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情景教學重視發(fā)展學生的思維訓練，重視學生非智力因素的發(fā)展。教師通過建立一個良好的日語學習和思考環(huán)境，讓學生真正體驗到思考的樂趣，這也是日語教學取得良好效果的重要保障。

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招生對象：想要學習日語或留學的人群

重點課程：興趣日語、留學日語、口語、外教、商務(wù)日語、工作日語等

上課時間：周六日、寒暑假、平時晚上等時間靈活協(xié)商安排！

輔導方式：小班 、一對一、個性定制

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首先要說的是日本人很有禮貌。*雖然自稱是有五千年歷史文化的禮儀之邦，但是在禮儀方面我們不得不承認，我們不如日本。日本人非常注重對小孩子的禮貌教育。我曾看過一篇去日本大阪生活的*人的文章，寫的是每天早晨他送孩子去幼兒園，都會看到幼兒園的園長站在學校的大門口，滿面笑容的對走進校園的學生大聲招呼說：“おはようございます?！焙⒆觽円粋€接一個地走進學校大門，而站在校門邊的園長，就一個接一個的對走進校門的每一個孩子面帶笑容地大聲問候，不疏忽其中的任何一位。一開始他還覺得奇怪，后來也就習慣了，因為他的孩子上*后也是如此，校長也會站在校門口問候每位學生，而且日本的學校似乎大都如此。如果學校有300名學生，那么校長每天早晨最多說300次“おはようございます”但如果學校有800名學生呢？也就是說，校長每天要*個到學校，守在學校門口等待孩子們的到來，有800名學生的話，校長每天就要問候800次！而且不僅僅是一天，而是風雨無阻，天天如此。這就不得不令人心生敬意了。這每天早晨的800此問候，不是給領(lǐng)導，也不是給上級，而是給自己的學生。

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【開班日程】白班、晚班、周末班學習，常年循環(huán)授課，隨到隨學

【校區(qū)地址】沈陽中心：沈陽市沈河區(qū)友好街10號新地中心一座

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