長(zhǎng)沙市醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中專好不好    為適應(yīng)人才市場(chǎng)需求變化,職業(yè)學(xué)校大力調(diào)整專業(yè)設(shè)置,培養(yǎng)社會(huì)需求量大、緊缺的人才。實(shí)行課程改革,加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)。實(shí)行彈性學(xué)制,可以中斷學(xué)習(xí)外出打工再回來繼續(xù)學(xué)習(xí)。本著對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生實(shí)行封閉式管理,并在生活等方面提供便利服務(wù)。正因此,職校已成為學(xué)生打造求職本領(lǐng)的搖籃。
    校園環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭,鳥語花香,建筑布局和諧統(tǒng)一,設(shè)施設(shè)備齊全?，F(xiàn)代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規(guī)范,獎(jiǎng)助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。招辦:l53-473l-4606\QQl72-3696-l90

    長(zhǎng)沙市醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中專建立起‘專業(yè)對(duì)接企業(yè)、課程對(duì)接崗位、教材對(duì)接技術(shù)’的先進(jìn)教學(xué)體系,就業(yè)合作單位*企業(yè),實(shí)現(xiàn)專業(yè)對(duì)口安置就業(yè)。學(xué)校拓展更寬廣的就業(yè)路徑,先后與多家單位建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系,形成了以長(zhǎng)沙為中心,輻射上海、廣東、江西、等地就業(yè)wl畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%以上校企聯(lián)合定向就業(yè)為學(xué)生提供更寬廣的發(fā)展平臺(tái)。
    沒有yiliu的技能人才就沒有yiliu的企業(yè),就做不出yiliu的產(chǎn)品,就沒有可持續(xù)性發(fā)展,而yiliu的技能人才,多是從職業(yè)教育中脫穎而出的姣姣者。接受高等教育好,但接受職業(yè)教育更好。因?yàn)槁殬I(yè)教育打破了條條框框,使學(xué)生在興趣中成就自我;但高等教育為了考試。讓些不喜歡的*也不得不應(yīng)付著完成。
    采取封閉式軍事化管理,軍訓(xùn)教官全程跟班管理,建立"學(xué)工處—校團(tuán)委—班主任—教官—學(xué)生會(huì)"五位一體的管理wl,嚴(yán)抓校紀(jì)校規(guī),學(xué)生課后、飯余、自習(xí)、就餐等都有教師跟蹤管理;嚴(yán)抓宿舍內(nèi)部管理。午休、晚休都有教官在宿舍樓徹夜值班;嚴(yán)抓校園治安,白天值班人員在校園內(nèi)無縫隙巡邏。在我校選擇對(duì)口shengxue班和高端就業(yè)班都是可以繼續(xù)shengxue的。只是shengxue途徑不一樣,就業(yè)班可參加(成教大專)考試考取大專學(xué)歷,學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)不一樣。對(duì)口高考班在高三參加職業(yè)高考,或是參加guójiā4月份的單招考試(單招考試內(nèi)容為:文化考試語數(shù)外+面試),考入的*文憑跟普高考取的文憑是相同的(同為guójiāqrz計(jì)劃內(nèi)招生)。成績(jī)一般的可以考取大專。
    學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金(1)學(xué)校設(shè)立高考shengxue獎(jiǎng)。(2)學(xué)校對(duì)各方面有突出成績(jī)和特長(zhǎng)的的學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)政策,每學(xué)年開展評(píng)優(yōu)評(píng)先工作一次,獎(jiǎng)勵(lì)分為zheng書、獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)金等。(3)學(xué)校每年度設(shè)置"愛校奉獻(xiàn)獎(jiǎng)"、"湘華人"等學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,獲得該類榮譽(yù)的學(xué)生可享受1000至2000的獎(jiǎng)勵(lì)。(4)持普高錄取通知書報(bào)讀我校的學(xué)生,享受獎(jiǎng)勵(lì)1000。(5)參加教育行政主管*組織的各類比賽獲獎(jiǎng)。