株洲市一所航空類品牌職業(yè)院校
公辦
1952年建校的株洲南方航空高級(jí)技工學(xué)校,坐落于株洲航空城核心區(qū)域,是市內(nèi)乃至全省一所差額撥款的公辦事業(yè)性航空品牌職業(yè)院校。學(xué)校以"面向市場(chǎng)、服務(wù)發(fā)展、產(chǎn)教學(xué)研、航空?qǐng)?bào)國(guó)"為辦學(xué)方向,強(qiáng)化產(chǎn)教融合、校企合作,深度融入大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新和"*制造2025"的實(shí)踐之中,為和企業(yè)培養(yǎng)了以黨的十九大代表袁健松同志為典型的三萬(wàn)多名航空精英,其中級(jí)技能大師及省、市技術(shù)數(shù)百名。
基本情況:
學(xué)校堅(jiān)持合基準(zhǔn)、合需求、合規(guī)律、合定位、合實(shí)際的"五合"標(biāo)準(zhǔn),以中、高技術(shù)技能型人才為培養(yǎng)定位,開設(shè)數(shù)控技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、飛機(jī)維修、航空服務(wù)等優(yōu)勢(shì)特色專業(yè);創(chuàng)新"學(xué)校+企業(yè)"培養(yǎng)模式,與省內(nèi)外幾十家企業(yè)合作實(shí)施"定單式人才培養(yǎng)"模式。其中,與湖北拓普新科無(wú)人機(jī)科技有限公司、湖南拓普方程教育科技有限公司在校內(nèi)建立無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)就業(yè)實(shí)訓(xùn)基地,聯(lián)合打造集無(wú)人機(jī)"產(chǎn)、學(xué)、研、銷、創(chuàng)"于一體的綜合性產(chǎn)業(yè)平臺(tái),共同培養(yǎng)具有較高專業(yè)實(shí)踐能力的技能型人才。
辦學(xué)條件:
學(xué)校擁有數(shù)控加工車間、工業(yè)機(jī)器人車間、機(jī)械加工車間、無(wú)人機(jī)操作實(shí)驗(yàn)室,配備了數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控雕銑機(jī)、三座標(biāo)測(cè)量機(jī)、工業(yè)機(jī)器人生產(chǎn)線及單旋翼、固定翼無(wú)人機(jī)等大量實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。教學(xué)設(shè)施優(yōu)良,配有功能齊全的多媒體電子教學(xué)設(shè)備和設(shè)施的多功能廳,全面應(yīng)用多媒體、網(wǎng)絡(luò)視頻教育等現(xiàn)代化手段開展一體化教學(xué)。
學(xué)校特色:
學(xué)校為人力資源與社會(huì)局首批高級(jí)技能人才培訓(xùn)基地,學(xué)校地處湖南"航 空城",具有發(fā)展航空高職教育得天獨(dú)厚的區(qū)域環(huán)境和產(chǎn)業(yè)背景。學(xué)校擁有良好的實(shí)訓(xùn)條件,將"航空?qǐng)?bào)國(guó),追求"的航空精神通過(guò)系統(tǒng)的教育、實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。實(shí)施學(xué)生學(xué)習(xí)與就業(yè)相結(jié)合,取得顯著成效。近幾年,畢業(yè)生均在大中型國(guó)企就業(yè),企業(yè)普遍反映學(xué)生踏實(shí)肯干、技能好,并且具有奉獻(xiàn)精神。針對(duì)航空工業(yè)的特殊要求,學(xué)校進(jìn)行了形式多樣的航空知識(shí)教育,大大提升了在校學(xué)生適應(yīng)工作的能力,學(xué)校依托航空企業(yè)的科技與管理,培養(yǎng)造就的技能人才。
重點(diǎn)高級(jí)技工學(xué)校
學(xué)校校訓(xùn):常道自牧,端德正事。
培養(yǎng)方式:教育學(xué)生愛黨愛國(guó)、遵紀(jì)守法,激發(fā)學(xué)生孝親重禮,授業(yè)學(xué)生自食其力,教導(dǎo)學(xué)生回饋社會(huì)。
培養(yǎng)目標(biāo):讓學(xué)生成為愛黨愛國(guó)、遵紀(jì)守法的好青年,感恩父母的好兒女,愛崗敬業(yè)的好工匠,奉獻(xiàn)社會(huì)的好公民。
培養(yǎng)模式:"產(chǎn)、教、研、學(xué)、銷、創(chuàng)"六位一體。
株洲市一所航空類品牌職業(yè)院校
公辦
1952年建校的株洲南方航空高級(jí)技工學(xué)校,坐落于株洲航空城核心區(qū)域,是市內(nèi)乃至全省一所差額撥款的公辦事業(yè)性航空品牌職業(yè)院校。學(xué)校以"面向市場(chǎng)、服務(wù)發(fā)展、產(chǎn)教學(xué)研、航空?qǐng)?bào)國(guó)"為辦學(xué)方向,強(qiáng)化產(chǎn)教融合、校企合作,深度融入大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新和"*制造2025"的實(shí)踐之中,為和企業(yè)培養(yǎng)了以黨的十九大代表袁健松同志為典型的三萬(wàn)多名航空精英,其中級(jí)技能大師及省、市技術(shù)數(shù)百名。
基本情況:
學(xué)校堅(jiān)持合基準(zhǔn)、合需求、合規(guī)律、合定位、合實(shí)際的"五合"標(biāo)準(zhǔn),以中、高技術(shù)技能型人才為培養(yǎng)定位,開設(shè)數(shù)控技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、飛機(jī)維修、航空服務(wù)等優(yōu)勢(shì)特色專業(yè);創(chuàng)新"學(xué)校+企業(yè)"培養(yǎng)模式,與省內(nèi)外幾十家企業(yè)合作實(shí)施"定單式人才培養(yǎng)"模式。其中,與湖北拓普新科無(wú)人機(jī)科技有限公司、湖南拓普方程教育科技有限公司在校內(nèi)建立無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)就業(yè)實(shí)訓(xùn)基地,聯(lián)合打造集無(wú)人機(jī)"產(chǎn)、學(xué)、研、銷、創(chuàng)"于一體的綜合性產(chǎn)業(yè)平臺(tái),共同培養(yǎng)具有較高專業(yè)實(shí)踐能力的技能型人才。
辦學(xué)條件:
學(xué)校擁有數(shù)控加工車間、工業(yè)機(jī)器人車間、機(jī)械加工車間、無(wú)人機(jī)操作實(shí)驗(yàn)室,配備了數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控雕銑機(jī)、三座標(biāo)測(cè)量機(jī)、工業(yè)機(jī)器人生產(chǎn)線及單旋翼、固定翼無(wú)人機(jī)等大量實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。教學(xué)設(shè)施優(yōu)良,配有功能齊全的多媒體電子教學(xué)設(shè)備和設(shè)施的多功能廳,全面應(yīng)用多媒體、網(wǎng)絡(luò)視頻教育等現(xiàn)代化手段開展一體化教學(xué)。
學(xué)校特色:
學(xué)校為人力資源與社會(huì)局首批高級(jí)技能人才培訓(xùn)基地,學(xué)校地處湖南"航 空城",具有發(fā)展航空高職教育得天獨(dú)厚的區(qū)域環(huán)境和產(chǎn)業(yè)背景。學(xué)校擁有良好的實(shí)訓(xùn)條件,將"航空?qǐng)?bào)國(guó),追求"的航空精神通過(guò)系統(tǒng)的教育、實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。實(shí)施學(xué)生學(xué)習(xí)與就業(yè)相結(jié)合,取得顯著成效。近幾年,畢業(yè)生均在大中型國(guó)企就業(yè),企業(yè)普遍反映學(xué)生踏實(shí)肯干、技能好,并且具有奉獻(xiàn)精神。針對(duì)航空工業(yè)的特殊要求,學(xué)校進(jìn)行了形式多樣的航空知識(shí)教育,大大提升了在校學(xué)生適應(yīng)工作的能力,學(xué)校依托航空企業(yè)的科技與管理,培養(yǎng)造就的技能人才。
重點(diǎn)高級(jí)技工學(xué)校
學(xué)校校訓(xùn):常道自牧,端德正事。
培養(yǎng)方式:教育學(xué)生愛黨愛國(guó)、遵紀(jì)守法,激發(fā)學(xué)生孝親重禮,授業(yè)學(xué)生自食其力,教導(dǎo)學(xué)生回饋社會(huì)。
培養(yǎng)目標(biāo):讓學(xué)生成為愛黨愛國(guó)、遵紀(jì)守法的好青年,感恩父母的好兒女,愛崗敬業(yè)的好工匠,奉獻(xiàn)社會(huì)的好公民。
培養(yǎng)模式:"產(chǎn)、教、研、學(xué)、銷、創(chuàng)"六位一體。
