都不適合走這條路。所以，如果孩子對(duì) C++ 沒有表現(xiàn)出特別的興趣，讓孩子接觸 Scratch 和 python 就夠了，不用勉強(qiáng)孩子。轉(zhuǎn)型后的 CSP 等級(jí)認(rèn)證分為十級(jí)，評(píng)級(jí)標(biāo)準(zhǔn)如下，和之前的比賽能夠有一定程度的對(duì)標(biāo)，這里如果想?yún)⒓?CSP 認(rèn)證，還是多關(guān)注CCF（

6.怎么樣才可以把計(jì)算機(jī)水平提高?

面對(duì)這種全新的科技成果及其所包容的*，必須有獨(dú)特的行之有效的學(xué)習(xí)方法。 提倡自學(xué) 對(duì)初學(xué)者，老師引進(jìn)門很重要，但以后就要靠自學(xué)。自學(xué)能力對(duì)于計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)尤為重要，原因就是計(jì)算機(jī)發(fā)展奇快，掌握了自學(xué)方法，具備了自學(xué)能力，才能應(yīng)付計(jì)算機(jī)日新月異的發(fā)展形勢(shì)。有人說(shuō)，"自學(xué)，談何容易!"我說(shuō)別的*自學(xué)可能較難，而計(jì)算機(jī)卻相對(duì)容易一些。為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)橛?jì)算機(jī)越來(lái)越"平易近人 "，讓人能夠看得見、摸得著。能夠讓人動(dòng)的東西就好學(xué)，比如幾歲的娃娃就敢去開電視機(jī)和調(diào)臺(tái)，能夠去控制VCD等，難道電視機(jī)和VCD機(jī)不是高科技產(chǎn)品嗎?計(jì)算機(jī)作為學(xué)習(xí)對(duì)象，理論知識(shí)和實(shí)踐環(huán)境是統(tǒng)一的，學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度自己可以掌握，自學(xué)當(dāng)中有弄不懂的東西，大多可以通過上機(jī)加以解決。因此，我說(shuō)它易于自學(xué)、便于自學(xué)。當(dāng)然，有一本便于自學(xué)的指導(dǎo)書就更好了。 強(qiáng)調(diào)動(dòng)手 算機(jī)這個(gè)*實(shí)踐性特強(qiáng)，不動(dòng)手是學(xué)不會(huì)的。計(jì)算機(jī)從誕生那天起就被人蒙上了神秘的面紗，許多專著像"天書"，讓初學(xué)者望而生畏。但是，很多小孩子為什么能把計(jì)算機(jī)用得那么好呢?竅門在哪兒呢?動(dòng)手!一動(dòng)手就會(huì)感到"原來(lái)如此"、"沒有什么了不得"!這樣，就會(huì)越學(xué)越輕松、越學(xué)越有興趣。邊動(dòng)手邊動(dòng)腦是計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的基本模式，可以自然而然地?cái)P棄那種死記硬背、"紙上談兵"的學(xué)習(xí)模式，既動(dòng)手又動(dòng)腦，形成生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍。動(dòng)手，還能強(qiáng)化理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)、培養(yǎng)實(shí)干精神。 注重應(yīng)用 在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)與技能的過程中，要想到"用"，"用"到自己的學(xué)習(xí)、工作和生活中。作為智力工具，作為人腦的延伸物，讓計(jì)算機(jī)幫助我們思維、論證、決策，以提高分析問題和解決問題的能力。參加信息學(xué)奧林匹克活動(dòng)的孩子們?yōu)槭裁茨茉趪?guó)際大賽中摘取金牌，就是他們學(xué)以致用，在"用"中加深理解，把計(jì)算機(jī)變成了得心應(yīng)手的工具。人們常說(shuō)"熟能生巧"，泛指學(xué)用一般工具，對(duì)學(xué)用計(jì)算機(jī)這種智力工具，就不僅僅是"生巧"了，而且還"益智"，即有利于開發(fā)智力。計(jì)算機(jī)中濃縮著人類智慧的結(jié)晶，集成著現(xiàn)代人的思維方式和科學(xué)方法，通過人腦指揮電腦、電腦幫助人腦的過程，會(huì)使人越來(lái)越聰明，越來(lái)越能干。在新世紀(jì)大智大勇，富有創(chuàng)造才能的人，一定是會(huì)使用電腦幫自己工作的人。 專家談“如何學(xué)好電腦”(中) 上網(wǎng) 計(jì)算機(jī)教育不僅僅是*教育，更重要的是一種文化教育。目前，分布在洲的幾千萬(wàn)臺(tái)計(jì)算機(jī)已經(jīng)聯(lián)到了互聯(lián)網(wǎng)上，形成了一種新的文化氛圍;會(huì)不會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)成為衡量現(xiàn)代人文化水準(zhǔn)的一個(gè)新尺度。在網(wǎng)絡(luò)文化氛圍中，獲取信息、處理信息、交流信息的能力十分重要，這也是現(xiàn)代人的一種基本能力，從某種意義上看，" 網(wǎng)絡(luò)就是計(jì)算機(jī)"。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)與技能是十分重要的，誰(shuí)不充分認(rèn)識(shí)這件事的重要性，將來(lái)就會(huì)追悔莫及。另一方面，文化不等于文明，網(wǎng)絡(luò)上存在著很多很有用的東西，但也有糟粕，怎樣區(qū)分有用的信息和無(wú)用的信息，識(shí)別香花與毒草的能力，也是現(xiàn)代人的一種基本能力。在上網(wǎng)這件事上，"因噎廢食"不可取，打點(diǎn)"預(yù)防針"卻是必要的。 計(jì)算機(jī)教育不僅僅是*教育，更重要的是一種文化教育。目前，分布在洲的幾千萬(wàn)臺(tái)計(jì)算機(jī)已經(jīng)聯(lián)到了互聯(lián)網(wǎng)上，形成了一種新的文化氛圍;會(huì)不會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)成為衡量現(xiàn)代人文化水準(zhǔn)的一個(gè)新尺度。在網(wǎng)絡(luò)文化氛圍中，獲取信息、處理信息、交流信息的能力十分重要，這也是現(xiàn)代人的一種基本能力，從某種意義上看，" 網(wǎng)絡(luò)就是計(jì)算機(jī)"。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)與技能是十分重要的，誰(shuí)不充分認(rèn)識(shí)這件事的重要性，將來(lái)就會(huì)追悔莫及。另一方面，文化不等于文明，網(wǎng)絡(luò)上存在著很多很有用的東西，但也有糟粕，怎樣區(qū)分有用的信息和無(wú)用的信息，識(shí)別香花與毒草的能力，也是現(xiàn)代人的一種基本能力。在上網(wǎng)這件事上，"因噎廢食"不可取，打點(diǎn)"預(yù)防針"卻是必要的。 劉瑞挺:*高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)副理事長(zhǎng)、天津南開*計(jì)算機(jī)與系統(tǒng)科學(xué)系教授、《個(gè)人電腦》雜志社總編 "計(jì)算機(jī)普及要從娃娃抓起"已經(jīng)成為一條公理。家長(zhǎng)、教師、學(xué)校、社會(huì)都對(duì)孩子的電腦教育給予了極大的關(guān)懷。就在這時(shí)，少兒NIT出現(xiàn)了，而且，立刻引起社會(huì)的熱烈反響。教育部考試中心的咨詢電話整天不斷，已有28個(gè)省市自治區(qū)承辦。那么，什么是少兒NIT呢? NIT是*計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試的縮寫，現(xiàn)在要把它推廣到少年兒童中，所以稱為少兒NIT。小孩要這種證書有什么用呢?也許還有人會(huì)火冒三丈:"為什么要用考試來(lái)摧殘幼小的心靈?"且慢，彈鋼琴不是也有考級(jí)嗎?沒有人說(shuō)它在摧殘孩子。原因是這些孩子有音樂細(xì)胞，而且樂此不疲。如果，孩子并無(wú)音樂天賦，家長(zhǎng)非罵即打地硬逼他彈琴，那就真是摧殘了。其實(shí)考試不等于就是應(yīng)試教育，而且少兒NIT考試的"只記成功、不記失敗"更與摧殘毫不沾邊，它以上機(jī)培訓(xùn)為主，一邊學(xué)一邊通過，乃是推動(dòng)素質(zhì)教育的利器。 大多數(shù)孩子都會(huì)喜歡電腦，這是由電腦的特性決定的。孩子的童心是好奇、好問、好學(xué)、好玩、好動(dòng)、好斗、好強(qiáng)、好勝，而電腦豐富多彩的軟件正好能滿足孩子多方面的渴望。把這些輔助智力工具盡快、盡早地交給孩子，他們會(huì)終生受益。只要孩子有一種愛好，就可以通過這一愛好讓他喜歡上電腦。愛好語(yǔ)文的可以用它寫文章，愛好算術(shù)的可以用它解題，愛好美術(shù)的可以用它繪畫，愛好音樂的可以用它作曲。他們可以通過不同的途徑喜歡上電腦。那么，會(huì)不會(huì)有的孩子無(wú)論如何也不喜歡電腦呢?會(huì)的。但這又有什么關(guān)系呢?這種孩子不會(huì)超過5%，恐怕需要特殊方式來(lái)關(guān)懷他們。 現(xiàn)在，少兒NIT已推出十個(gè)模塊:操作基礎(chǔ)、文字、表格、畫圖、上網(wǎng)、音樂、動(dòng)畫、編程、多媒體、數(shù)據(jù)庫(kù)。每個(gè)模塊都由過程式培訓(xùn)、作品設(shè)計(jì)、上機(jī)考試組成。凡獲得三個(gè)模塊證書者，可申請(qǐng)少兒NIT銅牌證書;獲得六個(gè)者，可申請(qǐng)銀牌證書;獲得十個(gè)者，可申請(qǐng)金牌證書。這些證書肯定能成為他們走向信息化、數(shù)字化的堅(jiān)實(shí)臺(tái)階，為他們成為新世紀(jì)的建設(shè)者奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們正在改變著自己的觀點(diǎn)。有些領(lǐng)導(dǎo)說(shuō):"如果放慢落后地區(qū)普及計(jì)算機(jī)的速度，就會(huì)加大與先進(jìn)地區(qū)的差距，使教育更不公平";有些家長(zhǎng)說(shuō):"我要和孩子一起學(xué)電腦"，"早買、晚買，需要就買。低檔、高檔，合用就行";有些教師說(shuō):"自古英雄出少年，電腦學(xué)得好、其他功課也學(xué)得好的孩子大有人在"。 新世紀(jì)的到來(lái)，會(huì)使電腦和網(wǎng)絡(luò)成為我們生活中不可或缺的信息源泉。"海闊憑魚躍，天高任鳥飛"。*孩子從小就在信息海洋中游弋的時(shí)代就要到來(lái)。 專家談“如何學(xué)好電腦”(下) 什么年齡開始學(xué)電腦 呂品:*中*計(jì)算機(jī)教材審查委員、北京信息學(xué)奧林匹克學(xué)校副校長(zhǎng)、北京西城區(qū)電教館計(jì)算機(jī)室主任 這是一個(gè)看似簡(jiǎn)單、其實(shí)很復(fù)雜的問題。所謂簡(jiǎn)單，即似乎只要用一個(gè)數(shù)字就可以回答:6歲、10歲或12歲。說(shuō)它復(fù)雜，是因?yàn)檫@個(gè)"學(xué)"字可以有不同的理解和不同的層次。是學(xué)習(xí)電腦的技術(shù)還是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)?是學(xué)習(xí)操作還是學(xué)習(xí)應(yīng)用?是僅僅和電腦交朋友還是要熟練地掌握?不同的層次、不同的要求就有不同的回答。對(duì)于絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)電腦不是為了成為一名計(jì)算機(jī)專家，而是為了應(yīng)用。因此，我僅在這一學(xué)習(xí)層次內(nèi)談?wù)勛约旱目捶ā?學(xué)習(xí)電腦的特殊性 電腦是高科技的產(chǎn)品，它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、工作原理，硬件的制造技術(shù)極其復(fù)雜，是科學(xué)的象牙之塔。但是它的使用又是那么方便、簡(jiǎn)單，學(xué)習(xí)電腦的基本操作要比學(xué)開汽車，或?qū)W習(xí)一個(gè)*知識(shí)容易得多。這是其他機(jī)器所根本不能相比的。現(xiàn)在一些所謂自動(dòng)洗衣機(jī)、傻瓜相機(jī)等機(jī)器很容易使用，就是因?yàn)樗鼈儍?nèi)部安裝了"微型電腦"的緣故。 由于學(xué)習(xí)電腦這種特殊性，因此學(xué)習(xí)電腦從初級(jí)到高級(jí)有多個(gè)層次。這與照相一樣，可以學(xué)習(xí)用"傻瓜相機(jī)"一按就照的初級(jí)攝影，也可以學(xué)習(xí)用專業(yè)相機(jī)、具備豐富專業(yè)知識(shí)的高級(jí)攝影。 從普及的角度講，可以有:與電腦交朋友、用電腦幫助學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)基本操作技能、學(xué)習(xí)電腦使用、學(xué)習(xí)電腦的應(yīng)用、學(xué)習(xí)一些電腦基礎(chǔ)知識(shí)等幾個(gè)層次。 幼兒就可以"用電腦" 我國(guó)普及電腦知識(shí)已經(jīng)有近20年了。積20年的工作經(jīng)驗(yàn)，不少人認(rèn)為，從3歲半開始，就可以接觸電腦，"與電腦交朋友"。兒童從3歲~7歲為幼兒期;從生理上分析，這個(gè)階段幼兒的手的動(dòng)作開始協(xié)調(diào)，可以按鍵和用鼠標(biāo)了，因此，也可以進(jìn)行一些電腦的操作，在幾個(gè)幼兒園的實(shí)踐也證明了這些。 如:在北京的北海幼兒園、鐵道部幼兒園等都開展了電腦的活動(dòng)。以上事實(shí)說(shuō)明，學(xué)習(xí)電腦沒有年齡限制，只要有動(dòng)手能力，就可以和電腦交朋友。 根據(jù)工作經(jīng)驗(yàn)，在幼兒中普及電腦，應(yīng)注意以下幾點(diǎn) 一是在用電腦中學(xué)電腦即主要是把電腦作為一個(gè)開發(fā)幼兒智力的工具來(lái)使用。在使用中使幼兒喜歡電腦，愿意和電腦交朋友，潛移默化地學(xué)到一些必要的電腦操作技能和知識(shí)。希望采納

7.怎樣學(xué)好計(jì)算機(jī)專業(yè)

當(dāng)你走進(jìn)這陌生的*教室，手捧著嶄新的課本，一定有許多問號(hào)出現(xiàn)在你的腦海。尤其是面對(duì)計(jì)算機(jī)課本，你一定既渴望又神秘。我想，就*的新生如何學(xué)好計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，如何盡快掌握使用計(jì)算機(jī)的能力談一點(diǎn)個(gè)人看法。 要想盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的*狀態(tài)，首先要適應(yīng)*生活，提高自己處理問題的能力。能力主要有這樣幾個(gè)方面：從跟著老師學(xué)習(xí)的中學(xué)的學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變成老師引導(dǎo)、自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的*學(xué)習(xí)方法；從父母處理生活轉(zhuǎn)變成個(gè)人料理生活的方式；從和同學(xué)松散聯(lián)系的中學(xué)生活轉(zhuǎn)變成和班級(jí)集體緊密相連的*集體生活。這樣必然要求每個(gè)*生盡快提高自己各方面的協(xié)調(diào)能力和道德修養(yǎng)，對(duì)同學(xué)要寬容、忍讓、關(guān)心、幫助。所以，新生入學(xué)后是提高每個(gè)人的能力和素質(zhì)的*個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，過渡得越快越好，就能盡快地進(jìn)入*學(xué)習(xí)狀態(tài)。 其次，要明確為什么要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。有了明確的思路，才有持之以恒的學(xué)習(xí)動(dòng)力，否則，興趣很難持久。我們大家知道新世紀(jì)的經(jīng)濟(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展在很大程度上取決對(duì)知識(shí)的發(fā)掘和積累，所以，知識(shí)經(jīng)濟(jì)中的一個(gè)重要的特點(diǎn)就是信息化。因此，我們也把21世紀(jì)叫做信息社會(huì)。只有依靠先進(jìn)的信息處理技術(shù)才能跟上時(shí)代的步伐，才能盡快地完成知識(shí)的積累和發(fā)掘，才能真正做到科學(xué)技術(shù)就是生產(chǎn)力。所以，我們通常將計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)的基礎(chǔ)當(dāng)成最重要的基礎(chǔ)知識(shí)之一，把計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)能力當(dāng)成*生最重要的能力之一，而將計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)水平當(dāng)成*生素質(zhì)的最重要的一個(gè)內(nèi)涵。特別是隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，*生在人才市場(chǎng)中尋求發(fā)展，計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)水平也成為用人單位聘用的一個(gè)最重要的條件之一。年輕的朋友們，努力吧!學(xué)好計(jì)算機(jī)技術(shù)就相當(dāng)于有了一把打開知識(shí)寶庫(kù)大門的金鑰匙。第三，要弄清學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)主要學(xué)什么。我們知道學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)目的是了解它、掌握它，并熟練地應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題。所以，我認(rèn)為應(yīng)該學(xué)習(xí)這樣三個(gè)內(nèi)容：其一是入學(xué)后通過對(duì)計(jì)算機(jī)課的學(xué)習(xí)，要了解計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理，特別要通過實(shí)際的觀察和操作來(lái)了解計(jì)算機(jī)的硬件結(jié)構(gòu)和操作方法；其二，是學(xué)習(xí)好一門計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，給今后自己根據(jù)需要學(xué)習(xí)其他各種適用性的語(yǔ)言打好基礎(chǔ)。并熟練地掌握常用的計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件，如：文字處理軟件、圖形處理軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)軟件等；其三，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)，并通過講座、報(bào)告對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了解，要學(xué)會(huì)在Internet上的各種應(yīng)用操作。 *，要有好的學(xué)習(xí)方法。計(jì)算機(jī)理論和技術(shù)是實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)。所以，在學(xué)習(xí)中要注重實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)和鍛煉，并在實(shí)踐中得到能力的提高。建議采取下列方法和途徑：首先，要學(xué)好**計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)這門計(jì)算機(jī)文化課，并通過實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的操作技術(shù)。如有條件，*能進(jìn)行一次計(jì)算機(jī)散件的組裝和調(diào)試過程；第二，要利用*一周機(jī)房教學(xué)時(shí)間熟悉計(jì)算機(jī)的各種常用應(yīng)用軟件的使用，這樣就可以有計(jì)劃的應(yīng)用軟件進(jìn)行相應(yīng)的數(shù)據(jù)處理練習(xí)；第三，要通過計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念之后，利用校區(qū)校園網(wǎng)的條件進(jìn)行Internet網(wǎng)上的瀏覽和沖浪以掌握常用的Internet網(wǎng)上的瀏覽器和其他應(yīng)用平臺(tái)的使用。有了這方面的初步學(xué)習(xí)，就可以認(rèn)為你已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)。但學(xué)好計(jì)算機(jī)最重要的是今后四年中自覺地有計(jì)劃地不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。 我相信，只要我們這些*新生能盡快地適應(yīng)*的學(xué)習(xí)和生活，調(diào)整好自己的心態(tài)，明確學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)的目的，弄清計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的目的，弄清計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在充分利用現(xiàn)有的設(shè)備條件，有好的理論和實(shí)際相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，就一定能學(xué)好計(jì)算機(jī)。插上一對(duì)翅膀，翱翔在科學(xué)技術(shù)的藍(lán)天上。 提倡自學(xué)對(duì)初學(xué)者，老師引進(jìn)門很重要，但以后就要靠自學(xué)。自學(xué)能力對(duì)于計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)尤為重要，原因就是計(jì)算機(jī)發(fā)展奇快，掌握了自學(xué)方法，具備了自學(xué)能力，才能應(yīng)付計(jì)算機(jī)日新月異的發(fā)展形勢(shì)。有人說(shuō)，"自學(xué)，談何容易！"我說(shuō)別的*自學(xué)可能較難，而計(jì)算機(jī)卻相對(duì)容易一些。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)橛?jì)算機(jī)越來(lái)越"平易近人"，讓人能夠看得見、摸得著。能夠讓人動(dòng)的東西就好學(xué)，比如幾歲的娃娃就敢去開電視機(jī)和調(diào)臺(tái)，能夠去控制VCD等，難道電視機(jī)和VCD機(jī)不是高科技產(chǎn)品嗎？計(jì)算機(jī)作為學(xué)習(xí)對(duì)象，理論知識(shí)和實(shí)踐環(huán)境是統(tǒng)一的，學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度自己可以掌握，自學(xué)當(dāng)中有弄不懂的東西，大多可以通過上機(jī)加以解決。因此，我說(shuō)它易于自學(xué)、便于自學(xué)。當(dāng)然，有一本便于自學(xué)的指導(dǎo)書就更好了。強(qiáng)調(diào)動(dòng)手算機(jī)這個(gè)*實(shí)踐性特強(qiáng)，不動(dòng)手是學(xué)不會(huì)的。計(jì)算機(jī)從誕生那天起就被人蒙上了神秘的面紗，許多專著像"天書"，讓初學(xué)者望而生畏。但是，很多小孩子為什么能把計(jì)算機(jī)用得那么好呢？竅門在哪兒呢？動(dòng)手！一動(dòng)手就會(huì)感到"原來(lái)如此"、"沒有什么了不得"！這樣，就會(huì)越學(xué)越輕松、越學(xué)越有興趣。邊動(dòng)手邊動(dòng)腦是計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的基本模式，可以自然而然地?cái)P棄那種死記硬背、"紙上談兵"的學(xué)習(xí)模式，既動(dòng)手又動(dòng)腦，形成生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍。動(dòng)手，還能強(qiáng)化理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)、培養(yǎng)實(shí)干精神。注重應(yīng)用在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)與技能的過程中，要想到"用"，"用"到自己的學(xué)習(xí)、工作和生活中。作為智力工具，作為人腦的延伸物，讓計(jì)算機(jī)幫助我們思維、論證、決策，以提高分析問題和解決問題的能力。參加信息學(xué)奧林匹克活動(dòng)的孩子們?yōu)槭裁茨茉趪?guó)際大賽中摘取金牌，就是他們學(xué)以致用，在"用"中加深理解，把計(jì)算機(jī)變成了得心應(yīng)手的工具。人們常說(shuō)"熟能生巧"，泛指學(xué)用一般工具，對(duì)學(xué)用計(jì)算機(jī)這種智力工具，就不僅僅是"生巧"了，而且還"益智"，即有利于開發(fā)智力。計(jì)算機(jī)中濃縮著人類智慧的結(jié)晶，集成著現(xiàn)代人的思維方式和科學(xué)方法，通過人腦指揮電腦、電腦幫助人腦的過程，會(huì)使人越來(lái)越聰明，越來(lái)越能干。在新世紀(jì)大智大勇，富有創(chuàng)造才能的人，一定是會(huì)使用電腦幫自己工作的人。專家談“如何學(xué)好電腦”(中)上網(wǎng) 計(jì)算機(jī)教育不僅僅是*教育，更重要的是一種文化教育。目前，分布在洲的幾千萬(wàn)臺(tái)計(jì)算機(jī)已經(jīng)聯(lián)到了互聯(lián)網(wǎng)上，形成了一種新的文化氛圍；會(huì)不會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)成為衡量現(xiàn)代人文化水準(zhǔn)的一個(gè)新尺度。在網(wǎng)絡(luò)文化氛圍中，獲取信息、處理信息、交流信息的能力十分重要，這也是現(xiàn)代人的一種基本能力，從某種意義上看，"網(wǎng)絡(luò)就是計(jì)算機(jī)"。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)與技能是十分重要的，誰(shuí)不充分認(rèn)識(shí)這件事的重要性，將來(lái)就會(huì)追悔莫及。另一方面，文化不等于文明，網(wǎng)絡(luò)上存在著很多很有用的東西，但也有糟粕，怎樣區(qū)分有用的信息和無(wú)用的信息，識(shí)別香花與毒草的能力，也是現(xiàn)代人的一種基本能力。在上網(wǎng)這件事上，"因噎廢食"不可取，打點(diǎn)"預(yù)防針"卻是必要的。計(jì)算機(jī)教育不僅僅是*教育，更重要的是一種文化教育。目前，分布在洲的幾千萬(wàn)臺(tái)計(jì)算機(jī)已經(jīng)聯(lián)到了互聯(lián)網(wǎng)上，形成了一種新的文化氛圍；會(huì)不會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)成為衡量現(xiàn)代人文化水準(zhǔn)的一個(gè)新尺度。在網(wǎng)絡(luò)文化氛圍中，獲取信息、處理信息、交流信息的能力十分重要，這也是現(xiàn)代人的一種基本能力，從某種意義上看，"網(wǎng)絡(luò)就是計(jì)算機(jī)"。學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)與技能是十分重要的，誰(shuí)不充分認(rèn)識(shí)這件事的重要性，將來(lái)就會(huì)追悔莫及。另一方面，文化不等于文明，網(wǎng)絡(luò)上存在著很多很有用的東西，但也有糟粕，怎樣區(qū)分有用的信息和無(wú)用的信息，識(shí)別香花與毒草的能力，也是現(xiàn)代人的一種基本能力。在上網(wǎng)這件事上，"因噎廢食"不可取，打點(diǎn)"預(yù)防針"卻是必要的。劉瑞挺：*高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)副理事長(zhǎng)、天津南開*計(jì)算機(jī)與系統(tǒng)科學(xué)系教授、《個(gè)人電腦》雜志社總編"計(jì)算機(jī)普及要從娃娃抓起"已經(jīng)成為一條公理。家長(zhǎng)、教師、學(xué)校、社會(huì)都對(duì)孩子的電腦教育給予了極大的關(guān)懷。就在這時(shí)，少兒NIT出現(xiàn)了，而且，立刻引起社會(huì)的熱烈反響。教育部考試中心的咨詢電話整天不斷，已有28個(gè)省市自治區(qū)承辦。那么，什么是少兒NIT呢？NIT是*計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試的縮寫，現(xiàn)在要把它推廣到少年兒童中，所以稱為少兒NIT。小孩要這種證書有什么用呢？也許還有人會(huì)火冒三丈："為什么要用考試來(lái)摧殘幼小的心靈？"且慢，彈鋼琴不是也有考級(jí)嗎？沒有人說(shuō)它在摧殘孩子。原因是這些孩子有音樂細(xì)胞，而且樂此不疲。如果，孩子并無(wú)音樂天賦，家長(zhǎng)非罵即打地硬逼他彈琴，那就真是摧殘了。其實(shí)考試不等于就是應(yīng)試教育，而且少兒NIT考試的"只記成功、不記失敗"更與摧殘毫不沾邊，它以上機(jī)培訓(xùn)為主，一邊學(xué)一邊通過，乃是推動(dòng)素質(zhì)教育的利器。大多數(shù)孩子都會(huì)喜歡電腦，這是由電腦的特性決定的。孩子的童心是好奇、好問、好學(xué)、好玩、好動(dòng)、好斗、好強(qiáng)、好勝，而電腦豐富多彩的軟件正好能滿足孩子多方面的渴望。把這些輔助智力工具盡快、盡早地交給孩子，他們會(huì)終生受益。只要孩子有一種愛好，就可以通過這一愛好讓他喜歡上電腦。愛好語(yǔ)文的可以用它寫文章，愛好算術(shù)的可以用它解題，愛好美術(shù)的可以用它繪畫，愛好音樂的可以用它作曲。他們可以通過不同的途徑喜歡上電腦。那么，會(huì)不會(huì)有的孩子無(wú)論如何也不喜歡電腦呢？會(huì)的。但這又有什么關(guān)系呢？這種孩子不會(huì)超過5%，恐怕需要特殊方式來(lái)關(guān)懷他們。現(xiàn)在，少兒NIT已推出十個(gè)模塊：操作基礎(chǔ)、文字、表格、畫圖、上網(wǎng)、音樂、動(dòng)畫、編程、多媒體、數(shù)據(jù)庫(kù)。每個(gè)模塊都由過程式培訓(xùn)、作品設(shè)計(jì)、上機(jī)考試組成。凡獲得三個(gè)模塊證書者，可申請(qǐng)少兒NIT銅牌證書；獲得六個(gè)者，可申請(qǐng)銀牌證書；獲得十個(gè)者，可申請(qǐng)金牌證書。這些證書肯定能成為他們走向信息化、數(shù)字化的堅(jiān)實(shí)臺(tái)階，為他們成為新世紀(jì)的建設(shè)者奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

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